План внутришкольного контроля МОУ «Бурановская основная общеобразовательная школа»

Рассмотрено Утверждаю

на заседании педагогического Совета Директор

МОУ «Бурановская ООШ» МОУ «Бурановская ООШ»

Протокол №… от ………… ___________

План

внутришкольного контроля

МОУ «Бурановская основная

общеобразовательная школа»

в уч. году

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Зако­ном РФ «Об образовании», «Типовым положением об образователь­ном учреждении», Инструктивным письмом МО РФ № 33 от 11.06.98 «Об инспектировании в системе Министерства общего и профессио­нального образования РФ», Письмом министерства образования Рос­сийской Федерации № от 10.09.99 «Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности», Методическим письмом МО «Об аттестации педагогических кадров» № от 28.12.00, Уставом школы.

1.2. Положение регламентирует содержание и порядок проведе­ния внутришкольного контроля (ВШК).

1.3. Внутришкольный контроль - процесс получения и перера­ботки информации о ходе и результатах УВП для принятия на этой основе управленческого решения.

1.4. Положение о ВШК принимается педагогическим советом, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.

1.5. Целями внутришкольного контроля являются:

-совершенствование деятельности образовательного учреждения

-повышение мастерства учителей

-улучшение качества образования в школе

1.6. Задачи внутришкольного контроля:

• осуществление контроля за исполнением законодательства РФ в области образования, нормативных документов комитета администрации Тогульского района по образованию и комитета администрации края по образованию, приказов УО и решений педсоветов школы;

• выявление случаев нарушений и неисполнения законода­тельных и иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;

• анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению;

• анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;

• изучение результатов педагогической деятельности, выяв­ление положительных и отрицательных тенденций в органи­зации образовательного процесса и разработка на этой ос­нове предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;

• сбор информации, ее обработка и накопление для подготов­ки проектов решений;

• анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе;

• оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

1.7. Содержание контроля:

-выполнение Закона РФ «Об образовании» в части обяза­тельности основного общего образования;

-использование методического обеспечения в образователь­ном процессе;

-реализация утвержденных образовательных программ и учебных планов, соблюдения утвержденных учебных гра­фиков;

-ведение школьной документации (планы, классные журналы, дневники и тетради учащихся, журналы внеурочной дея­тельности и т. д.);

-уровень знаний, умений и навыков учащихся, качества знаний;

-соблюдение Устава, правил внутреннего трудового распо­рядка и иных локальных актов школы;

-соблюдение порядка проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости;

-работа творческих групп, М0, библиотеки;

-реализация воспитательных программ и их результативности;

-организация питания и медицинского обслуживания школь­ников;

-охрана труда и здоровья участников образовательного про­цесса;

-исполнение принятых коллективных решений, нормативных актов;

-состояние УМК;

-выполнение требований СП 2.4;

-другие вопросы в рамках компетенции директора школы.

1.8.Методы контроля:

-анкетирование;

-тестирование;

-социальный опрос;

-мониторинг;

-письменный и устный опрос;

-изучение документации;

-беседа;

-хронометраж и другие.

1.9Виды ВШК (по содержанию):

-тематический (глубокое изучение какого-либо конкретного вопроса в практике работы коллектива, группы, МО, одного учителя или классного руководителя);

-фронтальный (всестороннее изучение коллектива, группы или одного учителя).

1.10.Формы ВШК:

-персональный (имеет место как при тематическом, так и при фронтальном виде контроля);

-классно-обобщающий (фронтальный вид);

1.11. Организация проверки состояния любого из вопросов со­держания ВШК состоит из следующих этапов:

• определение цели контроля;

• объекты контроля;

• составление плана проверки;

• инструктаж участников;

• выбор форм и методов контроля;

• констатация фактического состояния дел;

• объективная оценка этого состояния;

• выводы, вытекающие из оценки;

• рекомендации или предложения по совершенствованию УВП или устранению недостатков;

• определение сроков для ликвидации недостатков или по­вторный контроль.

1.12. ВШК осуществляет директор школы или по его поруче­нию учителя, или созданная для этих целей комиссия. В качестве экспертов к участию в контроле могут привлекаться сторонние (компетентные) организации и отдель­ные специалисты.

