Программа «Роль музея в патриотическом воспитании» на годы

Программа

«Роль музея в патриотическом воспитании»

на годы.

Пояснительная записка.

Создание данной программы вытекает из необходимости включить в патриотическое воспитание работу школьного музея. В последнее время у учащихся значительно снизился интерес к прошлому нашей Родины и своего края, её культурным достижениям и ценностям, событиям военной истории.

Справка о музее.

Музей «Истории школы и боевой и трудовой славы» был открыт в 2005 году. Основатель и руководитель музея – , учитель истории.

Музей школы состоит из 5 направлений

страницы военной истории

Ø  Крупнейшие битвы войны

Ø  Их именами названы улицы Костромы

Ø  Апраксинцы в войне

Ø  Локальные войны

история образования

Ø  история детских организаций

Ø  история школы

Ø  учителя ветераны

Ø  ими гордится школа

история ОПХ «Ленинское»

Ø  история ОПХ в фотографиях

Ø  история ОПХ «Ленинское»

Ø  труженики ОПХ «Ленинское»

история Апраксинской администрации

Ø  Апраксинская администрация

Ø  Достопримечательности Апраксинской администрации

Ø  История поселка Апраксино

Ø  Усадьба Денисово

Ø  Забытые деревни

Из истории…

Ø  История денег

Ø  История света

Ø  История письма

Ø  История счета

Ø  История звука

Экспозиции вещей в музее.

Ø  Школьные вещи

Ø  Предметы быта

Ø  Орудия труда, используемые в быту

Ø  Осветительные приборы

Ø  Медали и ордена

Ø  документы

Атмосфера музея, его среда, каждый экспонат обладают значительными возможностями по патриотическому воспитанию школьников.

Цель программы: патриотическое воспитание школьников.

Задачи программы:

·  развивать интерес детей к истории своего края

·  расширять знания детей по истории своего края

·  прививать уважительное отношение к людям старшего поколения

·  прививать интерес к истории своей семьи

Мероприятия по реализации программы.

Экскурсионная работа.

№	мероприятие	срок	ответственный
1	Русский быт	2011	Пименова, Лесовая Щетинкин Андреев, Постнов Караванова Овчинникова
2	История письменных принадлежностей	2010
3	История образования в поселке Апраксино	2010
4	История поселка Апраксино	2011
5	История освещения	2012	Пименова
6	Как рубаха в дом пришла	2013

Фондовая работа

№	мероприятие	срок	ответственный
1	Вести инвентарную книгу музейных экспонатов	Постоянно
2	Пополнение материальной базы музея: Оформить стенды: Ø  история письма Ø  история счета Ø  история света Ø  история звука	Постоянно 2009 2009 2010 2011
3	Инвентаризация музейных экспонатов	Ежегодно, сентябрь
4	Оформление фотоальбома Ø  Апраксинцы - участники Великой Отечественной войны Ø  Фотографии военных лет	2009 2010
5	Вести летопись школы	ежегодно
6	Фотоальбом «Выпускники школы»	2009
7	Фотоальбом «Семейные династии выпускников»	2011

Исследовательская работа

№	мероприятие	срок	ответственный
1	Деревья патриархи	2013	ПолковниченкоЛ. Лесовая Г Пименова Л Жечко В Овчинникова Ю
2	Ищу героя: Ø  Ø  Ø  Ø  Ø  Ø  Ø  Ø  Ø  Ø	2008 2008 2009 2009 2010 2010 2011 2012 2012 2013
3	Школьный двор	2008
4	Забытая деревня Ø  Никитино Ø  Которово Ø  Ильинское	2008 2009 2013
5	История образования в поселке Апраксино	2009
6	История поселка Апраксино	2010	Овчинникова Ю

Культурно-массовая работа.

№	мероприятие	срок	ответственный
1	Встреча с детьми войны	2013
2	Встреча с участниками Великой Отечественной войны	ежегодно
3	Встреча с тружениками тыла	2013
4	Посещение ветеранов Великой Отечественной войны	ежегодно
5	Музыкально-литературная композиция «Солдатский треугольник»	Январь 2010
6	Музыкально - литературная композиция «У войны не женское лицо»	Март 2010
7	Вечер встречи выпускников	2012
8	Юбилейный вечер «Встреча друзей»	2010
9	Митинг на 9 мая	ежегодно
10	Русские святки	январь
11	Масленица	март
12	«детство, опаленное войной»	2013
13	Оформление стенда по духовно-нравственному воспитанию	регулярно

Прогнозируемые результаты:

в результате реализации программы у учащихся должны быть расширены знания по истории своего края, истории прошлого; привиты навыки исследовательской деятельности; развито чувство патриотизма.

Диагностика:

анкетирование результаты викторины активность детей в поисковой деятельности интерес детей к работе в музее участие детей в конкурсах

Автор программы: