Учебный план на учебный год

Приложение №___

к приказу заведующего муниципальным автономным

дошкольным образовательным учреждением

«Детский сад комбинированного вида №7»

от «___» _____ 2012г. №___

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

на учебный год.

Пояснительная записка

Учебный план по реализации основной общеобразовательной программы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №7» (далее по тексту Программа) разработан с учетом требований следующих нормативных документов:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» (изменениями от 01.01.01г.,7 августа 2000,30 декабря 2001, 13 февраля, 21 марта, 25 июля, 24 декабря 2002 г.,10 января, 7 июля, 8 декабря 2003г.);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие Федеральных Государственных Требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 01.01.2001 года № 000;

- Новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ (утверждены Главным государственным санитарным врачом РФ 20.12.2010 года № 000).

В учебный план включены четыре направления. Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:

- познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

- социально-личностное направление – «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

- художественно-эстетическое направление – «Художественное творчество», «Музыка»;

- физическое направление – «Физическая культура», «Здоровье».

Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в двух основных моделях организации образовательного процесса – совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей.

Решение образовательных задач в рамках первой модели – совместной деятельности взрослого и детей - осуществляется как в виде непосредственно образовательной деятельности (не сопряженной с одновременным выполнением педагогами функций по присмотру и уходу за детьми), так и в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов (решение образовательных задач сопряжено с одновременным выполнением функций по присмотру и уходу за детьми – утренним приемом детей, прогулкой, подготовкой ко сну, организацией питания и др.).

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 3-го года жизни – не более 10 минут, для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1, 5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется 3 раза в неделю. Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично организовывается непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе.

Объем самостоятельной деятельности как свободной деятельности воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды по каждой образовательной области не определяется. Общий объем самостоятельной деятельности детей - 3-4 часа в день для всех возрастных групп.

Реализация общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется с учетом принципа интеграции и комплексно-тематического планирования, подразумевающих интеграцию образовательных областей, форм организации и видов детской деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Поставленные в программе задачи реализуются через непосредственно образовательную деятельность, образовательную деятельность в режимных моментах, самостоятельную деятельность детей, совместную деятельность детей и родителей, которая осуществляется согласно режиму дня для каждой возрастной группы.

Образовательные области «Труд», «Безопасность», «Здоровье», реализуется через режимные моменты, самостоятельную деятельность с родителями и интегрировано через различные виды организованной деятельности.

Образовательная область «Познание», начиная со второй младшей группы, включает в себя региональный компонент по формированию и обогащению представлений детей о месте, где родился и живешь; элементарных географических представлений (растительным и животным миром, полезными ископаемыми, населением края и его традициями).

Каникулы для воспитанников дошкольных групп организуются в середине учебного года с 1 января по 8 января (В это время проводится образовательная деятельность эстетически – оздоровительного цикла: музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В период с 1 июня по 31 августа – летние каникулы (занятия выносятся в совместную деятельность с детьми; проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок).

Данный подход к созданию учебного плана способствует целостной организации педагогического взаимодействия взрослого и ребенка, что позволяет обогатить содержание работы с детьми, удовлетворить их потребности в познании, созидании и творчестве, найти дифференцированное содержание воспитания и обучения для каждого ребенка, в зависимости от его возможностей и уровня развития.

Направления	Образовательная область	Раздел программы	Виды непосредственной образовательной деятельности	Количество видов непосредственной образовательной деятельности/ часов в неделю
1	ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	1-я младшая группа	2-я младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа	Старшая группа	Подготовительная группа
	Группы общеразвивающей и оздоровительной направленности	Группы компенсирующей направленности
Социально-личностное направление	Социализация, безопасность, труд	1.1	Социальный мир	5 мин	7,30 мин	10 мин.	12,30 мин.	15 мин.	12,30 мин.	15 мин.
Познавательно-речевое направление	Коммуникация, чтение художественной литературы	1.2	Речевое развитие	10 мин	15 мин	20 мин.	25 мин.	30 мин.	50 мин.	60 мин.
Обучению грамоте	-	-	-	25 мин.	30 мин.	1ч. 15 мин.	1ч. 30 мин.
Логопедическая деятельность	-	-	-	-	-	50 мин.	60 мин.
Познание	1.4	Математическое развитие	10 мин	15 мин	20 мин.	50 мин.	60 мин.	25 мин.	30 мин.
1.5	Природный мир	5 мин	7,30 мин	10 мин.	12,30 мин.	15 мин.	12,30 мин.	15 мин.
1.6	Конструирование	5 мин	7,30 мин	10 мин.	25 мин.	30 мин.	12,30 мин.	15 мин.
Художественно-эстетическое направление	Художественное творчество	1.7	Рисование	10 мин	7,30 мин	20 мин.	25 мин.	30 мин.	25 мин.	15 мин.
1.8	Лепка	10 мин	7,30 мин	20 мин.	25 мин.	30 мин.	25 мин.	15 мин.
1.9	Аппликация	5 мин	7,30 мин	10 мин.	25 мин.	30 мин.	12,30 мин.	15 мин.
Музыка	1.10	Мир музыки	20 мин	30 мин	40 мин.	50 мин.	60 мин.	50 мин.	60 мин.
Физкультурно-оздоровительное направление	Физическая культура, здоровье	1.11	Физическое развитие	30 мин	45 мин	60 мин.	1ч. 15 мин.	1ч. 30 мин.	1ч. 15 мин.	1 ч. 30 мин.
НАГРУЗКА НА РЕБЕНКА	1 ч. 50 мин.	2 ч. 30 мин.	3 ч. 40 мин.	5 ч. 50 мин.	7 ч.	5 ч. 50 мин.	5 ч. 50 мин.
		2	Часть, формируемая участниками образовательного процесса.	в неделю
Социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, Физкультурно-оздоровительное направления	2.1	Дополнительные образовательные услуги	10 мин.	15 мин	20 мин.	25 мин.	1ч.30 мин.	25 мин	1ч. 30 мин.
НАГРУЗКА НА РЕБЕНКА С УЧЕТОМ КОМПОНЕНТА МАДОУ	2 ч.	2 ч. 30 мин.	4 часа	6 ч. 50 мин.	8 ч. 30 мин.	6 ч. 50 мин.	8 ч. 30 мин.