1.13. Директор издает приказ о сроках и цели предстоящей про­верки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов и план-задание, которое определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов контроля для подготовки итоговой справки.

1.14. Продолжительность тематических или фронтальных про­верок не должна превышать 15 дней с посещением не менее 5 уроков, занятий и других мероприятий.

1.15. Эксперты имеют право запрашивать необходимую инфор­мацию, изучать документацию, относящуюся к предмету контроля.

1.16. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения учителя, если в месячном плане указаны сроки контроля. В экстренных случаях директор и его замес­титель по учебно-воспитательной работе могут посещать уроки учи­телей школы без предварительного предупреждения.

1.17. Основания для проведения контроля:

-заявление педагогического работника на аттестацию;

-плановый контроль;

-проверка состояния дел для подготовки управленческих решений

-обращение физических и юридических лиц по поводу на­рушений в области образования.

1.18. Результаты проверки оформляются в виде аналитической справки, в которой указывается:

• цель контроля;

• сроки;

• состав комиссии;

• какая работа проведена в процессе проверки (посещены уроки, проведены контрольные работы, просмотрена школь­ная документация, собеседования и т. д.);

• констатация фактов (что выявлено);

• выводы;

• рекомендации или предложения;

• где подведены итоги проверки (М0, совещание при директоре, совещание при заместителе директо­ра, индивидуально);

• дата и подпись ответственного за написание справки.

1.19. Проверяемый педагогический работник имеет право:

• знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;

• знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля,

• своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;

• обратиться в конфликтную комиссию школы или вышестоящие органы управления образованием при несо­гласии с результатами контроля.

1.20. По итогам ВШК в зависимости от его формы, целей и за­дач, а также с учетом реального положения дел:

• проводятся заседания педагогического или методиче­ского советов, производственные совещания, рабочие со­вещания с педагогическим составом;

• результаты проверок могут учитываться при проведении ат­тестации педагогических работников.

1.21. Директор школы по результатам ВШК принимает решения:

• об издании соответствующего приказа;

• об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиаль­ным органом;

• о проведении повторного контроля с привлечением опреде­ленных экспертов;

• о привлечении к дисциплинарной ответственности работ­ников;

• о поощрении работников;

• иные решения в пределах своей компетенции.

2. Персональный контроль

2.1. Персональный контроль предполагает изучение и анализ педагогической деятельности отдельного учителя.

2.2. В ходе персонального контроля комиссия изучает соответ­ствие уровня компетентности работника требованиям к его квалифи­кации, профессионализму и продуктивности:

• уровень знаний учителя по основам теории педагогики, пси­хологии и возрастной физиологии; по содержанию базового компонента преподаваемого предмета; по методикам обуче­ния и воспитания;

• умение создавать комфортный микроклимат в образова­тельном процессе;

• умение применять в практической деятельности широкий набор методов, приемов и средств обучения; элементарные методы и средства педагогической диагностики; основные формы дифференциации контингента обучающихся; основ­ные методы формирования и развития познавательной и коммуникативной культуры обучающихся;

• уровень овладения учителем педагогическими технология­ми, наиболее эффективными формами, методами и приема­ми обучения;

• уровень подготовки учащихся;

• сохранение контингента учащихся.

2.3. При оценке деятельности учителя учитывается:

• выполнение государственных программ в полном объеме (прохождение материала, проведение практических работ, контрольных работ, экскурсий и др.);

• уровень знаний, умений, навыков учащихся;

• степень самостоятельности учащихся;

• дифференцированный и индивидуальный подход к учащим­ся в процессе обучения;

• совместная деятельность учителя и ученика;

• наличие положительного эмоционального микроклимата;

• умение отбирать содержимое учебного материала;

• способность к анализу педагогических ситуаций;

• умение корректировать свою деятельность, обобщать свой опыт, составлять и реализовывать план своего развития;

• формы повышения профессиональной квалификации учителя.

