Учебно-тематический план
1 год обучения – старшая группа
Тема | содержание | Материал | Количество часов | |
теоретические | практические | |||
Цикл 1 «Дидактические упражнения и задания» задачи: развитие зрительно-двигательной координации и мелкой моторики кисти | ||||
«Разноцветный коврик»- | Рассматривание иллюстраций по народно –прикладному искусству: вышивка, плетение, вязание. Правила работы за рабочим местом Плетение коврика из бумаги | Иллюстрации Рисунки схемы с правилами работы Основа квадратной формы с прорезями, выполненными параллельно по отношению друг к другу через равное расстояние, и полоски из цветной бумаги | 1 | 1 |
«Клубочки» - | Разматывание и сматывание нитки в клубок Народные игры с клубком. | Клубок ниток | 1 | |
«Разноцветные косички» - | Плетение косичек из цветных шнуров. Из каждых 3 шнуров ребенок должен сплести косичку, концы которой перевязаны бантиком. | Планка, на которой закреплены цветные шнуры, объединенные в группы по 3 | 1 | |
«Воздушные узелки» - | Связывание шнуров в шахматном порядке | Планка с закрепленными на ней шнурами | 1 | |
«Сплети узор» - | Выполнение узора на деревянной рамке | Деревянная рамка с набитыми декоративными гвоздями. (гвозди 2-х цветов, чередующиеся) Клубок ниток. Схемы узоров. | 2 | |
«Собери бусы»- | Сбор бусинок на леску одного цвета и размера или, чередуя цвет и размер бусинок. Игры «Кто быстрее», «Собери по схеме» | Леска, различные бусинки, отличающиеся по цвету, форме. Величине. Рисунки - схемы бус, составленные по разным признакам | 1 | |
Цикл 2. «Мир одежды и швейных принадлежностей» Задачи: систематизировать наблюдения и знания детей и заинтересовать, побудить детей к изготовлению поделок, необходимых в быту | ||||
«Сравнение свойств бумаги и ткани»- | Рассматривание игрушек. Показ и рассказ о разнообразии бумаги, тканей, ниток по материалу изготовления, по назначению; Самостоятельное обследование и сравнение. Беседа на тему «Зачем нужно уметь шить» | Разные виды бумаги и ткани по фактуре. Самодельные игрушки, выполненные из ткани, меха, ниток. | 1 | 1 |
«Швейные принадлежности, орудия труда, правила пользования ими» | Рассматривание и беседа о швейных принадлежностях, правилах пользования и техникой безопасности. Загадать загадки о ножницах, игле, нитках, одежде. Познакомить с последовательностью выполнения работ. | Ø фурнитура – (пуговицы, бисер, ленточки) Ø нитки (вязальные, швейные, вышивальные) Ø орудия труда – игла с большим ушком, игольница, ножницы (средних размеров с тупыми, закругленными концами), булавки Ø рисунки схемы с правилами работы | 1 | 1 |
Цикл 3. «Путешествие в страну рукоделия» Задачи: формировать навыки работы с трафаретами, тканью, ножницами. | ||||
Изготовление аппликации на ткани «Веселые бабочки», | Рассматривание образцов по аппликации на ткани, обсуждение последовательности работы. Подбор ткани для основы панно. Выбор ярких тканей для бабочек. Обвести трафареты по контуру. Вырезание бабочек по контуру Отогнуть крылья бабочки, клеем ПВА намазать брюшко, прикрепить к панно. | Ø Рабочее панно Ø Накрахмаленные кусочки ткани Ø Трафареты цветов, бабочек, парусника Ø Мел Ø Фломастер Ø Клей ПВА Ø Кисть Ø Рамка | 1 | 1 |
Изготовление аппликации на ткани «Цветочная полянка», | Обсудить композицию картинки: цвет и размер цветов. Подобрать ткань в соответствии с замыслом. Элементы аппликации трафаретом обвести на ткани мелом, вырезать их. Собрать и наклеить детали композиции. Готовые элементы смазать клеем, наклеить на фон. Оформить панно в рамку. | 1 | 1 | |
Изготовление аппликации на ткани «Алые паруса» (коллективная работа) | 1 | 2 | ||
