.
I Анализ проблемной ситуации.
В условиях современной экологической ситуации важна экологизация всей системы образования и воспитания подрастающего поколения. Экология как наука может стать элементом культуры общества только при условии включения ребёнка в различные виды деятельности по решению экологических проблем села и школы. Воспитание и развитие человека на протяжении всей его жизни должно держаться на принципе экологического образования. Экологическое воспитание и образование возможно лишь при условии, если содержание учебных предметов способствует развитию общечеловеческих и экологических ценностей. Но при сложившейся ситуации, что в курсе школьной программы наука экология изучается всё в меньшем и меньшем объёме, приходится эти вопросы решать в дополнительном образовании.
II Принципы экологического образования.
µ Принцип целостности окружающей среды, формирующий у учащихся понимание единства окружающего мира.
µ Принцип межпредметных связей, раскрывающий единство и взаимосвязь окружающего мира.
µ Принцип непрерывности, дающий возможность использовать каждый возрастной период.
µ Принцип взаимосвязи регионального и глобального подходов, способствующий вовлечению учащихся в практическую деятельность.
µ Принцип направленности, способствующий развитию гармоничных отношений с окружающей средой.
III Содержание экологического образования.
Под экологическом образование понимается непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально – природной среде и здоровью.
Цель:
воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле, способности быть защитником природы.
Задачи:
1. Воспитание у детей ценностных экологических ориентаций и сознательного отношения к природе, стойких убеждений и активной позиции по проблемам её охраны и улучшения.
2. Изучение природы родного края.
3. Предотвращение разрушительного антропогенного воздействия на окружающую среду.
Общешкольные внеклассные мероприятия.
Дни здоровья
Конкурсы плакатов и рисунков
Беседы
Игровые программы
Викторины
Экскурсии на природу
Экскурсии:
Отдел природы краеведческого музея
Планетарий
Неделя экологии и биологии
Театрализованные представления
Мероприятия в соответствии с экологическим календарём.
Экологический кружок.
Экология как наука, сфера человеческой деятельности и область образования имеет высокую социальную значимость. Содержание программы кружка предполагает практико - ориентированную деятельность учащихся по оценке окружающей среды, представляющей широкие возможности для саморазвития учащихся, выполняя ими социально значимых проектов и реального улучшения экологического состояния своего окружения.
Курс рассчитан на 34 часа.
Цель:
Воспитание у учащихся ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле, предотвращение разрушительного антропогенного воздействия на окружающую среду, изучение природы родного края.
Задачи:
1. Раскрытие и углубление ведущих экологических понятий;
2. Развить экологическое мышление;
3. Выработать умения и навыки экологически грамотного поведения в окружающей среде, с другими людьми, гармоничное взаимодействие и устойчивое развитие в системе «Природа – Общество»
Направления работы:
µ Лекции
µ Работа с научной литературой
µ Участие в районных конференциях
µ Участие в предметных неделях.
Результаты работы кружка:
µ Повышение социальной активности и познавательной самостоятельности экологической культуры у учащихся.
µ Получение знаний, эстетических представлений о природе, природоохранных и потребительских мотивах учащихся.
µ Ежегодное выступление на районном конкурсе агитбригад «Через искусство к зелёной планете» (1, 2 место).
Кружок «Цветы вокруг нас».
Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний программой этого кружка предусмотрены не только теоретические вопросы, но и получение практических знаний и навыков.
Курс рассчитан на 34 часа.
Цель:
Привить учащимся интерес к цветам.
Задачи:
1. Подготовить цветник и украсить его красивыми цветами.
2. Ухаживать за цветами в здании школы.
Направления работы:
µ Планирование цветника.
µ Подготовка почвы и выращивание рассады.
µ Посадка растений в цветник.
µ Уход и выращивание цветов в здании школы в течение всего учебного года.
Результаты работы кружка:
µ Перед зданием школы оформленный детьми и руководителем цветник.
µ В коридорах и фойе школы комнатные цветы.
Кружок «Витаминчики».
В программе кружка большое внимание уделено этическим нормам и правилам отношения к природе и человеку. Широко показано практическое применение биологических знаний. Для приобретения практических навыков и повышения уровня предоставленной программой предусмотрены не только теоретические вопросы, но и применение практических знаний.
Курс рассчитан на 34 часа.
Цели:
µ Воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде
µ Воспитание и овладение начальными навыками сельскохозяйственной деятельности на примере овощеводства и создании пришкольного огорода.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с морфологическими признаками овощных культур.
2. Изучить условия агротехники овощных культур.
3. Познакомить учащихся со значением овощей и способами сохранения витаминов.
4. Научить выращивать рассаду овощных культур.
Результаты работы кружка.
Научились выращивать рассаду и правильно ухаживать за растениями, а в результате в школьную столовую был сдан собранный осенью урожай, который пойдёт на приготовление разнообразных витаминизированных овощных блюд.
Познакомились с разнообразием витаминов, которые содержатся в овощных культурах. И конечно уделялось много внимания этическим вопросам отношения человека к природе.
Кружок «Родной край»
Образовательной областью программы «Родной край» является историко – краеведческий материал, предоставляющий возможность нравственно совершенствовать ребёнка через развитие его
- познавательно – мировоззренческой сферы;
- эмоционально – волевой сферы;
- действенной сферы.
Курс рассчитан на 34 ч в год. Ведётся на протяжении 4 лет.
Цель:
Формирование всестороннего развития личности, духовного развития, воспитание любви к родному краю, организация досуга детей.