2.4. При осуществлении персонального контроля комиссия имеет право:

• знакомиться с документацией в соответствии с должностны­ми обязанностями учителя (тематическим планированием, поурочными планами, классными журналами, дневниками и тетрадями учащихся, протоколами родительских собраний, планами воспитательной работы);

• изучать практическую деятельность педагогических работни­ков школы через посещение и анализ уроков, внеклассных мероприятий;

• анализировать статистические данные о результатах педаго­гической деятельности (контрольные работы, срезы и т. д.);

-анализировать результаты методической, опытно-экспери­ментальной работы учителя;

• выявлять результаты участия обучающихся на олимпиадах, конкурсах, выставках, конференциях и т. д.;

• организовывать социологические, психологические, педаго­гические исследования: анкетирование, тестирование уча­щихся, родителей, учителей;

• делать выводы и принимать управленческие решения.

3. Классно-обобщающий контроль

3.1. Классно-обобщающий контроль осуществляется в конкрет­ном классе.

3.2. Классно-обобщающий контроль направлен на получение информации о состоянии учебно-воспитательного процесса в том или ином классе.

3.3. В ходе классно-обобщающего контроля изучается весь ком­плекс учебно-воспитательной работы в отдельном классе:

• деятельность всех учителей;

• включение учащихся в познавательную деятельность;

• привитие интереса к знаниям;

• уровень знаний, умений и навыков учащихся; школьная до­кументация;

• выполнение единых требований к учащимся;

• стимулирование потребности в самообразовании, самоана­лизе, самосовершенствовании, самоопределении;

• сотрудничество учителя и учащихся;

• выполнение учебных программ (теоретической и практиче­ской части);

• владение учителем новыми педагогическими технология­ми при организации обучения;

• соблюдение единого орфографического режима;

• работа учителя по предупреждению отставания учащихся, работа с неуспевающими;

• дифференциация и индивидуализация обучения;

• работа с родителями учащихся;

• воспитательная работа;

• социально-психологический климат в классном коллективе.

3.4. Классы для проведения классно-обобщающего контроля определяются по результатам анализа по итогам учебного года, полу­годия или четверти.

3.5. По результатам классно-обобщающего контроля прово­дятся совещания при директоре или его заместителе, классные ча­сы, родительские собрания.

Для информации

Внутришкольный контроль – система оценивания состояния учебно-воспитательного процесса в школе

Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут протекать без анализа результатов деятельности, оценки и самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей ОУ как единого школьного сообщества.

Каждый педагог школы должен иметь четкое представление о том, как развивается школа, как совершенствуется образовательный процесс. Иными словами, нужна информированность обо всех сферах жизни и деятельности коллектива. Полную достоверную информацию можно получить только с помощью хорошо налаженного внутришкольного контроля

Общие цели ВШК:

- получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в школе;

- установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса в школе программируемому;

- коррекция.

Основными принципами внутришкольного контроля являются:

- планомерность (проект плана внутришкольного контроля нарабатывается в течение всего текущего года, темы контроля намечаются на основании предшествующих инспектирований и решений (выводов) по ним. Планомерность внутришкольного контроля обеспечивает создание комфортных психологических условий для развития всех объектов ОУ);

- обоснованность (четкое представление, понимание о том, что контролировать, когда и во имя чего);

- полнота (охват всех компонентов, направлений системы жизнедеятельности школы, а также результативность их взаимодействия в достижении поставленных целей и задач;

- теоретическая и методическая подготовленность (достаточный уровень компетентности тех людей, кто готовится к предстоящему инспектированию);

- открытость (это один из самых важных принципов ВШК. Каждый непосредственный участник УВП должен знать, в каком «состоянии» он находится, с целью дальнейшего планирования своего будущего развития);

- результативность (принятое решение (вывод) должно быть выполнимым, конкретным, направленным на положительные изменения, рост);

- перманентность – непрерывность (особенно важен этот принцип при отслеживании результатов труда учителя, что делает процесс формирования его профессиональной компетентности непрерывным).

Полноценный контроль должен охватывать все объекты системы образования:

- качество знаний и воспитания;

- уровень здоровья;

- качество организации методической работы;

- программно-методическое обеспечение;

- работа с родителями;

- ученическое самоуправление;

- безопасность жизнеобеспечения образовательного процесса;

- психологическое состояние и условия.

Направления ВШК:

- дидактическая деятельность учителя;

- воспитательная деятельность учителя;

- развитие учащихся средствами учебного предмета;

- уровень педагогического мастерства;

- работа с документацией (учебной, нормативной и т. д.);

- выполнение санитарно-гигиенического режима;

- организационно-управленческая деятельность.

