ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ
И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Стратегическое планирование
в международной фирме»
Рекомендуется для направления подготовки
080200 Менеджмент
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург 2011 год
1. Цели и задачи дисциплины
Основная цель изучения данной дисциплины – получение современных теоретических знаний и формирование основных практических навыков в области стратегического планирования на уровне организаций, действующих в международной среде.
Курс предусматривает решение следующих задач:
· получение студентами представления о специфике стратегического планирования в международном бизнесе;
· изучение теоретических основ стратегического планирования;
· анализ современных подходов к реализации процессов и процедур стратегического планирования
· обучение инструментам анализа внешней и внутренней среды организации;
· обучение особенностям формирования общих и функциональных международных стратегий;
· обучение особенностям создания и совершенствования системы планирования в международной компании, с учетом ее организационной структуры и культуры;
· формирование навыков принятия и обоснования стратегических решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к профессиональному циклу, входит в вариативную часть в качестве дисциплины профиля «Международный бизнес».
Входные знания, навыки и умения студента для ее изучения обуславливаются хорошими результатами освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла; естественнонаучного цикла; профессионального цикла. Программа дисциплины опирается на теоретические знания и практические навыки, сформированные при изучении таких курсов, как «Менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Международный менеджмент». Большое значение имеют компетенции студентов, формируемые в рамках дисциплин «Информационные технологии в менеджменте» и «Пакет прикладных программ по профилю «Международный менеджмент»», позволяющие связывать теоретические знания с практикой, используя современное программное обеспечение при построении моделей, разработке стратегических решений, составлении планов.
В частности, студент должен:
Знать:
· основы межкультурных отношений в менеджменте, обладать способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
· экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
· инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15).
Уметь:
· применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
· использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
· решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24).
Владеть:
· методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
· владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
· методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
· способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
· Организационные и методологические основы стратегического планирования в международной компании.
Уметь:
· Анализировать влияние национальной специфики на внешнюю и внутреннюю среду фирмы и учитывать данный фактор при планировании развития компании.
· Формулировать общие и функциональные стратегии для международных компаний составлять стратегические планы.
Владеть:
· Методами прогнозирования, планирования и управления при разработке стратегических планов.
· Методами стратегического контроля и разработки систем контроля реализации стратегии.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____4______ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
8-й | ||
Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
В том числе: | - | - |
Лекции | 37 | 37 |
Практические занятия (ПЗ) | 24 | 24 |
Семинары (С) | 11 | 11 |
Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
В том числе: | - | - |
Эссе | 16 | 16 |
Презентация | 16 | 16 |
Аналитическая работа | 18 | 18 |
Контрольная работа (подготовка и написание) | 22 | 22 |
Вид промежуточной аттестации (зачет) | ||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 144 | 144 |
4 | 4 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Процесс и процедуры стратегического планирования в международной фирме. | Этапы стратегического планирования. Определение основных приоритетов: обобщенный анализ, выбор миссии, формирование целей. Определение международных задач и задач в стране базирования. Анализ условий и выбор стратегических альтернатив за рубежом и в стране базирования. Разработка стратегии. Разработка программ и планов. Реализация, контроль и оценка эффективности. |
2. | Предпосылки формирования стратегии МНК. | Международная конкуренция: менеджмент международной торговли. "Организующая" схема Гошала. Интернационализация: причины, проблемы. Сравнение многонациональной и глобальной конкуренции. Стратегия международного портфеля. Особенности формирования функциональных стратегий МНК. Гибридная стратегия участников международных альянсов. |
3. | Организация стратегического планирования в МНК. | Система стратегического планирования международной фирмы. Схемы и распределение функций стратегического планирования между различными уровнями управления МНК. Функции головной компании МНК. Управленческие структуры. Механизмы координации. Влияние организационной культуры на систему стратегического планирования. Мотивация участников процесса стратегического планирования в международной фирме. Понятие стратегического мышления. Особенности информационного обеспечения стратегического планирования в международной фирме. |
4. | Реализация стратегий: стратегические решения по международной деятельности. | Типы и критерии стратегических решений. Процесс принятия стратегических решений. Формулировка стратегической политики. Корпоративное планирование. Инкрементализм. Интуитивное и хаотическое планирование. Альтернативный подход к стратегическому планированию Стратегии алого и голубого океана. Стратегии «Подрывного» бизнеса. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Данная дисциплина углубляет и расширяет компетенции, приобретенные студентами в предыдущих семестрах при изучении других дисциплин (в частности, «Стратегический менеджмент», «Международный менеджмент»). Кроме того, формируемые дисциплиной компетенции требуются для написания и представления выпускной квалификационной работы.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
1. | Процесс и процедуры стратегического планирования в международной фирме | 10 | 4 | 5 | 19 | 38 |
2. | Предпосылки формирования стратегии МНК | 8 | 2 | 6 | 16 | 32 |
3. | Организация стратегического планирования в МНК. | 9 | 2 | 6 | 17 | 34 |
4. | Реализация стратегий: стратегические решения по международной деятельности | 10 | 4 | 6 | 20 | 40 |
144 |
6. Лабораторный практикум - не предусмотрено.
