Анализ работы НОУ «Эрудит»
за 2012/2013 учебный год
НОУ работало в 2012/2013 уч. году по теме: «Педагогическая поддержка одаренности учащихся через исследовательскую деятельность»
Были определены следующие цели:
-формирование теоретических и исследовательских навыков учащихся в различных областях науки;
-формирование навыков публичного выступления и защиты доклада
задачи:
• содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
• формировать единое школьное научное сообщество со своими традициями;
• знакомить с методами научного поиска, использовать полученные знания на практике;
• развивать индивидуальные творческие способности и склонности учащихся в процессе учебной и исследовательской деятельности; • развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, обучать методике обработки полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-исследовательских работ;
• способствовать профессиональному самоопределению учащихся;
• осуществлять материально-техническое, научно-информационное обеспечение отдельных исследовательских работ членов НОУ на основе соглашения с различными учреждениями по использованию их материально-технической базы.
В учебном году в научном обществе занимались исследовательской деятельностью 48 обучающихся 5-11 классов.
В основу работы ШНО положена основная идея – сотворчество ученика и учителя.
НОУ работает по следующим направлениям:
-Исследовательская деятельность учащихся
-Интеллектуальные игры, марафоны
-Здоровьесберегающие мероприятия
За данный период проделана следующая работа.
Проведено 5 заседаний руководителей секций, на которых рассматривались следующие вопросы:
-заседание №1(протокол №1 от 17.09.12)
1. анализ работы НОУ за учебный год
2. составление плана работы на учебный год
3. составление списка учащихся-членов НОУ на учебный год
4. оформление стенда по работе НОУ
-заседание №2 (протокол №2 от 19.11.12)
1. проведение лектория для учащихся занимающихся исследовательской деятельностью (обсуждение и выбор тем для лектория)
2. Консультативная помощь учителям по работе с учащимися, занимающихся исследовательской деятельностью
-заседание№3 (протокол №3 от 24.12.12)
1.анализ работы НОУ за 1 полугодие
2. составление списка тем учебно-исследовательских работ учащихся по каждой секции
-заседание №4 (протокол №4 от 21.01.13)
1. утверждение тем НИР учащихся
2.проведение школьного интеллектуального марафона
3. подготовка учащихся к выступлению на школьной научно-практической конференции
-заседание №5 (протокол от22 .04.13)
1. разработка положения школьного конкурса «Ученик года»
2. подготовка к школьному семинару для учителей по теме: «Одаренные дети. Поддержка и развитие детской одаренности».
Выбран Совет научного общества.
Президент НОУ-Казанцева Мария (11а класс)
Помощник президента - Стаценко Дарья (9б класс)
Члены редколлегии:
Жеребятьева Полина (11а класс)
Будина Арина (9б класс)
Ренцис Евгения (9б класс).
27 октября 2012 года состоялось открытие нового сезона работы (уч. год) Научного Общества «Эрудит», на котором присутствовали учащиеся школы, члены НОУ, руководители секций НОУ, учителя, руководитель НОУ , заместитель директора по информатизации , директор школы
Мероприятие проводилось в форме открытого заседания Научного общества, которое сопровождалось праздничным творческим мини-отчетом секций.
С1 по 3 ноября 2012 года проводилась установочная сессия краевого конкурса «Будущее Алтая – 2013» в которой приняли участие 4учащихся - членов НОУ «Эрудит»: Хоружева Ксения (8а класс), Будина Арина (9б класс), Батанина Ирина (9б класс), Алиференко Екатерина (11а класс).
1 ноября руководители секций НОУ «Эрудит» , и руководитель НОУ приняли участие в работе краевой научно-практической конференции «Развитие системы поддержки одаренных детей в Алтайском крае».
С 10 по 30 декабря руководители секций НОУ проводили лекции для учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью.
Темы лектория:
1. Этапы выполнения исследовательской работы.
2. Методы исследования.
3. Работа с литературными источниками.
