Археология (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. П. АСТАФЬЕВА»

кафедра отечественной истории

АРХЕОЛОГИЯ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: 050400.62 «Социально-экономическое образование»,

Профиль: «История»,

квалификация - бакалавр

КРАСНОЯРСК 2012

УМКД составлен кандидатом исторических наук доцентом кафедры отечественной истории КГПУ им. Акимовой Еленой Васильевной и кандидатом исторических наук, доцентом кафедры отечественной истории КГПУ им. Харевичем Владимиром Михайловичем

Обсужден на заседании кафедры отечественной истории протокол

«20» июня 2012 г.

И. о. зав. кафедрой

к. и.н., доцент

Одобрено научно-методическим советом исторического факультета

«27» июня 2012 г.

Председатель НМСС ___________________

Протокол согласования рабочей программы дисциплины «археология» с другими дисциплинами специальности 050400 «СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

ПРОФИЛЬ «ИСТОРИЯ»

на 2012/13 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Отечественная история	Отечественной истории	Согласование раздела темы «Раннее средневековье. Славянская археология. Археология древнерусских городов»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.
Этнология	Отечественной истории	Согласование раздела темы «Раннее средневековье. Славянская археология. Археология древнерусских городов»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.

И. о. зав. кафедрой

отечественной истории

Председатель НМСС_________________________

лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 2012/2013 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Обновлены вопросы к зачету

2. Обновлена карта литературного обеспечения дисциплины

3. Обновлены тестовые задания и рабочие тетради.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории. Протокол кафедры № 10, 20 июня 2012 г.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой Н. И Дроздов

«20» июня 2012г.

Оглавление:

1.  Пояснительная записка

2.  Рабочая программа дисциплины

2.1. Выдержка из стандарта

2.2. Введение

2.3. Содержание теоретического курса дисциплины

2.4. Тематический план

2.5. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины

2.6. Карта литературного обеспечения

2.7. Технологическая карта рейтинга

3. Методические рекомендации для студентов

4. Банк контрольных заданий и вопросов

5. Вопросы к зачету

6. Тематика рефератов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Археология» для студентов очной формы обучения по направлению 050400 «Социально-экономическое образование», профилю «История» состоит из следующих элементов:

1.  Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.

2.  Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Археология».

3.  Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Археология», который представлен различными заданиями, что позволяет своевременно контролировать и корректировать знания студентов по изучаемым темам.

4.  Рабочей тетради, заполнение которой позволяет проверить усвоение студентами вопросов, рекомендованных как для самостоятельного изучения, так и материала, излагаемого преподавателем.

5.  Вопросов к зачету, который является итоговым контролем усвоения студентом компетенций и знаний по дисциплине «Археология».

6.  Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы археологии, и проверяет освоение вопросов, рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА

АРХЕОЛОГИЯ

ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление 050400.62 социально-экономическое образование, подготовки бакалавра по профилю «История» утвержден 31.01.2005

ДПП. 09

Археология Предмет и методы археологии, ее место среди других исторических дисциплин. Роль дисциплины в формировании ценностного отношения к научному поиску, в развитии культуры работы с историческими вещественными источниками. История археологии. Методологические и теоретические проблемы современной археологии. Археологическая культура и этнос. Периодизация и датировка в археологии. Развитие материальной и духовной культуры человечества по археологическим эпохам. Каменный век. Характеристика основных периодов эпохи. Антропогенез. Археологические памятники Средней Азии и Кавказа, Восточной Европы и Сибири. Бронзовый век. Характеристика энеолита и собственно бронзового века. Социогенез. Археологические культуры Восточной Европы, Сибири, Средней Азии и Кавказа. Железный век. Урбанизация. Становление древнейшей государственности. Урарту. Культура скифов и сарматов. Античные государства Северного Причерноморья. Археологические культуры Средней Азии. Этногенез восточных славян.

100

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Дисциплина реализует следующие основные задачи ОПП:

1) обеспечивает приобретение системы знаний в области археологии;

2) способствует дальнейшему формированию исторической культуры студентов;

3) осуществляет подготовку к ведению профессиональной деятельности в области исторических дисциплин.

Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной ОПП, заключающиеся в:

- приобретении представлений об основах археологии

- приобретении знаний о многообразии культур и истории развития первобытного человека.

Дисциплина удовлетворяет требования заказчиков выпускников университета по данной ОПП в их готовности к преподаванию в образовательных учреждениях различного уровня и профиля.

Материал, полученный студентами при изучении дисциплины «Археология», будет использоваться в дисциплинах «Природа, история и культура Красноярского края», «Историческое краеведение» а также при прохождении полевой археолого-этнографической практики. Возможно его использование в ходе преддипломной практики.

