Календарно – тематического планирования по истории 5 класс на уч. год
№п/п | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания или основные понятия урока | Виды деятель ности | Формы контроля | Оборудование Наглядность | Дата проведения | |
план | факт | |||||||
Введение. Первая историческая эпоха (10 часов) | ||||||||
1 | Путешествие в страну история | вводный | Значение истории, исторические знания | Работа с текстом учебника, словарем, работа в группах, парах. | вводный | Учебник с. 4-7 Историческая карта, словарь | ||
2. | Как заглянуть в прошлое? | комбинированный | Исторические источники, исторические факты, аргументы, реконструкция. | Работа с текстом, работа в парах, анализ иллюстрации (с.8) | Текущий Индивидуальное задание | Учебник. С.8-14 Иллюстрации по теме «труд археолога», мультимедийная презентация | ||
3. | Счет лет в истории | комбинированный | Эра, век, наша эра, до нашей эры, счет лет у разных народов | Работа с текстом, с хронологией, решение и составление исторических задач | Текущий Решение задач Задание по ленте времени | Лента времени, мультимедийная презентация ( древние календари разных народов) | ||
4 | Первые люди | комбинированный | Теории происхождения человека Появление вида «человек умелый» и его развитие к современному виду людей «человек разумный» | Работа с текстом учебника, заполнение таблицы, работа с хронологией, словарем | Текущий Проверка заполнения таблицы «Первые люди» | Лента времени Учебник с.18-22 Историческая карта по теме «Первобытный мир» Мультимедийная презентация по теме «первые люди» | ||
5 | Первые шаги разума | комбинированный | Расселение древнейшего человека. Расы. Ледниковый период Родоплеменные отношения. Образование родовых общин Управление родовой общиной | Работа с картой, с хронологией, работа в группах с текстом учебника с. 23 и иллюстрацией с. 24, 26. | текущий | Лента времени, учебник с. 23-27 Историческая карта «Первобытный мир» | ||
6 | Искусство и верования первобытных людей | комбинированный | Появление и значение первобытных верований и искусства у первобытных людей. Душа, мифы, магия, религия | Работа в группах с иллюстрациями, работа с хронологией | текущий | Учебник с. 28-32. Мультимедийная презентация по теме Искусство и верования первобытных людей | ||
7 | Первые пастухи и хлеборобы | комбинированный | Развитие орудий труда и занятий первобытного человека, племена, языковые семьи Управление племенем: старейшина, вождь, народное собрание | Работа с хронологией, с текстом учебника работа в парах. | текущий | Учебник с. 33-37 Лента времени | ||
8 | Первые мастера и войны | комбинированный | Образование соседских общин, зарождение ремесла и торговли. Войны в первобытную эпоху | Работа с текстом учебника составление схемы. Работа со словарем | текущий | Учебник с. 38-42 | ||
9 | Первые цари и грамотеи | комбинированный | Переход от первобытного общества на ступень цивилизации (5 т. лет назад): расслоение, возникновение городов и государств, появление письменности. | Работа в группах с текстом учебника, с хронологией, работа по усвоению основных понятий темы | текущий | Учебник Мультимедийнаая презентация | ||
10 | Общий взгляд на Первобытный мир | Повторительно-обобщающий | Прогресс в развитии человечества, развития хозяйственной сферы, переход на ступень цивилизации | Работа с лентой времени С картой, с понятиями | Текущий. Проверочная работа по формулированию основных понятий темы | Мультимедийная презентация | ||
Цивилизации Древнего востока (16 часов) | ||||||||
11 | Царство в долине Нила | комбинированный | Географическое положение Египта, занятия древних египтян, Значение р. Нил в развитии древнеегипетской цивилизации появление древнеегипетского государства. | Работа с текстом учебника, картой | текущий | Мультимедийная презентация Карта, атласы Учебник с. 52-57 | ||
12 | Боги Древнего Египта | комбинированный | Особенности древней религии Египта | Работа в группах с раздаточным материалом | текущий | Мультимедийная презентация учебник с. 58-63 | ||
13 | Искусство строителей пирамид | комбинированный | Божественное происхождение власти фараона. Культурное наследие Египта | Работа с тексом учебника | Текущий | Учебник с. 64-68 | ||
14 | Расцвет Египетского царства | комбинированный | Достижение бронзового века в Египте. Египетская армия, завоевательные походы фараонов | Работа с тексом учебника, с хронологией, в группах | текущий | Мультимедийная презентация, карта, учебник | ||
