Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
Регистрационный номер
Рабочей программы учебной дисциплины
/ / |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационная политика как фактор международных отношений (Information Policy as a Factor of the International Relations)
основной образовательной программы
высшего профессионального образования по уровню магистратура
подготовки по направлению 031900 “Международные отношения”
для получения квалификации (степени) магистра
код дисциплины: ПЦ. В МО 802 по учебному плану: 12/5561/1 форма обучения: очная
виды промежуточной аттестации: зачетов – нет, экзаменов – 1
Трудоемкость учебной дисциплины: 6 зачетных единиц
Санкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий
1.1. Цели и задачи учебных занятий
Целью дисциплины является формирование у обучаемого представления об информационной политике как о важном факторе современных международных отношений. Кроме того, в результате изучения данной дисциплины студент получит комплекс знаний о характере современных информационных отношений, о принципах формирования государственной информационной политики, а также станет способным самостоятельно ориентироваться в информационных потоках современного мира.
1.2. Язык обучения: русский
1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Предполагается, что студенты обладают набором общих и профессиональных компетенций, полученных в ходе освоения теоретических дисциплин и других видов учебной работы по итогам обучения в бакалавриате по направлению 031900 – “Международные отношения”.
1.4. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ОКБ-7: способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях.
ПК-9: способность учитывать в практической деятельности особенности общей, предпринимательской или академической культуры партнеров.
ПК-21: способность анализировать источники информации, выделять наиболее существенные факты, давать им собственную оценку и интерпретацию.
ПК-29: способность применять на практике основные социологические методы (интервью, анкетирование, наблюдение и т. д.).
1.5. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
Студент, изучивший данную дисциплину, должен иметь представление об основных особенностях, тенденциях и закономерностях формирования и развития государственной информационной политики, принципах формирования глобального информационного общества, общемирового информационно-коммуникационного пространства.
1.6. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий
Лекции – 30 часа
Семинары – 32 часа
Консультации – 2 часа
Промежуточный контроль – 2 часа
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп
Код модуля в составе дисциплины | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных и интер-активных форм учебных занятий | Трудоёмкость | ||||||||||||
лекции | семинары | консультации | практические | лабораторные | контрольные | текущий контроль | промежуточная | под руководством | в присутствии | без участия | текущий контроль | промежуточная | ||||
очная форма обучения | ||||||||||||||||
ПЦ | 30 | 32 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 112 | 0 | 0 | 64 | 6 |
10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | |||
Итого: | 30 | 32 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 112 | 0 | 0 | 64 | 6 |
Виды, формы и сроки | ||||||||||||||||
Код модуля в составе дисциплины | Промежуточная аттестация | Текущий контроль | ||||||||||||||
Виды | Сроки | Формы | Сроки | |||||||||||||
очная форма обучения | ||||||||||||||||
ПЦ | экзамен | с 31 мая по 28 июня | блиц-опросы | с 9 февраля по 31 мая | ||||||||||||
1.8. Структура и содержание учебных занятий
1.8.1. Распределение тем по часам и видам аудиторной и самостоятельной работы
№ п/п | Наименование тем и разделов | Аудиторные занятия (час) | Самост. работа | Всего часов | |
в том числе | |||||
лекции | семинары | ||||
1. | Введение. Предмет и задачи курса. Основная проблематика курса. | 2 | 2 | 12 | 16 |
2. | Классические зарубежные концепции информационного общества в мировом политологическом дискурсе | 4 | 4 | 12 | 20 |
3. | Концепция информационного общества в трудах отечественных ученых | 2 | 2 | 12 | 16 |
4. | Информационное общество и информационная политика | 4 | 4 | 12 | 20 |
5. | Мировой информационный порядок: проблемы формирования | 2 | 4 | 12 | 18 |
6. | Модели построения информационного общества | 4 | 4 | 12 | 20 |
7 | Становление информационного общества в России: проблемы и перспективы | 4 | 4 | 12 | 20 |
8. | На пути в глобальное информационное общество: сравнительный анализ международных инициатив | 4 | 4 | 12 | 20 |
9. | Электронное правительство: сущность и содержание концепции | 2 | 2 | 8 | 12 |
10. | Информационные войны: понятие и сущность | 2 | 2 | 8 | 12 |
ИТОГО | 30 | 32 | 112 | 174 |
1.8.2. Темы и краткое содержание
ТЕМА I. Введение. Предмет и задачи курса. Основная проблематика курса. Краткий обзор курса. Вводная беседа со студентами. Требования и рекомендации. Глобализация и информационное общество. Основные теоретико - методологические проблемы, связанные с изучением концепции информационного общества. Зарождение концепции информационного общества и основные этапы ее эволюционного развития. Стадийный подход. Особенности классического (западного) подхода к изучению теоретических основ концепции информационного общества. Российская теоретическая школа изучения проблем информационного общества: общий обзор.
