Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 12»
Асбестовского городского округа
ПРОГРАММА
«ЛЕТО - 2013»
Программа утверждена на
методическом совете
протокол №__ от «__»__________2013 года
г. Асбест
2013г.
Пояснительная записка.
Лето – отпуск, а потому стремятся к свободной от принуждения жизни. Лето – период, благоприятный для разрешения многих проблем. Оно обуславливает настрой детей на проявления самостоятельности в оценки своих действий, осознание своего «Я» в контексте общего «МЫ».
Летом дети «выпадают» на время сразу из нескольких социальных ролей. В этот период разрушаются устоявшиеся субординационные, кооперативные, координационные связи и проявляются новые, не редко не менее значимые. Ребенок входит в новые для него группы, приобретает новый статус, получает возможность изменить свой имидж, если испытывает в этом необходимость.
Общеизвестно и то, что в молодежной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. Поэтому так нужна непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле. Она особенно необходима в период летних каникул. В последние годы очевидно возросло внимание к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях.
Реальность такова, что система образования по-прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний лагерь сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни.
Как показала практика, основное содержание работы летних лагерей составляет спортивная, познавательная, интеллектуально-творческая деятельность. Жизнь в лагере должна быть насыщенной, полезной, полной событий. Надо использовать все возможности для интересного и полезного общения ребят с взрослыми и между собой. Досуг, игры должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям.
Еще одной важной проблемой является трудоустройство подростков. Учащиеся старшего школьного возраста не востребованы на предприятиях города, лишены возможности заработать небольшие денежные средства, не обладают элементарными навыками для деятельности.
Особую роль играют летние лагеря с дневным пребыванием при образовательных учреждениях. На сегодняшний день это наиболее выгодный и для многих единственный выход из положения. Посещая пришкольный лагерь, ребенок не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные занятия, поправить свое здоровье и просто отдохнуть.
В нашей школе имеется определенный опыт организации летней оздоровительной работы с учащимися, организации работы лагеря с дневным пребыванием, работы экологического и трудового отрядов, на основе которого мы создали эту программу.
Актуальность данной программы состоит в том, что ее содержание включает направления деятельности, отвечающей современным требованиям и условиям образования. Это:
- Оздоровление воспитанников;
- Организация досуга;
- Трудовая деятельность
Перечисленные направления и их реализация в совокупности способствуют социализации воспитанников школы № 12.
Программа разработана по многим направлениям деятельности; мероприятия отвечают интересам детей, позволяют проявить творчество, самостоятельность; предусмотрена вариативность кружковой деятельности; способствует удовлетворению потребности в самоутверждении. Включение детей в любые виды деятельности основано на личностно-ориентированном подходе.
Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания при школе № 12 будет действовать
-1 смена – с 03.06.2012 г. по 27.06.2012 г. (включительно);
-2 смена – с 01.07.2012 г. по 25.07.2012 г. (включительно);
Работа трудового и экологического отряда будет осуществляться :
- 1 смена с 01.06.2012 г. по 30.06.2012 г.
- 2 смена с 02.07.2012 г. по 31.07.2012 г.
- 3 смена с 01.08.2012 г. по 31.08.2012 г.
В лагере дневного пребывания будут отдыхать дети от 6,5 до 14 лет, трудовой и экологический отряды будут организованы для учащихся с 14 лет.
Состав учащихся, находящихся и в летнем оздоровительном лагере, и в трудовом и экологическом отрядах максимально будут включены следующие категории детей:
- опекаемые;
- состоящие на учетах в ОДН и в школе;
- из малоимущих и многодетных семей;
- находящиеся на сопровождении у педагога - психолога.
Цель: Создание условий для восстановления, оздоровления, труда и отдыха, социальной защиты детей в период летнего отдыха.
Задачи:
1. Организовать оздоровление воспитанников через систему санитарно-гигиенических мер, санитарное просвещение и рациональное питание.
2. Обеспечить полноценный отдых детей.
3. Организовать многообразную безопасную общественно-полезную трудовую деятельность, способствующую социализации детей.
4. Расширить и углубить знания и умения в познавательной деятельности.
Планируемый результат:
1. Реализация образовательных программ лагеря с дневным пребыванием.
2. Удовлетворенность родителей и детей работой лагеря с дневным пребыванием.
3. 60% учащихся в течение лета охвачены различными организованными формами отдыха: в лагере с дневным пребыванием, индивидуальное трудоустройство, кружки, объединения по интересам.
4. Все учащиеся группы «риска» охвачены организованными формами отдыха.
Основные направления реализации программы:
1. Организация работы лагеря с дневным пребыванием.
