 |
 |
 ноябрь 2012 г.
" width="449" height="78"/> |
Цели.
· Повышать педагогическую компетентность родителей по проблемам:
ü обеспечения безопасности жизнедеятельности;
ü повышения ответственности за создание условий для безопасной жизни ребенка;
ü обучения детей соблюдению элементарных правил безопасного поведения;
ü воспитания осознанного отношения к сохранению своего здоровья и жизни.
· Повышение уровня педагогической культуры родителей, мотивации к взаимодействию с ДОУ.
Предварительная работа
· Подготовка детской концертной программы.
· Украшение интерьера зала детскими рисунками по теме «Безопасность».
· Организация выставки семейных работ по безопасности.
· Создание педагогами ДОУ презентаций по образовательной области «Безопасность».
· Приобретение призов для победителей.
Литературный ряд
Елюшкиной, О. Высотской, Я. Пишумова, Ю. Яковлева, «100 загадок» Т. Тарабарина.
Музыкальный ряд
· Вальс. Муз. А Петрова (из кинофильма «Берегись автомобиля»)
· Музыка к выносу черного ящика из интеллектуальной телеигры «Что? Где? Когда?»
· Песня «Мы правила движенья не будем нарушать» муз. Крайниковой
· Музыка подвижного характера для соревнований.
· Песня «Паровоз «Букашка»»
Оборудование
· Проектор, экран, ноутбук
· Музыкальный центр
· Знаки дорожного движения
· Детские рисунки
· Столы для демонстрации семейных поделок
· 2 набора кеглей, 2 мяча
· Призы для награждения
· Угощение (пироги, чай)
Ход встречи
Ведущая. Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на традиционной встрече в нашем семейном клубе. Всех нас, взрослых, объединяют наши дети: любовь к ним и желание сделать их счастливыми.
Когда вам беды застят свет
И никуда от них не деться,
Взгляните, как смеются дети,
И улыбнитесь им в ответ.
И если вас в другие сети
Затянет и закрутит зло, -
Взгляните, как смеются дети,
И станет на сердце светло.
Поэтому темой нашей встречи взяли «Безопасность»
Презентация воспитателя «Образовательная область «Безопасность» в дошкольном воспитании в условиях ФГТ»
Ведущая. А теперь мы вас проверим
И игру для вас затеем.
Зададим сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто.
Заморочки из бочки
ü У кого застрял в дверях Вини Пух? (У Кролика)
ü Героя какой сказки все хотели съесть? (Колобка)
ü Какой номер телефона вызова пожарной охраны? (01)
ü Почему гуси-лебеди унесли Иванушку? Девочка заигралась, недоглядела)
ü Назовите номер телефона скорой помощи.(03)
ü О чем предупреждает Минздрав на маленьких коробочках? (О вреде курения)
ü С какого возраста можно учить ребенка пользоваться столовыми приборами: ножом и вилкой во время еды? (С 4-5 лет, но под присмотром взрослого)
ü Какие меры существуют по профилактике близорукости у детей? (Контролировать время просмотра телепередач и игр на компьютере; следить, чтобы волосы не закрывали глаза; обеспечивать достаточное количество витаминов)
ü Что необходимо для сохранения слуха ребенка? (Беречь уши от холода, воды и инородных тел, содержать их в чистоте, ограничивать звук теле - и радиоприемников, не допускать травм головы)
Звучит музыка к выносу черного ящика из передачи «Что? Где? Когда?»
Игра для родителей «Черный ящик»
В нем находятся предметы, которые должны храниться в недоступном для детей месте. Как вы думаете, что это за предметы?
Подсказки:
· Приправа для блюд, но может вызвать сильный ожог. (Уксус, перец)
· Украшение для женщин, состоящее из мелких частей или красивых горошин. (Бисер, бусы)
· Резко пахнущая жидкость в красивой бутылке, похожая на сок. (Керосин, бензин, спиртное)
· Таять может, да не лед, не фонарь, а свет дает. (Свеча)
· Я – молодец, я так хорош, лучше меня ты не найдешь!