ТЕМА II. Классические зарубежные концепции информационного общества в мировом политологическом дискурсе. Классическая концепция постиндустриального общества Д. Белла. И. Масуда и его «Информационное общество как постиндустриальное общество». Теория постиндустриальной экономики Т. Стоуньера. Особенности теоретических воззрений М. Маклюэна. «Третья волна» Э. Тоффлера. Теория посткапиталистического общества П. Дракера. Особенности теоретических воззрений на проблему информационного общества Э. Гоулднера, Р. Райха, Ф. Уэбстера, Ж-Ф. Лиотара и Н. Штера. А. Турен. «От обмена к коммуникации: рождение программированного общества». М. Кастельс и его концепция «Сетевого общества». Критика классической концепции постиндустриального общества: особенности теоретических воззрений Г. Шиллера и Э. Гидденса. Изучение теоретических основ концепции информационного общества на современном этапе.
ТЕМА III. Концепция информационного общества в трудах отечественных ученых. . «Наш путь к информационному обществу». , . «Сетевая информационная революция». Н. Моисеев. «Информационное общество как этап новейшей истории». . «Роль нарождающегося информационного общества в развитии мировой цивилизации». В. Макаров «Контуры экономики знаний». . «Экономика знаний: методологический аспект». . «Становление общества знаний в России: социально-экономические аспекты». . «Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития». . «Информация и власть». Д. Попов. «Информациология и информационная политика". . «Концепция постэкономического общества». Вклад Петербургской научной школы в формирование теоретических основ концепции информационного общества.
ТЕМА IV. Информационное общество и информационная политика. Природа информационного общества. На пути к информационному обществу: существующие системы международных сопоставлений уровней развития IT-сектора. Признаки построения информационного общества. Индикаторы движение к информационному обществу. Рейтинги стран по уровню развития информационных технологий. Государство и рынок: баланс интересов. Основные направления деятельности органов государственной власти. Понятие и сущность государственной информационной политики. Принципы государственной информационной политики.
ТЕМА V. Мировой информационный порядок: проблемы формирования.
Мировой информационный порядок: понятие, сущность, основные этапы формирования. "Цифровой разрыв" и проблема его преодоления. Информационный империализм: сущность понятия. Развивающиеся страны в борьбе за новый международный информационный порядок. Концепция нового мирового информационного порядка и альтернативный путь развития.
ТЕМА VI. Модели построения информационного общества. Региональные модели построения информационного общества: общая характеристика. Англосаксонская модель построения информационного общества: общая характеристика. Американская модель построения информационного общества. Канадский опыт формирования информационного общества. Континентальная модель построения информационного общества: общая характеристика. Франция на пути в информационное общество. Опыт скандинавских стран. Азиатская модель построения информационного общества: общая характеристика. Японская модель построения информационного общества. Опыт стран Юго-Восточной Азии. Индийская модель информационного общества. Формирование информационного общества в Китае. Латино-американская модель построения информационного общества. Африканская модель построения информационного общества: общая характеристика. Сравнительный анализ опыта некоторых африканских стран в формировании информационного общества: страны Северной Африки, ЮАР, Маврикий, Кения, Нигерия, Сенегал.
ТЕМА VII. Становление информационного общества в России: проблемы и перспективы. Россия на пути в глобальное информационное общество: проблемы и перспективы. Концепция формирования информационного общества в России 1999 г. Концепция государственной информационной политики РФ 1998 г. Стратегия развития информационного общества в России 2008 г. ФЦП «Информационное общество» .
