рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
(Базовый уровень)
2012 г.
Утверждаю
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Л Н. Шварц
«___" _________________ 2012г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности 210109 Твердотельная электроника, укрупненной группы специальностей 210000 Электронная техника, радиотехника и связь, примерной программы, рекомендованной Экспертным советом по начальному и среднему профессиональному образованию при Министерстве образования и науки Калужской области.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области «Калужский техникум электронных приборов»
Разработчик:
, преподаватель второй квалификационной категории, ГБОУ СПО «КТЭП» г. Калуги.
Рассмотрена на заседании ЦК общепрофессиональных дисциплин по специальности 210109 Твердотельная электроника
Протокол № 1 от «03» сентября 2012 г.
Председатель ЦК ________
Содержание
стр. | |
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 13 |
1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12. Безопасность жизнедеятельности
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 210109 Твердотельная электроника, укрупненной группы специальностей 210000 Электронная техника, радиотехника и связь.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в основной программе подготовке специалистов в области твердотельной электроники, а так же в подготовке и переподготовке специалистов при освоении профессий рабочего 210109.04 Сборщик изделий электронной техники.
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;
- прогнозирование развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;
- принятие решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействия;
- выполнение конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых сил РФ;
- своевременного оказания доврачебной медицинской помощи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;
-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
-применять первичные средства пожаротушения;
-ориентироваться в перечне ВУС и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
-применять профессиональные навыки в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуаций и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму, как серьёзной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося -102 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося- 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 34 часа.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
в том числе: | |
практические занятия | 48 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 34 |
в том числе: | |
- самостоятельное изучение отдельных вопросов (материал с углубленной проработкой) с последующим оформлением реферата, доклада, презентации; - подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по лабораторным занятиям, подготовка к их защите; - самостоятельное изучение отдельных вопросов (с целью углубления знаний по заданию преподавателя) с последующим оформлением реферата; - подготовка к различным видам контроля знаний. | 4 10 14 6 |
Итоговая аттестация в форме зачёта |
3 условия реализации рабочей программы дисциплины
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Оборудование кабинета:
· рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с необходимым программным обеспечением общего и профессионального назначения;
· рабочие места по количеству обучающихся;
· комплект учебно-методической документации;
· наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал;
· Комплект плакатов по Гражданской обороне;
· Комплект плакатов по Основам военной службы.
Техническое оснащение учебного кабинета:
1. Комплект плакатов по Гражданской обороне;
2. Комплект плакатов по Основам военной службы;
3. Учебный автомат АК-74;
3. Общевойсковой защитный комплект - ОЗК;
4. Противогаз общевойсковой (гражданский ГП-7);
5. Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным патроном;
6. Респиратор Р – 2;
7. Ватно – марлевая повязка;
8. Противопыльная тканевая маска;
9. Индивидуальный противохимический пакет ИПП – 8;
10. Медицинская укладка;
11. Носилки санитарные;
12. Аптечка индивидуальная АИ – 2;
13. Огнетушитель углекислотный;
14. Огнетушитель пенный;
15. Огнетушитель порошковый;
16. Винтовки пневматические.
Технические средства обучения:
1. Аудио-, видео-, проекционная аппаратура;
2. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
3. Рентгенометр ДП - 5
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники
1. , , и др. Безопасность жизнедеятельности. (Учебное пособие для ссузов) М.: Дрофа, 2009. — 375 с.
2. Микрюков жизнедеятельности: учебник. М.:КНОРУС,2010.288с
3. , , и др. Безопасность жизнедеятельности 7-е изд., стер. — М.: Высшая школа, 2007. — 616 с.
4. Григоренко жизнедеятельности. (Учебное пособие) СПбГУЭФ; 2008, 112с.
5. 5 Белов жизнедеятельности и защита окружающей среды. 2-е изд., испр. и доп. - М.: 2011. - 680 с.
Дополнительные источники
1. Наставление по стрелковому делу. М.: Воениздат,198с [1].
2. Общевоинские уставы Вооружённых Сил РФ. М.:ЭКСМО, 2009. – 608с.
3. Полный сборник законов Российской Федерации. Действующие редакции в 2011–2012 годах. С изменениями и дополнениями
4. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 01.01.2001 N 53-ФЗ (действующая редакция)
Интернет ресурсы
1. www. ***** – Безопасность жизнедеятельности
2. ***** - Энциклопедия безопасность
3. www. ***** - Министерство обороны Российской Федерации (Минобороны России)
4. ***** – Вся правда об армии
5. www. ***** – МЧС России
6. ***** - Правила оказания первой медицинской помощи
4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. | Выполнение и защита практического задания. |
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту. | Выполнение и защита практического задания. |
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения. | Выполнение и защита практического задания. |
- применять первичные средства пожаротушения. | Выполнение и защита практического задания. |
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности. | Выполнение и защита практического задания. |
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью. | Выполнение и защита практического задания. |
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы. | Выполнение и защита практического задания. |
- оказывать первую помощь пострадавшим. | Выполнение и защита практического задания. |
Знания: | |
- принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуаций и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму, как серьёзной угрозе национальной безопасности России. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- основных видов потенциальных опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и в быту, принципов снижения вероятности их реализации. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- основ военной службы и обороны государства. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- задач и основных мероприятий гражданской обороны. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- способов защиты населения от оружия массового поражения. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- мер пожарной безопасности и правил безопасного поведения при пожарах. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- организации и порядка призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- области применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
- порядка и правил оказания первой помощи пострадавшим. | Аттестующее тестирование. Подготовка рефератов. |
Итоговая форма аттестации | зачет |
[1] В основных и дополнительных источниках некоторые книги имеют срок издания более 5 лет, т. к. более поздних переизданий не было.
