Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 5 )

o  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01  зарегистрирован Минюст № 000 от;

o  Приказ МОиН РФ 24.12.2010 г. № 000 «Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»

o  нормативных документов Министерства образования и науки:

o  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

o  Об организации обучения  в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

o  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

o  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

o  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо  МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

o  введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

o  нормативных документов Правительства и Департамента образования, культуры и спорта Орловской области:

o  плана действий по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Орловской области (Распоряжение Правительства Орловской области от 01.01.2001г. №69-р);

o  «О региональном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Орловской области на учебный год» (Приказ Департамента образования, культуры и спорта от 01.01.2001г. № 000)

o  письма Департамента образования, культуры и спорта Орловской области от 29 марта 2011 г. №6.639 «Об использовании учебных пособий в 2011/2012 учебном году»

Организация учебного процесса, в том числе планирование максимальной недельной нагрузки, осуществляется в соответствии с Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189.

Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования, продолжительность каникул и продолжительность урока установлена в соответствии действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Учебный план предусматривает максимальный объём учебной нагрузки при 5-ти дневной рабочей неделе в 1-м классе и 6-ти дневной в остальных классах.

Продолжительность урока в начальной школе:

·  в 1 классе - 35 минут;

·  во 2-4 классах – 40-45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).

Продолжительность учебного года:

·  в 1 классе - 33 учебные недели;

·  во 2-4 классах - 34 учебные недели.

Учебные предметы учебного плана изучаются только по учебным программам и учебникам, вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий, рекомендованных (допущенных, утверждённых) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Программы учебных предметов, факультативных курсов согласуются с Областным государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Орловский институт усовершенствования учителей».

Учебный план определяет:

·  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (Окружающий мир), Искусство, Технология, Физическая культура;

·  перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

·  учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

·  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

При определении структуры учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании  младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), обучение грамоте, курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся (проектная деятельность).

Количество учебных занятий за 4 учебных года составляет не менее 2904 часов и не более 3210 часов.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебный план (часть, формируемая участниками образовательного процесса) предусматривает время:

·  на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов;

·  на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

Во 2-4 классах вводится третий час физической культуры.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников. В связи с этим увеличено количество часов на данный предмет до 2 часов в неделю.

Современные профессии предъявляют высокие требования к интеллекту работников. При подготовке детей к жизни в информационном обществе необходимо в первую очередь развивать логическое мышление, способности к анализу и синтезу. Как правило, их формирование начинается в начальной школе. Для реализации этой цели во 2-4 классах введён учебный предмет «Информатика и ИКТ» (1 час в неделю).

Увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов и на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, проводится в пределах максимально допустимой нагрузки учащихся (в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями).

В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует.

Учебный план

(1 - 4 класс)

МОУ «Малокуликовская средняя общеобразовательная школа»

на 2 учебный год

Учебные предметы	Количество часов в неделю
I	II	III	IV
Федеральный компонент	Русский язык	5	5	5	5
	Литературное чтение	4	3	2	2
	Немецкий язык	-	2	2	2
	Математика	4	4	4	4
	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2	2
	Музыка	1	1	1	1
	ИЗО	1	1	1	1
	Технология	1	1	1,5	1,5
	Информатика и ИКТ	-	-	0,5	0,5
	Физическая культура	2	3	3	3
ИТОГО:	20	22	22	22
Региональный компонент	Литературное чтение	-	1	2	2
Компонент образовательного учреждения	Дополнительные часы к предметам:
Информатика и ИКТ	-	1	0,5	0,5
Технология	-	1	0,5	0,5
Максимальный объем учебной нагрузки		20	25	25	25
ИТОГО:	20	25	25	25
Внеурочная деятельность	10	-	-	-
Всего к финансированию	30	25	25	25

Внеурочная деятельность 1 класс

2011 – 2012 учебный год

Направления внеурочной деятельности	Название	Кол-во часов	ФИО педагога
Духовно – нравственное	Факультативный курс «Народоведение».	2 ч.
Спортивно – оздоровительное	Ритмика	2 ч
Социальная работа	Факультативный курс «Здоровей - ка»	2 ч.
Проектная деятельность
Музыкально – эстетическое воспитание	Кукольный театр « Теремок»	2 ч.
Художественно – эстетическое воспитание	Студия юных художников « Акварелька»	1 ч.
Научно-познавательное	Факультатив «Твой друг – компьютер»	1 ч.
Всего	10 ч.