«Вышивка на бумаге» | Рассматривание образцов, обсуждение последовательности работы. Выбор основы: плотный цветной картон любой геометрической формы. Выбрать и обвести трафарет рисунка. Выдавить клей на контур и наложить нить или шнур, плотно их прижимая. Изгиб фиксировать карандашом или пальцем. | Ø Образец Ø Основа из цветного картона Ø Трафарет Ø Карандаш простой Ø Цветные вязальные нитки Ø Шнур Ø Клей ПВА Ø Ножницы | 1 | 1 |
«Салфетка» | Выбор салфетки понравившегося размера и формы (квадратной или прямоугольной). Выполнить бахрому по краю салфетки, вытягивая край нити со всех сторон. Выдернутую нить складывать на поднос. | Ø Образец Ø Хлопчатобумажная или льняная ткань однотонная с полотняным переплетением Ø Контрастный лист бумаги (под салфетку) Ø Поднос (под выдернутые нити) | 2 | |
Изготовление простейших игрушек-помпонов «Капитошка-попрыгунчик», | Рассматривание образцов, обсуждение последовательности работы. Выполнить помпон: 2 основы для помпона сложить вместе и обмотать ниткой, равномерно накручивать нить по всему диаметру в несколько слоев. Затем ножницами разрезать нитки между кольцами и туго перевязать середину будущего помпона между основами. Нитку не обрезать. Аккуратно снять кольца, помпон расправить, распушить. Оформить помпон: наклеить глазки, носик, ротик, ручки, тапочки. Из ниток, которыми перевязывали середину помпона, сделать петельку, или оставить для ножек, приклеив к ним тапочки. | Ø Образец Ø 2 основы для помпона (картонные круги с вырезанным диаметром внутри) Ø Нитки шерстяные или объемные синтетические Ø Ножницы Ø Клей ПВА Ø Дополнительные детали для оформления игрушки: глазки, носик, бантик, ручки | 1 | 2 |
Изготовление простейших игрушек-помпонов «Цыплята», | 2 | |||
Изготовление простейших игрушек-помпонов Ø «Чебурашка» | 2 | |||
«Куколки - талисманчики» | Рассматривание образцов, обсуждение последовательности работы. Наматывание нити на основу для намотки. Когда сделано необходимое количество витков, нитки снимают с намотки и разрезают. Получилась заготовка. В середине перевязать (для петельки) Выделить голову, связав нитками. Нижнюю часть подравнять, отделив часть ниток для рук, укоротить и перевязать их. Перевязав туловище и отделив ножки, можно сделать куклу-мальчика. | Ø Образец Ø Цветные нитки разной толщины Ø Ножницы Ø Основа для намотки (картонный прямоугольник, на противоположных сторонах которого сделаны пазы) Ø Поднос | 1 | 1 |
9 | 23 |
2 год обучения – подготовительная группа
Тема | содержание | Материал | Количество часов | |
теоретические | практические | |||
Цикл 1. «Уроки Иголочки»Задачи: формировать навыки работы с тканью, иглой, нитью, ножницами; учить пришивать пуговицы; выполнять разные швы по разметке на картонном трафарете | ||||
«Знакомство с иголочкой» и техникой безопасности при работе | 1. Рассказывание сказки о «Королевстве шкатулочки» с показом инструментов. 2. Знакомство с правилами пользования инструментами и техникой безопасности 3. Учить отмерять нить, вдевать в иголку, завязывать узелок. | Инструменты для шитья (макет иголки, ножницы, нитки, наперсток. булавки). Схемы с правилами техники безопасности при работе с иголкой | 1 | 1 |
«Секреты пуговицы»- знакомство со способами пришивания, закрепление знаний по технике безопасности | 1. Рассматривание пуговиц: разный материал, цвет, величина, форма, с ушком, с разным количеством отверстий. Для чего используют пуговицы. 2. Повторение правил работы с иглой 3. Показ разных вариантов пришивания пуговиц. 4. Подбор цвета ниток и пуговиц для макета одежды. 5. Пришивание пуговиц. | 1. Пуговицы с 2. 4 отверстиями 2. Картонные макеты одежды 3. Кукольная одежда 4. Нитки цветные, швейные 5. Игольница с иголкой 6. Ножницы 7. Поднос 8. Схемы с правилами | 1 | 1 |