15 | Расцвет Египетского царства | комбинированный | Достижение бронзового века в Египте. Египетская армия, завоевательные походы фараонов | Работа с тексом учебника, с хронологией, в группах | текущий | Мультимедийная презентация, карта, учебник | ||
16 | Цивилизация Древнего Египта | Повторительно-обобщающий урок | Работа с лентой времени С картой, с понятиями | тематический | ||||
17 | Цивилизация Междуречья | комбинированный | Географическое положение, занятия | текущий | ||||
18 | Законы вавилонского царства | Лабораторно-практическое | Законы царя Хаммурапи | Работа с источником | тематический | Раздаточный материал законы царя Хаммурапи | ||
29 | Ассирийское «железное» царство | комбинированный | Начало железного века в Западной Азии. Великая Ассирийская держава. Завоевания Ассирии | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, мультимедийная презентация | ||
20 | Еврейское царство | комбинированный | Х в. до н. э образование царства древних евреев – Израиля. Библия и религия древних евреев | Работа с текстом учебника в группах | текущий | Учебник, карта, атласы, лента времени | ||
21 | Персидская держава | комбинированный |
Значения персидской державы, идеи зороастризма | Работа с текстом, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, атласы, лента времени | ||
22 | Индия – родина Будды | комбинированный | Древняя Индия, занятия жителей, возникновение государств, Будда и буддизм | Работа с текстом учебника в группах | текущий | Учебник, карта, атласы, лента времени | ||
23 | Цивилизация Китая | комбинированный | Занятие и зарождения государства Китая, культурное наследие Древнего Китая, конфуцианство | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, атласы, лента времени | ||
24 | Цивилизация Китая | комбинированный | Занятие и зарождения государства Китая, культурное наследие Древнего Китая, конфуцианство. | Работа в группах | тематический | Учебник, карта, атласы, лента времени | ||
25 | Цивилизации Древнего Востока | Повторительно-обобщающий урок | Цивилизации древнего Востока | Работа в группах, парах | тематический | Учебник, карта, атласы, | ||
26 | Общий взгляд на Древний Восток | Урок контроля знаний по модулю | Тестовая работы | тематический | Атласы, карта | |||
Первая цивилизация Запада | ||||||||
27 | У истоков греческой культуры | комбинированный | Греки и коренные жители Греции, Крит, микенское царство | Работа в группах, с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Карта, лента времени, учебник, мультимедийная презентация | ||
28 | Времена Гомера | комбинированный | Гомер поэмы Илиада и Одиссеи | Работа в группах с историческими источниками (Легенды и мифы Древней Греции) | тематический | раздаточный материал, мультимедийная презентация, учебник С. 129-133 | ||
29 | Поэмы о людях и богах | Лабораторно-практический | Легенды и мифы Древней Греции | Работа в группах с историческими источниками (Легенды и мифы Древней Греции) | тематический | раздаточный материал, мультимедийная презентация, учебник С. 129-133 | ||
30 | Новые города Эллады | комбинированный | Древнегреческие полисы, олимпийские игры, устройство греческого войска, народное собрание | Работа с текстом учебника | текущий | Учебник с. 134-139, карта. | ||
31 | Религия древних греков | комбинированный | Пантеон греческих богов | Работа в группах с историческими источниками (Легенды и мифы Древней Греции) | текущий | Учебник с. 140-145 | ||
32 | Афины и Спарта | комбинированный | Особенности занятий, политического устройства Афин и Спарты | Работа с текстом, заполнение сравнительной таблицы | тематический | Учебник с. 146-150 | ||
33 | Эллинское воспитание | комбинированный | Олимпийские игры, значение особенности | |||||
34 | Великая греческая цивилизация | комбинированный | Греческие колонии: причины, жизнь и быт греческих колоний, значение. | Работа с картой, и текстом учебника | текущий | Учебник, карта, лента времени | ||
35 | Эллада против «царя царей» | комбинированный | Греко-персидские войны (марафонская битва, Фермопильское, Саламинское сражение) | Работа с картой, и текстом учебника | текущий | Учебник, карта, лента времени | ||
36 | Афинская демократия во времена Перикла | комбинированный | Рабовладение в Древней Греции, Перикл, расцвет Афинской демократии | Работа с текстом учебника | текущий | мультимедийная презентация, учебник | ||
