Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени »

Утверждено

На заседании совета факультета Политологии и права

Протокол № ______ от «___»______20___

Председатель совета

___________________

МП

Факультет политологии и права

Кафедра политологии и социологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ РИСКИ

Направление подготовки 030200 – «Политология»

Профиль подготовки – теоретико-инструментальный

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Москва - 2013

Составитель: кандидат политических наук, доцент

Рецензенты: заведующий кафедрой 507 «экономическая теория» Московского авиационного института (национальный исследовательский университет), кандидат экономических наук ; заведующий философии РЭУ имени , кандидат философских наук .

Необходимость преподавания дисциплины «Социально-политические риски» обусловлена многими причинами, среди которых особенности социально-экономической ситуации в стране, характер развития современного российского общества, его институциональной структуры, специфика социальных процессов и многое другое, что определяет современную общественную ситуацию. Цель и задачи курса - познакомить студентов с основными концептуальными и практическими основами социальной политики, обращаясь к рассмотрению таких вопросов, как теоретические основы формирования и реализации социальной политики и социально-политических рисков; социально-политические риски в переходной экономике; социальные последствия экономических решений; нейтрализация социально-политических рисков; государственная политика на рынке труда; финансирование социальной политики и др. Методическая новизна, прежде всего, определяется тем, что преподавание курса по социально-политическим рискам в России находится в стадии становления. Соответственно все, предпринимаемое в рамках подготовки этого курса, является новым как по содержанию, так и по форме подачи материала. Авторы курса предполагают внести существенный творческий элемент в проведение семинарских занятий, которые должны включать в себя деловые игры, подготовку исследовательских работ, тестирование, разработку мини-проектов по тематике социально-политическим рискам. Курс по данной дисциплине органично вписывается в систему социогуманитарного образования. Целесообразно изучение данного курса в связи с дисциплинами: «Социальная стратификация», «Экономическая социология», «Социология труда и занятости», «Социальная и экономическая антропология», «Основы права», «Экономическая теория», «Социальная и экономическая статистика», «Философия», «Институциональная социология», «Социология риска», «Политология» и др.  

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 030200.62 – «Политология».

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры политологии и социологии,

протокол от «30» августа 2013 г.

Заведующий кафедрой

политологии и социологии

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры ____________________________________________________,

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _______________________________________, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры ____________________________________________________,

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _______________________________________, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры ____________________________________________________,

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _______________________________________, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Содержание

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ…………………………………5

Цель дисциплины ………………………………………

Учебные задачи дисциплины ……………………………………………….....................5

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной

образовательной программы высшего профессионального образования) …………...5

Требования к результатам освоения содержания дисциплины ………………………..6

Формы контроля …………………………………………………………………………..7

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................................7

Модули, темы и краткое содержание …………………………………………………….8

Обеспечение содержания дисциплины ………………………………………………….11

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ……………………………………………..12

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ

И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………….12

Рекомендуемая литература ……………………………………………………………...12

Рекомендуемые интернет-ресурсы……………………………………………………...14

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) …………………..….15

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ……………………………………………………….…….15

Вопросы к зачету………………………………………………………………………....15

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………………...……....16

VII. ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………………17

Приложение 1 ……………………………………………………………………….....17

I.  ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Социально-политические риски» является изучение зависимости политики от возрастания роли фактора самоорганизации и самоуправления политических акторов в условиях динамического развития как современной цивилизации, так и российского общества, представляющего ныне новую социальную реальность, сформировавшуюся за годы реформ.

Ознакомить студентов с тем, что риски возникают в ситуации с неопределенностью, основанной на дихотомии реальной действительности и возможности как наступления объективно неблагоприятного последствия, так и вероятности обретения выгод и благ. Несмотря на возникшую тенденцию самоорганизации социальных и политических реалий, нельзя допускать стихийного течения социальных процессов, иначе возникнут проблемы устойчивого развития.