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудоемкость (час.) |
1. | 1 | Инструменты и методы анализа внешней и внутренней деловой среды. | 4 |
2. | 1 | Кейс «Развитие индустрии аэробусов. Комплексный подход в управлении целями и задачами». | 3 |
3. | 1 | Анализ стратегических планов российских компаний. | 2 |
4. | 2 | МСА: примеры стратегических успехов и просчетов. | 2 |
5. | 2 | Коллоквиум: «Национальные особенности стратегического корпоративного планирования» | 4 |
6. | 2 | Практика стратегического планирования в российских компаниях. | 2 |
7. | 3 | Кейс для групповой работы «Система стратегического планирования в МНК». | 4 |
8. | 3 | Новые организационные формы и стратегическое планирование. | 4 |
9. | 4 | Кейс для групповой работы «Компания 3М» (Harvard Business Review — Россия). | 4 |
10. | 4 | Контроллинг в системе стратегического планирования в МНК. | 2 |
11. | 4 | Современные подходы к стратегическому планированию. Модели и инструменты. | 4 |
35 |
8. Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрено.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. , , и др. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб: Питер, 2008 – 720 с.
2. Стратегический менеджмент / Под ред. — СПб.: Питер, 2008. — 174 с: ил. — (Серия «Учебник для вузов»).
б) дополнительная литература
1. Аакер рыночное управление. — СПб.: Питер, 20с.
2. , Стратегия голубого океана. — М.: Гиппо, 2010 – 248 с.
3. , Дж. Стратегический менеджмент. Концепции и ситуации для анализа. — М.: Вильямс, 20с.
в) программное обеспечение:
Microsoft Project 2010; Project Expert, BPM-системы (Business Performance Management)
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://www. *****, http://www. , www. , www. , www. , www. *****, www.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для организации учебного процесса необходима обеспеченность аудиторий мультимедиа-проектором и ноутбуком (персональным компьютером) для использования презентаций на аудиторных занятиях (лекциях, семинарах). Кроме того, желательно наличие доступа к полнотекстовым ресурсам сети Интернет (в первую очередь базам данных) (см. п.9г), предоставляемого библиотекой университета (т. к. большинство указанных ресурсов платные и закрыты для индивидуальных пользователей).
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Данная дисциплина тесно связана с дисциплинами профессионального цикла – Стратегическим и Международным менеджментом и может быть представлена в их составе отдельным модулем на 4, 8 или более часов (в зависимости от объема соответствующих разделов дисциплин). Кроме этого она может быть представлена в дисциплине профиля «Международные стратегии в условиях глобализации» модулем, представляющим процессы стратегического планирования в условиях глобализации.
«Стратегическое планирование в международной фирме» предполагает использование активных методов обучения – анализ мини-кейсов, групповое обсуждение, дискуссии в рамках семинаров и практических занятий, самостоятельная работа в группах над решением кейсов с последующей презентацией результатов, коллоквиумы и т. п.
Текущий контроль успеваемости студентов основывается на балльно-рейтинговой системе оценки осуществляемой ими самостоятельной работы. Разнообразие видов данной работы и форм ее контроля обеспечивает формирование заявленной совокупности устойчивых компетенций. При этом контрольные точки распределены по всему временному интервалу изучения дисциплины и привязаны к ее логически выделенным разделам.
За каждый вид работы студент может получить определенное количество баллов (от нуля до указанного зачетного максимума).
№ п. п. | Самостоятельная работа студентов | 8 семестр | |
Количество баллов | |||
Зачетный минимум | Зачетный максимум | ||
1 | Эссе | 10 | 20 |
2 | Презентация | 10 | 20 |
3 | Аналитическая работа | 15 | 25 |
4 | Контрольная работа | 20 | 35 |
Итого | 55 | 100 |
По завершении изучения дисциплины все баллы, полученные по каждому виду самостоятельной работы, суммируются. При этом количество баллов по каждому виду работы должно быть не менее зачетного минимума. Так как зачет дифференцированный, то студенту выставляется оценка в зависимости от количества набранных баллов:
55 – 70 – удовлетворительно;
71 – 85 - хорошо;
86 – 100 – отлично.
Разработчики:
СПбГУЭФ, Доцент каф. Международного менеджмента
Эксперты:
-Вендинг Санкт-Петербург» Ген. директор
