Инновационный проект

ОБЪЕДИНЕНИЕ «ДАРЫ ПРИРОДЫ»

МБОУ ООШ с. Верешим

2012 год

Инновационный проект

Название проекта: «Дары природы»

Организация – заявитель: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа села Верешим

Юридический адрес: 442563 Лопатинский район Пензенская область, с. Вершим 27-16. *****@***ru

Физический адрес: 442563 Лопатинский район Пензенская область, с. Вершим 27-16. *****@***ru

Руководитель проекта:

Тел: 2-27-16

Директор школы:

Тел: 2-27-16

География проекта:

Пензенская область, Лопатинский район, с. Верешим

Срок выполнения проекта: 5 лет

Начало: сентябрь 2010

Окончание: май 2015

1.Резюме

В МБОУ ООШ с. Верешим обучается 29 ученика. В школе имеются все возможности и предпосылки для развития предпринимательской деятельности.

В связи со сложившейся обстановкой школа, для получения дополнительных средств, начала заниматься предпринимательской деятельностью. С сентября 2010 года при школе создано объединение «Дары природы», которое занимается изготовлением метел, банных веников, выращиванием картофеля и лука на продажу. Благодаря возникновению данного объединения, школьники имеют возможность получить практические навыки работы с сельскохозяйственным оборудованием, изучить новые технологии в сельском хозяйстве, получить экономические знания и навыки ведения крестьянского хозяйства, у них развиваются индивидуальные деловые качества, они поддерживают экономическое положение школы, укрепляют здоровье. Изделия, производимые учащимися, и продукция, полученная с производственного участка, пользуются спросом у населения. Этому содействует множество факторов. Во-первых, доступные цены, во-вторых, хорошее качество, в-третьих, желание поддержать именно ученическую бригаду, то есть оценить труд детей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Проект предусматривает развитие у детей индивидуальных деловых качеств, экономического мышления, необходимого для адаптации в современных рыночных условиях.

Срок реализации проекта – пять лет. Если он будет рентабелен, то будет продлен.

2.Обоснование необходимости проекта

В нашей школе имеется все необходимое оборудование для реализации бизнес-плана, разработанного для объединения «Дары природы»: хорошо обеспеченная мастерская: станки, топоры, бечевки, секаторы, садовые ножи, место для сушки и хранения изделий, рынок сбыта - для изготовления веников и метел. Лопаты, грабли, опрыскиватель, сельскохозяйственный инвентарь для обработки картофеля, есть возможность нанять трактор для обработки почвы под посадку.

На территории села отсутствуют предприятия и организации, занимающиеся изготовлением метел и банных веников, имеется место реализации готовой продукции.

Для организации и существования данного проекта имеется потенциал (организаторский и интеллектуальный). В реализации проекта участвуют учащиеся, родители и учителя.

3.Цели и задачи проекта

Цели:

- формирование гармонически развитой личности с учетом ее индивидуальных особенностей, ее развитие и самоопределение, с тем, чтобы производство получило профессионально мобильного работника, а общество – полноценную личность;

- обеспечение связи получаемых на занятиях теоретических знаний и выработки практических навыков;

- компенсация производственных затрат и получение прибыли;

- компенсация чувства любви и уважение к сельскохозяйственному труду;

- производство продуктов для организации питания учащихся;

- за счет полученных доходов финансирование учебных хозяйственных расходов.

Задачи:

·  Получение общих трудовых навыков;

·  Профессиональная подготовка учащихся;

·  Изучение новых технологий в сельском хозяйстве;

·  Получение экономических знаний и навыков ведения крестьянского хозяйства;

·  Развитие индивидуальных деловых качеств;

·  Получение необходимого минимума экологических знаний;

·  Поддержка экономического положения школы;

·  Укрепление здоровья учащихся.

4.Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленных целей

Идея создания объединения «Дары природы» нашла поддержку и среди учащихся школы, и среди учителей, и среди населения села.