Учебные задачи дисциплины:

Учебные задачи дисциплины определяются содержанием и спецификой его предмета и метода и заключаются в:

- ознакомлении с подходами к исследованию глобальных экономических и политических рисков в отечественной и зарубежной научной литературе, а также в особенностях функционирования социально-экономических акторов политики в условиях неопределенности;

- формировании научных знаний о сущности и классификации глобальных экономических и политических рисков; умений выделять теоретические и прикладные аспекты глобальных экономических рисков в возможных сферах приложения знаний, полученных в ходе обучения;

- освоении основных аспектов просчета глобальных экономических и политических рисков с учетом взаимосвязи различных дисциплин при анализе глобальных политических рисков.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования):

Дисциплина «Социально-политические риски» относится к вариативной части (дисциплин по выбору) профессионального цикла ООП и содержит один модуль. Изучается в 3 семестре.

Для успешного освоения дисциплины «Социально-политические риски» студент должен:

1.  знать сущность философских, политологических и экономических категорий, и их взаимосвязи;

2.  знать основы высшей математики, теории вероятностей и области их применения в анализе глобальных экономических и политических процессов;

3.  знать математические принципы построения основных расчетных формул, необходимых для проведения политэкономического прогнозирования;

4.  уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин профессионального цикла: безопасность жизнедеятельности; государственная экономическая политика Российской Федерации; государственное регулирование в политическом процессе; конституционная экономика; мировая политика и международные отношения; политическая психология; политические коммуникации;

Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции (ОК, ПК):

стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

В результате освоения компетенции студент должен:

должны знать:

·  - современные парадигмы о влиянии глобальных экономических и политических рисков на эволюцию общества;

·  - категориальный аппарат и ключевые понятия политического анализа и прогнозирования по проблеме глобальных экономических и политических рисков;

·  - со­дер­жа­ние кон­цеп­ту­аль­ных направлений; конкретных методик и алгоритмов политического анализа глобальных экономических и политических рисков;

·  - сущность глобальных политических и экономических рисков;

·  - основные рискологические аспекты профессиональной деятельности политолога.

должны уметь:

·  - адекватно определять предметное поле дисциплины «Глобальные экономические и политические риски»;

·  - идентифицировать подходы к исследованию глобальных экономических и политических рисков;

·  - специфицировать определение и классификацию глобальных экономических и политических рисков относительно транснационального экономического диалога;

·  - излагать и критически анализировать базовую общеполитическую информацию; самостоятельно работать с научной литературой, посвященной анализу и прогнозированию глобальных экономических и политических рисков;

·  - дать комплексную оценку существующей системе диагностики политических и экономических рисков, определить уровень ее соответствия современному политическому контексту взаимодействия международного бизнеса и органов государственной власти;

·  пользоваться системой методов, процедур и технологий анализа, моделирования, в целях потенциального практического воздействия на эволюцию глобальных экономических и политических рисков.

должны владеть:

·  - основными технологиями адекватного анализа политической и экономической ситуации и предвидения ее изменений при разработке стратегии, тактике управления и целенаправленного воздействия на эволюцию глобальных экономических и политических рисков;

·  - навыками использования полученных знаний, при применении методиками и техникой эмпирических политических исследований, уметь применять эти знания для решения теоретических и прикладных задач и осуществления информационного сопровождения деятельности по оптимизации глобальных политических и экономических рисков;

·  - методологией и технологиями участия в исследовательской работе, включая работу по описанию, политологическому сопровождению принятия управленческих решений, проводить политологическую экспертизу глобальных экономических и политических рисков.

Формы контроля:

Текущий контроль освоения модуля осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в виде:

- письменного опроса по теории;

- контрольных работ;

- письменных домашних заданий;

- индивидуальных проектов;

- подготовки докладов и выступлений.

Рубежный контроль: тестирования по отдельным разделам дисциплины.

Промежуточная аттестация во 7 семестре – зачет

.