ТЕМА VIII. На пути в глобальное информационное общество: сравнительный анализ международных инициатив. Окинавская хартия глобального информационного общества 2000 г. Всемирный саммит по информационному обществу. Встреча в Женеве в 2003 г. и в Тунисе в 2005 г. Форум по управлению Интернетом. Программа ЮНЕСКО "Информация для всех". Региональные программы, посвященные проблемам формирования информационного общества.
ТЕМА IX. Электронное правительство: сущность и содержание концепции. Понятие и основные сущностные характеристики концепции "Электронного правительства". Основные задачи "Электронного правительство". "Электронное правительство" в США, Великобритании, Японии: сравнительный анализ. Электронное правительство России. ФЦП «Электронная Россия» . Концепция формирования электронного правительства в России до 2010 г. (2008 г.). Электронное правительство развивающихся стран.
ТЕМА Х. Информационные войны: понятие и сущность. Роль СМИ в условиях информационного противоборства. Проблема защиты национальных интересов государства в информационном обществе. Информационные войны: понятие и сущность. Характерные черты информационной войны. Примеры информационных войн. Информационное оружие как основное средство ведения информационной войны. Виды информационного оружия. Характерные особенности информационного оружия. Информационная ассиметрия. Информационное доминирование. Современные концепции информационных войн (США, Германия, Франция, Швеция, Индия, Китай). Концепция «информационного сдерживания». Доктрина информационной безопасности РФ 2000 г.
Раздел 2. Обеспечение учебных занятий
2.1. Методическое обеспечение учебной работы
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы:
- Компетентностно-ориентированный учебный план ООП ВПО магистратуры по направлению 031900 “Международные отношения”;
- Характеристика ООП ВПО магистратуры по направлению 031900 “Международные отношения”;
- настоящая Рабочая программа;
- Панцерев политика как фактор международных отношений. Учебно-методическое пособие для студентов магистратуры Факультета международных отношений СПбГУ. Рекомендовано Ученым советом Факультета международных отношений СПбГУ. СПб.: СПБГУ, 2011.
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
- план семинарских занятий;
- Панцерев политика как фактор международных отношений. Учебно-методическое пособие для студентов магистратуры Факультета международных отношений СПбГУ. Рекомендовано Ученым советом Факультета международных отношений СПбГУ. СПб.: СПБГУ, 2011.
- список рекомендованной литературы по курсу.
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы):
- список вопросов к экзамену;
- конспекты для самоподготовки к семинарским занятиям;
- списки источников и литературы, использованных студентами при подготовке к семинарским занятиям;
- вопросы тестов и блиц-опросников.
2.2. Кадровое обеспечение
2.2.1.Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины:
- наличие диплома о высшем профессиональном образовании;
- наличие ученой степени кандидата (доктора) наук по политологической специальности (направлению);
- наличие публикаций по проблематике курса.
2.2.2.Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом:
- лаборант кафедры или факультета;
- инженер компьютерного оборудования.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса:
- анкеты;
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- не менее 10 посадочных мест;
- техническая возможность использования мультимедийного оборудования;
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования:
- персональный компьютер, оснащенный базовыми программами Microsoft Office;
- мультимедийный проектор;
- экран;
- демонстрационная доска.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию: нет
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению: нет
2.3.5. Требования к перечню и объёму расходных материалов: без дополнительных требований
2.4. Информационное обеспечение
2.4.1. Список обязательной литературы:
I. Источники
1. Доктрина информационной безопасности РФ 2000 г.
2. Концепция государственной информационной политики РФ 1998 г.
3. Концепция формирования информационного общества в России 1999 г.
4. ФЦП «Электронная Россия» гг.
5. Концепция формирования в России электронного правительства до 2010 г. (2008 г.)
6. Стратегия развития информационного общества в России 2008 г.
7. ФЦП «Информационное общество» гг.
8. Материалы Всемирного саммита по информационному обществу // Всемирный саммит по информационному обществу: Сборник. СПб., 2004.
