Учебно-методический комплекс практики Полевая (учебная) практика по метеорологии и гидрологии

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева, факультет биологии, географии и химии

Учебно-методический комплекс практики

Полевая (учебная) практика по метеорологии и гидрологии

Направление подготовки

021000.62 «География»

Профиль подготовки

Физическая география и ландшафтоведение

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск

2012

УМКП составлен:

к. г.н., доцент __________________________________________________

к. г.н., доцент __________________________________________________

ст. преподаватель ____________________________________________

УМКП обсужден на заседании кафедры физической географии и геоэкологии

«____»___________________201______г.

Заведующий кафедрой______________________________________________________

Одобрено научно научно-методическому советом факультета_____________________

«____» __________201__г.

Председатель совета________________________________________________________

Пояснительная записка

Полевая практика по метеорологии и гидрологии дает возможность студентам понять место науки о водных потоках в системе географических наук, а так же важность знаний в этой области для нужд народного хозяйства. Основным со­держанием практики является изучение закономерностей формирования долин и русел водотоков, законов распределения наносов в соответствии со скорост­ными характеристиками потоков, взаимосвязи водных потоков с разнообразны­ми компонентами ландшафта. Полевая практика по метеорологии является важным неотъемлемым звеном подготовки учителя географии. Проведение полевой практики способствует закреплению знаний полученных при изучении дисциплина «Общее землеведение». На практике большое внимание уделяется овладению методикой полевых исследований. Студенты приобретают навыки самостоятельной работы с метеорологическими приборами. Учатся обрабатывать материал наблюдений за погодой и составлять прогноз на основе инструментальных данных и местных признаков.

Практика имеет важное значение для профессиональной подготовки бу­дущих учителей географии, поскольку позволяет студентам овладеть методикой проведения полевых гидрологических и метеорологических исследований и последующей обработки полученных данных.

Практика по метеорологии и гидрологии проводится на I курсе во 2 семестре. Продолжительность одна неделя, (июнь-июль).

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева, факультет биологии, географии и химии

Учебно-методический комплекс практики

Полевая (учебная) практика по метеорологии и гидрологии

Направление подготовки

021000.62 «География»

Профиль подготовки

Физическая география и ландшафтоведение

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск

2012

Выписка из стандарта

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 02000.62 «География» учебная практика по метеорологии и гидрологии является обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Прослушав теоретическую часть курсов Климатология с основами метеорологии, Гидрология, студенты имеют представление о географической оболочке, как о целостном природном образовании, состоящем из взаимосвязанных и взаимообусловленных компонентов. Эти знания в ходе полевой практики закрепляются, а непосредственное изучение объектов, явлений и их закономерностей в природе позволяют студентам самостоятельно ответить на ряд вопросов, которые могли возникнуть у них при изучении теоретического курса.

Данная практика позволит студентам в дальнейшем при изучении таких дисциплин как: ландшафтоведение, почвоведение.

1.  Цели учебной практики

Целью учебной практики по «Метеорологии и гидрологии» является закрепление студентами теоретического материала, излагаемого на лекциях по Общему землеведению.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

·  Изучить методику полевых метеорологических и гидрологических исследований.

·  Научиться обрабатывать и интерпретировать полученные материалы.

·  Выявить микроклиматические особенности различных районов окрестностей г. Красноярска

·  Выявить влияние рельефа, гидрологических объектов, растительности на особенности микроклимата.

·  Изучить механизм формирования речного русла.

·  Ознакомиться с экологическими проблемами водных объектов.

·  Научиться грамотно, излагать и давать научное толкование полученных результатов.

3.  Структура и содержание практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 2_ зачетных единицы, 72 часа

