Рабочая программа

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано _____________________________ Руководитель направления подготовки специалистов зав. кафедрой МКП

Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой минералогии, кристаллографии и петрографии, проф.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СПЕЦИАЛЬНОЕ ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТИРОВАНИЕ

Специальность: 130101 «ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ»

Специализации: Прикладная геохимия, петрология, минералогия

Квалификация (степень) выпускника: специалист (специальное звание "горный инженер")

Составитель: доцент каф. МКП

Санкт-Петербург 2012

1. Цели и задачи дисциплины:

В начале 1980-х годов произошли качественные изменения в мировой геологической картографии. Новейшие исследования в области петрологии, геохимии, изотопной геохронологии, геофизики и развитие дистанционных методов наблюдения создали возможность изучения строения земной коры с помощью специальных карт эндогенных образований, призванных, дополняя металлогенические карты, способствовать расширению минерально-сырьевых запасов. Особенно возросла роль петрологического обеспечения геологического картирования в связи с расширением металлогенических перспектив территорий распространения магматических образований. Современная геологосъемочная практика немыслима без детального изучения вещественного состава геологических тел, обоснованной диагностики горных пород и их ассоциаций, методологически выверенного выделения региональных петрографических подразделений. В соответствии с приказом Министерства природных ресурсов и экологии РФ « Об утверждении Долгосрочной государственной программы изучения недр и воспроизводства минерально-сырьевой базы России» геологическое картирование должно служить источником информации для решения крупных федеральных и региональных проблем развития минерально-сырьевой базы, снижения уровня безопасного использования геологической среды, проведения мероприятий по мониторингу её состояния и охраны.

Специальное геологическое картирование (спецгеокартирование) является одной из основ развития современной атласной картографии и ГИС-технологий, направленных на комплексный анализ геологических объектов и оценку минерагенических перспектив территорий. Объектом исследования в спецгеокартировании являются сложные геологические системы, сформированные при сочетании различных петрогенетических процессов на определенном этапе тектоно-магматического развития территорий. Наиболее информативными геологическими системами, генетически связанными с разнообразными полезными ископаемыми, являются интрузивные комплексы фанерозоя и сопутствующие им гидротермально-метасоматические образования. Предметом спецгеокартирования является исследование теоретических и научно-методических основ картирования районов развития фанерозойских интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований.

Целью преподавания дисциплины является подготовка студентов к профессиональной деятельности в сложных геологических условиях: выполнению полевых и камеральных работ при проведении геологической съемки масштабов 1 : 200 000, 1 : 50 000, 1 : 25 000 или иных региональных геологических исследований.

Задачами преподавания дисциплины, связанными с её содержанием, являются:

– усвоение содержания понятий «спецгеокартирование», «интрузивный комплекс», «интрузивная фаза», «интрузивная фация», «метасоматическая фация», «стадия минерализации», терминологии используемой в публикациях и фондовых материалах по вопросам спецгеокартирования;

– знакомство с современным состоянием проблемы спецгеокартирования;

– освоение методологических основ и принципов спецгеокартирования;

– обучение современным методам крупномасштабного картирования магматических и сопряженных гидротермально-метасоматических образований;

– развитие навыков интерпретации данных спецгеокартирования при решении профессиональных задач в условиях районов сложного геологического строения.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Специальное геологическое картирование» (3.с.4.12.2) входит в состав вариативной части профессионального цикла специализации «Прикладная геохимия, петрология, минералогия» подготовки специалистов по специальности «Прикладная геология» и изучается в течение 9 семестра после изучения дисциплин общей базовой части профессионального цикла – «Структурная геология», «Региональная геология», «Петрография», «Основы учения о полезных ископаемых» и базовых дисциплин специализации «Петрология», «Промышленные типы месторождений полезных ископаемых», «Лабораторные методы изучения минералов, пород и руд».

