Наименование дисциплины: Техногенные системы и экологический риск
Направление подготовки: 230700 Прикладная информатика
Профиль подготовки: Прикладная информатика в химии
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: к. х. н., доцент, доцент кафедры общей и физической химии
1. Целями освоения дисциплины «Техногенные системы и экологический риск» являются: знание теоретических основ химико-технологических процессов. Учащиеся должны иметь общее представление о структуре химико-технологических систем, знать типовые химико-технологические процессы производства, понимать взаимодействие химического производства и окружающей среды.
Знать способы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения. Участвовать в подготовке планов предупредительных мероприятий по обеспечению безопасности на уровне организации. Принимать меры по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.
2. Дисциплина «Техногенные системы и экологический риск» относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественно-научного цикла Б2. Логически и содержательно-методически предмет связан с такими предшествующими предметами, как неорганическая, органическая, аналитическая, физическая химия, химия ВМС, химия природных соединения, химические основы биологических процессов, а также экология, теория вероятностей и математическая статистика, дискретная математика, теория систем и системный анализ, информатика и программирование, физика, безопасность жизнедеятельности.
Знание дисциплины необходимо для изучения химической технологии, химических основ экологии и др.
Требования к входящим знаниям:
- знать теоретические основы химических наук,
- знать методы анализа природных и синтетических соединений,
- знать основы экологии, основы функционирования экосистем,
- знать основные антропогенные факторы воздействия на окружающую среду,
- знать основы безопасности жизнедеятельности.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- место и значение курса в университетском образовании для формирования природоохранного мировоззрения;
- строение окружающей среде как системы, развивающейся во времени и испытывающей воздействия различных природных и антропогенных факторов систематического характера и при катастрофических экстремальных ситуациях;
- наиболее чувствительные к внешнему воздействию компоненты окружающей среды;
- механизмы-усилители отрицательного воздействия различных факторов на окружающую природную среду;
- особенности производственных (химико-технологических и др.) процессов как источниках постоянного долговременного и кратковременного аварийного воздействия на среду;
- основные компоненты окружающей природной, социальной, техногенной среды, их взаимосвязь и функционирование;
- защитные механизмы природной среды; факторы, обеспечивающие ее устойчивость;
- механизмы взаимодействия производственной (техногенной) и окружающей природной среды;
- масштаб воздействия техногенных систем на окружающую среду;
- локальные и глобальные последствия воздействия на природную среду;
- понятие экологического риска; основы его анализа и количественной оценки (расчета); пути минимизации риска;
- технологические методы и приемы уменьшения объема сброса сточных вод, объема выбросов в атмосферу и объемов загрязнения почвы;
- проблемы охраны окружающей среды в процессе химического производства.
Уметь:
- применять на практике ключевые представления и методологические подходы, направленные на решение проблем обеспечения безопасного и устойчивого взаимодействия человека с природной средой;
- качественно и количественно оценивать опасность антропогенного воздействия на окружающую среду и ее компоненты;
- оценивать возможные локальные и глобальные последствия антропогенного воздействия;
- рассчитать уровень возможного риска на основе доступных данных;
- разрабатывать методы снижения экологического риска и применять их на практике;
- вычислять вероятности случайных событий, составлять и исследовать функции распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных величин;
- обрабатывать статистическую информацию для оценки значений параметров и проверки значимости гипотез;
- выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и функции систем управления, проводить системный анализ прикладной области;
- разрабатывать и отлаживать эффективные алгоритмы и программы с использованием современных технологий программирования;
- уметь находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности.
Владеть:
- знаниями, умениями и навыками, полученными в процессе изучения предмета «Техногенные системы и экологический риск» и применять их в производственной деятельности;
- навыками работы с инструментами системного анализа;
- навыками программирования в современных средах;
- навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1. | Введение. Окружающая среда как система. |
2. | Влияние техногенных систем на окружающую среду. |
3. | Источники загрязнения атмосферы. |
4. | Последствия загрязнения атмосферы. |
5. | Основные мероприятия по защите атмосферы. |
6. | Очистка выбросов в атмосферу. |
7. | Почва. Загрязнение и охрана почвы. |
8. | Утилизация и ликвидация отходов производства и потребления. |
9. | Загрязнение гидросферы. |
10. | Последствия загрязнения континентальных водоемов. |
11. | Тепловое загрязнение водоемов и его последствия. |
12. | Загрязнение морей и океанов. |
13. | Очистка промышленных сточных вод. |
14. | Очистка бытовых сточных вод. |
15. | Экологический риск. |
16. | Качественная и количественная оценка экологической опасности и риска. |
17. | Взаимосвязь проблем экологии и безопасности химических производств. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1.Сибриков системы и экологический риск: учебное пособие / ; Яросл. гос. ун-т им. .- Ярославль,200с. (8,83 п. л.).
2.Экология: Учеб. Пособие / Под ред. . – Ростов н/Д: Издательский дом “Март”, 200с.
б) дополнительная литература:
1.Новиков , окружающая среда и человек: Учеб. Пособие для вузов. - М.:ФАИР, 19с.
2., Хоружая . - М.:ПРИОР, 19с.
3., Молдаванов инженерной экологии: Учеб. Пособие для вузов. - М.: ВШ. – 1999. – 447 с.
4. Среда нашего обитания: В 4-х книгах / Пер с англ.- М.: Мир, 1994.
5.Охрана окружающей среды: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. .- М.: ВШ, 1991, 319 с.
6. Основы прикладной экологии.- Л.: Гидрометеоиздат, 198с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Самостоятельная работа студентов связана с активным использованием компьютерных баз данных для подготовки рефератов по темам. Поиск студентами литературы осуществляется с использованием следующих электронных информационных ресурсов:
1) поисковые системы библиографической информации:
Библиотека Ярославского госуниверситета – htth://www. lib. uniyar. *****
Институт научной информации – http://www. wos. *****/wos/ciw. cgi
Международная академическая издательская компания «Наука – Интерпериодика» – http://www. *****
Научная электронная библиотека – http://www. *****
Поиск библиографии – http://www. /srsapp
Поиск можно начать с этих страниц:
http://www. vm. cfsan. fda. gov//~frf/biologic. html
http://www. biodiversty. uno.edu
http://www. media. lib. kth. se/ejournal
http://. ru/Journals/Plant_physiology
http://www. publish. csiro. au/?nid=102
2) сайты крупных органов научной информации и библиотек России, на которых бывает открыт полнотекстовый доступ к российским и зарубежным журналам:
Библиотека по естественным наукам РАН – http://www. ***** Библиотека Российской академии наук – http://www. *****
ВИНИТИ – http://www. viniti. *****
Государственная Публичная Научно-техническая библиотека России – http://www. *****
Российская государственная библиотека – http://www. *****
Российская национальная библиотека – http://www. *****
Центральная научная сельскохозяйственная библиотека –
http://www. *****
3) с описанием изданий (журналы, монографии, энциклопедии и пр.) крупных зарубежных научных издательств можно ознакомиться на их сайтах:
Academic Press и Elsevier – http://www.
Blackwell – http://www.
Cambridge University Press – http://www. journals. cup.org
J. Willey Interscience – http://www. interscience.
Kluwer – http://www. wkap.nl
Oxford University Press – http://www. oup. co.uk
Springer Verlag – http://www.
