Праздник «Прощание с Букварём!» в 1 классе «В» или «Приключения на Поле чудес».
Учитель высшей категории МОУ СОШ №2 с. Кочубеевское, Ставропольского края
.
Зал оформлен празднично.
На сцене лесная поляна, перед сценой внизу на площадке вдоль боковых стен стоят стулья по количеству детей. Над площадкой висят воздушные шарики с буквами.
Звучит музыкальная заставка «Утро школьное, здравствуй!»
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости! Сегодня мы собрались сюда, чтобы отметить праздник. А называется он «Прощание с Букварём»!
Звучит музыка из фильма - сказки «Приключение Буратино». Слышится какая-то возня, шум. В зале появляются Лиса Алиса и Кот Базилио. Они тащат огромный «Букварь», обыгрывая песню «Поле чудес».
Кот Базилио.
Алиса! Алиса! Куда мы идём?
Алиса.
На Поле чудес мы Букварь отнесём,
Потом Буратино туда пригласим.
Ему эту книгу там продадим.
(Устанавливают книгу на поляне, озираются)
Кот.
Ты, что Алиса не понимаешь?
Волшебный Букварь это знаешь?!
Слышал давече я,
Как сам Карабас говорил не тая:
«Секрет есть у Букваря
Освоить буквы, слоги
Ты можешь без подмоги
Слова волшебные скажи…
Алиса. Постой-ка, котик.
Раз! Два! Три!
Букварь, оживи!
Звучит музыка переливы колокольчиков. Обыгрывание. Сказочные герои открывают Букварь. Из него выходят по очереди ученики 1-го класса «В», на груди у них надеты таблички на ленточках с красочными буквами. Дети становятся полуовалом на сцене, и получается надпись
«ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ».
Кот.
Буквы! Живые!
Алиса.
Да! Котик, это же ученики 1-го класса «В» школы №2, со своей учительницей Татьяной Петровной.
Представление детей.
Каждый ребёнок говорит свою фамилию и имя. На экране показывают фотографии ребёнка. Учителя представляет Кот Базилио.
Учитель.
Букварь сегодня к нам пришёл
И нас на праздник к Вам привёл!
А помогли нам в этом
Герои сказки. Где вы…?
Алиса. Да. Да.
Как хорошо уметь читать,
Не надо к мамам приставать,
Не надо мне кота трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Кот.
Не надо умолять лисичку,
Ну, прочитай ещё страничку,
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Исполнение песни «Первоклашка»
Дети спускаются вниз и садятся на свои места.
Начинается путешествие по лужайкам «Поля чудес».
Алиса.
Я видела на Поле чудес много разных лужаек, и каждая волшебная
Вот первая лужайка «Театральная», на ней всё прекрасно и красиво.
Будьте же вы на ней артистами.
Лужайка 1. «Театральная»
Алиса.
Садь-ка, милый, посиди!
Инсценировочку посмотри!
Кот. Сяду, сяду, посижу.
Посмотрю-ка, посмотрю.
Инсценировка стихотворения К. Льдова «Господин Учитель Жук».
Учитель. Как-то летом на лужайке
Господин Учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
Бабочки, Жучки, стрекозы
Муравьи и гусеницы
На урок к Жуку пришли.
(Учитель Жук, покашливая, показывает розгой на насекомых и просит прочесть букву)
Бабочка. «А» - акула.
Жучок. «Б» - букашка.
Стрекоза. «В» - ворона.
Бабочка. «Г» - глаза.
(Гусеница и муравей, кривляясь, повторяют: «Гэ –глаза, гэ- глаза!»)
Учитель Жук.
Муравей и гусеница не болтайте!
(Стрекоза прыгает на месте)
Не шалите, стрекоза!
Стрекоза. «Д»- дитя.
Гусеница. «Е»- единица.
Бабочка. «Ж» - жаркое.
Стрекоза. «З» - зима.
Учитель Жук.
Повторите не сбиваясь:
«И» - игрушка, «К» - кума!
(Все насекомые повторяют за учителем: «И –игрушка, Ка –кума!»)
Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет в школе лень…
Муравей. «Л» - лисица, «М» - мартышка.
Гусеница. «Н» - наука, «О» - олень.
Жучок. «П» - петрушка, «Р» - ромашка.
Стрекоза. «С» - сверчок, «Т» - таракан.
Муравей. «У» - улитка, «Ф» - фиалка.
Бабочка. «Х» - ходули, «Ц» - цыган.
Учитель.
Так наш Жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.
Кот.
А вторая вот лужайка под названьем «Поиграй-ка»!
Лужайка 2. «Поиграй-ка».
Проводятся с детьми игры «Эхо» и «Гусеница».
Учитель. Определите на слух, какие слова спрятаны в словах, которые вы сейчас услышите.
Хлев (лев), коса (оса), удочка (дочка), машина (шина), уточка (точка), мрак (рак),
щель (ель), укол (кол).