№ п/п	Модули	Задания	Кол-во баллов за задание
1.	МОДУЛЬ I. Изучение микроклимата г. Красноярска и его окрестностей	1. Обзор литературных, картографических, и других источников. Изучение физико-географических особенностей района практики (географическое положение, рельеф, климат, воды, почвы, растительность, хозяйственное освоение). 2. Изучение устройства основных метеорологических приборов и методики работы с ними. Термометры: срочный, максимальный, минимальный, коленчатые Савинова, глубинный, термометр-щуп, пращ; психрометры стационарный (Августа) и аспирационный (Ассмана); волосяной гигрометр, барометр-анероид, анемометр чашечный (Фусса), гелиограф универсальный, флюгер, приборы-самописцы (термограф, барограф, гигрограф). 3. Проведение микроклиматических наблюдений: температура воздуха, давление, скорость ветра, направление ветра, относительная влажность воздуха, абсолютная влажность воздуха, форма облаков, прозрачность атмосферы, роса, иней, туман, заморозки, дальность видимого горизонта. 4. Графические работы. Построение: графиков, таблиц, картосхем. 5. Вычислительные работы: определения средних показателей, определение максимальных и минимальных показателей, вычисление относительной влажности воздуха. 6. Экскурсия на метеостанцию «Опытное поле».	5 5 10 10 10 5
2.	МОДУЛЬ II. Изучение гидрологического режима рек г. Красноярска и его окрестностей	1. Определение по карте основных гидрографических характеристик рек: бассейна, наличие притоков, протяженность и извилистость реки, название и протяженность притоков, падение и уклон реки, площадь водосборного бассейна. 2.Физико-географическая характеристика бассейна реки. 3. Гидрометрические работы на реке: глазомерная съемка, определение средней ширины русла реки, промеры глубин, определение скорости течения реки, измерения температуры, прозрачности и цвета воды. 4. Графические работы. Построение плана русла рек и поперечного профиля рек. 5. Вычислительные работы: определение площади водного сечения рек; средней глубины средней скорости течения рек, вычисление расхода воды в реках, определение стока, модуля и коэффициента стока рек. 6. Изучение водного режима рек: источников питания, годовые и многолетние колебания уровней воды, ледниковый режим. 7. Хозяйственное использование реки.	5 5 10 10 10 2,5 2,5

4. Практические умения, навыки и компетенции, формируемые в результате прохождения практики

Компетенции	Практические умения, навыки	Задания практики, обеспечивающие развитие компетенций (виды деятельности)	Продукт деятельности	Оценочные материалы	кредиты
Входной модуль (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
Базовый модуль № I
ОК-1	Умения постановки целей, и выбора путей достижения стремление к повышению своей квалификации, владением знаниями в области информатики, использование ресурсов сети интернета. Владением базовыми знаниями физической географии, знаниями о географической оболочки, климатологии и гидрологии. Умения применять картографический метод в исследованиях.	1.  Изучение физико-географических особенностей района практики. 2.  Изучение устройства основных метеорологических приборов и методики работы с ними. 3.  Проведение микроклиматических наблюдений. 4.  Графические работы. Построение: графиков, таблиц, картосхем. 5.  Вычислительные работы. 6.  Экскурсия на метеостанцию.	Проведение микроклиматических наблюдений на различной подстилающей поверхности, на нескольких объектах с помощью метеоприборов	Построение графиков хода метеоэлементов, обобщение выводов в виде отчета.	1,0
ОК-2
ОК-3
ОК-9
ОК-10
ОК-16
ПК-2
ПК-6
ПК-7
ПК-10
ПК-13
ПК-14
ПК-17
Базовый модуль № II
ОК-1	Умения постановки целей, и выбора путей достижения стремление к повышению своей квалификации, владением знаниями в области информатики, использование ресурсов сети интернета. Владением базовыми знаниями физической географии, знаниями о географической оболочки, климатологии и гидрологии. Умения применять картографический метод в исследованиях.	1.  Определение по карте основных гидрографических характеристик рек 2.  Физико-географическая характеристика бассейна реки 3.  Гидрометрические работы на реке 4.  Графические работы. Построение плана русла рек и поперечного профиля рек. 5.  Вычислительные работы 6.  Изучение водного режима рек 7.  Хозяйственное использование реки	Гидрометрические работы на реках в горно-таежных и лесостепных ландшафтах: глазомерная съемка, определение средней ширины русла реки, промеры глубин, определение скорости течения реки, измерения температуры, прозрачности и цвета воды.	Построение плана русла рек и поперечного профиля рек. Вычислительные работы: определение площади водного сечения рек; средней глубины средней скорости течения рек, вычисление расхода воды в реках, определение стока, модуля и коэффициента стока рек.	1,0
ОК-2
ОК-3
ОК-9
ОК-10
ОК-16
ПК-2
ПК-6
ПК-7
ПК-10
ПК-13
ПК-14
ПК-17