Выделяются следующие формы контроля:

- административный (инициатор и организатор администрация);

- взаимоконтроль (инициатор администрация, а организатор-педагог (руководитель проблемно-методической группы) или инспектор по охране труда, профком и т. д.);

- самоконтроль (инициатор и организатор педагог).

Эти формы инспектирования подразделяются на:

·  классно-обобщающий контроль. В школах эта форма контроля применяется традиционно в 1, 5 классах. Изучается поведение учащихся в школе, их активность на уроках, взаимоотношения ученик – учитель - родитель - школа, проверяется освоение стандартов за курс начальной школы (5 класс), уровень развития (1 класс) и т. д. Инспекторами являются администрация, классный руководитель, психолог;

·  фронтальный или предметный контроль – изучение состояния преподавания какого-либо предмета по причине очень низкого или высокого качества знаний, или нового предмета, или работы классного руководителя;

·  тематический контроль – самая распространенная форма. Имеет место в связи с конкретно выявленной проблемой в ОУ - это все виды текущего контроля;

·  персональный контроль проводится с целью оказания методической помощи конкретному учителю, изучения системы работы учителя, внедряющего новые технологии или аттестующегося.

Для подведения итогов контроля используются такие формы:

- педсовет;

- административное совещание (при директоре);

- заседания методического совета;

- приказ по школе, справки.

План внутришкольного контроля

в учебном году

№ п/п

Содержание контроля

Цель контроля

Вид и формы контроля

Методы проведения контроля

Сроки проведения контроля

Ответственный за осуществление контроля

Выход

Август

Комплектование первого класса

·  Комплектование первых классов; ·  Августовский учет детей от 0 до 5 лет;

ТематическийДиагностический

анализ Составление списков

Август

приказ

Готовность классных кабинетов к учебному году

·  Проверка состояния техники безопасности, готовности материальной базы, методического обеспечения

ТематическийДиагностический

Рейд по кабинетам

Август

Справка, совещание при директоре

Планирование учебно — воспитательной работы классных руководителей, школы Проверка и утверждение рабочих программ

·  Изучение состояния планов работы школьных методических объединений, классных руководителей Установление соответствия календарно-тематического планирования учебным программам

Тематический

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Наблюдение. Проверка и утверждение рабочих программ

Август - сентябрь Август (4-я неделя)

Директор

План работы Приказ

Обеспеченность УМК педагогов и обучающихся

·  Установление соответствия учебников и программно-методического обеспечения региональному перечню УМК, рекомендованных к использованию в общеобразовательных учреждениях области; ·  Выявление наличия учебников у обучающихся, программно-методического обеспечения у педагогов

Тематический обзорный

1.  Собеседование с библиотекарем, классными руководителями; 2.  Проверка наличия учебников у обучающихся, программно-методического обеспечения у педагогов

Агуст (4неделя)

, директор

Информация, совещание при директоре

Сентябрь

Состояние оформления журналов, личных дел учащихся

Выявление: ·  Правильности и своевременности заполнения классных журналов, личных дел учащихся.

Тематический обзорный

Проверка документации

Сентябрь (2-я неделя)

Инструктаж, информация, совещание при директоре

Уровень знаний учащихся программного материала

·  Определение качества знаний и уровня успеваемости учащихся по предметам (стартовый контроль)

тематический

Проведение контрольных работ 2-9 классах

Сентябрь (3- 4 я недели)

Справка, совещание при директоре

Адаптация учащихся 1, 5 классов

·  Предупреждение дезадаптации учащихся

тематический

1. Собеседование. 2. Наблюдение.

Сентябрь

Директор, Коратеева М. Н.

справка, метод. совещание

Рейд-проверка «Внешний вид уч-ся»

·  Соблюдение требований Устава школы

тематический

Диагностическое обследование

Сентябрь (4-я неделя)

Дежурный учитель

Проверка посещаемости

·  Соблюдение требований Устава школы

тематический

наблюдение

сентябрь

Учителя, Кл. руков.

Качество организации дежурства в классах и по школе

·  Соблюдение требований Устава школы и Положения о дежурстве

тематический

наблюдения

Сентябрь (2-я неделя)

Администрация

Совещание при директоре

Оформление документации и наглядной агитациидетской организации «Республика Неугомонных».

·  Состояние документации детского самоуправления

тематический

Собеседование Проверка документации

Лопатина Л. Н.