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д. Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их родителей.

Программы кружковой деятельности взяты из методического пособия «Программы начального общего образования», «Примерные программы внеурочной деятельности», а также составлены педагогами, рекомендованы областным ИУУ.

4. Программа

внеурочной деятельности младших школьников

Федеральный государственный стандарт

начального общего образования

1. Пояснительная записка.

2. Содержание программы внеурочной деятельности.

3. Примерный план внеурочной деятельности на 2011 – 2012 учебный год.

4. Программы внеурочной деятельности.

ü  Факультативный курс « Народоведение».

ü  Кружок «Твой друг – компьютер ».

ü  Факультативный курс «Здоровей - ка».

ü  Факультативный курс «Ритмика».

ü  Кукольный театр «Теремок».

ü  Студия юных художников «Акварелька».

5. Дополнительное образование.

Студия юных мастериц «Золотой напёрсток». Мягкая игрушка.

Кружок декоративно – прикладного искусства «Сказка своими руками».

Инструкция по проведению диагностики нравственной воспитанности учащихся начальной школы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа организации внеурочной деятельности младших школьников подготовлена в рамках проекта « Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

С поступлением в школу ребёнок впервые начинает заниматься социально значимой, общественно оцениваемой учебной деятельностью. Все отношения учащихся с внешним миром определяются теперь новой его социальной позицией – ролью ученика, школьника. Центральной линией развития младшего школьника является формирование духовно – нравственной, интеллектуально развитой социально адаптированной личности, способной управлять собой, оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Актуальность проблемы: школа не всегда учитывает то, что для школьников этого возраста весьма значимыми остаются дошкольные виды деятельности. Слишком быстрое их замещение занятиями учебного типа не может в полной мере создать благоприятные условия для адаптации ребёнка в школе. Игры, совместная деятельность и сотрудничество с взрослыми и сверстниками часто оказываются ограниченными во времени или вообще недоступными для младших школьников. Это значительно затрудняет освоение детьми системы моральных норм и взаимоотношений, препятствует формированию коммуникативной компетентности, эмоциональной отзывчивости и толерантности.

Особый акцент программы сделан на использование разнообразных видов внеурочной деятельности младших школьников, которая организуется по следующим направлениям развития личности:

·  духовно – нравственное;

·  спортивно – оздоровительное;

·  музыкально - эстетическое;

·  художественно - эстетическое;

·  научно - познавательное;

·  социальное;

·  проектная деятельность.

Программа адресована обучающимся 1 класса, построена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Данная программа имеет цели:

·  обеспечение духовно – нравственного развития обучающихся в единстве с урочной, внеурочной и внешкольной деятельностью, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества;

·  пробуждение в детях желания заботиться о своём здоровье, заниматься физкультурой и спортом;

·  создание атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом, с учителем, с окружающими; освоение детьми моральных норм поведения;

·  формирование познавательных интересов и инициативы младших школьников, интеллектуальное развитие и совершенствование личности в процессе использования новых возможностей - информационного потенциала Интернета, различных дистанционных форм деятельности;

·  формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, принятие образа «хорошего ученика», понимания необходимости учения.

Задачи:

·  формировать активную жизненную позицию, потребности в самореализации в образовательной и иной творческой деятельности;

·  развивать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации;

·  воспитывать потребность в освоении основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.

Программа ориентирована на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):

·  любящий свой народ, свой край и свою Родину;

·  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

·  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

·  владеющий основами умения учиться; способный к организации собственной деятельности;

·  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом;

·  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение;

·  выполнять правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.