Учитель: - Интересная лужайка под названьем «Поиграй-ка», ну и как на всякой лужайке, на ней можно встретить разных насекомых.
Игра «Гусеница». Делимся на две команды, по началу музыки первый ребёнок пробегает по тропинке до стульев, возвращается назад, где следующий цепляется к нему, бегут вдвоём, не отцепляясь, и так далее пока все дети сцепятся вместе. Какая команда быстрее пробежит полностью всю тропинку?
(Под весёлую музыку дети пробегают свои тропинки.)
Алиса.
По лужайкам мы друзья
Пробежим от А до Я.
Кот.
У ребят сегодня праздник.
Подарю-ка им я … тазик!!!
Алиса.
Славный праздник Букваря!
Третья яркая лужайка,
Под названьем «Запевай-ка»!
Лужайка 3. «Запевай-ка».
Исполнение песни «Чему учат в школе»
Лужайка 4. «Грамотейка».
К детям приходят сказочные герои и предлагают задания, проводят игры.
Кот. Ребята, а на эту на лужайку заглянуть успеем, а?
Дети. Да.
Алиса. А называется она?
Кот. «Грамотейка»! Ой! А на ней нас уже кто-то встречает!
(выбегает клоун, в руках у него шары)
Клоун. (ученик 5 класса «В»)
Я весёлый клоун Вася
Появился в вашем классе
И принёс с собой шары
Для любимой детворы.
Вам шары я подарю,
Но с начало всем велю
Думать, правильно писать
И друзей не обижать.
-Прежде, чем отправиться дальше, выполните мои задания. (На экране слова с ошибками)
ежы, ершы, щюки, чяйки, волчята.
1. Догадайтесь-ка ребята
Отчего ежи, ерши,
Щуки, чайки и волчата
Рассмеялись от души?
(Дети исправляют и объясняют ошибки, на экране появляются правильно написанные слова.)
2. А теперь буквы решили пошалить. Они разбежались по листку. Из них можно составить несколько слов. Найдите эти слова.
А О К С Ш С Я Ь Т П Л С
(Дети из букв на магнитной доске составляют слова.)
Клоун.
Бабушка девочку очень любила
Красную шапочку ей подарила
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите, как звали её?
Дети. Красная Шапочка.
(Выбегает Красная Шапочка..)
Красная Шапочка.
Вот и я, вот и я,
Вот и я, мои друзья!
Я вам очень рада!
- Любите ли вы сказки? Тогда узнайте, о какой сказке идет речь?
1. А дорога далека,
А корзинка нелегка.
Сесть бы, сесть бы на пенек,
Съесть бы, съесть бы пирожок.
Ответ: русская народная сказка «Машенька и Медведь».
2. Нет ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца!..
Ответ: русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
3. Не лежалось на окошке,
Покатился по дорожке.
Ответ: русская народная сказка «Колобок».
4. Отворили дверь козлята
И... пропали все куда-то!
Ответ: русская народная сказка «Волк и семеро козлят».
Красная Шапочка.
- О каком сказочном герое идёт речь в следующих строках?
-Славный парень! Кто не знает?
В театре кукольном играет.
Только жаль, что очень врёт.
Оттого и нос растёт.
Дети. Буратино.
(звучит музыкальная заставка, в зал вбегает Буратино).
Буратино. Здравствуйте, первоклашки!
Я слышал у вас праздник «Прощание с Букварём»?
Знаю, кто уроки учит
Ключик золотой получит.
С ним в мир знаний, мне поверь
Ты всегда откроешь дверь.
Дети. Да.
Буратино. А буквы, вы хорошо изучили?
Дети. Да
Буратино. Отгадайте, что это за буква.
а) Эта буква широка
И похожа на жука. (Ж)
б) В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла –
Укатиться бы могла. (О)
в) С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф)
г) На эту букву посмотри –
Она совсем как цифра 3. (З)
-А теперь вот угадай-ка1
К нам сюда идёт….
Дети. Незнайка.
Незнайка:
- Я буду спрашивать, а вы отвечайте: " Это я, это я! Это все мои друзья!" А если это не про вас, то просто хлопайте в ладоши.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Дети:
- Это я, это я, это все мои друзья!
Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
ходит грязный до ушей?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Красная Шапочка.
-Молодцы ребята, Незнайка хотел вас запутать, но у него это плохо получилось. Буквы вы хорошо знаете и сказочных героев знаете, да и сказки любите, наверное, читать?
Сказка – ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок.
(Все герои выстраиваются вряд)
Клоун.
1.Пятый класс вас поздравляет
И подарки вам всем дарит
Тому, кто много хочет знать
Кто хочет книги прочитать
Незнайка.
2.Про горы и долины
Про водные глубины.
Буратино.
3.Про звёзды и моря
Не обойтись без «Букваря».