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Полевой практики по метеорологии и гидрологии

Для студентов образовательной профессиональной программы

021000.62 «География»

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц/ кредитов
Полевая практика по метеорологии и гидрологии	Специалист учитель географии	Дисциплина предметной подготовки	2
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: школьный курс по географии, общее землеведение
Последующие: физическая географии, география Красноярского края, ландшафтоведение.
ВХОДНОЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
	Форма работы	Количество баллов
min	max
	Вводная беседа	6	10
Итого:	6	10
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № I
Содержание	Форма работы	Количество баллов
min	max
Изучение микроклимата г. Красноярска и его окрестностей	1.Обзор литературных, картографических 2. Экскурсия на метеостанцию «Опытное поле». 2. Самостоятельные бригадные наблюдения на географических площадках (Университет, о. Татышева, р-н Академгородка). 3.Изучение устройства основных метеорологических приборов и методики работы с ними. 4. Графические работы. 5. Вычислительные работы.	2 2 7 3 8 8	5 5 10 5 10 10
Итого:	30	45
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № II
Содержание	Форма работы	Количество баллов
min	max
Изучение гидрологического режима рек г. Красноярска и его окрестностей	1. Определение по карте основных гидрографических характеристик рек.. 2.Физико-географическая характеристика бассейна реки. 3.Гидрометрические работы на реке. 4. Графические работы. 5. Вычислительные работы. 6. Изучение водного режима рек. 7.Хозяйственное использование реки.	3 3 7 7 7 2 2	5 5 10 10 10 2,5 2,5
Итого:	30	45
Итого по практике:	60	100

Журнал рейтинга

ФИО	Баллы по модулям	оценки
	min	зачет	не зачет
max
Входной модуль	Базовый модуль № I Метеорология	Базовый модуль № II Гидрология	Итоговый модуль

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнение и изменение в УМКП на 20_____/_________ учебный год

В УПКП вносятся изменения:

УМКП

Пересмотрен на заседании кафедры

«_______»_________20__________г.

Внесенные изменения утверждаю:

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

ФИО

______________________________________

«________»________________20_____г.

Карта баз практики

Полевая практика по метеорологии и гидрологии

Направление подготовки 021000.62 «География»

Профиль подготовки Физическая география и ландшафтоведение

Квалификация (степень) выпускника Специалист

по очной форме обучения

№ п/п	Наименование вида практики в соответствии с учебным планом	Маршруты практики
1.	Практика по метеорологии и гидрологии.	Полевые исследования по метеорологии: Метеостанция II разряда Красноярск, «Опытное поле», географическая площадка университета, ландшафтно-геоморфологический профиль в районе Плодово-Ягодной станции, о. Татышева. Полевые исследования по гидрологии: долины рр. Кача. Базаиха, Лалетина, Собакина.

Методические рекомендации для студентов.

1. УМКД содержит: пояснительную записку, выписку из стандарта, программу по полевой практике, карту баз практики, технологическую карту и т. д. Полевая практика по «Метеорологии и гидрологии» проводится в июне-июле месяце, на первом курсе, во втором семестре в течение шести дней. Программа по полевой практике «Метеорологии и гидрологии» состоит из трех модулей: входной – осуществляет проверку знаний на основе изученных ранее предметов и проходит в виде беседы. Изучать законы природы, законы географической среды только по учебникам и пособиям студенту-географу недостаточно. Для лучшего познания географической среды необходимо еще их изучать непосредственно в природе - на полевой практике. Теоретические знания студенты получают на лабораторно-практических занятиях, где знакомятся с приборами и работой с ними, приобретают навыки в работе с таблицами, учатся чертить графики, диаграммы, картосхемы и делать обобщения. Базовый модуль №1 «Метеорология» включает в себя полевые исследования метеоэлементов. Выбор баз практики имеет большое значение, т. к. место практики должно быть интересным в физико-географическом отношении и достаточно типичным для данной природной зоны. В районе практики желательно иметь неоднородные и доступные для изучения метеорологические условия. Студенты проводят метеорологические наблюдения: измеряют температуру воздуха и почвы, атмосферное давление, силу и скорость ветра, влажность воздуха. Ведут наблюдения за ходом метеоэлементов за некоторый промежуток времени. По результатам полевых исследований студентами проводится камеральная обработка. Для характеристики микроклиматических особенностей г. Красноярска используются материалы и расчеты не только полевых исследований, но и данные метеорологических справочников, литературных источников. Итоговый модуль заключается в зачетном собеседовании на основе отчетной документации.