4. Структура, содержание и оформление исследовательской работы.
5. Подготовка презентации к исследовательской работе.
6. Защита работы
1.Секция русского языка и литературы (руководитель )
2.Секция английского языка (руководитель )
3.Секция общественных наук (руководитель )
4.Секция естественных наук (руководитель )
12 марта 2013 года проведен школьный Интеллектуальный марафон, в котором участвовали учащиеся 5-8 классов.
Из 18 учителей было создано жюри по предметам: история, математика, природоведение, география, физика, химия, русский, литература, английский язык.
Результаты школьного интеллектуального марафона.
5 апреля 2013 года состоялась III школьная Научно-практическая конференция «Наука вперед!».
Работа велась по 4 секциям:
Естественнонаучная секция.
Состав жюри:
1. (учитель географии, руководитель секции естественнонаучного цикла НОУ)
2. (учитель биологии)
3. (учитель химии, руководитель НОУ)
№ | ФИО ученика | Класс | Тема работы | Научный руководитель |
1 | Коваль Алина | 11«а» | «Очистка воды в г. Барнауле» | |
2 | Алиференко Екатерина | 11 «а» | «Определение химического состава новых сортов облепихи «Эссель» и «Огниво», полученных в НИИСС им. Лисавенко» | |
3 | Терехова Анна | 11 «а» | «Физика и криминалистика» | |
4 | Будина Арина | 9«б» | «Влияние различных факторов на выработку сератонина» | |
5 | Ренцис Евгения | 9 «б» | «Экология квартиры» | |
6 | Батракова Юлия Феденева Виктория | 9 «б» | «Миграционные процессы г. Барнаула и Алтайского края» | |
7 | Ситникова Дарья | 8 «а» | «Климат г. Барнаула…. потепление или похолодание» | |
8 | Хоружева Ксения | 8 «а» | «Некоторые способы доказательства неравенства Вессенбока» | |
9 | Головина Марина Янченкова Ирина | 5 «д» | «Уровень вычислительных навыков учащихся нашей школы» |
Работы, представленные в данной секции, охватывают многие сферы жизни и деятельности человека. Немалое внимание в работах уделено здоровью и влиянию различных факторов на здоровье человека.
Секция общественных наук.
Состав жюри:
1. (учитель истории)
2.куколева Л. Н. (учитель начальных классов)
3. Аргунова Вероника (ученица 11 «б» класса)
№ | ФИО ученика | класс | Тема работы | Научный руководитель |
1 | Казанцева Мария | 11 «а» | «Семья сегодня: быть или не быть» | |
2 | Плетнев Сергей | 10 «а» | «Народ и выборы - формула гражданской ответственности» | |
3 | Стаценко Дарья | 9 «б» | «Демократия и выборы. Нереализованные права» | |
4 | Березкина Татьяна | 9 «в» | «Проблемы духовно-нравственного воспитания в современной школе» | |
5 | Шкаруба Софья | 5»д» | «Другие дети» | |
6 | Горда Софья | 5 «г» | «О чем молчат площади?» | |
7 | Мяделец Регина | 5 «г» | «История страны в названиях улиц Барнаула» |
Представленные работы актуальны, интересны.
Секция русского языка и литературы.
Состав жюри:
1. (учитель русского языка и литературы)
2. (учитель русского языка и литературы)
3. (учитель русского языка и литературы, руководитель секции русского языка и литературы НОУ школы)
№ | ФИО ученика | класс | Тема работы | Научный руководитель |
1 | Плетнев Сергей | 10 «а» | Тема долга и ответственности в произведении Б. Акунина «Турецкий гамбит» | |
2 | Стаценко Дарья | 9 «б» | «Мотив сна в художественных произведениях» | |
3 | Таршилов Артем | 9 «б» | «Тема « маленького человека» в произведениях Алтайских писателей» | |
4 | Будина Арина | 9 «б» | «Образ собаки в рассказах алтайских писателей» | |
5 | Трифонова Марина | 9 «а» | «Роль чисел и словесных выражений в произведении «Зеленая лампа» | |
6 | Чурилова Яна | 8 «б» | «Истоки фамилии» | |
6 | Вельдяйкина Юлия | 8 «а» | «Лицей в жизни Пушкина» | |
7 | Гаврилова Анастасия | 7 «в» | «Из истории слов: школа, лицей, гимназия» | |
8 | Деринг Арина | 6 «г» | «Заимствования из французского языка» | |
9 | Ермакова Ника | 6 «б» | «Роль художественной (цветовой) детали в повести Пушкина «Дубровский» |
Работы с элементами исследования, достаточно интересны и перспективны.
