Классный час в 9 «Д» классе.
Классный руководитель:
Тема: «Профилактика вредных привычек.
Борьба со сквернословием»
Цели и задачи:
1. Формирование навыков культуры общения;
2. Развитие коммуникативных навыков;
3. Привитие этических норм бесконфликтного общения;
4. Воспитание нравственно-этических чувств, уважительного отношения друг к другу.
Оборудование: мультимедиа проектор, презентация, бумага, ручки, памятки.
«Сквернословие есть яд,
умерщвляющий душу».
Слайд №1
- Начиная с самого раннего возраста, мы обретаем определенную культуру поведения. Все без исключения поступки могут быть красивыми или некрасивыми. Мы можем говорить грубо или учтиво, наши движения могут быть изящными и неуклюжими, манеры – изысканными или вульгарными, отношение к другим достойным или невежливым.
- Общая культура поведения складываются из многих составляющих, и вряд ли нужно объяснять, насколько приятно иметь дело с людьми, умеющими вести себя красиво, и сколь тягостно общение с грубыми, невежливыми людьми.
- Многие современные ученые считают, что от слов, символов и мифов зависит не только судьбы отдельных людей, но и судьбы всего народа.
Неслучайно кирилловская азбука была дарована русскому народу вместе с православием и книжностью, и до сих пор Русь владеет ценнейшим сокровищем – церковно-славянским языком, и величайшие произведения литературы (, , …) созданы на русском языке.
- Что получается на самом деле?
Подчас мы слышим вульгарную речь, многие могут оскорбить человека, не осознавая о том, что причинили человеку боль, страдание.
Слайд №2
« Из исследования института квантовой физики: …ДНК реагирует на нашу речь…Воздействие брани равносильно радиационному облучению в 10 – 40 тысяч рентген: рвутся цепочки ДНК, распадаются хромосомы…»
-Поведение человека…
Мы как будто знаем о нем все или, во всяком случае, очень многое.
Люди невнимательны и равнодушны друг к другу, часто грубы, нетактичны, невежливы, нетерпимы друг к другу, многие не умеют правильно и красиво говорить на своем родном языке…
- Нетерпимость является очень распространенным явлением в современном обществе, особенно среди подростков. Возрастание уровня нетерпимости приводит к нарушениям межличностных контактов, к снижению работоспособности, угнетению творческих процессов, повышается уровень тревожности и агрессивности учащихся… На грубость и хамство хочется ответить тем же забывая подчас простую истину:
Слайд №3
· Прощайте и будете прощены.
· Будьте справедливы. Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними…
o (Из Нагорной проповеди Христа)
· Кроткий ответ отвращает гнев, а оскорбительное слово возбуждает ярость.
· Сердце разумного ищет знания, уста же глупых питаются глупостью…
Царь Соломон
Мудрые слова…
Слайд №4
Икона Божьей матери «Семистрельная»
На иконе изображена Богородица, пронзенная стрелами. Стрелы эти бранные матерные слова. Одно из смысловых значений иконы – Богородица отступает от грешников – сквернословов и не заступничает о них перед Богом.
Слайд №5
(Диалог с учащимися)
- Задумывались ли вы о том, как вы ведете себя с разными людьми, какова ваша речь в разных ситуациях?
- А так ли уж это важно, думать о своем поведении, следить за своей речью?
- Ведем себя как все и ладно!
- А ладно ли?
-Имеем ли мы, право сквернословить?
- Какой вред мы наносим людям бестактным своим поведением?
- Должен ли порядочный человек так поступать?
- Поведение человека – это образ его жизни и действий. Именно в поведении проступает сущность личности человека, его потребности, вкусы, взгляды, желания, предпочтения.
Только по поступкам мы судим о внутренних побуждениях, мыслях и чувствах.
Слайд №5
«Поступки людей подобны указателю в книге, они указывают на самое примечательное в них»
Д. Томас
- Общая культура поведения проявляется во всех областях отношений: общественных, политических, служебных, семейных, личных.
Любые нарушения правил культуры поведения ведут к нарушениям отношений между людьми.
Каждый знает как бывает обидно, когда кто-то толкнет, пусть даже нечаянно, и не извинится, или скажет грубое слово, или не поймет вашего состояния и будет шутить, когда вам совсем не до шуток…
Слайд №6
Человека, который относится благожелательно к окружающим людям, пытается понять их радости, огорчения, настроение, с готовностью, не жалея себя, и помогает им и словом и делом, считают – КУЛЬТУРНЫМ, ВОСПИТАННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ
- Можно ли считать каждого образованного человека воспитанным и культурным?
Жизнь показывает, что нельзя. Образованность сама по себе не предопределяет воспитанности, хотя и создает для этого благоприятные условия.
- Какие качества присущи воспитанному человеку?
(учащиеся перечисляют на бумаге, затем это обсуждается)
- Совершенно несовместим с понятием воспитанного человека – ЦИНИЗМ.
Слайд №7
- Цинизм – наглое, бесстыдное поведение,
проникнутое презрение к людям и культуре.
- Цинизм – это глубокое проявление невоспитанности, отсутствие подлинной
внутренней культуры, неуважение к людям и обществу.
- Люди с циничным поведением способны не созидать, а разрушать, не уважать, а уничтожать окружающих людей, а главное, они ни за что не чувствуют собственной ответственности.
« Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой истинный облик»
И. Гёте.
«Умение вести разговор – это талант».
Стендаль.
- «Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы…»
Демокрит.
- Человек должен выбрать свой путь во встречном движении к людям, в самоотдаче, в горении человеческих сердец.
Слайд №9
-Дайте название картине, прочитайте жест героини.
(«Сердце на ладонях», «Несущая свет людям», «Озарение»…)
«Вот возьми все, чем я владею, все, что свет для меня, что всего мне дороже, возьми из протянутых рук, это все ТВОЕ.
Разве не в этом движении души истинное отношение человека».
Это картина художника Чюрлёниса «Нефертитти с огненным шаром»
Хрустальный шар – вот всё, что я хочу,
Чтоб был передо мной – хрустальный шар,
Когда я думаю о людях.
Ян. Такубоку.
- Я надеюсь, что наш разговор о вредных привычках, сквернословии не закончен, и вы еще раз задумаетесь над этим. И пусть каждый из вас выберет правильное решение и помнит слова Демокрита
«Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы…»
Тренируйте себя, избавляйтесь от слов паразитов.
Хорошим тренажером для развития речи будут скороговорки, которые мы помним с детства:
«От топота копыт пыль по полю летит»
«Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат».
«На дворе трава на траве дрова
Не руби дрова на траве двора»
Рефлексия.
- Я сегодня задумался о…. Мне сегодня понравилось… Я остался при своем мнении… Я изменил мнение о… Нужно обсудить на следующем классном часе вопрос…(какой)
Литература
1. Мы живём среди людей. Кодекс поведения.
2. Журнал «Школьная библиотека» № 3-4, 2007.
3. Маслова искусства. 1998.
