Рабочая программа учебного курса по немецкому языку под редакцией , для 5 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Подкуйковская основная общеобразовательная школа»

Руднянского муниципального района Волгоградской области

Согласована с заместителем директора по УР «____» ________________ 2013 г. _________

Утверждена директором Приказ № ____ от «____» ________________ 2013 г. _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса по немецкому языку

под редакцией ,

для 5 класса

учитель немецкого языка

уч. год

Пояснительная записка.

Рабочая программа к учебному курсу «Deutsch 5» - «Немецкий язык. 5» по немецкому языку для 5 класса разработана на основе Федерального государственного стандарта 2006 года, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку (немецкий язык) 2005 года.

Доминирующим и наиболее доступным целевым умением является чтение на немецком языке как опосредованный способ общения. Но и все остальные виды речевой деятельности являются важными умениями, которыми учащиеся должны овладеть на уровне элементарной коммуникативной компетенции, уметь объясняться в стандартных ситуациях общения. Коммуникативная цель предполагает овладение как исходными умениями и навыками в устно-речевом общении, так и навыками чтения и письма на немецком языке, а также приобретение языковых и страноведческих знаний.

Вводный курс направлен на изучение алфавита – овладение латинским шрифтом, техникой чтения и письма, самыми начальными навыками и умениями устной и письменной речи. Обучение всем видам речевой деятельности осуществляется параллельно, поэтому многие уроки являются комбинированными.

Работа над первой частью учебника может занимать от 32 до 50-55 учебных часов. Главное на первом году обучения – прочность усвоения базового курса. При низком уровне обучаемости учащихся, количество уроков может варьироваться. Вторая часть учебника представляет собой основной курс. Он разбит на блоки, объединённые тематически. Учитель может комбинировать материал блоков по своему усмотрению. Каждая серия рассчитана на 6-7 учебных часов. Основной курс предполагает в целом 72-85 учебных часов.