Для освоения дисциплины обучающийся должен обладать устойчивыми знаниями по структурной и региональной геологии, петрологии, тектонике, геологии месторождений полезных ископаемых и методам изучения минералов, пород и руд (ОК-2, ОК-9, ПК-5, ПК-10, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-25, ПСК-4.3). Студент должен уметь работать с геологическими картами, разрезами и стратиграфическими колонками, проводить геологические наблюдения, осуществлять их документацию и привязку на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания, выполнять диагностику горных пород и руд с использованием современных методов исследований, владеть современными методами обработки, систематизации и интерпретации петрохимических и геохимических данных (ОК-1, ОК-3, ОК-11, ПК-12, ПК-13, ПСК-4.2, ПСК-4.3).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-11, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-13, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-25, ПСК-4.1, ПСК-4.4.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

– содержание таких понятий, как «спецгеокартирование», «интрузивный комплекс», «интрузивная фаза», «интрузивная фация», «интрузивная формация», «метасоматическая фация», «стадия минерализации»;

– терминологию, используемую в публикациях и фондовых материалах по вопросам спецгеокартирования;

– методологию и современные методы спецгеокартирования;

– современное состояние проблемы картирования интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований;

– теоретические основы, принципы и критерии выделения интрузивных фаций, фаз и комплексов, метасоматических фаций и стадий минерализации;

уметь:

– применять основные современные геохимические, минералогические и петрографические методы картирования;

– выбирать методы и обосновывать рациональный комплекс исследований при картировании площадей развития интрузивных образований различной формационной принадлежности;

– интерпретировать результаты спецгеокартирования;

– оформлять результаты спецгеокартирования и формулировать практические рекомендации;

владеть:

– современной методологией полевого изучения интрузивных и гидротермальных пород;

– навыками камеральной обработки данных спецгеокартирования фанерозойских интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований;

– приёмами интерпретации данных спецгеокартирования.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
9
Аудиторные занятия (всего)	51	51
В том числе:
Лекции	34	34
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	17	17
Самостоятельная работа (всего)	27	27
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Самостоятельная работа с литературой	10	10
Самостоятельная работа с каменным материалом	7	7
Самостоятельная работа с геологическими картами	10	10
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Диф. зачет	Диф. зачет
Общая трудоемкость час зач. ед.	78	78
3	3

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Современное состояние спецгеокартирования	Геологическое картирование – важнейшая основа геолого-прогнозных, поисковых, геологоразведочных и иных геологических работ. Зарождение геокартирования в России. Тенденции развития и проблемы современного геологического картирования и картографии. Место спецгеокартирования в системе геокартирования и его прогнозно-минерагенические задачи
2.	Методология спецгеокартирования	Предпосылки и принципы геологического картирования. Проблемы картирования в районах развития фанерозойских интрузивных образований. Состояние региональных схем расчленения и корреляции магматических образований. Датирование интрузивных образований. Валидность интрузивных комплексов
3.	Теоретические основы картирования интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований	Понятие и критерии выделения интрузивных фаз, фаций, комплексов и серий, метасоматических фаций и стадий минерализации. Петрологическое обеспечение геологосъемочных работ и региональных геологических исследований в районах развития интрузивных образований. Региональные схемы расчленения и корреляции интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований. Рудоносность интрузивных комплексов
4.	Методические основы картирования интрузивных и гидротермально-метасоматических образований	Задачи и организация картирования интрузивных образований. Методические особенности подготовительных работ и проектирования, полевых и камеральных работ. Изучение вмещающих толщ, контактов, формы и внутреннего строения интрузивных массивов и сопряженных гидротермально-метасоматических тел, их описание и опробование
5.	Интерпретация результатов картирования интрузивных и гидротермально-метасоматических образований	Петрографические, минералогические и геохимические исследования интрузивных фаз и фаций. Сопоставление интрузивных фаз, выбор и изучение плутонотипов. Выделение интрузивных комплексов и оценка их места в региональных схемах расчленения и корреляции интрузивных образований. Корреляция интрузивных и гидротермально-метасоматических образований
6.	Выработка практических рекомендаций	Оформление результатов спецгеокартирования. Критерии связи интрузивных и гидротермально-метасоматических образований. Моделирование рудно-магматических систем и их прогнозно-минерагеническая интерпретация. Выработка рекомендаций для принятия управленческих решений в области геологического изучения недр и недропользования