Базовый модуль №2 включает в себя полевые исследования на реках Кача, Базаиха, Лалетино, Собакина. Выбор баз практики имеет большое значение, т. к. место практики должно быть интересным в физико-географическом отношении и достаточно типичным для данной природной зоны. В районе практики желательно иметь неоднородные и доступные для изучения гидрологические условия, в данном случае – это изучение рек лесостепной и горно-таежной зон. Студенты проводят гидрометрические работы: производят промеры глубин, определяют скорость течения реки, живого сечения, расхода и т. д. По результатам полевых исследований студентами проводится камеральная обработка. Для характеристики водного режима рек используются материалы и расчеты не только полевых исследований, но и данные гидрологических справочников, литературных источников. Итоговый модуль заключается в зачетном собеседовании на основе отчетной документации: карты-схемы бассейнов рек, профиль поперечного сечения, графики расчета расхода воды, журнал полевых исследований.

Критерии оценки

1.  Зачтено ставится при:

- регулярном посещении выходов по маршруту;

Проведении метеорологических наблюдений;

- ведение полевых дневников;

- построении графиков;

- проведении расчетов;

- работе с метеорологическими справочниками;

- составлении карто-схем района исследования;

- правильном оформлении отчета;

- подготовке презентации.

Исследование гидрологических объектов:

- ведение полевых дневников;

- построении графиков;

- проведении расчетов;

- проведении химических анализов в геоэкологической лаборатории;

- работе с гидрологическими справочниками;

- составлении карто-схем района исследования;

- правильном оформлении отчета;

- подготовке презентации.

2. Не зачтено ставится при:

- при пропусках выходов по маршруту;

- - не аккуратном ведении полевых дневников;

- отсутствие рядов графиков;

- не верных расчетах;

- отсутствие химических анализов в геоэкологической лаборатории;

- отсутствии сведений из гидрологических справочниках;

- при неверном оформлении отчета;

- отсутствие презентации.

Форма отчетной документации

Отчет должен представлять собой краткий очерк на тему «Климатические гидрологические исследования в окрестностях города Красноярск».

Во введении указать время, место полевой практики, список группы, цель работы, задачи, степень изученности района.

I.  Краткая физико-географическая и микроклиматическая характеристика района исследований (по литературным источникам по климату СССР).

·  Указать ландшафтную зону и дать описание ландшафта (геология, геоморфология, гидрология, воды, климат, почвы, растительность, животный мир)

·  Указать тип климата (по классификациям и )

·  Дать характеристику климата по средним многолетним данным основных метеоэлементов (средняя многолетняя и годовая температуры, средняя многолетняя температура января, средняя многолетняя температура июля, максимальная и минимальная температуры, преобладание ветров, средняя скорость ветров по месяцам, среднее годовое количество осадков, среднемесячное количество осадков).

·  Краткая Физико-географическая характеристика бассейна реки (название реки, географическое положение, геологическое строение, рельеф, климат, почвенно-растительный покров, степень освоенности реки хозяйственной деятельностью);

·  Указать гидрометрические параметры, физические свойства воды реки или озера, гидрографические обследование, водоохранные мероприятия.

II.  Описание погодных условий в г. Красноярске за один день по данным собственных наблюдений на географической площадке института (закономерности внутрисуточной изменчивости основных метеопоказателей).

III.  Изменение микроклимата по контрастному ландшафтному

профилю остров Татышев.

IV. Анализ местоположения, морфометрических характеристик и режима озер, болот, подземных вод в районе полевых исследований (положение объектов на геоморфологической карте, картосхемы батиметрические и донных отложений, описание режима гидрологических объектов).

V. Выводы.

К отчету прилагаются дневники наблюдений: фото отчет, графики характеризующие изменение отдельных элементов по профилю, таблицы исходных данных.