9. «Волшебные пуговки» - украшение пуговицами салфетки с аппликацией, повторение правил работы | 1.Рассматривание салфеток с аппликациями. 2.Подбор пуговиц для композиции. 3. Правила работы с иглой 4.Пришивание пуговиц к салфетке | 1. Образцы салфеток с аппликацией 2. Различные пуговицы 3. Игольница 4. Нитки 5. Ножницы 6. Схемы с правилами | 1 | 2 |
10. «Учимся шить. Шов «вперед иголка» | 4.Показ детям приема выполнения шва 6. Подбор ниток для выполнения шва 7. Выполнение шва по контуру трафарета | 1. Образец 2. Картонный трафарет зайчика, медвежонка, заготовка закладки с заранее пробитыми отверстиями 3. Игольница 4. Нитки швейные, вышивальные, контрастные тону трафарета 5. ножницы 6. Схемы с правилами | 1 | 2 |
«двойной шов» | 2 | |||
«через край» | 2 | |||
11. «Квакушка в лилиях» - сшивание 2-х деталей швами «вперед иголка», «двойной шов» | 1.Перевести трафарет лягушки и лилии 2 раза на ткань. 2.Выкроенные детали сложить вместе, скрепить булавками и сшить по лицевой стороне швом «вперед иголка» 3.Снять булавки 4.Украсить лягушку и лилию. | 1. Образец 2. Трафареты лягушек и лилий 3. Плотная однотонная ткань зеленого, желтого, оранжевого цвета 4. Мел 5. Темный фломастер 6. Игольница 7. Нитки 8. Горох для набивки | 1 | 3 |
«Пес Барбос» - шитье футляра для очков швом «через край» | 1. Перевести детали выкройки на ткань. 2. Оформить лицевую часть футляра. 3. Переднюю и заднюю детали наложить друг на друга и сшить по лицевой стороне швом «через край». | 1.Образец Заготовки для очешника с выполненной аппликацией, игольница Нитки швейные Ножницы поднос | 2 | |
Цикл 2. «Мастерская мягкой игрушки».Задачи: уметь понимать выкройку, видеть модель игрушки в графическом изображении; продолжать формировать навыки работы с тканью, иглой, ножницами, выкройкой; выполнять шов «вперед иголка» при сшивании двух деталей; создавать объем сшитым игрушкам. | ||||
1. Игрушка «Курочка» - изготовление простейшей объемной мягкой игрушки | 1.Детали выкройки перенести на материал, обвести темным фломастером. 2. Сшить детали туловища по изнаночной стороне швом «через край» или швом «вперед иголка» в два приема, оставив в нижней части небольшое отверстие для набивки. 3. Набить игрушку синтепоном. Зашить место для набивки. 4. Оформить игрушку: перенести дополнительные детали на цветной картон, вырезать и склеить не цветной стороной. Приклеить лапки, крылышки, глазки, клювик, гребешок, бородку. | 5. Образец 6. Готовые детали, выкроенные из меха 7. Игольница 8. Нитки швейные 9. Ножницы 10. Клей ПВА 11. Синтепон 12. Дополнительные детали для оформления игрушки: лапки, глазки. Клювик, гребешок, бородка | 1 | 3 |
Игольница «Божья коровка» - изготовление простейшей объемной мягкой игрушки | 1. перевести трафарет листка на желтую ткань, вырезать листок. Кусочку красной ткани придать форму овала - это заготовка для жучка. 2. Выполнить по краю овала шов «вперед иголка», не закрепляя нити; вложить в середину поролон и немного стянуть край, тем самым зафиксировав поролоновую вставку. 3. Пришить жучка нижней частью к желтому листу, после чего приклеить его к спилу, прижав на некоторое время ладонью. 4. оформить жучка: из черной полоски ткани вырезать полоску, точечки, головку и усики для жучка, приклеить их клеем. | 1.Образец Поперечный спил диаметром (4-5 см) или плотный картон Мягкая однотонная ткань (кашемир, фетр) желтого (зеленого) цвета Кусочек красной ткани Трафарет листочка Кусочек поролона Нитки Иголка с игольницей Ножницы Клей ПВА Темный фломастер | 1 | 3 |
«Моя любимая игрушка» - из предложенных вариантов поделок ребенок выбирает по своему усмотрению | выбрать игрушку подобрать ткань сделать раскрой деталей игрушки сшить детали придать игрушке объем собрать готовые детали оформить игрушку | Выкройки игрушек Различные виды ткани Игольница Нитки Ножницы Поднос Мел | 1 | 3 |
Итого | 8 | 24 |