Задачи:
µ Развитие любознательности;
µ Повышение интереса к познавательным видам активной деятельности;
µ Взаимодействие с семьёй;
µ Воспитание гражданственности и патриотизма путём ознакомления с историей своего края, села.
Результаты работы кружка:
1. Подготовлены рефераты и слайдовые презентации к выступлению на районной эколого - краеведческой конференции, к исторической конференции
2. Приняли участие в областном литературно – художественном конкурсе «Мир заповедной природы».
3. Оформлены стендовые доклады и выставки «Родной край».
4. Игровая программа «Фольклор от самой колыбели» и рукописная книга с рисунками детей на эту тему была представлена на фольклорном празднике «Преданья старины глубокой», в с. Большая Галка.
Проектно исследовательское направление.
В последние годы в рамках модернизации российского образования, одной из главных задач является вооружение учащихся умениями и навыками самостоятельно добывать знания, развитие их познавательной самостоятельности и активности. Организация проектной деятельности школьников является одним из важных путей решения этой задачи. Обучение приёмам проектной деятельности способствует воспитанию творческого уклада мышления, творческого подхода к явлениям действительности, формированию умений давать объективную оценку этим явлениям и способности ориентироваться в дополнительных источниках знаний и ресурсов. Поэтому экологическое обучение возможно и целесообразно построить на основе проектной деятельности. Важно отметить значимость проектной деятельности в личностном самоопределении учащегося. Ценностные основания, определяемые личностью как значимые, подвергаются проверке именно в процессе проектной деятельности. Она позволяет скорректировать личностную позицию, повысить активность, самостоятельность и ответственность.
С 2006 года в школе целенаправленно ведётся работа по развитию проектно – исследовательских навыков учащихся. В 2007 – 2008 учебном году были проведены исследования территории поселения и выполнен следующий проект «Уход и восстановление берёзовой рощи». С этим проектом учащиеся 9 класса и экологический кружок стали участниками районного этапа Акции «Я - гражданин России» в Высоком Яре.
Идея проекта:
Укрепить любовь подростков к малой родине.
Проблема:
Главная достопримечательность деревни погибает и подрастающему поколению это не должно быть безразлично.
Цель проекта:
Активизация познавательной и творческой деятельности подрастающего поколения, привлечение внимания к бережному отношению и заботе об окружающей среде.
Задачи:
µ Привить навыки практической экологически ориентированной деятельности в воспитании активной жизненной позиции подростка;
µ Увеличить количество зелёных насаждений в центре деревни и облагородить территорию памятника погибшим в ВОв;
µ Убрать старые деревья и подсадить саженцы (берёза, сирень, дикая роза и черёмуха) с привлечением жителей деревни.
Результат:
В соответствии с планом этот проект был реализован.
На протяжении 10 лет в школе существует традиция – посадка Аллей Выпускников. Посажены и подрастают кедры, берёзы, черноплодная рябина, смородина, сирень посаженные заботливыми руками уходящих во взрослую жизнь детей.
Экологический календарь
Февраль:
2 – Всемирный день водно-болотных угодий
19 – Всемирный день защиты морских млекопитающих (День кита).
Март:
22 – Всемирный день воды
23 – Всемирный метеорологический день
Апрель:
1- Международный день птиц.
7 – День здоровья.
15 – День экологических знаний.
22 – День Земли.
Май:
15 – Международный день семьи.
16 – Международный день музеев.
22 – Международный день биологического разнообразия.
24 – Европейский день парка.
31 – Международный день отказа от курения.
Июнь:
1 – День защиты детей.
5 – Всемирный день окружающей среды (День эколога).
17 – Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой.
Сентябрь:
9 – День красоты
16 – Международный день охраны озонового слоя.
День работника леса (3-е воскресенье).
Всемирный день моря (последняя неделя).
Октябрь:
4 – Всемирный день защиты животных.
7 – Международный день жилища.
Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий (2 среда).
16 – Всемирный день продовольствия.
Ноябрь:
6 – Международный предотвращения эксплуатации окружающей среды во время войны и вооружённых конфликтов.
18 – Международный день борьбы с курением.
25 – День матери.
Декабрь:
1 – Всемирный день борьбы со СПИДом.
План проведения «Дня здоровья»
В 2008 – 2009 учебном году.
№ | Мероприятие | Сроки |
1 | «Золотая осень» (поход). | |
2 | «Весёлые старты». (5-8 кл.) | 4 неделя октября |
3 | Первенство школы по волейболу (9–11 кл.) | 4 неделя ноября |
4 | «А ну – ка подтянись». (5–11 кл.) | 2 неделя декабря |
5 | «Лыжня зовёт». | 3 неделя января |
6 | «Зимние забавы». (5-8 кл.) | 2 неделя февраля |
7 | Баскетбол (9-11кл.) | 2 неделя марта |
8 | «Русская лапта» (8-11кл.) | 2 неделя апреля |
9 | «Моё здоровье» (9 кл.) Кл. час. | 1 неделя декабря |
10 | Встреча с медиком «Гигиена девушек» (9 кл). | 2 неделя октября |
11 | Дальше, выше, сильнее. (1-2 кл). | 3 неделя нояыбря |
12 | Взятие снежной крепости. (1–2 кл) | 4 неделя февраля |
13 | Как сохранить хорошее настроение и дарить людям радость. | 3 неделя мая |
14 | Множество решений. Решение и здоровье (3-4 кл). | 3 неделя декабря |
15 | «Снежные узоры» (лыжные гонки) (3-4 кл). | 2 неделя февраля. |
16 | Спортивные игры. (3-4 кл). | 2 неделя мая |