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени ». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины осуществляется в соответствии с Приложением 1.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание разделов дисциплины:

№ п/п

Наименование раздела дисциплины (темы)

Содержание

Формируемые компетенции

Результаты освоения (знать, уметь, владеть)

Образователь-

ные технологии

1.

Глобализация как фактор экономических и политических рисков. Основные тенденции.

Глобализация как фактор экономических и политических рисков. Основные тенденции. Социальная напряженность. Уровень криминализации региона. Политическая активность населения. Национально-культурологические аспекты. Социальные страты.

ОК-1, ОК-2, ОК-9

Знать: предмет, объект, цели, функции, задачи и парадигмы современных геополитических процессов как составной части геополитической науки, ее основной категориальный аппарат

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой

2.

Глобальные экономические риски

Глобальные экономические риски. Демографические особенности. Образовательный уровень населения. Зоны национальных конфликтов. Сферы влияния криминальных группировок. Сферы влияния финансово-промышленных групп

ОК-1, ОК-2

ОК-5, ОК-9, ПК-2

Знать: этапы становления геополитических концепций, основные школы и течения.

Уметь: выделять социокультурные, геостратегические особенности трех ведущих мировых геополитических школ; вести дискуссии.

Владеть: навыками изучения классических и современных исследований

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой

3.

Управление ценовыми рисками в международной экономике

Управление ценовыми рисками в международной экономике. Властные структуры. Властные полномочия конкретных должностных лиц. Алгоритмы принятия решений. Нормативно-правовая база.

ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-9, ПК-15

Знать: естественные основы национальных интересов и проблем безопасности России

Уметь: различать типы современных геополитических сценариев контроля над пространством.

Владеть: навыками анализа противоречий ведущих государств мира

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой, письменное домашнее задание

4.

Управление валютными рисками в международном бизнесе процесса

Управление валютными рисками в международном бизнесе процесса. Особенности инвестиционной политики в регионах. Уровень коррумпированности административного аппарата (по открытым источникам). Зафиксированные нарушения федерального законодательства и пр.

ПК-2, ПК-15

Знать: основные причины геополитического неравенства.

Уметь: ориентироваться в понятии международные отношения

Владеть: представлением об источниках межнациональных противоречий

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой, письменное домашнее задание

5.

Особенности политических рисков в экономических международных операциях

Особенности политических рисков в экономических международных операциях. Административные структуры. Властные полномочия конкретных должностных лиц. Алгоритмы принятия решений.

ОК-2, ОК-9, ПК-2, ПК-9, ПК-15

Знать: основные противоречия современного мира и роль России в новой системе геополитических координат

Уметь: понимать технологии борьбы с терроризмом

Владеть: анализом современных геополитических процессов в «Новом мировом порядке» и новом информационном пространстве

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой, подготовка докладов и выступлений

6.

Регулирование политических рисков в мировом экономическом процессе

Регулирование политических рисков в мировом экономическом процессе. Уровень коррумпированности административного аппарата (открытые источники). Зафиксированные нарушения местного и федерального законодательства. Сферы влияния финансово-промышленных групп. Особенности инвестиционной политики в регионе и пр.

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-9, ПК-15

Знать: условия появления новых международных политических союзов

Уметь: проводить аналогии отношений между государствами

Владеть: навыками составления краткосрочных политических прогнозов

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой, подготовка докладов и выступлений, консультации преподавателей

7.

Прогнозирование глобальных экономических и политических рисков

Прогнозирование глобальных экономических и политических рисков. Данная тема направлена на изучение регулирования отношений с коммерческими, некоммерческими, государственными органами и пр. в целях локализации и нейтрализации социально-политических рисков.