37 | Столица искусство Эллада | комбинированный | Искусство древней Греции | Круглый стол, сообщения, работа с текстом | текущий | мультимедийная презентация, учебник | ||
38 | Мудрецы Древней Греции | комбинированный | Философия, Сократ, Платон, Аристотель | Круглый стол, сообщения, работа с текстом | текущий | мультимедийная презентация, учебник | ||
39 | Общий взгляд на Древнюю Грецию. | Повторительно-обобщающий урок | ||||||
40 | Древняя Греция | Урок контроля | ||||||
Империя эллинов и римлян ( 22 часа) | ||||||||
41 | Покорители свободных греков | Комбинированный | Подчинение Греции Македонии: причины и последствия. Македонский царь Филипп | Работа с картой, и текстом учебника | текущий | Учебник, карта, лента времени | ||
42 |
| комбинированный | . Его походы. Причины побед | Работа в группах, с картой составление хронологической таблицы | тематический | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
43 |
| комбинированный | . Его походы. Причины побед | Работа в группах, с картой составление хронологической таблицы | тематический | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
44 | Эллинистическая цивилизация | комбинированный | Распад державы А. Македонского | Работа с историческими источниками, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
45 | Рим – от царей к республике | комбинированный | Древний Рим, особенности римского полиса: деление на патрициев и плебеев, замена царской власти на республиканскую | Работа с картой, и текстом учебника | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
46 | Рим - властелин Италии | комбинированный | Римские завоевания | |||||
47 | Хозяин Западного средиземноморья | комбинированный | Война Рима и Карфагена, установление господства Рима в Западном Средиземноморье | Работа в группах, с картой составление хронологической таблицы | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
48 | Покоритель Восточного Средиземноморья | комбинированный | Господство Рима над всем Средиземноморьем, 146 г до н. э. разрушение Карфагена и Коринфа | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
49 | Перемена римских нравов | комбинированный | Заимствование Римом греческих нравов. Законы братьев Гракхов | Работа с историческим источником, работа в группах | текущий | Учебник, мультимедийная презентация | ||
50-51 | Войны граждан и рабов | комбинированный | Восстание Спартака, гражданские войны | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
52 | Рим – от республики к диктатуре | комбинированный | Личность и диктатура Цезаря. падение республики | Работа с текстом учебника, хронологией. | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
53 | Первые римские императоры | комбинированный | Октавиан Август Система управления страной приемники Октавиана Августа | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
54-55 | Расцвет античной культуры | комбинированный | Римское право, образование и наука, архитектурное строительство | Работа в группах | текущий | Учебник, мультимедийная презентация | ||
56 | Золотой век Римской империи | комбинированный | Расширение границ, расцвет хозяйства, романизация, правление императоров II века | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
57 | «Добрая весть» христианства | комбинированный | Возникновение христианства, отличия христианства. | Работа с текстом учебника, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
58 | Заря христианского мира | комбинированный | Распространение христианства: причины, гонения, император Константин | Работа с текстом учебника, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
59-60 | Закат античного мира | комбинированный | Разделение римской империи на западную и восточную. Падение Западной Римской империи | Работа с текстом учебника, картой, хронологией | текущий | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||
61-62 | Общий взгляд на империи эллинов и римлян | Повторительно-обобщающий урок | Подготовка к контрольной работе | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||||
63 | Общий взгляд на империи эллинов и римлян | Урок контроля | тематический | |||||
64-66 | Общий взгляд на Древнюю историю | Повторительно-обобщающий урок | Подготовка к контрольной работе | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация | ||||
67 | Общий взгляд на Древнюю историю | Урок контроля | ||||||
68 | Путешествие по странам Древнего мира | Повторительно –обобщающий урок | Учебник, карта, лента времени, мультимедийная презентация |