Методическое совещание

Организация горячего питания в школе

·  Состояние горячего питания в школе

сентябрь

Повар, классные руководители

Совещание при директоре

Организация и проведение медицинских осмотров обучающихся

Анализ состояния здоровья учащихся

Тематический

Наблюдение, со-беседование, анализ документации

Наблюдение, со-беседование, анализ документации

Директор школы, фельдшер

Общешкольное родительское собрание

Октябрь

Ведение классных журналов

Выявление: ·  Правильности и своевременности заполнения классных журналов; ·  Объективности выставления оценок ·  Устранение замечаний, сделанных в ходе предыдущей проверки

Тематический

Проверка классных журналов

Октябрь (до 15 числа)

Коратеева М. Н.

Справка, совещание при директоре

Подготовка к аттестации педагогов

·  Проверка документации: классных журналов, календарно-тематического, поурочного планирования; работы по теме самообразования, обобщения АПО, распространения АПО, оформления портфолио

Персональный

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Посещение учебных занятий. 4. Проведение контрольных работ

Октябрь

Информация, Аттестационная комиссия

Организация работы с учащимися группы риска

·  Выявление, предупреждение правонарушений

Тематический

1. Собеседование. 2. Посещение учебных занятий.

Октябрь

Классный руководитель

Справка

Адаптационный период учащихся 5 класса

Изучение: ·  Состояния организации учебного процесса в 5 классе; ·  Состояния адаптации обучающихся в 5 классе. Выявление дезадаптированных детей

Классно-обобщающий

1.  Посещение учебных занятий в 5 классе; 2.  Посещение внешкольных мероприятий

Октябрь

Справка, совещание при директоре

Состояние ведения дневников учащихся 5-9 классов

·  Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся

Тематический

Проверка дневников

Октябрь

Справка, совещание при директоре

Организация физкультминуток на уроках в начальных классах

·  Проведение физкультминуток учителями

Фронтальный, тематический

Проверка поурочного планирования, посещение уроков

Октябрь

Директор

Справка, методич. совещание

Аттестация учителей

·  Контроль за уровнем преподавания аттестуемых учителей

Фронтальный персональный

Посещение уроков и внеклассных мероприятий, проверка документации

.Выполнение образовательной программы школы за 1-ю четверть.

·  Выполнение рабочих программ Проверка: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования

октябрь (4-я неделя)

информация педагогический совет

Успеваемость обучающихся за 1-ю четверть

·  Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 1-ю четверть

Тематический

1. Проверка классных журналов; 2. Отчеты классных руководителей.

октябрь (4-я неделя)

Отчет, педагогический совет

Организация и состояние работы с родителями

·  Уровень взаимосвязи Кл. руководителей с родит. коллективом

индивидуальный

собеседование, посещение родит. собраний

Директор, классный руководитель

Справка МО кл. руководит.

Индивидуальная работа кл. руководителей с семьями

·  Проверка системности и эффективности индивидуальной работы кл. руководителей с семьями

Индивидуальная работа кл. руководителей с неблагополучными семьями

Собеседования с кл. руководит, родителями и учащимися

Зам. по ВР

Справка МО кл. руководит

Проведение классных часов в 5 и 9-х классах

Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания и плану ВР

индивидуальный

Индивидуальный, посещение кл. часов, собеседования

МО кл. руководит

Качество организации дежурства в классах и по школе

·  Коррекция замечаний предыдущего рейда

тематический

наблюдения

Октябрь( 4-я неделя

Администрация

Методическое совещание

Состояние работы школьной библиотеки

Проверка выполнения плана работы библиотеки, состояния и эффективности библиотечной работы и ее роли в учебно-воспитательном процессе

Индивидуальный,

собеседование, изучение документации

Справка

Ноябрь

Ведение рабочих тетрадей (8,9 кл.)

Изучение: ·  Качества работы учителя с рабочими тетрадями учащихся, работа над ошибками; ·  Выполнения единого орфографического режима

Тематический

Проверка рабочих тетрадей по русскому языку и математике

Ноябрь

Справка, совещание при директоре

Преподавание математики и физики

Проверка уровня использования развивающих технологий, воспитательного потенциала уроков

Тематический

Собеседование, посещение уроков

Ноябрь

Директор

Совещание при директоре

Рейд-проверка «Внешний вид уч-ся»

Проверка выполнения положений Устава школы и Положения о школьной форме

Проверка выполнения положений Устава школы и Положения о школьной форме

ноябрь

Справка, МО кл. руководит.