2. Организация трудоустройство учащихся в каникулярное время.
3. Осуществление мероприятий по реализации положений Федерального закона № 000 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Мероприятия программы
Условия | Мероприятия | Срок, ответственные |
1 | 2 | 3 |
Нормативно-правовые условия | 1. Приказ об организации летнего отдыха и оздоровления детей в школе летом 2012г., в котором закреплены: | До 1 мая, |
- ответственный за организацию летнего отдыха и оздоровления детей; | ||
- начальники лагерей с дневным пребыванием; | ||
- ответственные за организацию отдыха детей различных категорий; | ||
- ответственные за организацию работ в микрорайоне; | ||
. | ||
2. Приказ об ответственности за работу по организации летнего отдыха всех категорий детей | До 1 мая, | |
3. Приказ о зачислении в лагерь с дневным пребыванием | 31 мая, | |
4. Приказ о зачислении в трудовой отряд | 30 мая, , | |
5.Приказ о зачислении в экологический отряд | 30 мая, 30 июня, , | |
Планово-прогностические условия | 1. Составление программа организации летнего отдыха и оздоровления «Лето - 2013» | До 15 мая, |
2. Составление образовательных программ лагеря с дневным пребыванием на 1 смену, 2 смену | До 15 мая, , | |
3.Составление плана контроля за работой лагеря с дневным пребыванием и отдыхом детей «группы риска» | До 25 мая, | |
4.Составление плана работы в микрорайоне | май, | |
Информационно-аналитические условия | 1.Информирование учащихся школы об организации летнего отдыха в школе, Анкетирование. | март, |
2.Информирование учителей и родителей об организации летнего отдыха в школе. Анкетирование. | март, администрация, классные руководители | |
3.Выявление детей, особо нуждающихся в организованном летнем отдыхе, индивидуальном трудоустройстве | ||
4.Анализ результатов летнего отдыха и оздоровления учащихся летом 2013г. | август, | |
Методические условия | 1.Организация методической учебы для воспитателей и вожатых лагеря с дневным пребыванием | май, , |
2.Создание банка методических материалов: - сценарии - Положения о городских мероприятиях в летний период | апрель-май, , | |
Организационно-содержательные условия | 1.Организация и проведение тематических смен в пришкольном лагере: 1 смена – « Год Российской истории» 2 смена – « Год лесов» | июнь, июль, , |
2.Организация деятельности кружков в пришкольном лагере: «Баскетбол», «Вокальный ансамбль», «Клавишный синтезатор», «ЮИД», «ДЮП». | июнь-июль, , | |
3.Организация площадок без питания в виде объединений по интересам | Июнь - август, , | |
4.Организация работы педагогов по индивидуальным образовательным программам | июнь, | |
5.Организация и проведение мероприятий в микрорайоне (в соответствии с планом Приложение 2). | июнь-июль-август | |
Контроль | 1.Контроль за сбором информации об организации летнего отдыха учащихся. | Март-май, |
2.Контроль за созданием программы летнего отдыха детей. | май, | |
3.Контроль трудоустройства подростков на летний период. | май, | |
4.Контроль за выполнением программы «Лето - 2013» | июнь-июль-август, | |
5.Персонифицированный контроль за отдыхом, оздоровлением и занятостью детей-сирот и опекаемых, инвалидов, состоящих на учёте в ОДН, школьном учете из малообеспеченных семей, из семей, находящихся в социально опасном положении. | июнь – июль – август – |
1. Подпрограмма «Организация работы лагеря с дневным пребыванием».
Мероприятия подпрограммы:
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1. | Инструктивно-методическое совещание «Организация воспитательного процесса в лагере» | май | |
2. | Организация деятельности оздоровительного лагеря с дневным пребыванием. | Июнь, июль | |
3. | Совершенствование воспитательной работы лагеря (спортивно-оздоровительная и культурно-досуговая работа) | постоянно | |
4. | Проведение спортивных соревнований по различным летним видам спорта. | Июнь, июль | Учителя физкультуры, воспитатели отрядов |
5. | Проведение творческих конкурсов | Июнь, июль | воспитатели отрядов |
6. | Проведение тематических дней («День истории», «День здоровья», «День именинника») | Июнь, июль | воспитатели отрядов |
7. | Организация экскурсий (ЦБ, городской музей, кинотеатр и др.) | Июнь, июль | воспитатели отрядов |
8. | Организация работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма учащихся. | Июнь, июль | воспитатели отрядов, |
Подпрограмма «Организация работы лагеря с дневным пребыванием» как средство реализации поставленных целей и задач включает в себя следующие направления:
1. Здоровый образ жизни.
