Разработка основных показателей инновационной деятельности исследовательского университета

1.7. Разработка основных показателей инновационной деятельности исследовательского университета

(аналитическая записка)

Существующий разрыв между высоким уровнем российских вузовских, академических, отраслевых научных разработок и крайне низким объемом отечественного наукоемкого продукта на российском и зарубежном рынках свидетельствуют об отсутствии пока эффективных механизмов коммерциализации результатов НИОКР в вузах, НИИ, предприятиях страны. Несмотря на то, что основные причины этого связаны с состоянием экономики России в целом, немаловажную роль в ускорении выхода из сложившейся ситуации может и должен сыграть образовательно - научный комплекс высшей школы, создавая и развивая структуры и формы работы, способствующие выводу имеющихся результатов интеллектуальной деятельности на рынок, способствуя перевооружению промышленного, аграрного производства своего региона, страны на инновационной основе. Объединение ресурсов университета, его НИИ и институтов РАН и их совместные действия в этом направлении могут дать определенный синергетический эффект, который можно усилить, организуя взаимодействие их с отраслевыми научно - производственными комплексами, инновационными предприятиями региона.

Реализация инновационной деятельности требует серьезного кадрового сопровождения, соответственно актуальными становятся задачи и обеспечения инновационной грамотности выпускаемых молодых специалистов, и дополнительная подготовка, переподготовка кадров различных областей промышленно-хозяйственной сферы страны по специальностям и специализациям инновационного менеджмента, а также подготовка кадров высшей квалификации для инновационной сферы.

Актуальной является разработка стратегии инновационной деятельности исследовательского университета как интегрированного учебно-научного комплекса, разработка принципов ее организации и управления, а также практическая ее реализация в различных формах учебно-научных, учебно-производственных и других инновационных структурах комплекса.

С учетом несовершенства законодательной базы в вопросах взаимодействия организаций, учреждений и предприятий различных форм собственности, особо актуальной является разработка нормативно-правовых аспектов инновационной деятельности вузов, НИИ и других структур исследовательского университета.

Разработку основных показателей инновационной деятельности исследовательского университета следует, по-видимому, осуществлять, предполагая следующие основные его задачи в этой деятельности:

-  продвижение вузовских разработок на рынок;

-  привлечение ресурсов предприятий промышленного, аграрного комплекса (в т. ч. и ресурсов предприятий оборонного комплекса) к решению задач коммерциализации результатов НИОКР, создание на их базе новых учебно-производственных площадок и УНИК;

-  поиск дополнительных возможностей финансовой устойчивости вуза через внедрение в научно-технические и образовательные программы разного уровня.

-  эффективное использование интеллектуальных, кадровых, материально-технических ресурсов вузовско-академического комплекса в развитии экономики региона;

-  кадровое сопровождение инновационной инфраструктуры региона, в том числе – дополнительная подготовка и переподготовка руководителей всех уровней управления. Подготовка кадров высшей квалификации в области инновационного менеджмента;

-  создание структур методической и сервисной поддержки инновационной деятельности подразделений исследовательского университета

-  построение единых баз данных по вузовским разработкам

-  более широкое использование возможностей сетей компьютерных телекоммуникаций, в том числе и для решения научных и образовательных задач с удаленным доступом

-  более полное использование возможностей классического университета исследовательского типа для создания междисциплинарных инновационных проектов,

-  организационная и финансовая поддержка молодежных проектов

-  обеспечение необходимой нормативно-правовой базы инновационной деятельности по всем вышеприведенным направлениям.

Основными показателями эффективности работы университета в инновационной сфере являются:

-  реализация силами учебно - научных центров и УНИК конкретных проектов коммерциализации и вывода на рынок разработок работников университета и его НИИ (количество разработок, количество лицензионных соглашений, объемы полученных доходов)

-  активное участие аспирантов, студентов, научной молодежи в разработке и реализации инновационных проектов, в организации инновационной деятельности.