Детально изучается поставленная задача в рамках: правового поля, особенностей принятия решений соответствующими компетентными лицами, объективных возможностей административного ресурса, а также в других аспектах

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-2, ПК-9, ПК-15

Знать: теории стратегических интересов РФ и США

Уметь: обозначить роль российско-американских отношений партнерства или соперничества Владеть: понятийно-категориальным аппаратом международной политики

Лекции, семинары, самостоятельная работа с литературой, подготовка докладов и выступлений

Обеспечение содержания дисциплины:

Тема 1 – 2. Социально-политические риски в аспектах организации бизнеса

Литература: Б-1; Б-2; О-1; О-3

Данные темы направлены на изучение социальной обстановки в регионах для принятия решений об организации бизнеса и выработки упреждающих противодействий основным социальным угрозам.

    Социальная напряженность. Уровень криминализации региона. Политическая активность населения. Национально-культурологические аспекты. Социальные страты. Демографические особенности. Образовательный уровень населения. Зоны национальных конфликтов. Сферы влияния криминальных группировок. Сферы влияния финансово-промышленных групп.

Тема 3 – 4. Особенности государственного управления в регионах

Литература: Б-1; Б-2; О-1; О-3

Данные темы направлены на изучение особенностей государственного управления в регионах в целях снижения социально-политических рисков

    Властные структуры. Властные полномочия конкретных должностных лиц. Алгоритмы принятия решений. Нормативно-правовая база. Особенности инвестиционной политики в регионах. Уровень коррумпированности административного аппарата (по открытым источникам). Зафиксированные нарушения федерального законодательства и пр.

Тема 5 – 6. Особенности местного самоуправления

Литература: Б-1; Б-2; О-1; О-3

Данные темы направлены на изучение особенностей местного самоуправления в регионах в целях снижения социально-политических рисков

    Административные структуры. Властные полномочия конкретных должностных лиц. Алгоритмы принятия решений. Уровень коррумпированности административного аппарата (открытые источники). Зафиксированные нарушения местного и федерального законодательства. Сферы влияния финансово-промышленных групп. Особенности инвестиционной политики в регионе и пр.

Тема 7. Нейтрализации социально-политических рисков

Литература: Б-1; Б-2; О-1; О-3

Данная тема направлена на изучение регулирования отношений с коммерческими, некоммерческими, государственными органами и пр. в целях локализации и нейтрализации социально-политических рисков.

Детально изучается поставленная задача в рамках: правового поля, особенностей принятия решений соответствующими компетентными лицами, объективных возможностей административного ресурса, а также в других аспектах.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Социально-политические риски» используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

- лекции

- семинарские занятия, на которых обсуждаются важные вопросы современных геополитических основ, рассмотренных в лекциях и учебной литературе

- письменные домашние работы

- самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение основных методов современного геополитического анализа

- консультации преподавателей

- подготовка докладов и выступлений, рефератов

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- анализ политических ситуаций в рамках мировых современных политических процессов; дискуссии

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.  Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

1.  Афонин, менеджмент: учебник / , , . – М. : Изд-во МГУ, 2004. – 320 с.

2.  Бородкин, индикаторы: учебник / . – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 607 с

Основная литература

, Шереги социология: методология и методы: Учебное пособие. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. , , Михайлов . Управление рисками. Учебное пособие. Изд. 2-е, Испр. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. Толстова в социологии: Учебное пособие. – М.: КДУ, 2007.

Дополнительная литература

  Douglas M. Risk and Blame: Essays in Cultural Theory. – London: Routledge, 1992.   Поведение рационального человека в условиях риска: критика постулатов и аксиом американской школы // Thesis, 1994, № 5.   Ахиезер – от общества риска к обществу повышенной опасности / Тезисы и доклады II Всероссийского социологического конгресса – М.: Альфа–М, 2003.   Общество риска. На пути к другому модерну. – М.: Прогресс–Традиция, 2000; Его же. Космополитическая перспектива: социология второй эпохи модерна. – Социологическая теория: история, современность, перспективы. – Санкт-Петербург: «Владимир Даль», 2008.   , , Михайлов . Управление рисками. Учебное пособие. Изд. 2-е, Испр. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. – СПб: Университетская книга, 2001; Его же. Конец знакомого мира: Социология XXI века. – М.: Логос, 2003;   Конец знакомого мира. Социология XXI века. – М.: Логос, 2003. – С. 326. Василькова и хаос в развитии социальных систем: Синергетика и теория социальной самоорганизации. – СПб.: Издательство «Лань», 1999;   Судьба, риск и безопасность. - Альманах THESIS, 1994.-No. 5. Его же. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. – М.: Издательство «Весь мир», 2004. Горшков общество как новая социальная реальность // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. ред. . – Вып. 6. – М.: Институт социологии РАН, 2007.

