Комплексно-тематическое планирование на 2уч. год

КОМПЛЕКСНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2уч. год

Интегрирующая тема периода	Педагогические задачи	Итоговые мероприятия
День знаний 4я неделя августа, 1я неделя сентября	Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к книге, школе. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка ( обратить внимание на произошедшие изменения: (что появилось нового в группе, участке, в детском саду). Расширение представлений о профессиях сотрудников.	Праздник «День знаний»
Осень (1 – 4 недели сентября)	Расширение представления детей об осени ( сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах). Знакомство с сельскохозяйственными профессиями ( тракторист, комбайнер, доярка, шофёр и т. д.) Знакомство с правилами безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Разучивание стихов о осени, рассматривание осенних листьев. Развитие умения замечать красоту природы, вести наблюдения за погодой. Расширение знаний о неживой природе. Формирование обобщённых представлений об осени как времени года, приспособленности растений, животных к изменениям в природе, явлениях природы.	Праздник « Осень» Выставка детского творчества.
Я вырасту здоровым 1-2 недели октября.	Формирование начальных представлений о здоровье, здоровом образе жизни. Воспитание стремления вести здоровый образ жизни. Формирование положительной самооценки. Развитие представлений о своём внешнем виде. Закрепление знания домашнего телефона и адреса, имён и отчеств родителей, их профессий. Расширение знаний о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	Открытый день здоровья. Спортивное развлечение.
День народного единства 3я неделя октября - 1 неделя ноября.	Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; развитие интереса к истории своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Знакомство с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна. Рассказы о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.	Праздник День народного единства. Выставка детского творчества.
Новогодний праздник 3 я неделя ноября - 4 неделя декабря.	Привлечение детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности. Закладывание основ праздничной культуре. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.	Новогодний утренник. Выставка детского творчества
Зима 1я – 4я недели января.	Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закрепление знаний о свойствах льда и снега. Развитие умения вести сезонные наблюдения. Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, селе. Отражение полученных впечатлений в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности детей: лепка, рисование.	Праздник « Зима». Выставка детского творчества. Зимняя олимпиада.
День защитника Отечества. 1я-3я недели февраля.	Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с военными профессиями военной техникой, с флагом России. Воспитание любви к Родине. Формирование гендерных представлений ( воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). Воспитание в девочках уважения к мальчикам как к будущим защитникам Родины. Рассказы о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов наши прадеды, деды, отцы.	Праздник, посвящённый Дню Отечества. Выставка детского творчества.
8 Марта 4я неделя февраля – 1я неделя марта.	Организация всех видов деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Формирование у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям. воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами.	Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества, развлечения, коллективное творчество, игры детей.
Народная культура и традиции 2я и 3я недели марта	Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаяими. Расширение представлений о народной игрушке ( дымковская, матрёшка). Знакомство с народными промыслами. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех видов деятельности. Рассказывание детям о русской избе, других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.	Фольклорный праздник. Выставка детского творчества.
Весна 1я – 3 недели апреля.	Расширение представлений о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту весенней природы. Расширение представлений о сезонных изменениях в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц. Расширение представлений о простейших связях в природе ( явления живой и неживой природы, изменения в природе: тает снег, разливаются реки, прилетают птицы). Отражение впечатлений о весне в разных видах художественной деятельности. Формирование представлений о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, цветнике.	Праздник « Весна». Выставка детского творчества. «День Земли» - 22 апреля
День победы 4я неделя апреля, 1я неделя мая	Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представлений о празднике, посвящённому Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны, расширение знаний о героях ВОВ. Знакомство с памятниками героям ВОВ,	Праздник, посвящённый Дню Победы. Выставка детского творчества.
Лето 2я – 4я недели мая	Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), признаки лета. Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растений. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы. Формирование представлений о безопасном поведении в лесу. расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений, ( природа расцветает, созревают ягоды, фрукты, овощи, много корма для животных, птиц; представления о съедобных и несъедобных грибах.	Праздник « Лето». День защиты окружающей среды. – 5 июня. Выставка детского творчества.

Планирование образовательной деятельности

в старшей группе на 2012 – 2013 уч. год

Организованная образовательная деятельность
Образовательная область	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Физическая культура	3 раза в неделю	« Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», « Музыка», « Коммуникация»
Познание ФЭМП	1 раз в неделю	« Познание» (продуктивная – конструктивная и познавательно – исследовательская деятельность, сенсорное развитие),» Социализация», «Труд», «Коммуникация», « Художественное творчество».
Познание Формирование целостной картины мира, расширение кругозора	1 раз в неделю	« Безопасность», «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «ЧХЛ», « Худ. тв-во», «Музыка»
Познание Познавательно – исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность	1 раз в неделю	Познание (ФЭМП), «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Худ. тв-во»
Коммуникация	2 раза в неделю	« ЧХЛ», «Труд», « Худ. тв-во», « Музыка»
ЧХЛ	ежедневно	«Коммуникация», « Худ. тв-во», « Музыка»
Худ. тв-во ·  рисование ·  лепка ·  аппликация	2 раза в неделю 1 раз в две недели 1 раз в две недели	« Худ. тв-во» ( развитие детского творчества, приобщение к музыкальному искусству), «Коммуникация», «Музыка», « Познание» ( формирование целостной картины мира, «Труд»
Музыка	2 раза в неделю	« Физическая культура», «Коммуникация», «Худ. тв-во», «Познание».
15 Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Утренняя гимнастика	Ежедневно	« Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка»
Комплексы закаливающих процедур	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Гигиенические процедуры	Ежедневно	«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация».
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов	Ежедневно	«Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация»
Дежурства	Ежедневно	«Труд», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»
Прогулки	Ежедневно	«Здоровье», «Физ. культура», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание», «Социализация»
Самостоятельная деятельность детей
Вид деятельности	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Игра	Ежедневно	«Физ. культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «ЧХЛ», «Труд», «Худ. тв-во»
Самостоятельная деятельность детей	Ежедневно	«Физ. культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «ЧХЛ», «Труд», «Худ. тв-во».

Планирование образовательной деятельности Утверждаю:

в младшей группе на учебный год заведующий

Образовательная область	Периодичность	Интеграция образовательных областей
Физическая культура	3 раза в нед.	«Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд»
Познание ФЦК мира, расширение кругозора	1 раз в нед.	«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «ЧХЛ», «Худ. тв-во», «Музыка», «Труд»
Коммуникация	2 раза в нед.	«ЧХЛ», «Труд», «Худ. тв-во»
ЧХЛ	ежедневно	«Коммуникация», «Худ. тв-во», «Музыка»
Худ. тв-во ·  рисование ·  лепка	1 раз в нед. 1 раз в нед.	«Худ. тв-во», (развитие детского творчества, приобщение к музыкальному искусству), «Коммуникация», «Музыка», «Познание», (формирование целостной картины мира), «Труд»
Музыка	2 раза в нед.	«Физическая культура», «Коммуникация», «Худ. тв-во», «Познание»
	11