Красная Шапочка
4.Чаще книжки вы читайте
И уроки извлекайте.
(пятиклассники дарят детские книги для классной библиотечки)
Песня от 5-го класса в подарок.
Алиса. На нашем празднике присутствую ребята из подготовительной группы детского сада «Радуга». Они в этом году пойдут в первый класс
- Знаете ли вы, дети, что нужно брать с собой в школу? А это мы сейчас проверим.
1. Должен каждый ученик
В школу брать с собой… (дневник)
2. Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… (тетрадь)
3. Кто альбом раскрасит ваш?
Ну, конечно,… (карандаш)
4. Чтобы вдруг он не пропал,
Приготовим мы… (пенал)
Кот. Я вам предлагаю поиграть в игру “Кто быстрее соберет портфель?”.
Приглашаю для игры двух будущих первоклассников. Перед каждым из вас находятся: портфель и разные предметы. Вам нужно положить в портфель только те предметы, которые нужны для учебы.
(Игра проводится под веселую музыку)
Кот. Молодцы, ребята! Вы хорошо играли! Тем временем мы подошли к лужайке – «Дружной».
Лужайка 5. «Дружная».
1. Дети исполняют песню «Вместе весело шагать».
2. Дети читают стихи.
1.Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей –
Дорогих учителей!
2.Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых,
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник Вас.
3. Пусть зовут нас “шестилетки”!
Пусть не ставят нам отметки!
4. Не ведем мы дневники!
Все же мы…
Все: Ученики!
5. Любим чистый светлый класс!
Все: Это раз!
Там читаем мы слова!
Все: Это два!
6. Ну, а в-третьих,
Я Лариске
Сам пишу уже записки!
И бабуля говорит:
“Мой внучонок – вундеркинд!”
7. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
8. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились буквы с нами!
Лужайка 6. «Танцевальная».
1. Дети танцуют танец «Лавата».
2. Жучок-буквоед подъел буквы на страницах волшебного «Букваря».
Кот. Ребята, пока мы путешествовали по нашим чудесным лужайкам Жучок-буквоед подъел буквы на страницах нашего волшебного Букваря
( кот бегает вокруг букваря и охает)
Этот грозный Буквоежка –
Буквы съест в один присест.
Обглодал он тут словечки
И теперь уже не ест.
Надо буквы дописать,
Надо буквы прочитать.
(дети дописывают на листках несколько частично прописанных букв)
Кот. Молодцы, ребята с этим заданием вы справились! Теперь в букваре все буквы в порядке.
3. «Букварь» оживает и говорит алфавит.
Частично гаснет свет, загорается иллюминация на «Букваре». Букварь говорит.
Букварь.
1. А, Б, В, Г, Д, Е, Е – постирали мы белье,
2. Ж, З, И, Й, Ка, эЛь, эМ – кашу манную всю съем.
3. эН, О, П, эР, эС, Тэ, У – и посуду вымою.
4. эФ, Ха, Цэ, Ч, Ша и Ща – мы поймали два леща.
5. ъ, ы, ь – не расстанутся никак.
6. Э, Ю, Я – буквы все мои друзья!
7. Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.
Букварь прощается с детьми.
Ведущий:
-Вот и подошло к концу ваше путешествие по Полю Чудес, и вы прощаетесь с вашей первой книгой, а впереди вас ждёт множество путешествий и открытий по другим замечательным учебникам и книгам.
(Свет загорается)
Лужайка 7. «Прощальная».
1.Сказочные герои прощаются с первоклассниками.
Алиса.
А мы сейчас пойдём и Буратино найдём.
Вернём ему Букварь, чтобы он смог пойти в школу и научиться читать и писать.
Кот.
До свидания, детвора,
Нам уже идти пора.
Учитель.
До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наш букварь научит
Тех, кто в первый класс придет
. 2. Дети собирают на поляне волшебные цветы из воздушных шариков и читают стихи.
Учитель.
- Семь месяцев мы учились по Букварю, на шести лужайках мы уже побывали и впереди у нас последняя седьмая лужайка «Прощальная».
- Посмотрите на нашу поляну. Какая она красивая! На ней растут волшебные цветы. Мы сейчас на лужайку пойдем, и цветы на ней соберём.
Дети идут на сцену, собирают цветы из воздушных шариков, читают стихи.
1.Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
А теперь во второй школе
Я учиться очень рад!
2.Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В наш самый лучший первый класс.
3.Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
4.Садясь за парту осторожно,
Чтоб новой формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
5.Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
6.И учительница наша
Начинала с букваря.
И директор наш, ребята,
С букварем ходил когда-то.
7.Кто любит музыку и песни
Тому живётся интересней
И в день прощанья с Букварём
С гостями вместе мы споём
3. В заключении все вместе: дети и гости поют под караоке песню «Наша школьная страна» (Не крутите пёстрый глобус).
Дети вместе с учителем под аплодисменты с цветами-шарами уходят со сцены.