Цель учебного курса «Археология» состоит в том, чтобы дать будущему специалисту основные теоретические представления об археологии как научной дисциплине, проиллюстрировать на конкретных археологических источниках основные закономерности развития человеческого общества, от его возникновения, до становления древнейших государств, а также привить элементарные практические навыки руководства группой учащихся в археологических разведках и на раскопках.

Содержание программы позволяет решить следующие задачи:

‑ рассмотреть важнейшие научные концепции, господствовавшие на разных этапах развития археологии;

‑ показать единство исторического процесса и своеобразие развития отдельных регионов в его рамках;

‑ дать студенту представление о заселении территории России человеком, становлении различных форм хозяйства, социально-политической организации и развитии этнокультурных явлений.

Исходя из требований государственного образовательного стандарта, изучившие курс «Археология» должны:

Иметь основные теоретические представления об археологии;

Знать:

- историю формирования и развития археологических знаний;

‑ знать о важнейших научных достижениях в археологии;

- основные проблемы археологии;

- различные методологические концепции и подходы в археологии;

-характеристику наиболее значимых археологических объектов;

- виды археологических памятников;

- методы обработки материалов, применяемых в полевых и лабораторных условиях.

Уметь:

‑ соотносить материалы археологических памятников России с соответствующими эпохами археологической периодизации истории человечества;

- анализировать теоретическую литературу по археологии

- логически мыслить, вести научные дискуссии;

- анализировать современные проблемы археологии;

- определять вклад ведущих ученых в развитие археологии;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам археологической науки;

- представлять и использовать междисциплинарные и межпредметные связи;

- ориентироваться в материале различных археологических культур

Владеть:

‑ системой знаний об основных эпохах истории человечества в рамках археологической периодизации;

‑ элементарными практическими навыками руководства группой школьников в археологических разведках и на раскопках;

- навыками анализа исторических источников и научной литературы;

- навыком использования археологических знаний в краеведческой работе.

Дисциплина реализуется в 4 семестре в объеме 100 часов. Технология процесса обучения по дисциплине «Археология» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, работу на семинарских занятиях, выполнение заданий по самостоятельной работе, итоговую проверку знаний в виде зачета.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль 1. Введение в археологию

Тема 1. Основы археологии.

Предмет и задачи археологии. Роль дисциплины в формировании ценностного отношения к научному поиску, в развитии культуры работы с историческими вещественными источниками.

Типы археологических памятников. Археологическая культура и этнос. Археологическая хронология и периодизация. Методы полевых исследований (разведки и раскопки). Культурный слой.

Смежные науки в археологии. Методы датировок археологических памятников.

Тема 2. История археологии.

История западноевропейской археологии. Разработка археологической периодизации.

История российской археологии. Возникновение и развитие русской археологии (XVIII - начало XIX в. в.). Указы Петра I. , . , , .

Советская археология. , , -Осмоловский, , и др. Современный этап развития российской археологии.

Самостоятельная работа

Заполнение рабочей тетради.

Модуль 2 . Каменный век

Тема 3. Палеолит.

Периодизация палеолита. Критерии периодизации. Геохронологическая периодизация. Соотношение изменений климата, этапов эволюции гоминид и периодов палеолита.

Ранний палеолит. Олдувайская культура. Ашель. Клектон. Средний палеолит. Мустье. «Классические» и «неклассические» индустрии. Эволюция каменной инудстрии в палеолите. Приемы обработки камня.

Поздний палеолит. Ориньяк. Солютре. Мадлен. Поздний палеолит Средней и Северной Азии. Микропластинчатая индустрия в позднем палеолите. Антропогенез. Археологические культуры позднего палеолита.

Проблема заселения Америки в палеолите. Реконструкция среды обитания и условий жизни палеолитических социальных групп по археологическим и естественнонаучным данным.

Виды палеолитических жилищ. Погребения. Палеолитическое искусство (наскальная живопись, мобильное искусство).

Тема 4. Мезолит и неолит.

Место мезолита в археологической периодизации. Микролиты. Палеогеографическая обстановка в мезолите. Изменение социальной организации по археологическим данным.

Мезолит Восточной и Западной Европы.

Периодизации неолита. Новые приемы обработки камня и других материалов. Региональные различия. Неравномерность перехода к производящим формам хозяйства.

Технология изготовления и орнаментации керамики. Формы сосудов.

Практические занятия

1.  Основы техники обработки камня.

2.  Первичное расщепление камня. Вторичное расщепление камня.

3.  Типология каменного инвентаря.

4.  Обработка кости, бивня и рога.

5.  Палеолитическое искусство (наскальная живопись и мелкая пластика).

Модуль 3. Эпоха палеометалла

Тема 5. Энеолит. Бронзовый век. Ранний железный век Скифы.

Характеристика энеолита и собственно бронзового века. Социогенез. Возникновение металлургии. Распространение производящих форм хозяйства. Памятники трипольской культуры. Хозяйство, быт и мировоззрение энеолитических племен.