-  наличие инфраструктуры, создание на базе университета, его НИИ, подразделений институтов РАН и инновационных предприятий региона учебно-научно – инновационных комплексов (УНИК), обеспечивающих эффективную коммерциализацию наукоемких разработок и технологий, подготовку квалифицированных кадров в области инновационного и технологического менеджмента

-  участие вуза в разработке и реализации инновационной стратегии территории (количество договоров с Администрациями)

-  количество проведенных семинаров для инновационных менеджеров, других предприятий по подготовке (переподготовке)

-  количество экспонатов, представленных на инновационных выставках Международного, Всероссийского, регионального уровня

-  количество поданных заявок на патентование, полученных патентов

-  количество реализованных патентов, Ноу-Хау, полученных медалей и иных объектов интеллектуальной собственности

-  участие вуза как базового в экспертизе проектов инновационных конкурсов

-  разработка и издание учебно-методических пособий, учебников (в т. ч. электронных) по инновационному и технологическому менеджменту

Возможные механизмы реализации инновационной стратегии исследовательского университета. Управление инновациями в масштабах вуза.

Широкий круг задач, стоящих перед исследовательским университетом в области инновационной деятельности, разнообразие инновационных процессов и технологий, необходимость придания инновационного характера всем направлениям его работы, ставят в число актуальных задачу создания в таком университете широкопрофильной методической структуры, обеспечивающей развитие инновационной компоненты во всех направлениях деятельности входящих в исследовательский университет образовательных, научных, научно - производственных подразделений, а также управление специализированными подразделениями инновационной инфраструктуры.

Задачи координирующего центра:

-разработка общей стратегии инновационного развития исследовательского университета как учебно - научно-инновационного комплекса нового типа с учетом решаемых им задач федерального и регионального уровня

-разработка программ и реализация программных мероприятий, нацеленных на развитие инновационной компоненты во всех направлениях деятельности исследовательского университета

-разработка нормативно-правовой базы инновационной деятельности исследовательского университета

-создание специализированных сервисных структур методического, инфрормационно-технического и инфромационно-аналитического обеспечения инновационной деятельности.

Поскольку решение вышеперечисленных задач требует значительной концентрации управленческих, организационно-методических, информационных, материально-технических ресурсов, необходимо создать инновационно - методический центр исследовательского университета, на который должны возлагаться координирующие, методические и сервисные функции. В структуре управления исследовательского университета необходимо создание Управления инновационной деятельностью.

Мероприятия по содействию инновационной деятельности подразделений исследовательского университета:

-систематизация учета и закрепления объектов интеллектуальной собственности в образовательной, научной, технологической сфере

-технологический аудит

-коммерциализация оригинальных учебно-методических, научных разработок, программного продукта

-организация эффективного взаимодействия с предприятиями сырьевой, промышленной, аграрной сферы региона с целью совместной деятельности в коммерциализации разработок исследовательского университета, создание специализированных и многопрофильных УНИК

-взаимодействие с инновационными фондами, ИТЦ и др.

-содействие внедрению в учебных подразделениях исследовательского университета новых образовательных технологий

-создание системы подготовки кадров в области инновационного менеджмента (дополнение образовательных программ, создание специализированных учебных программ, курсов, учебных центров доподготовки и переподготовки)

-создание опытных и малосерийных производств

-  маркетинг наукоемкого продукта опытных производств вуза

-  мониторинг рынка образовательных, научно-технических услуг,

-изучение отечественного и зарубежного опыта инновационной деятельности и трансляция его в структуры исследовательского университета

-разработка мероприятий по активизации инновационной активности, инновационного мышления студентов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей, конкурсная поддержка молодежных инновационных проектов.

Среди сервисных подразделений, входящих в структуру центра, необходимо создать подразделения содействия в выявлении и закреплении объектов интеллектуальной собственности, в проведении маркетинговых исследований, технологического аудита, составления и экспертизы бизнес-планов, нормативно-правового контроля и консалтинга, информационно-сетевой, выставочной, рекламной поддержки.

Оценку состояния и перспектив инновационной деятельности исследовательского университета в целом, разработку стратегии и программ ее реализации должна осуществлять группа аналитики и программ развития. Кадровое наполнение создаваемых подразделений управления и сервиса необходимо решать в основном через привлечение лучших молодых выпускников университета, в т. ч. - учебно - инновационных структур исследовательского университета комплекса с учетом решаемых им задач федерального и регионального уровня