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6
1.	Экономика и организация геологоразведочных работ	+		+	+		+
2.	Поисковая минералогия		+		+	+	+
3.	Прикладная геохимия	+	+				+
4.	Прикладная геофизика		+		+	+
5.	Прогнозирование, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых	+	+			+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Современное состояние спецгеокартирования	4				3	7
2.	Методология спецгеокартирования	4				4	8
3.	Теоретические основы картирования интрузивных и сопряженных гидротермально-метасоматических образований	6		3		4	13
4.	Методические основы картирования интрузивных и гидротермально-метасоматических образований	8		6		6	20
5.	Интерпретация результатов картирования интрузивных и гидротермально-метасоматических образований	8		8		6	22
6.	Выработка практических рекомендаций	4				4	8

6. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час.)
1.	3, 4, 5	Структуры и текстуры интрузивных и метасоматических пород	3
2.	3, 4, 5	Контакты интрузивных тел	2
3.	3, 4, 5	Интрузивные фазы и фации	6
4.	3, 4, 5, 6	Интрузивные и гидротермально-метасоматические комплексы	6

7. Практические занятия (семинары)

Практические занятия не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Обучающиеся обеспечены методическими указаниями и опубликованными учебно-методическими и научными материалами по дисциплине, имеющимися в Главной библиотеке и представленными в сети Интернет и локальной сети СПГГУ.

а) основная литература

Алексеев геологическое картирование: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПГГИ, 2002.

, Петров и литология: Методические указания по выполнению лабораторных работ. СПб.: Изд-во СПГГИ, 2011.

Принципы расчленения и картирования гранитоидных интрузий и выделения петролого-металлогенических вариантов гранитоидных серий // Ред. Ю. Б. Марин. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ. 2007.

б) дополнительная литература

Атлас учебных геологических карт. 2-е изд. / Ред. , . М.: Аэрогеология, 1972.

Атлас учебных геологических карт. 3-е изд. / Ред. , , . М.: Изд-во ВСЕГЕИ, 1987.

, Решетова петрологических методов при поисках и прогнозировании эндогенного олово (или молибден)- вольфрамового оруденения: Методические рекомендации. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 1995.

Бурдэ метод исследования при региональных геологических работах. Л.: Недра, 1990.

Временные требования к организации, проведению и конечным результатам геологосъемочных работ, завершающихся составлением Госгеолкарты-200 (второе издание). М.: Изд-во ВСЕГЕИ, 1999.

Инструкция по организации и производству геологосъемочных работ и составлению Государственной геологической карты СССР масштаба 1:50 000 (1:25 000). Л.: Изд-во ВСЕГЕИ, 1986.

Камеральная обработка материалов геологосъемочных работ масштаба 1:Методические рекомендации. Вып. 2. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 1999.

Методические указания по геологической съемке масштаба 1:50 000. Вып. 3. Геологическая съемка интрузивных образований. Л.: Недра, 1972.

Методическое руководство по составлению и подготовке к изданию листов Государственной геологической карты Российской Федерации масштаба 1 : 200 000 (второго издания). СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2009.

Методические рекомендации по организации и проведению геолого-минерагенического картирования масштабов 1:500 000 и 1:200 000. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2009.

Петрографический кодекс. Магматические, метаморфические, метасоматические, импактные образования. Изд-е 2. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2009.

Полевые исследования при геологосъемочных работах масштаба 1:200 000. Методические рекомендации. Вып. 3. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2000.

, , Соболев магматических пород и их генезис. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2005.