Секция английского языка.
Состав жюри:
1. (Учитель английского языка, руководитель кафедры английского языка школы)
2. (Учитель английского языка)
3. (Учитель английского языка, руководитель МО английского языка)
4. (Учитель английского языка)
№ | ФИО ученика | класс | Тема работы | Научный руководитель |
1 | Суббота Алена Антипова Марина | 10 «а» | «Использование английского языка в интернет-общении русскоговорящих и пути его адаптации» | |
2 | Панова Алена | 8 «б» | «Заимствования как способ образования новых слов в современном английском языке» | |
3 | Щукина Дарья | 7 «б» | «Происхождение лексики по теме: «Спорт» | |
4 | Жуковская Мария | 7 «б» | «35-летие Индустриального района» | |
5 | Бабушкина Лиза | 5 «г» | «Нетрадиционные символы Британии» | |
6 | Пичугина Юлия | 3 «б» | «Английские стихи и песни в переводе английских писателей» |
Работы, представленные в данной секции, интересны, но есть работы реферативные.
Всего на суд жюри 35 учащихся школы представили 32 исследовательские работы.
Результаты школьной научно-практической конференции:
Секция русского языка и литературы
Русский язык
Ф. И. | место |
Чурилова Яна | I |
Деринг Арина | II |
Гаврилова Анастасия | III |
Литература
Ф. И. | место |
Ермакова Ника | I |
Стаценко Дарья | I |
Трифонова Марина | II |
Таршилов Артем | III |
Секция общественных наук
Ф. И. | место |
Шкаруба Софья | I |
Плетнев Сергей | I |
Стаценко Дарья | II |
Мяделец Регина | III |
Естественнонаучная секция
Ф. И. | место |
Алиференко Екатерина | I |
Батракова Юлия Феденева Виктория | II |
Головина Марина Янченкова Ирина | II |
Терехова Анна | III |
Будина Арина | III |
Секция английского языка
Ф. И. | место |
Жуковская Мария | II |
Суббота Алена, Антипова Марина | III |
По итогам конференции 20 учащихся были рекомендованы для участия в районной НПК.
Проведена подготовка работ к районной и краевой НПК. (проведено 5 консультаций руководителя НОУ учителей и учащихся по правилам оформления исследовательских работ и выступления с презентацией по исследовательской работе).
23 апреля 2013 года прошла районная научно-практическая конференция для учащихся школ Южного образовательного округа. Из 18 исследовательских работ, представленных 20 участниками, 14 работ были отмечены грамотами за I, II, III место.
Итоги районной Конференции.
Ф. И. | Секция | Место |
Чурилова Яна | Русский язык | I |
Таршилов Артем | Литература | II |
Стаценко Дарья | Литература | II |
Шкаруба Софья | История и обществознание | I |
Стаценко Дарья | История и обществознание | II |
Березкина Татьяна | История и обществознание | III |
Жуковская Мария | Иностранный язык | II |
Виктория | Естественные науки | I |
Алиференко Екатерина | Естественные науки | II |
Хоружева Ксения | Естественные науки | II |
Терехова Анна | Естественные науки | III |
Ирина | Естественные науки | I |
Батанина Ирина | Экология и здоровье человека | I |
Будина Арина | Экология и здоровье человека | III |
4 апреля 2013года члены школьного Научного общества «Эрудит» Будина Арина, Батанина Ирина, Стаценко Дарья, Таршилов Артем приняли участие в III Межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции учащихся и студентов «Первые шаги в науку», которая проходила в Бийском лицее-интернате Алтайского края.