Реализацию проекта осуществляют учащиеся 6-9 класса под руководством В, а также учителей трудового обучения. В школе имеется помещение, где есть все необходимое оборудование: станки, топоры, бечевки, секаторы, садовые ножи, место для сушки и хранения изделий, рынок сбыта - для изготовления веников и метел. Лопаты, грабли, опрыскиватель, сельскохозяйственный инвентарь для обработки картофеля, есть возможность нанять трактор для обработки почвы под посадку.

Руководитель проекта совместно с учителями и учащимися разработал бизнес-план объединения. На имеющиеся в наличии средства было закуплено недостающее оборудование и семена. Через школьную газету и объявления была проведена рекламная акция изготовляемой продукции. Товар реализуется жителям села и района.

5.Рабочий план реализации проекта

№ п/п

Этап

Дата

Ответственные

1

Закупка недостающего оборудования

Сентябрь

Директор

2

Изготовление веников, метел

Июнь-август

Учитель труда

3

Посадка, выращивание, обработка и уборка картофеля и лука

Май, июнь, август, сентябрь

4

Реализация изготовленной продукции

Август, сентябрь

Директор.

5

Анализ работы объединения

Октябрь

Директор.

6.Конкретные результаты

№ п/п

Продукция

Цена за 1 кг/шт

Количество проданной продукции

Стоимость

1

Картофель

10

4000

40000

2

Лук

15

150

2250

3

Веники, метлы

50 руб./шт.

150

7500

ИТОГО

49750

Общая сумма дохода 49750р.

Чистая прибыль: 32300р.

7.Механизм оценки результатов

Результат реализации проекта будет оцениваться следующим образом:

1.  Опрос мнения населения о качестве продукции.

2.  Анкетирование участников проекта с целью выяснения их мнения о работе объединения.

8.Механизм оценки результатов

Оборудование, необходимое для реализации бизнес - проекта, имеет длительный срок службы, поэтому крупных финансовых вливаний в проект в течение ближайшего времени не потребуется.

Развитие проекта будет осуществляться в зависимости от получаемой прибыли.

9.Эффект проекта в долгосрочной перспективе

В ходе реализации проекта учащиеся школы получат навыки работы в сельском хозяйстве, научатся изготавливать продукцию на продажу и для личного потребления.

10.  Перечень оборудования, необходимого для реализации проекта

Затраты на приобретение семян

№ п/п

Культура

Количество кг, пакетиков

Цена за 1 кг/руб.

Стоимость /руб./

1

2

3

4

5

1

Лук

5 кг

100

500

2

Картофель

300 кг

100

3000

3

Помидора

60 пак

15

900

4

Капуста

40 пак

10

400

ИТОГО

4800

Затраты на приобретение ядохимикатов для обработки рассады и картофеля

№ п/п

Наименование

Единица измерения, количество

Сумма за единицу

Стоимость

1

2

3

4

5

1

«Актара»

20 пакетиков

50

1000

Аренда сельскохозяйственного оборудования

№ п/п

Наименование

Единица измерения

Сумма за единицу/руб.

Стоимость

1

Трактор

Сотка

50

4000

Плуг

Сотка

50

Борона

Сотка

50

Культиватор

Час

200

500

ИТОГО

4500

Приобретения

№ п/п

Наименование

Единица измерения

Сумма за единицу

Стоимость в рублях

1

Опрыскиватель

1

800

800

2

Лопаты

10

80

800

3

Грабли

5

50

250

4

Мотыги

5

50

250

5

Лейки

2

130

260

6

Ведра

5

100

500

7

Топоры

3

130

390

8

Бечевка

100м

4 р./м

400

9

Ножи садовые

2

100

200

10

Секаторы

2

100

200

11

Упаковочный материал

100

100

ИТОГО

4150

ИТОГО ОБЩАЯ СУММА РАСХОДОВ: 14 450 р. + 3000 ГСМ =1745