МО кл. рук

Работа классных руководителей по воспитанию толерантности и формированию культуры семейных отношений

Проверка качества, эффективности и системности работы кл. руководителей по воспитанию толерантности и формированию культуры семейных отношений

Тематический

посещение кл. часов, собеседования, анкетирование

Ноябрь

справка

Справка

Ведение документации кл. руководителями (дневники, протоколы, инструкции, планы)

Выполнение плана воспитательной работы, соответствие проводимых мероприятий целям воспитания, своевременность заполнения документов Кл. руководителями

фронтальный

Собеседование, просмотр документов

Ноябрь

Декабрь

1

Обеспечение техники безопасности на уроках труда, физики, химии,

·  Проверка выполнения инструкций по охране труда, жизни и здоровья детей

Фронтальный

1.Посещение уроков труда, физики, химии, 2.Проверка документации

Декабрь

Директор

Справка, совещание при директоре

2

Эффективность методической учебы педагогов в межкурсовой период

Изучение: ·  Результативности деятельности методических объединений; ·  Эффективности обучающих семинаров; ·  Работы по теме самообразования;

Фронтальный

1.  Проверка документации; 2.  Посещение заседаний профессиональных объединений педагогов

Декабрь

Информация, методическое совещание

3

Качество деятельности и наполняемость школьных кружков

Занятость учащихся во внеурочное время, охват дополнительными образовательными услугами

Тематический.

Проверка документации, посещение занятий кружков, собеседования

,

Справка

4

Сформированность ученического самоуправления и его роль в организации учебно-воспитательного процесса

Выяснение уровня сформированности классного и школьного ученического самоуправления и его роли в осуществлении учебно-воспитательного процесса

Тематический

Проверка документации, собеседования

справка

Справка

5

Подготовка учащихся 9 классов к итоговой аттестации

·  Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала

Фронтальный

1.Посещение учебных занятий; 2. Проверка документации; 3. Анализ работ

Декабрь

Справка, совещание при директоре

6

Контрольные, срезовые, тестовые работы (согласно плана)

·  Выявление практической грамотности, качества знаний учащихся

Тематический

Проведение контрольных, срезовых, тестовых работ

Декабрь

Учителя-предметники,

Справка, педагогический совет

7

Состояние воспитательной работы в школе и классных коллективах

Анализ состояния воспитательной работы за 1 полугодие учебного года и соответствие результатов поставленным целям

тематический

Проверка документации, собеседования, анкетирование

Декабрь (4-я неделя)

справка

Справка

8

Выполнение образовательной программы школы за 1-е полугодие

·  Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе ·  Выполнение практической части образовательной программы

Тематический

Проверка классных журналов, рабочих программ

Декабрь (4-я неделя)

Справка, педагогический совет

9

Успеваемость обучающихся за 1-е полугодие

·  Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 1-е полугодие

Тематический

1. Проверка классных журналов; 2. Результаты контрольных работ. 3. Отчеты классных руководителей.

Декабрь (4-я неделя

Справка, педагогический совет

10

Качество организации дежурства в классах и по школе

·  Коррекция замечаний предыдущего рейда ·  Организация выпуска листка «Голос дежурного»

тематический

наблюдения

Октябрь( 4-я неделя

Администрация

Методическое совещание

Январь

1.

Оформление классных журналов

Проверка: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов

Январь (до 15 числа)

Справка, совещание при директоре

2.

Ведение учебной документации: тетради, дневники учащихся (5-9 кл.)

Изучение: ·  Качества работы учителя с рабочими тетрадями учащихся, работы над ошибками; ·  Выполнения единого орфографического режима. Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся

Тематический

Проверка рабочих тетрадей по физике, дневников

Январь

Справка, совещание при директоре

3.

Подготовка учащихся 9 классов к итоговой аттестации

·  Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала

Фронтальный

1. Посещение учебных занятий; 2. Проверка документации; 3. Анализ работ

Январь

Директор

Справка, совещание при директоре

4.

