Федеральное агентство по образованию
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – «НИНХ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_________________________
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
«Применение практико-ориентированного подхода в обучение специалистов сферы туриндустрии »
Цель | повышение квалификации профессорско-преподавательского состава вуза в сфере применения практико-ориентированного подхода в учебном процессе |
Категория слушателей | преподаватели университетов, методисты, тьюторы, занимающиеся педагогикой высшей школы |
Срок обучения | 72 часа |
Форма обучения | С частичным отрывом от работы |
Режим занятий |
№ | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего, час | В том числе | Форма контроля | ||
Лекции | Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др. | Практические, лабораторные, семинарские занятия | ||||
1 | Модуль 1. Новые педагогические технологии и методы практико-ориентированного преподавания | 24 | 6 | - | 18 |
|
1.1. | Интеграция педагогических и бизнес технологий | 6 | 2 | - | 4 | зачет |
1.2. | Обновления профессионального образования на компетентностной основе, путем усиления практической направленности профессионального образования при сохранении его фундаментальности | 10 | 2 | - | 8 | зачет |
1.3. | Системный подход к профессионально-прикладной подготовке специалистов в области туризма | 8 | 2 | - | 6 | зачет |
2 | Модуль 2. Деятельность преподавателя в практико-ориентированной учебной среде | 24 | 6 | - | 18 | |
2.1. | Компетентность как интегральный показатель качества образования в подготовке специалистов в области туризма | 4 | 2 | - | 2 | зачет |
2.2. | Создании и функционировании на базе вузов технопарков, бизнес-инкубаторов, научно-технических центров и т. д. | 10 | 2 | - | 8 | зачет |
2.3. | Внедрение профессионально-ориентированных технологий обучения в учебный процесс | 10 | 2 | - | 8 | зачет |
Получение студентами опыта квазипрофессиональной деятельности путем моделирования условий, содержания и динамики реального производства, отношений занятых в нем людей, используя такие активные формы, как деловая игра, мозговая атака и т. д. | ||||||
3 | Модуль 3. Подготовка учебных ресурсов | 24 | 6 | - | 18 | |
3.1 | Разработки новых форм контроля уровня усвоения прикладных технологических или социальных знаний в сфере туриндустрии | 10 | 2 | - | 8 | зачет |
3.2 | Подготовка компьютерных презентаций | 10 | 2 | - | 8 | зачет |
3.3 | Подготовка электронных изданий | 4 | 2 | - | 2 | зачет |
Стажировка Итоговый контроль | - | Создание фрагмента практико-ориентированного курса | ||||
Итого | 72 | 36 | - | 54 |
Проректор по инновационному образованию и методической работе | ||
Программу составил: заведующая кафедрой «Туризма, гостеприимства и курортного дела, к. э.н., доцент |