Так сдружу я деревяшки, что водой не разольешь. (Клей)
· Железный по нему ударил крепко,
И он пропал, осталась только кепка. (Молоток и гвоздь)
· Вот стеклянный карандаш – он в беде помощник наш.
Определит без докторов, кто заболел, а кто здоров. (Градусник)
· Маленького роста, тонкая и острая,
Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (Игла)
Решение практических задач
Ведущая. Сейчас мы предлагаем вас посоревноваться в знании правил дорожного движения. Вопросы поочередно папам и мамам:
Ø Какие виды пешеходных переходов вы знаете? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные и надземные)
Ø Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходный переход? (Под прямым углом, в том месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны)
Ø Как следует держать ребенка при переходе улицы? (Крепко за запястье руки, чтобы ребенок не вырвался)
Ø Как взрослый должен входить в ребенком в автобус?» (Ребенок входит первым, взрослый – за ним) А выходить? Взрослый выходит первым и помогает выйти ребенку)
Ø Как следует переходить улицу при выходе из транспорта? (Дождаться, когда транспорт отойдет)
Ø С какого возраста рекомендуется знакомить детей с назначением желтого сигнала светофора? (С 3х лет)
Ø Где и как надо ожидать автобус и останавливать маршрутное такси? (Только на специальных посадочных площадках)
Игра «Будь честен»
· Пусть помашет правой рукой тот, кто умеет водить машину.
· Пусть закроет глаза ладонями тот, кто хоть один раз нарушал правила дорожного движения.
· Пусть помашет левой рукой тот, кто всегда соблюдает правила для водителей.
· Пусть поднимет обе руки тот, кто согласен, что учить детей правилам дорожного движения необходимо.
Ведущая. А теперь посмотрим, как наши с вами дети знают правила дорожного движения.
Звучит музыка А. Петрова из к/ф «Берегись автомобиля». В зал входят дети подготовительной группы.
Ведущая. Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, над мостовой:
Знаки развешены над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда. (Я. Пишумов. Азбука города)
Ребята, что это за азбука города? (Дорожные знаки) Какие правила нужно всегда соблюдать на улицах города? (Правила дорожного движения) А вы их знаете? И соблюдаете?
Ну-ка, милые ребятки, отгадайте-ка загадку:
Он с детства каждому знаком,
На перекрестке его дом.
Лишь глазом он своим мигнет –
И все в движение придет.
Другим мигнет – и все замрут…
Скажите, как его зовут?
Дети. Све-то-фор!
Ведущая. Действительно, светофор является самым главным помощником и
командиром на проезжей части. Только как же понять нам его
сигналы?
Ребенок. Загорелся красный свет –
Стой! Вперед дороги нет!
Желтый глаз твердит без слов –
К переходу будь готов!
На зеленый свет – вперед!
Путь свободен! Переход!
Подвижная игра «Огни светофора»
Игру проводит инструктор по физ. культуре.
Ведущая. А там, где нет светофора, как перейти дорогу?
Дети.
· Как дорогу перейти? Ты с дорогой не шути!
Чтобы эту переправу, не волнуясь одолеть –
Нам налево и направо сперва надо посмотреть!
· Выходя на улицу, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность, а главное – внимание!
И где автомобили гудят со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!
Ведущая. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак есть «Переход»!
Ведущая предлагает детям посмотреть на фотографии на экране и разобрать изображенные там ситуации.
Ведущая. Всем участникам движения на дороге помогают дорожные знаки.
Их очень много. Вот некоторые из них…
Знак «Железнодорожный переезд»
Ребенок. Знак ребят предупреждает, от несчастья ограждает –
Переезд! Вовсю глядите! За шлагбаумом следите!
Знак «Пешеходный переход»
Ребенок. Синий знак такого рода защищает пешехода.
Переходим с куклой вместе мы дорогу в этом месте!