Деятельность педагогического коллектива по профилактике среди учащихся вредных привычек, табакокурения, наркомании и СПИДа

·  Эффективность работы классных руководителей по профилактике вредных привычек у учащихся, наркозависимости, табакокурения, алкоголизма и воспитанию потребности в здоровом образе жизни

Тематический

Собеседования, посещение кл. часов, анкетирование, проверка документации.

Январь

справка

5.

Работа Кл. руководителей с родителями и родительским комитетом

·  качество проведения родительских собраний, уровень взаимосвязи руководителя и родит. коллектива, удовлетворённость родителей организацией учебно-воспит. процесса в школе

тематический

Посещение родит. собраний, проверка документации анкетирование собеседование

январь

Справка Метод. Совещание

6.

Организация каникул в школе

·  Проанализировать выполнение плана работы на зимних каникулах

тематический

Посещение мероприятий Собеседование Проверка документации

Январь

Лопатина Л. Н.

Справка Совещание при директоре

Февраль

7.

Оформление классных журналов

Выявление: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов

Февраль (до 15 числа)

Справка, совещание при директоре

8.

Ведение учебной документации: тетради для контрольных работ

Проверка: ·  Качества работы учителя с тетрадями для контрольных работ, работы над ошибками; ·  Выполнения единого орфографического режима. Выявление общих недочетов в ведении тетрадей для контрольных работ

Тематический

Проверка тетрадей для контрольных работ

Февраль

Справка, совещание при директоре

9.

Подготовка учащихся 9 классов к итоговой аттестации

·  Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала ·  Пробное тестирование по математике 9 класс; ·  Пробное тестирование по русскому языку 9 класс

Фронтальный Предметно-обобщающий

1.Посещение учебных занятий; 2. Проверка документации; 3. Анализ работ

Февраль

Справка, совещание при директоре

10.

Состояние учебно-воспитатель-ного процесса в 9 классе

·  Изучение уровня организации учебно-воспитательного процесса

Фронтальный классно-обобщающий

1.Посещение учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий; 2.Проведение контрольных работ по предметам; 3.Анкетирование учащихся; 4.Проверка документации: классных журналов, календарно-тематического планирования, плана воспитательной работы классного руководителя, рабочих тетрадей учеников, тетрадей для контрольных работ, дневников

Февраль

Директор

Справка, педагогический совет

11.

Анализ работы аттестующихся учителей

·  Формы и методы работы

Фронтальный

1. Посещение занятий; 2. Проверка документации

Февраль

Совещание при директоре

12.

Состояние и организация военно-патриотического воспитания в школе

Состояние и организация военно-патриотического воспитания в школе, деятельность классных руководителей по формированию патриотизма и гражданского самосознания у обучающихся

тематический

собеседования, посещение кл. часов, анкетирование, проверка документации

справка

Март

13.

Ведение классных журналов

Выявление: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов

Март (до 15 числа)

Справка, совещание при директоре

14.

Ведение учебной документации: тетради, дневники учащихся (2-4 кл.)

Проверка: ·  Качества работы учителя с рабочими тетрадями учащихся, работы над ошибками; ·  Выполнения единого орфографического режима. Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся

Тематический

Проверка рабочих тетрадей по математике и русскому языку, дневников 2-4 кл

Март

Справка, совещание при директоре

15.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся

·  Изучение условий, обеспечивающих сохранность здоровья учащихся

Фронтальный

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Посещение учебных занятий, внеклассных мероприятий.

Март

Директор

Информация, педагогический совет

16.

Состояние преподавания химии

Изучение: ·  Состояния организации учебного процесса по химии; ·  Качества знаний и уровня успеваемости по предмету

Тематический Персональный

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Посещение учебных занятий. 4.Проведение контрольных работ

Март

Директор

Справка, педагогический совет

17.

Посещаемость учащимися учебных занятий

·  Выполнение всеобуча

Фронтальный

1.Посещение учебных занятий; 2. Проверка классных журналов; 3. Отчеты классных руководителей

Март

Справка, совещание при директоре

18.

Выполнение образовательной программы школы за 3-ю четверть

·  Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе ·  Выполнение практической части образовательной программы

Тематический

Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования

Март

Справка, педагогический совет

19.