	Тема урока	Цель темы	Лексика	Грамматика	Аудирова - ние	Домашнее задание	Дата проведения
план	Факт
Привет 5 класс. С чем мы пришли из 4 класса? ПОВТОРЕНИЕ
	1.  Первый день в новый учебный год! 2.  Вводный контроль. Местоимения Грамматика 3.  Знакомство с сказочной фигурой "Кот в сапогах" 4.  Чем занимаются дети на летних каникулах? 5.  Чем занимаются Сабина, Свен и другие летом? 6.  Прошедшее время. Perfekt 7.  Повторение 8.  Страноведение. Великие немецкие писатели и учёные. 9.  Устный контроль лексики по теме.	Повторить материал, пройденный за предыдущие года обучения; повторить употребление глаголов в Präsens	S. 8 der Bekannte die Bekannte S. 17 S. 22 sich freuen S. 31	Verben in Präsens Perfekt Partizip II	S. 12 S. 26	S. 3-7 S. 8-11 S. 12-17 S. 17-21 S. 22-26 S. 26-31 S. 34-35
1.  Старый немецкий город! Что есть в нём?
	10. Старый немецкий город! Введение нового лексического материала. 11. Постройки старого города! Образование множественного числа. 12. Отрицание в немецком языке. Грамматика 13. Лексические упражнения. Какой город? 14.-15. Повторение. 16. Страноведение. Три города Германии. 17. Контроль монологической речи 18. Контроль домашнего задания. 19. Подготовка к тесту. 20. Тест по теме «старый немецкий город»	Познакомить учащихся с особенностями немецких городов; с 5 группами образования множественного числа имён существительных	S. 43 S. 48 fremd die Begegnung	Pluralbildung der Substantive	S. 44 S. 50	S. 36-43 S. 44-48 S.48-52 S. 52-55 S. 55 S. 56
2.  В городе! кто живёт здесь?
	21. В городе зима…Кто живёт здесь? 22. Введение новой лексики. 23. Существительные женского рода. Грамматика 24. Обучение говорению и письму 25. Обучение говорению и письму 26. Повторение Однокоренные слова. Грамматика 27. Страноведение 28. Контроль по теме «Каких животных любят немецкие дети?»	Познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Профессия»; с особенностями немецкого словообразования	S. 63 S. 68 das Zeug die Ware	Wortbildung Wortfamilien	S. 57 S. 63	S. 57-63 S. 63-68 S. 68-72 S. 72-74 S. 75-76
3.  Улицы города. Какие они?
	29. Улицы города! Какие они? 30. Обучение чтению и письму 31. Спряжение сложных глаголов. Грамматика 32.-33.Что мы уже знаем? 34. Повторение. Поиск слов с противоположным значением. 35. Страноведение «Что мы можем увидеть на улицах в Германии?» 36. Итоговое повторение по теме «Улицы города»	Научить учащихся правильно читать и понимать иноязычный текст на основе изучаемой лексики; учить употреблять модальные глаголы	S. 83 S.87 S. 91	starke Verben essen Modalverben	S. 79 S. 89	S. 77-83 S. 83-87 S. 88-91 S. 91-93 S. 93-95
4.  Где и как живут здесь люди?
	37. Где и как живут здесь люди? 38. Обучение чтению и письму. 39. Обучение говорению! 40. Что мы уже знаем? Дательный падеж в немецком языке 41. Что мы уже знаем? Дательный падеж в немецком языке. 42. Повторение. 43. Страноведение!!! Дома Германии. 44. Контроль монологической речи. 45. Контроль домашнего задания 46. Слушаем внимательно 47. Итоговый тест по теме «Где и как живут здесь люди?»	Познакомить учащихся с типами немецких домов; учить правильно употреблять в речи грамматические структуры при ответе на вопрос Wo?	S. 98 S. 103 S. 107	Wo? (Dativ)	S. 95 S. 104 S. 111-112	S. 95-98 S. 98-103 S. 104-107 S. 107-112 S. 113
5.  У Габи в гостях! Что мы можем здесь увидеть?
	48. У Габи дома! Что мы можем там увидеть? 49. Обучение чтению и письму 50. Обучение говорению! 51. Что мы уже знаем? 52. Что мы уже знаем? 53. Повторение. Падежи немецкого языка. 54. Страноведение Детские комнаты в Германии! 55. Итоговое повторение по теме «У Габи в гостях! Что мы можем здесь увидеть?»	Учить работать со словарём; самостоятельно работать с текстом, находить необходимую информацию	S. 118 S. 123 S. 129 die Welt, die Umwelt, die Gefahr, schmutzig	helfen schreiben, antworten- Dativ	S. 115 S. 118 S. 133	S. 114-117 S. 118-123 S. 124-129 S. 129-135 S.135-136
6.  Времена года в городе у Габи!
	56. Как выглядит город Габи в разные времена года! 57. Обучение чтению и письму 58. Обучение говорению! Погода. 59. Что мы уже знаем? 60. Что мы уже знаем? 61. Повторение. Порядковые числительные. 62. Страноведение. Праздники Зимы 63. Контроль монологической речи. 64. Контроль домашнего задания 65. Итоговый контроль по теме «Как выглядит город Габи в разные времена года!»	Продолжать знакомить учащихся с лексикой по теме «Das Wetter»; научить употреблять в устной и письменной речи названия числа (даты); учить писать открытки	S. 140, 142 S. 149 S. 153	Numeralien der siebente. März	S. 137 S. 142-143 S. 150 S. 155	S. 137-142 S. 142-149 S. 149-153 S. 153-156 S. 156-157
7.  Уборка в городе.
	66. Уборка в городе!! 67. Обучение чтению и письму 68. Грамматика Модальные глаголы. 69. Что мы уже знаем? 70. Что мы уже знаем? 71. Повторение? 72. Страноведение «Профессии » 73. Тест по теме «Уборка в городе»	Показать разницу в употреблении модальных глаголов müssen и sollen; познакомить с предлогами дательного падежа и со степенями сравнения прилагательных	S. 162 S. 170 die Sache die Überschrift	müssen, sollen lesen, sehen Steigerungs- stufen der Adjektive	S. 159 S. 163	S. 158-162 S. 163-170 S. 170-175 S. 176-179 S. 179
8.  Гости снова в городе.
	74. К нам приехали гости! 75. Обучение чтению и письму 76. Обучение говорению! 77-78. Что мы уже знаем? 79. Повторение? 80. Страноведение «К нам приехали гости» 81. Тест по теме «К нам приехали гости»	Познакомить учащихся с инфинитивным оборотом um…zu; правильно употреблять грамматические структуры при ответе на вопросы Wo? Wohin?	S. 185 S.191 S. 194	um…zu Wohin? (Akk.)	S. 183 S. 187	S. 180-185 S. 186-191 S. 192-194 S. 195-199 S. 199-200
9.  Подготовка к концу учебного года
	82. Подготовка к концу учебного года! 83. Обучение чтению и письму 84. Обучение говорению! 85. Что мы уже знаем? 86. Повторение? 87. Страноведение «К нам приехали гости» 88. Контроль монологической речи 89. Контроль домашнего задания! 90. тест по теме 91. Порядок слов в немецком предложении. 92. Спряжение глаголов. Настоящее время. 93. Повелительная форма глаголов. 94. Спряжение глаголов в прошедшем разговорном времени. 95. Степени сравнения прилагательных. 96. Модальные глаголы. 97. Предлоги. 98. Тест по грамматике. 99. Подготовка к итоговому тесту. 100. .Подготовка к итоговому тесту. 101. Итоговый контроль за год 102. Итоговый урок		S. 205 S. 210	backen	S. 202 S. 211	S. 201-205 S. 205-210 S. 211-215