В помощь родителям будущих первоклассников
1.Определение уровня готовности к обучению грамоте.
ü Знаешь ли ты буквы? Назови их. (Буквы написаны на карточках и разложены в алфавитном порядке)
ü Причитай слово (дом, конь, кот, машина) Объясни, что означаю эти слова, или покажи картинки, где изображены предметы с этими названиями.
ü Прочитай предложение ("Мама мыла раму"). О ком говорится в предложении?
ü Прочитай рассказ или стихотворение (3-4 простых предложения или четверостишие, типа "Идет бычок качается...") Расскажи, о чем прочитал.
ü Расскажи по картинкам сказку или рассказ (4-5 сюжетных картинок, разложенных по порядку)
ü Прочитай наизусть стихотворение.
ü Напиши печатными буквами слово на слух (дом, пол, стол, мама, папа).
Определение уровня готовности к обучению математике.
ü Выяснение временных представлений (Что сейчас - утро или вечер? Что бывает раньше утро или день?).
ü Выяснение пространственных представлений (Покажи правую руку. Кто сидит слева от тебя? Что из тех предметов лежит посередине? Что висит наверху? Что лежит внизу?).
ü Пересчитай пальцы на руках. На какой больше?
ü Положи на стол столько палочек, сколько кружков на рисунке.
ü Каких кружков больше? (Перед ребенком кладут пять больших красных кружков и семь маленьких синих).
ü Продолжи счет 1, 2, 3... (учитель определяет, до которого числа ребенок знает счет).
ü Назови цифры на картинках.
ü Назови достоинство монет один (рубль, два, пять).
ü Реши задачу. У Саши было 5 рублей. Он купил билет на автобус за 3 рубля. Сколько денег у него осталось?
ü Назови фигуры (перед ребенком выкладывают вырезанные из картона круг, прямоугольник, квадрат, треугольник).
ü Сложи прямоугольник из двух треугольников.
Выявление представлений об окружающем мире.
ü Как называется страна, в которой мы живем?
ü Назови город, в котором ты живешь.
ü Назови свой адрес.
ü Как зовут твоих родителей, как зовут твоих бабушек и дедушек?
ü Где работают папа и мама?
ü Какое сейчас время года? А в какое время года ты пойдешь в школу?
Выявление отношения к школе.
ü Ходишь ли ты в детский сад?
ü Что тебе нравится в садике, а что не нравится?
ü Чем ты любишь заниматься больше всего?
ü Хочешь ли ты пойти в школу?
ü Понравилось ли тебе сегодня в нашей школе?