Знак «Осторожно, дети!»
Ребенок. Затихают все моторы, и внимательны шоферы,
Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!
Знак «Место стоянки автобуса»
Ребенок. У посадочных площадок пассажиры транспорт ждут!
Установленный порядок нарушать нельзя и тут!
Знак стоянки
Ребенок. Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо!
Знак «Светофорное регулирование»
Ребенок. Чтобы тебе помочь путь перейти опасный,
Горят и день, и ночь зеленый, желтый, красный!
Катя. Всем, кому даны колеса, передайте наш совет:
Пусть у нас сначала спросят – можно ехать или нет?
Мы поможем, мы расскажем, честь по чести, что и как,
Мы дороги вам укажем! Уважайте каждый знак!
Чтоб машины не спешили, шел спокойно пешеход,
Помогать мы им решили, мы дежурим круглый год!
Самый смелый – знак дорожный, он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны! Уважайте каждый знак!
Ведущая обращает внимание на слайд, на котором дети играют в мяч на проезжей части.
Ребенок. На проезжей части, дети, не играйте в игры эти!
Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.
Инструктор по физ. культуре (показывает знак «Осторожно, дети!»)
Этот знак дорожный знают все на свете:
Будьте осторожны! На дороге дети!
Эстафета «Осторожно, дети!»
Ребенок оббегает кегли, катя перед собой мяч и обратно, передает мяч следующему участнику. Выигрывает команда, которая первой выполнит задание.
Ведущая. Как много разных «можно» и «нельзя»! Можно и запутаться!
Ребята, как называются эти «можно» и «нельзя»?
Дети. Правила дорожного движения!
Песня «Мы правила движенья не будем нарушать» муз. Крайниковой
Ведущая. А теперь мы с вами поиграем в игру на внимание.
Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
· Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
· Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
· Кто из вас идет вперед только там, где переход?
· Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
· Знает кто, что красный свет – это значит «хода нет»?
· Кто же прямо на дороге может поиграть немного?
«Назови марку автомобиля» (Родители)
Родители называют известные им марки автомобилей. Выигрывает тот, кто назовет последним.
Ведущая. Мы дорожную науку будем вместе изучать,
Чтоб машине под колеса никогда не попадать,
Чтобы не было у вас в жизни осложнения –
Строго выполняйте все правила движения!
Закончим нашу встречу веселой поездкой на паровозе «Букашка»! В путь, друзья!
Танец «Паровоз «Букашка»»
Танцуя, дети выходят из зала.
Подведение итогов. Награждение.
В зал вносятся разносы с пирогами и чаем.
Чаепитие с родителями.
Ребенок. Загорелся красный свет –
Стой! Вперед дороги нет!
Желтый глаз твердит без слов –
К переходу будь готов!
На зеленый свет – вперед!
Путь свободен! Переход!
Дети.
· Как дорогу перейти? Ты с дорогой не шути!
Чтобы эту переправу, не волнуясь одолеть –
Нам налево и направо сперва надо посмотреть!
· Выходя на улицу, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность, а главное – внимание!
И где автомобили гудят со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!
Знак «Железнодорожный переезд»
Ребенок. Знак ребят предупреждает, от несчастья ограждает –
Переезд! Вовсю глядите! За шлагбаумом следите!
Знак «Пешеходный переход»
Ребенок. Синий знак такого рода защищает пешехода.
Переходим с куклой вместе мы дорогу в этом месте!
Знак «Осторожно, дети!»
Ребенок. Затихают все моторы, и внимательны шоферы,
Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!
Знак «Место стоянки автобуса»
Ребенок. У посадочных площадок пассажиры транспорт ждут!
Установленный порядок нарушать нельзя и тут!
Знак стоянки
Ребенок. Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо!
Знак «Светофорное регулирование»
Ребенок. Чтобы тебе помочь путь перейти опасный,
Горят и день, и ночь зеленый, желтый, красный!
Ребенок. На проезжей части, дети, не играйте в игры эти!
Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.