11.   , Шереги социология: методология и методы: Учебное пособие. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009;
  Заславская трансформация российского общества. Деятельностно-структурная концепция. – М.: Дело, 2002.   Зубков теория риска. – М.: Изд–во РУДН, 2003.   Зубок риска в социологии. Опыт исследования молодежи. – М.: «Мысль», 2007. , Курдюмов : Нелинейность времени и масштабы коэволюции. – М.: КомКнига, 2007;   Корнилова мотивации и готовности к риску. – М.: Ин-т психологии РАН, 1997. Кравченко и постмодерн в динамически меняющемся мире. - М.: Издательство «МГИМО-Университет», 2007;   Понятие риска. – Альманах THESIS, 1994. - No. 5.   Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона. – М.: «Аспект Пресс», 2004. – С. 130.   Мозговая риска: возможности синтеза теории и эмпирического знания / Риск в социальном пространстве / Под ред. . – М.: Ин-т социологии РАН, 2001.   Моисеев с простотой. – М.: Аграф, 1998; Понятия риска и неопределенности. – Альманах THESIS, 1994. - No. 5.   Осипов и общество. Социологический анализ российской смуты. – М.: Норма, 2007.   Петровский риск: феноменология и опыт интерпретации // «Управление риском», 1997, №3   Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 7-8. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М.: Эдиториал УРСС, 2001;   Свобода. Неравенство. Братство: Социологический портрет современной России / Под общей ред. . – М.: », 2007.

28.  Тихонова исследования в социальных и поведенческих науках. – М.: ГУУ, 2007;

29.  Толстова в социологии: Учебное пособие. – М.: КДУ, 2007;

  Тощенко человек: монография – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.    Восприятие риска в психологии и экономической науке // Thesis, 1994, № 5.

32.  Ядов исследование: Методология. Программа. Методы. – Самара: Изд-во Самарского университета, 1995.

  «Критический случай»: социальный порядок в «обществе риска». – Социологическая теория: история, современность, перспективы. – Санкт-Петербург: «Владимир Даль», 2008. Эпоха инноваций. – М.: ИНФРА-М, 2002 и др. 

Нормативно-правовые документы:

В рамках изучения дисциплины «Социально-политические риски» не используются.

4.2.  Рекомендуемые Интернет-ресурсы:

1.  Внешнеполитические условия развития российской Федерации в 2007 – 2017 гг. Военно-политическое направление // http://www. *****/ru/programs/doc/345

2. http://www. /public/osnovygeo/index. ht...

3. http://www. *****/forum/viewtopic. php? t=530&vie...

4. http://*****/haushofer/chapt27.htm

5. http://*****/prosmotr/2346-0.htm

6. http://geopolitics. *****/index. html

7. http://taf. *****/~taf/public/geopol4.html

8. http://www. *****/books_geopolit00.ht...

4.3.  Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):

Дисциплина «Социально-политические риски» обеспечена курсом лекций, заданиями для аудиторной и домашней работы, заданиями для самостоятельной работы в виде политических ситуаций.

Творческие задания и проекты научно-исследовательских работ:

Моделирование выдуманного государства, анализ потенциала политических изменений в выбранной стране или регионе мира в связи с Россией.

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

5.1 Тематика курсовых работ по дисциплине «Социально-политические риски» не предусмотрена учебным планом.