9. Benchmarking E-government: A Global Perspective–Assessing the Progress of the UN Member States. United Nations Division for public Economics and Public Administration, American Society for Public Admistration, May 2002.
10. The Global Information Infrastructure: Agenda for cooperation. 1994.
11. Information superhighway. An overview of technology Challenges. 1995.
12. Leveraging E-government at a Time of Financial and Economic Crisis: United Nations E-Government Survey 2010 // <http://unpan1.un. org/intradoc/groups/public/documents/un/unpan038851.pdf>
II. Литература
1. Алексеева идеологии информационного общества // Информационное общество.1999. № 1. – С. 30-35.
2. Социальные рамки информационного общества / Сокращ. перев. // Новая технократическая волна на Западе / Под ред. . М., 1986. С. 330-340.
3. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний. С., 2012.
4. На пороге постиндустриальной эпохи: три прогнозных горизонта // Латинская Америка. 2003. №2. С. 23-29.
5. Бондаренко стратификация в информационном обществе // Информационное общество. 2000. №6. С. 33-39.
6. От информационного общества к обществам знания // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2010.№ 2.С.16-26.
7. Ведин общество: становление новой системы присвоения // Проблемы современной экономики: евразийский международный научно-аналитический журнал. №URL: http://www. *****/art. php3?artid=11342.
8. , Мельник информационное пространство в условиях глобализации: некоторые аспекты развития // Глобализм в системе категорий современной культурологической мысли. СПб., 2005. С. 217-239.
9. Вершинская модели построения информационного общества // Информационное общество, 1999, № 3. С. 53-58.
10. Гавриленко правопонимания в информационном обществе // Вестник Саратовской государственной академии права. 2009. №2. С. 21-24.
12. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. М., 2004.
13. Последствия современности. М., 2011.
14. Дагаев знаний в информационном обществе // Информационное общество, 2008, вып. 5-6, с. 40-42.
15. Посткапиталистическое общество // Новая постиндустриальная волна на Западе / Под. Ред. . М., 1999. С. 67-100.
16. Ершова к справедливому информационному обществу должен идти через консенсус и ответственность // Информационное общество. 2005. № 6. С.6-11.
17. ,Шапошник общество для всех сегодня и завтра: совместные действия заинтересованных сторон по реализации стратегии информационного общества // Информационное общество 2008, вып. 5-6, с. 18-25.
18. , Юсупов проблемы устойчивости перехода к информационному обществу // Труды СПИИРАН. 2002. Т. 1. № 1.
19. Зиновьева интересы в сфере управления Интернетом // Международные процессы. 2009. №1. http://*****/nineteenth/010.htm
20. Иванов общества. СПб., 2002.
21. Иноземцев постэкономического общества // Социологический журнал, 1997, № 4. С. 71 – 78.
22. Иноземцев концепции исторического развития: марксизм и постиндустриализм // Философские исследования. 1997. № 3. С. 30–73.
23. Галактика Интернет. Екатеринбург, 2004.
24. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 20с.
25. Кашлев взрыв: международный аспект. М., 1988.
26. Становление общества знаний в России: социально-экономические аспекты // Общественные науки и современность. 2005. № 3.
27. Колесникова и будущее: построение информационно открытых отношений в новой экономике // Креативная экономика.2008.№ 9.
28. Курносов Целевой группы ООН по информационно-коммуникационным технологиям и её Региональной сети для Европы и Центральной Азии // Информационное общество. 2005. №3. С. 33-35.
29. Литвак общество: перманентная эволюция. М.,2008.
30. Лучинкин карта развития информационного общества в России // Информационное общество, 2008, вып. 1-2, с. 25-35.
31. Контуры экономики знаний // Экономист. 2003. № 3. С. 3-15.
32. Мелюхин общество и государство URL: http://www. *****/Archive/1997/ComputerLaw/State. htm
33. Мелюхин общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 19с.
34. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера, С. Хантингтона. М., 2004.
35. Мокир Дж. Общество знания: теоретические и исторические основы // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2004. Т. 2. № 1. С. 10-37.
