Игра по станциям «Школа безопасности»
Возраст участников 8 – 11 лет (2-4 класс)
Цель: формирование навыка безопасного поведения в школе, на улице, дома.
Необходимое оборудование и материалы:
· маршрутные листы по количеству команд;
· лист для записи правил безопасного поведения (см. приложение 1);
· оборудование для просмотра презентации;
· оборудование для просмотра видео;
· компьютер с выходом в интернет;
· бумага, фломастеры, цветные карандаши;
· карточки «на уроке», «на перемене», «в столовой»;
· презентация «Безопасность во время зимних каникул»;
· видео «Ну, погоди!» выпуск № 4 (http://www. /watch? v=XxzfuXSlBss).
Ход мероприятия:
Участники делятся на команды по 10 человек. На общем построении команды получают маршрутные листы для передвижения по станциям и лист для записи сформулированных участниками на станциях правил безопасного поведения. После прохождения командами всех станций участники вновь собираются на линейку для подведения итогов. Правила безопасного поведения, выведенные участниками, оформляются в стенгазету.
Станции:
«Зимние каникулы»
Ребята смотрят презентацию, после каждого слайда идет обсуждение и делается вывод, как же нужно вести себя в данной ситуации. После этого им дается бумага, их задача - сформулировать и написать правила поведения на зимних каникулах.
«На спортивной площадке»
Команда делится на две группы, перед просмотром мультика каждой группе дается задание: 1 группе – найти подтверждения того, что волк не нарушал правила безопасности на спортивной площадке и в спортивном зале, 2 группе – того, что нарушал. После просмотра идет обсуждение, группы выступают по очереди, после каждого выступления идет обсуждение того, к чему это могло привести или привело. После всей группе выдается бумага, их задача - сформулировать и написать правила безопасного поведения на спортплощадке.
«Осторожно, гололед!»
Просмотр фильмов сайта «Спас - экстрим» (http://www. *****/el. php? EID=1661¶m1=nopreview), далее обсуждение. Какая опасность может нас подстерегать на скользкой дороге? Как предотвратить беду? Как поступают многие ребята на скользкой дороге, нарушая правила дорожного движения? К чему это может привести? Как поступаете вы? Как следует себя вести? После всей группе вы дается бумага, их задача- сформулировать и написать правила безопасного поведения при гололеде.
«Поведение при пожаре»
Загадки, незаконченные стихи. Обсуждение: причины пожара? Как нарушают правила пожарной безопасности? К чему может привести? Как следует себя вести, чтобы не было беды? Как вести себя во время пожара? После всей группе вы дается бумага, их задача - сформулировать и написать правила безопасного поведения, которые нужно соблюдать, чтобы избежать пожара и что делать, если произошло возгорание.
«В школе»
Группа делится на три команды, их задача инсценировать одну из ситуаций нарушения правил поведения: 1 - на уроке, 2 – на перемене, 3 – в столовой. Далее – обсуждение и после всей группе вы дается бумага, их задача - сформулировать и написать правила безопасного поведения в школе.
«Художники»
Часто художники приходят на природу, в лес, чтобы нарисовать картины и показать всему миру, как красива наша природа. Но в последнее время ходить в лес становится не так приятно. Почему? (варианты ответов детей). Детям предлагается нарисовать пару табличек о правилах поведения в лесу.
«Все в моих руках»
Группа делится на две команды, каждая команда получает лист, где нарисована спираль, их задача придумать продолжение ситуации, когда один одноклассник обзывает другого (негативное продолжение), и другой команде – написать продолжение ситуации, когда хотелось обзывать одноклассника, но не стал этого делать (положительный исход). Далее – представление историй и обсуждение. Вывод – от вашего выбора многое зависит.
Приложение 1
«Зимние каникулы»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«На спортивной площадке»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Осторожно, гололед!»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Поведение при пожаре»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«В школе»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