Задачи:1. Активная и широкая пропаганда здорового образа жизни.
2. Развитие физических способностей детей через активную спортивную жизнь в
лагере.
3. Обучение приемам и методам оздоровления организма.
2. Интеллектуально – творческое.
Задачи:1. Развитие творческих способностей детей через КТД и индивидуальную деятель-
ность.
2. Развитие интеллектуальных способностей детей.
3. Создание взаимоотношений между взрослыми и детьми в стиле совместной рав-
ноправной, взаиморазвивающей, творческой, интеллектуальной деятельности.
4. Воспитание духовной культуры.
3. Нравственно – патриотическое.
Задачи:1. Пробуждать у детей интерес к родному краю, своей стране.
2. Воспитание чувства патриотизма, любви к своей Родине.
3. Воспитывать в детях доброту, человечность, милосердие.
Содержание деятельности по направлениям:
1. Здоровый образ жизни:
1. Утренняя зарядка.
2. «Веселые старты»
3. День Здоровья.
4. Соревнования по футболу.
5. Спартакиада (отрядная, обще лагерная).
6. «Час игры»
2. Интеллектуально – творческое:
1. Конкурсы рисунков.
2. Творческие конкурсы.
3. Викторины по ПДД.
3. Нравственно – патриотическое:
1. Экскурсии.
Организация образовательной и воспитательной деятельности прописана в образовательной программе лагеря с дневным пребыванием (приложение № 1)
Ожидаемые результаты работы лагеря.
- укрепление здоровья детей; развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом; укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов; сокращение случаев нарушения правил дорожного движения.
2. Подпрограмма «Организация трудоустройства учащихся в каникулярное время.»
Система мероприятий подпрограммы.
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1. | Инструктивное совещание «Организация трудоустройства учащихся в каникулярное время» | март | |
3. | Посадка рассады на территории школьного цветника, семян цветов и овощей | июнь | |
4. | Уход за школьным цветником и огородом | Июнь-август | |
5. | Благоустройство школьной территории | Июнь-август | |
6. | Уборка территории школы от мусора | Июнь - август |
Подпрограмма включает в себя следующие направления:
1. Экологического воспитания.
Задачи: 1. Пробуждение интереса к окружающему нас миру, природе.
2.Формирование у учащихся правильного общения с природой, готовности защищать ее.
3. Создание вокруг школы экологически благоприятной, «зелёной» зоны.
2. Трудовое.
Задачи: 1.Формирование у учащихся навыка ухода за растениями, насаждениями, деревьями.
2. Формирование бережного отношения к школьному имуществу.
3. Патриотическое.
Задачи: 1.Воспитание любви к родному краю, Родине.
2. Формирование у учащихся интереса к историческому прошлому страны.
4. Эстетическое.
Задачи: 1. Формирование эстетического вкуса учащихся.
5.Профориентационное
Задачи: 1.Формирование уважения к людям любой профессии.
При формировании состава экологического и трудового отрядов преимущество отдается учащимся, состоящим на внутришкольном учете и на учете в ПДН, учащимся из малообеспеченных семей, опекаемых, в возрасте от 14 до 17 лет. Работа организуется по графикам согласно нормативным положениям занятости учащихся с учетом их возраста: для учащихся от 14 до 17 лет: в экологическом отряде - 4 часа в день, в трудовом - 3 часа в день.
Содержание деятельности по направлениям:
-благоустройство территории школы,
- уход за растениями,
- полив растений,
- прополка сорняков,
- уборка мусор на территории школы
Содержание деятельности экологического и трудового отрядов прописаны в плане работы отрядов (приложение № 2)
Ожидаемые результаты работы подпрограммы:
- укрепление здоровья детей; формирование первоначальных трудовых навыков; создание вокруг школы лучшего цветника в городе; благоустройство школьной территории;
3.Осуществление мероприятий по реализации положений Федерального закона № 000 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
·
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения |
1. | Обеспечение систематического контроля за занятостью подросткам, склонным к социально-опасному поведению, со стороны педагогических работников. | Постоянно, в течение лета. |
2. | Вовлечение подростков, находящихся в социально-опасном положении в организованные формы труда и отдыха. | Ежегодно май-август |
3. | Содействие индивидуальному трудоустройству подростков, особенно находящихся в социально-опасном положении | Ежегодно май-август |
Охват учащихся данной программой.
Название подпрограммы | Численность учащихся |
«Лето. Пришкольный лагерь». | 68 человека |
Экологический отряд | 25 человек |
Трудовой отряд | 10 человек |
Осуществление мероприятий по реализации положений Федерального закона № 000 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». | человек |