36. Моисеев общество: возможности и реальность // Политические исследования. 1993. №3. С. 6-14.
37. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль, 1996, № 1. С. 81-83.
38. Нисневич и власть. М., 20с.
39. Общество знания: от идеи к практике. В 3 ч. Ч.1.Основные контуры концепции общества знаний / Под ред. , . СПб., 20с.
40. Панцерев общество: эволюция концепции в исторической перспективе // Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 6. Философия. Культурологи. Политология. Право. Международные отношения. Выпуск 2. СПб., 2010 С.
41. Панцерев модели информационного общества: типологическая характеристика // Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 6. Философия. Культурологи. Политология. Право. Международные отношения. Выпуск 1. СПб., 2011. С.39-45.
42. Панцерев Африки на пути в информационное общество. СПб.,2010.
43. и др. Измерение языкового разнообразия в Интернете / Пер. с англ. . М., 2007.
44. На пути к информационному государству // Информационное общество. 1999. № 4. С. 38–43.
45. Попов и информационная политика. М.,2001.116 с.
46. ,Мигачёв общество: проблемы развития, культуры, экологии и права // Lex Russica: Научные труды Московской государственной юридической академии. 2009. № 4. С. 824-836.
47. Плотинский развития общества знаний: социокогнитивный подход // Информационное общество, 2008, вып. 5-6, с. 43-50.
48. Ракитов путь к информационному обществу//Теория и практика общественно-научной информации. М., 1989. С. 50-68.
49. О стратегии развития информационного общества в России // Информационное общество, 2008, вып. 1-2, с. 14-19.
50. Саркисян сотрудничество по формированию глобального информационного общества // Научно-техническая информация. Серия 1:Организация и методика информационной работы.2007.№ 9.С.26-33.
51. Сафронова безопасность: основные проблемы и перспективы//Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки.2006.№47. С. 181-185.
52. Сеидов информационного общества и проблема информационной безопасности государств // Право и государство: теория и практика. 2007. № 12. С. 69-74.
53. Общество, основанное на знании: политика Европейского Союза // Информационное общество. №С. 8-21.
54. , Колин информационного общества в России и актуальные проблемы информационной безопасности // Информационное общество, 2009, вып. 4-5, с. 98-106.
55. Степанова знаний: методологический аспект. Саратов,2004.
56. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики // Новая технократическая волна на Западе / Под ред. . М., 1986. С. 392-409.
57. Талимончик информационное общество как комплексный предмет правового регулирования // Закон и право. 2009. №5. С. 8-11.
58. Талимончик международной институционной системы в сфере информации в формировании правовой основы глобального информационного общества // Вопросы правоведения. 2009. № 2. С. 90-108.
59. Третья волна. М., 2010.
60. От обмена к коммуникации: рождение программированного общества. // Новая технократическая волна на Западе / Под ред. . М., 1986. C. 410-430.
61. Туфетулов экономика и информационное общество // Актуальные проблемы экономики и права. 2007. № 3. С. 39-46.
62. Теории информационного общества / Пер. с англ. , . М., 20с.
63. Фёдорова Америка: Информатизация и проблемы доступа к информации // Латинская Америка. 2010. № 8. С. 32-40.
64. , Смолян информационная революция // Информационные ресурсы России, 1997, № 4, С. 15-18.
65. Чернов глобального информационного общества. Проблемы и перспективы. М., 2003.
66. , Шапошник , основанная на знании: социально-экономические тенденции и политические цели // Информационное общество. 2002. Вып. 1. С. 4-7.
67. Ширин построения единого информационного пространства России и Европейского Союза // Отношения России и ЕС в поисках оптимальной модели сближения. СПб., 2007. С. 72-78.
68. Bell D. The Coming of Post-industrial Society. A Venture in Social Forecasting. New York, 1973.
69. Bell D. The Social Framework of the Information Society. Oxford, 1980.
70. Lyotard J-F. The Postmodern Condition: A Report on knowledge /Translated by G. Bennington and B. Massumi. Manchester, 1984.