5.2. Вопросы к зачету:

1.  Определение социально-политических рисков

2.  Основные факторы социально-политических рисков

3.  Специфика макроанализа социально-политических рисков

4.  Основные подходы к оценке эффективности социально-политических рисков

5.  Основные подходы к изучению государства всеобщего благосостояния

6.  Модели государства всеобщего благосостояния

7.  Специфика микроанализа социальной политики

8.  Актуальность исследований социально-политических рисков

9.  Виды исследований социально-политических рисков

10.  Социальные индикаторы и их политический смысл

11.  Актуальность сравнительного анализа социально-политических рисков

12.  Трудности и ограничения, критика сравнений

13.  Социальное обеспечение и его трансформация в условиях либеральных режимов

14.  Социальные риски, трансформация рисков и их значение для социальной политики

15.  Социально-политические риски в объединенной Европе

16.  Гендерный аспект социального гражданства

17.  Основные подходы к изучению социально-политических рисков

18.  Конструкционистский подход к социальным проблемам. Виды конструкционизма

19.  Стратегии конструирования социальных проблем на аренах публичного дискурса

20.  Смыслы и параметры глобализации

21.  Теории глобализации

22.  Последствия глобализации для социальных государств, уровни и акторы

23.  Международные правительственные и неправительственные организации

24.  Основные подходы к изучению социально-политических рисков

25.  Глобализация и социальные услуги

26.  Глобализация и образование

27.  Глобализация и здравоохранение

28.  Глобализация и рынок труда

29.  Глобализация и миграции

30.  Социальные права и государства всеобщего благосостояния

31.  История советских социально-политических рисков

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п./п.

Наименование разделов

Аудиторные часы

Самостоя-тельная работа (формы, часы)

Интерак-тивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Практи-ческие занятия

Семинарские

Занятия

Всего

1

Глобализация как фактор экономических и политических рисков. Основные тенденции.

2

-

2

4

4

лит., п. з.[1]

2

дискус.

опрос

2

Глобальные экономические риски

2

-

4

6

4

лит., п. з.

Опрос

Рефераты

тест

3

Управление ценовыми рисками в международной экономике

2

-

4

6

4

лит., п. з.

2

Деловые игры

опрос

4

Управление валютными рисками в международном бизнесе процесса

2

-

2

4

4

лит., п. з.

Опрос

Рефераты

тест

5

Особенности политических рисков в экономических международных операциях

2

-

2

4

6

лит., п. з.

2

дискус.

опрос

6

Регулирование политических рисков в мировом экономическом процессе

2

-

4

6

4

лит., п. з.

2

дискус.

опрос

7

Прогнозирование глобальных экономических и политических рисков

2

-

4

6

6

лит., п. з.

2

Деловые игры

опрос

КСР

4

Итого: 72

14

-

22

36

32

10(13%)

зачет

VII. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Формирование балльной оценки по дисциплине «Социально-политические риски»

В соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени » распределение баллов, формирующих рейтинговую оценку работы студента, осуществляется следующим образом:

Виды работ

Максимальное количество баллов

Посещаемость

20

Текущий и рубежный контроль

20

Творческий рейтинг

20

Промежуточная аттестация (экзамен/ зачет)

40

ИТОГО

100

1.  Посещаемость

В соответствии с утвержденным рабочим учебным планом по направлению 030200 – «Политология» для всех профилей подготовки бакалавров по дисциплине предусмотрено:

-  лекции: 14 часов;

-  практические занятия: 22 часа.

Всего аудиторные занятия по дисциплине составляют:

14 часов + 22 часов = 36 часа.

Это соответствует 18 проводимым занятиям (36 / 2 = 18).

Тогда количество баллов за посещение одного занятия составит:

Кол-во баллов за посещение 1 занятия = 20 / 18 = 1,11 балла

2.  Текущий рубежный контроль

Расчет баллов по результатам текущего и рубежного контроля:

Форма контроля

Наименование раздела/ темы, выносимых на контроль

Форма проведения контроля (тест, контр. работа и др. виды контроля в соответствии с Положением)

Количество баллов, максимально

1. Текущий и рубежный контроль в 1 модуле, в т. ч.