Общая характеристика бронзового века. Металлургические центры. Кавказ в эпоху бронзы. Бронзовый век степей Евразии. Фатьяновская культура. Андроновская культурно-историческая общность. Погребальные памятники, хозяйство и быт андроновских племен. Культура эпохи бронзы таежных племен.

Железный век. Урбанизация. Общая характеристика. Зарождение черной металлургии.

Становление древнейшей государственности. Урарту. История изучения скифских курганов. Скифо-сибирский мир. Материальная и духовная культура скифов.

Тема 6. Раннее средневековье.

Славянская археология. Археология древнерусских городов.

Великое переселение народов. Гунны Забайкалья. Тува в гуннское время. Дальний Восток в раннем железном веке. Быт, хозяйственная деятельность, обычаи и культура. Сарматы. Античные государства Северного Причерноморья.

Археологические культуры Средней Азии. Этногенез восточных славян.

Археологические источники по славянской археологии. Древние Новгород, Киев, Москва.

Практическое занятие

1.  Технология производства керамической посуды.

2.  Технология металлургического производства.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

изучения дисциплины «Археология»

по специальности 050400 «Социально-экономическое образование»

профиль «История»

№ п/п	Название модулей и тем	Количество часов
Всего	Из них аудиторные занятия:	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
I	Введение в археологию	20	4	4	-	16
1	Основы археологии.	10	2	2	-	8
2	История археологии.	10	2	2	-	8
II	Каменный век	48	28	18	10	20
3	Палеолит.	30	20	10	8	12
4	Мезолит и неолит.	18	8	8	2	8
III.	Эпоха палеометалла	32	12	10	2	20
5	Энеолит. Бронзовый век. Ранний железный век. Скифы.	18	8	6	2	10
6	Раннее средневековье. Славянская археология. Археология древнерусских городов	14	4	4	-	10
	Форма контроля: Зачет
	Итого:	100	44	32	12	56

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

«Археология»

(наименование)

по специальности: 050400 «Социально-экономическое образование»

профиль «История»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

Модуль	Трудоемкость в часах	№№ раздела, темы	Лекционный курс	Практические занятия (номера)	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Вопросы, изучаемые на лекции	Часы	Семинарские	Часы	Лабораторные	Часы	Содержание	Часы
I	10	1	Предмет и задачи археологии. Археологические памятники. Типы археологических памятников. Методы археологических исследований: полевые, камеральные, кабинетные. Охрана памятников археологии. Хронология и периодизация в археологии. Археология в комплексе с естественными и гуманитарными науками	2					Заполнить рабочую тетрадь, Тема №1	8	Проверка
10	2	История западноевропейской археологии. Разработка археологической периодизации. История российской археологии. Возникновение и развитие русской археологии (XVIII - начало XIX в. в.). Современный этап развития археологии.	2					Заполнить рабочую тетрадь, Тема №2	8	Проверка
II	30	3	Ранний палеолит. Происхождение человека. Средний палеолит. Орудия каменного века. Поздний палеолит. Поздний палеолит Западной и Восточной Европы. Микропластинчатая индустрия в позднем палеолите. Проблема заселения Америки. Палеолитические жилища. Погребения. Палеолитическое искусство. Происхождение искусства. История открытия искусства. Наскальная живопись. Мобильное искусство.	10	Основы техники обработки камня. Понятие ретуши. Виды ретуши. Классификация каменного инвентаря. Морфологические признаки категорий орудий. Обработка кости и бивня мамонта в палеолите. Костяные орудия.	8			Подготовка к промежуточному тесту Работа с коллекциями	12	Проверка
18	4	Мезолит. Проблема перехода от палеолита к неолиту. Экологическая концепция мехолита. Микролитическая техника. Неолит. Неолитическая революция. Появление производящего хозяйства. Неолит регионов России. Неолитическое искусство	8	Керамическое производство. Технология. Орнаментация.	2			Подготовка к промежуточному тесту Выступления с сообщениями Работа с коллекциями	8	Проверка
III.	18	5	Энеолит. Появление металлургии Бронзовый век. Фатьяновская культура. Железный век Культуры племен лесной и лесостепной полосы: памятники Археология Урарту; ранний железный век Кавказа. Скифская культура, савроматы и сарматы; археологические культуры Южной Сибири, Горного Алтая.	6	Технология металлургического производства.	2			Подготовка реферата и презентации Работа с коллекциями	10	Проверка. Выступление с рефератом
14	6	Раннее средневековье. Гунны. Сарматы. Великое переселение народов. Археология славян. Этногенез восточных славян. Археология древнерусских городов. Древняя Русь: бытовые и погребальные памятники, промыслы, ремесло, торговля, денежное обращение. Первые русские города.	4					Подготовка реферата и презентации	10	Проверка
		Форма контроля	Зачет
Всего часов	100			32		12				56

КАРТА литературного обеспечения дисциплины