Результаты межрегиональной конференции «Первые шаги в науку»
Ф. И. | Класс | Секция | Научный руководитель | Результат участия |
Таршилов Артем | 9б | Лингвистика | II место | |
Стаценко Дарья | 9б | Лингвистика | сертификат участника | |
Батанина Ирина | 9б | Экология. Здоровье человека | III место | |
Будина Арина | 9б | Экология. Здоровье человека | сертификат участника |
С 4 по 7 мая 2013года члены школьного Научного общества «Эрудит» Алиференко Екатерина, Будина Арина, Коваль Алина, Ренцис Евгения, Терехова Анна приняли участие в краевом конкурсе для одаренной молодежи и школьников «Будущее Алтая».
Итоги Краевой конференции « Будущее Алтая»
Ф. И. | класс | секция | Научный руководитель | Результат участия |
Алиференко Екатерина | 11а | Естественные науки | I место | |
Будина Арина | 9б | История и обществознание | Сертификат участника | |
Коваль Алина | 11а | Физика, математика, ИКТ | Грамота «За перспективную работу» | |
Ренцис Евгения | 9б | Естественные науки | Сертификат участника | |
Терехова Анна | 11а | Физика, математика, ИКТ | Диплом «За высокий уровень научно-исследовательской работы» |
20 мая 2013 года проведен школьный семинар по теме «Одаренные дети. Поддержка и развитие детской одаренности», на котором учителя школы (, , ) поделились опытом организации исследовательской работы с учащимися во внеурочное время. рассмотрела преемственность работы учителей начальной школы и учителей среднего звена по исследовательской деятельности с учашимися.
Налажено сотрудничество с Краевым центром информационно-технической работы Алтайского края. Материалы по работе школьного НОУ «Эрудит» переданы в АКЦИТР, взамен получен журнал программы «Будущее Алтая» «Методические материалы, лучшие работы, обмен опытом» Барнаул 2012г.
Разработано положение о конкурсе учащихся 5-11 классов школы № 000 «Ученик года».
Материалы по деятельности НОУ и результатам участия в конференциях разного уровня размещены на сайте школы.
Составлен примерный план работы на учебный год.
Выводы:
В целом работу НОУ за учебный год можно оценить хорошо, так как все мероприятия, планируемые на этот период, выполнены на высоком уровне.
Количество исследовательских работ учащихся в этом году увеличилось по сравнению с прошлым уч. годом, что видно из таблицы.
Количество исследова- тельских работ учащихся Уровень |
учебный год |
учебный год |
Школьная НПК | 22 | 32 |
Районная НПК | 13 | 18 |
Краевая НПК «Будущее Алтая» | 2 | 5 |
Межрегиональная НПК «Первые шаги в науку» | - | 4 |
Необходимо отметить, что в этом учебном году учащиеся школы занимали призовые места на конференциях краевого и межрегионального уровней.
Проблемы:
-Низкая активность преподавателей в занятии исследовательской деятельности с учащимися.
-Малая занятость учащихся исследовательской деятельностью во внеурочное время.
Рекомендации:
1. Активизировать работу учителей школы по исследовательской деятельности с учащимися, а также другим видам деятельности во внеурочное время.
2.Активизировать работу с одаренными учащимися.
3. Расширить методы, приемы, формы работы с одаренными учащимися, в том числе по здоровьесберегающему направлению.
4.Активизировать работу учащихся и педагогов для участия в исследовательских районных, городских и краевых очных конференциях, а также заочных конференциях Всероссийского уровня.
5. Назначенные мероприятия проводить во время, в соответствии с планом работы НОУ.