Глобализация как фактор экономических и политических рисков

Письменная домашняя работа

5

Управление ценовыми рисками в международной экономике

Письменная домашняя работа

5

Регулирование политических рисков в мировом экономическом процессе

Письменная домашняя работа

5

Прогнозирование глобальных экономических и политических рисков

Письменная домашняя работа

5

Всего по 1 модулю

20

ИТОГО

20

3.  Творческий рейтинг

Распределение баллов осуществляется по решению методической комиссии кафедры и результат распределения баллов за соответствующие виды работ представляются в виде следующей таблицы:

Наименование раздела/ темы дисциплины

Вид работы

Количество баллов

Особенности политических рисков в экономических международных операциях

Индивидуальная аналитико-прогностическая работа

10

Управление валютными рисками в международном бизнесе процесса

Аналитические обзоры

10

ИТОГО

20

Студент считается допущенным до экзамена (зачета) при условии, что его рейтинг составляет не менее 30 баллов.

4.  Промежуточная аттестация (экзамен/зачет)

Зачет по результатам изучения учебной дисциплины в­­­ 4 семестре проводится в форме устного собеседования. Зачет состоит из 31 вопроса.

В случае частично правильного ответа на вопрос, студенту начисляется определяемое преподавателем количество баллов.

Итоговый балл формируется суммированием баллов за промежуточную аттестацию и баллов, набранных перед аттестацией. Приведение суммарной балльной оценки к четырехбалльной шкале производится следующим образом:

Перевод 100-балльной рейтинговой оценки по дисциплине в традиционную четырехбалльную

100-балльная
система оценки

Традиционная четырехбалльная система оценки

85 – 100 баллов

оценка «отлично»/«зачтено»

70 – 84 баллов

оценка «хорошо»/«зачтено»

50 – 69 баллов

оценка «удовлетворительно»/«зачтено»

менее 50 баллов

оценка «неудовлетворительно»/«незачтено»

РЕЦЕНЗИЯ

на учебную программу по дисциплине «Социально-политические риски»,

подготовленную кандидатом политических наук,

доцентом кафедры политологии и социологии

Российского экономического университета имени

Учебная программа по дисциплине «Социально-политические риски» выполнена на высоком научно-методическом уровне и соответствует предъявляемым требованиям. Несомненным достоинством программы является её содержательная сторона, в которой ёмко отражены основные теоретические положения важнейшей социально-политической проблемы – институциональной структуры и специфики социальных процессов, что определяет современную общественную ситуацию. Автор логично сконструировал последовательность изучаемых тем, которая отражает многоплановость подходов к анализу и оценке теоретических основ формирования и реализации социальной политики и социально-политических рисков; социально-политические риски в переходной экономике; социальные последствия экономических решений; нейтрализация социально-политических рисков; государственная политика на рынке труда; финансирование социальной политики и др. Представляется удачным и решение рассматривать особенности социально-экономической ситуации в стране, характер развития современного российского общества.

Следует отметить, что в учебной программе хорошо сбалансированы теоретические и практические часы. Наиболее сложные и объемные темы закрываются семинарскими занятиями и практикумами на уровне изучения исследовательских работ, выполнения домашних заданий и эссе.

Программа, подготовленная доцентом кафедры политологии и социологии , даёт целостное впечатление об изучаемой дисциплине «Социально-политические риски», отвечает предъявляемым требованиям и может быть рекомендована для изучения студентами РЭУ имени .

Заведующий кафедрой 507 «экономическая теория»

Московского авиационного института

(национальный исследовательский университет),

кандидат экономических наук

«________»________________201___г.

_______________________________________________________ФИО /_______________/

[1] П. з. - Выполнение письменного домашнего задания