Если у Вашего ребенка речевые трудности, понаблюдайте за ним и обратите внимание на следующие моменты
Бывает ли, что:
- когда Вы зовете ребенка из соседней комнаты, он не реагирует и, по – видимому, не слышит Вас;
- «упускает» что – то сказанное в его присутствии;
- часто «проглатывает» окончания слов;
- пристально следит за Вашей мимикой, когда вы разговариваете с ребенком.
Щурится ли ребенок?
Подносит ли он книги и журналы близко к лицу?
Как далеко он садится от телевизора?
Трудно ли понять, что говорит Ваш ребенок?
Подвергаете ли Вы его речь насмешкам со стороны других детей?
Мог ли он произносить слова в 3 года?
Говорил ли он предложениями в 4 года?
Трудно ли ребенку подбирать слова?
Стесняется ли он разговаривать?
Показатели неблагополучия:
- большая степень замкнутости;
- резкая смена настроений;
-частые вспышки раздражения, гнева.
Признаки:
- незрелость речевой структуры (в 4 года разговаривает как двухлетний);
- не всегда может выполнить сразу три указания;
- с трудом вспоминает и классифицирует информацию;
- ему трудно разрезать круг на четыре части и выполнить затем обратное действие – снова сложить круг из этих частей;
- у ребенка проблемы с моторикой и координацией движений – ему трудно ходить, ездить на велосипеде.
Если Вы заметили какие – либо из этих признаков, обязательно посоветуйтесь со специалистами.
Не надо:
Ø Всем своим видом подчеркивать свое беспокойство.
Ø Впадать в панику.
Ø Пугать ребёнка.
Ø Ссориться, конфликтовать.
Ø Акцентировать внимание на дефекте и в присутствии ребенка жалеть его.
Ø Заставлять по нескольку раз правильно выговаривать исковерканные слова.
Ø Передразнивать его.
Ø Постоянно вовлекать его в беседы и разговоры.
Ø Увеличивать интеллектуальную нагрузку.
Любой из нас пришёл на
свет на этот
Творить добро,
надеяться,
любить,
Смеяться, плакать, но при всём при этом
Должны мы научиться
говорить.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5
г. Курганинска муниципального образования Курганинский район
КОНВЕРТ
ДРУЖЕСКИХ СОВЕТОВ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
учитль – дефектолог
МБДОУ №5
– 12 – 39
Помните, что ребенок живет в постоянном напряжении и неуверенности. Ваше поведение должно как бы говорить ему:
«Я люблю тебя таким, каков ты есть. Я рядом с тобой всегда».
Чем больше Вы разговариваете с ним, тем большему он научится.
Установите с ребенком хорошие, доброжелательные отношения, ведь тон беседы задаёте Вы сами – голосом, жестами, отношением.
Поддерживайте связь с учителем - дефектологом и помогайте ребёнку справиться с трудностями.
Помните:
основа закладывается в семье!
Настоящее материнство и отцовство – это труд души и только потом рук.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5
г. Курганинска муниципального образования Курганинский район
КОНВЕРТ
ДРУЖЕСКИХ СОВЕТОВ
УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
учитель – дефектолог
МБДОУ №5
РФ, Краснодарский край
– 12 – 39
Благоприятная атмосфера в семье – залог психического здоровья ребенка
Уважаемые родители!
Если вы наблюдательны, то эти признаки помогут Вам понять, в каком состоянии находится Ваш ребенок:
- не откликается на имя, хотя хорошо слышит;
- отвлекается, не выполняет просьбы с первого раза;
- неусидчивый, постоянно роняет предметы;
- пытается смешить, привлекая всеобщее внимание;
- появляются необъяснимые страхи;
- плачет, пытаясь выполнить непосильное задание;
- затаивается, сдерживает дыхание;
- прерывистый вдох и выдох;
- влажные ладони, руки дрожат.
Эти приметы отражают внешние проявления невроза. Если хотя бы 6 и более признаков присущи Вашему ребёнку, срочно обратитесь к специалисту.
Причиной невротических проявлений ребенка может быть дискомфортное самоощущение, неуверенность в себе, своих возможностях, в том, что он любимый и хороший.
А часто ли Вы задаете себе такие вопросы?
Чем интересуется мой ребенок?
Какие у него вкусы и привычки?
О чем мечтает?
Какое здоровье?
Какие сказки любит?
С кем дружит, враждует, просто общается?
Если Вы знаете все это, значит, Вы можете правильно строить свои отношения с ребенком.
Очень важно:
- уважительно относиться к интересам и привязанностям ребенка;
- почаще разговаривать с малышом;
- не скупиться на тактильный контакт: погладить по головке, обнять приласкать;
- не обсуждать в его присутствии его неудачи;
- почаще хвалить, даже за малейший успех.
Двадцать способов похвалить ребёнка
Мне нравится, как ты это сделал!
Это получилось лучше всего!
Здорово придумано!
Ну просто изумительно!
Прекрасно!
Замечательно!
Ну ты меня удивил!
Молодец!
Ух ты, вы только посмотрите!
Это что – то особенное!
Умница!
Правильно!
Я так рада!
Мне это очень понравилось!
Очень неплохо!
Молодец, у тебя получилось!
Ты сделал все так аккуратно!
Все лучше и лучше!
Это выглядит здорово!