в) программное обеспечение

Для самостоятельной работы с учебно-методической и научной литературой, с геологическими картами используется комплект лицензионного программного обеспечения, включающий комплекс программ для ЭВМ, баз данных и документации Microsoft Office, CorelDRAW, PhotoShop, Adobe Reader и др.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Реализация рабочей программы дисциплины обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и базам данных в локальной сети СПГГУ, а также к сети Интернет.

Базы данных и информационно-справочные системы:

Библиотеки
Библиотека Санкт-Петербургского государственного горного университета Российская государственная библиотека Российская национальная библиотека Библиотека Академии наук Библиотека по естественным наукам РАН Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ) Государственная публичная научно-техническая библиотека Научная библиотека Санкт-Петербургского государственного университета Научная электронная библиотека *****	www. *****/node/891 www. ***** www. ***** www. ***** www. ***** www. ***** www. ***** www. geology. *****/library/ *****
Специальные интернет-сайты
Все о геологии Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" Геоинформмарк Earth-Pages	geo. ***** window. *****/window/ library? p_rubr=2.2.74.9 www. *****. www.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекции проводятся с использованием компьютерных презентаций, содержащих геологическую графику, в аудиториях, оборудованных медиа-комплексами.

Для лабораторных работ по разделам 1, 2 используются петрографические учебные лаборатории, оборудованные бинокулярными и поляризационными микроскопами, эталонными и рабочими коллекциями горных пород. Петрография интрузивных пород изучается с использованием экспозиций залов XVI, XVII, XX отдела геологии Горного музея. Для проведения лабораторных работ по разделам 3, 4 используются учебные геологические карты (атласы 2, 3-го издания 1972, 1987 г. г.) и опубликованные государственные и обзорные геологические карты из коллекций кафедр минералогии, кристаллографии и петрографии, исторической и динамической геологии. Для построения геологических разрезов необходимы: миллиметровая бумага, транспортиры, линейки, простые и цветные карандаши.

Самостоятельная работа с литературой осуществляется на базе Главной библиотеки СПГГУ и в компьютерном классе кафедры МКП.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В составе дисциплины выделены три модуля: «Геологическое картирование» – разделы 1–2; «Петрология и структурная геология» – разделы 3–4; «Региональная геология и прогнозирование месторождений полезных ископаемых» – разделы 5–6. Спецгеокартирование может войти в междисциплинарный модуль геолого-методических дисциплин.

При реализации рабочей программы предусматривается использование в учебном процессе помимо лекций активных форм обучения на лабораторных занятиях, заключающихся в изучении студентами опубликованных и фондовых геологических карт, построении разрезов, посещении Горного музея, изучении учебной и научно-методической литературы при выполнении самостоятельных работ. Самостоятельная работа студентов заключается в проработке указанного преподавателем материала, необходимого для работы на лабораторных занятиях. Контроль текущей успеваемости студентов осуществляется на лабораторных занятиях. Окончательный контроль по дисциплине предусмотрен в виде дифференцированного зачёта.

Оценочные средства на протяжении семестра:

– текущие контрольные опросы и тестирование по пройденному материалу для оценки знаний по теоретическим основам, методике, интерпретации результатов спецгеокартирования и промежуточной аттестации студентов;

– графические работы по зарисовке горных пород и шлифов, построению геологических разрезов;

– защита лабораторных работ в виде письменных отчетов с графическими приложениями в виде зарисовок горных пород, шлифов, геологических разрезов; лабораторные работы выполняются в течение 9 семестра, а их защита является непременным условием допуска студента к итоговой аттестации;

– зачет в устной или письменной форме по общетеоретическим и практическим вопросам теории, методологии и интерпретации данных спецгеокартирования в различных геологических обстановках.

Программа составлена в соответствии с приказом Минобрнауки России № 62 от 17 января 2011 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 130101 Прикладная геология (квалификация (степень) «специалист»), приказом Ректора № 000адм от 01.01.2001 и требованиями ФГОС ВПО по специальности «Прикладная геология»

Разработчики:

кафедра МКП СПГГУ доцент

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)