Материалы для урока

Материалы для урока

БЛОК – КАРТА

( выдаётся 3 группам)

Задание 1. Подчеркните только те однокоренные слова, которые соответствуют следующим значениям:

Осина, 1) молодая осина;

осинник, 2) осиновый лес;

осиновый, 3) гриб с красной шляпкой,

осинка, который можно найти

подосиновик в осиновом лесу

Разберите слова по составу._________________________________________

Задание 2. Укажите в тексте падеж и склонение имён существительных. Устно дайте ответ на поставленный вопрос.

Берёза.

Выросла на полянке стройная и кудрявая берёза. В густых ветвях её поселились птицы.

Однажды пришли на поляну ребята. Подошли к берёзе и взмахнули топором.

Дрогнула бедная берёзка, и упали на землю прозрачные капельки душистого берёзового сока.

Вопрос: Что может произойти с берёзой? (устно)

Задание 3. Вставив, правильно пропущенные буквы, вы узнаете, о каком растении ведётся речь. Это растение занесено в Красную книгу Кубани.

⋙ Это растение любит, чтобы его били, колотили, топали по нему, кусали. Топчут его сапогами, копытами, лапами – с грязью смешивают, аж прожилки на листьях хрустят, а оно только радуется, Знает, что разбегутся на чужих ногах на все четыре стороны его безногие семена.

Б – р – да Подорожник – о, о

Земляника – а, а

Мать – и – мачеха – о, а

⋙Это растение нежное и очень красивое. Его белые, сиреневые цветочки появляются весной самыми первыми. Его любят собирать в апреле - мае в целях продажи. Луковицу используют, как лекарственное сырьё. В лесу его можно встретить очень редко.

Сн – г - вик Колокольчик – е, а

Ромашка - и, а

Подснежник - е, о

⋙ Это дерево с густой кроной. Имеет съедобный плод, который любят и взрослые, и дети. Сам плод небольшого размера. Это дерево можно вырастить и у себя дома. У него очень ценная древесина, которая используется в мебельном производстве.

В – л – сок Грецкий орех – а, о

Лещина – о, о

Кедр – а, а

Каштан – о, а

Задание капитанам

Употребите имена существительные в нужном падеже.

Укажите падеж, выделите окончание.

Мы шли по (дорожка) к (роща).

Справа расстилалось поле (пшеница), а слева – поле (гречиха).

На (опушка) (роща) было много лесных (ягоды).

Подготавливается 3 контрольных листа для выставления баллов.

Контрольный лист

№ задания	Название задания	Баллы
1.	Подчеркнуть однокоренные слова. Разобрать их по составу.
2.	Работа с текстом. Определение падежей имён существительных.
3.	Узнать растение, которое занесено в Красную книгу Кубани.
4.	Задание капитанам.