Успеваемость обучающихся за 3-ю четверть

·  Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за 3-ю четверть

Тематический

1. Проверка классных журналов; 2. Результаты контрольных работ. 3. Отчеты классных руководителей.

Март

Учителя - предметники

Справка, педагогический совет

Апрель

20.

Оформление классных журналов

Проверка: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Наполняемость оценок

Тематический

Проверка классных журналов

Апрель (до 15 числа)

Справка, совещание при директоре

21.

Состояние преподавания истории

Изучение: ·  Состояния организации учебного процесса; ·  Качества знаний и уровня успеваемости по предмету

Тематический предметно-обобщающий

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Посещение учебных занятий. 4.Проведение контрольных работ

Апрель

Директор

Справка, педагогический совет

22.

Учебно-воспитательный процесс в 4 классе

Изучение: ·  Состояния организации учебного процесса; Качества знаний и уровня успеваемости по русскому яз., математике, литературному чтению, окружающему миру

Фронтальный классно-обобщающий

1. Собеседование. 2. Проверка документации. 3. Посещение учебных занятий. 4.Проведение контрольных работ

Апрель

Справка педагигический совет

23.

Качество ведения документации органов ученического самоуправления

Выявление качества, систематичности и своевременности ведения документации органов ученического самоуправления. Контроль за выполнением решений органов ученического самоуправления

тематический

проверка документации, собеседование

справка

Май

24.

Оформление классных журналов

Проверка: ·  Правильности и своевременности, полноты записей в классных журналах; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов

Май

Коратеева М. Н.

Справка, совещание при директоре

25.

Ведение учебной документации: тетради, дневники учащихся 1-4 классов

Изучение: ·  Качества работы учителя с тетрадями лабораторных работ учащихся, работы над ошибками; ·  Выполнения единого орфографического режима. Выявление общих недочетов в ведении дневников учащихся

Тематический

Проверка рабочих тетрадей, дневников

Май

Коратеева М. Н.

Справка, совещание при директоре

26.

Выполнение образовательной программы школы за учебный год

·  Установление соответствия выполнения календарно-тематического планирования программе

Тематический

Проверка классных журналов, календарно-тематического планирования

Май

Учителя, директор

Информация, педагогический совет

27.

Успеваемость обучающихся за учебный год

·  Выявление качества знаний и успеваемости учащихся за учебный год

Тематический

1. Проверка классных журналов; 2. Результаты контрольных работ. 3. Отчеты классных руководителей.

Май

Классные руководители

Справка, педагогический совет

28.

Подготовка учащихся 9 классов к итоговой аттестации

·  Выявление практической направленности учебных занятий; организации повторения учебного материала ·  Работа с родителями по вопросам подготовки уч-ся к итоговой аттестации

Фронтальный

1. Посещение учебных занятий; 2. Проверка документации 3.Проведение родит. собраний

Май

Директор

Справка, совещание при директоре

29.

Состояние воспитательной работы

·  Проверка выполнения индивидуальных планов воспитательной работы; ·  Анализ уровня воспитанности учащихся

Фронтальный

1.  Проверка документации классных руководителей; 2.  Анкетирование; 3.  Социометрия;

Май

Справка, педагогический совет

30.

Организация весенне-летних трудовых работ в школе

·  План работы

Тематический

Проверка планов, собеседование

Май

Информация педсовет

31.

Организация летнего отдыха школьников

·  Выявление степени подготовки летнего отдыха школьников

Тематический

Май

Информация педсовет

32.

Удовлетворенность уч-ся и родителей организацией и качеством учебно-воспитательного процесса в школе

Выяснение степени удовлетворённости родителей и уч-ся организацией и качеством учебно-воспитательного процесса в школе для корректировки планов деятельности школы на будущий учебный год

Тематический

Анкетирование собеседование

Май (4-я неделя)

Директор

Справка

Июнь

33.

Уровень и качество подготовки выпускников

·  Соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов

Тематический

Протоколы сдачи экзаменов

Июнь

Коратеева М. Н.

Анализ, педагогический совет

34.

Оформление классных журналов и личных дел учащихся

Изучение: ·  Правильность и своевременность заполнения классных журналов и личных дел учащихся; ·  Объективности выставления оценок

Тематический

Проверка классных журналов, личных дел учащихся

Июнь

Коратеева М. Н., кл. руководители

Справка, совещание при директоре