71. Masuda Y. The Information Society as Postindustrial Society. Washington, 1983.
72. Santos T. dos. The Structure of Dependence // American Economic Review. 1970. Vol. 60. P. 231-236.
73. Schiller H. Information Inequality: The Deepening Social Crisis in America. New York, 1995.
74. Schiller D. Telematics and Government. Norwood, NJ, 1982.
75. Smith A. The Geopolitics of Information: How Western Culture Dominates the World. Oxford, 1980.
76. Stehr N. Knowledge Societies. London, 1994.
77. Tomlinson J. Cultural Imperialism: A Critical Introduction. Baltimore, 1991.
78. Varis T. International flow of television programmes // International political science review. 1986. N 3. P. 235-249.
2.4.2. Список дополнительной литературы:
1. Авторское право и смежные права в информационном обществе: Опыт Европейского Союза // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2006. № 3. С. 21-30.
2. Формирование общества знаний - основополагающий приоритет деятельности ЮНЕСКО // Библиотековедение. 2006. № 2. С. 1.
3. Бунина культурным разнообразием: Второй всемирный доклад ЮНЕСКО (2009). От информационного общества к обществам знания // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология.2010.№ 3.С.12-23.
4. Грум-Гржимайло -экономические аспекты информационного общества. Экономика информационного общества: Иллюзии и реальность. Часть 3. // Информационное общество. 2010. № 6. С. 12-27.
5. Ершова общество – это мы! М. 2008.
6. Информационная политика: Учебник. М., 2003.
7. , Петрова правительство как институт управления региональной экономикой // Экономический вестник Ростовского государственного университета. 2008. Т. 6. № 4. С. 337-342.
8. Информация и PR в международных отношениях. М., 2003.
9. Колин проблемы информатизации: информационное неравенство // Alma mater (Вестник высшей школы). 2000. № 6. С. 27-30.
10. Колин информационных технологий и проблемы информатизации российского образования //Alma mater (Вестник высшей школы). 2005. № 4. С. 12-16.
11. Колин и мир на пути к информационному обществу // Открытое образование. 2006. № 4. С. 89-96.
12. Колосов информация и международное право. М., 1974.
13. , Фирсов саммит по информационному обществу. СПб., 2004.
14. Курносов государства в формировании информационного общества в России. М., 2007.
15. Лапочкин анализ американской, континентально-европейской и азиатской моделей электронного правительства // Известия Орловского государственного технического университета. Серия: Информационные системы и технологии. 2008. № 1-2. С. 132-134.
16. Лысенко на развитие информационного общества, основанного на равных возможностях // Информационное общество. 2010. №2. С. 32-40.
17. , , Фролов информационная политика в условиях информационно-психологической войны. М., 2007.
18. Модестов противоборство как фактор геополитической конкуренции. М., 1998.
19. Панарин война, PR и мировая политика: Учебное пособие для вузов. М., 2006.
20. Панарин война и власть. М., 2001.
21. Панарин война и дипломатия. М., 2004.
22. Расторгуев война. М., 1999.
23. , Сачков системы электронного правительства в России // Вестник Читинского государственного университета. 2010. № 1. С. 149-153.
24. Соловьёв о праве и концепция информационного общества // В мире научных открытий. 2010. № 5-2. С. 68-71.
25. Чернов историко-теоретические этапы развития концепций глобального информационного общества // Информация. Дипломатия. Психология / Отв. ред. . М., 2002.
26. Федулов международного и национального регулирования в сфере защиты свободы средств массовой информации // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Юриспруденция. 2009. № 3. С. 74-78.
27. Франгулова концепции “электронное правительство” и мировой опыт её реализации // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. 2010. № 1. С. 10-14.
28. , Алексеева оценка альтернативных систем электронного правительства // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. 2008. № 1. С. 20-23.
29. Штрик стран мира к переходу на электронные правительства и к росту электронного участия граждан // Информационные технологии. 2006. № 6. С. 64-72.
30. Штрик и перспективы формирования информационного общества в России до 2015 года // Информационные технологии. 2010.№ 6. С. 1-32.
31. Электронное правительство и эффективность государственных служб // Научный вестник Уральской академии государственной службы: политология, экономика, социология, право. 2010. № 12. С. 7-8.
32. Cukier K. N. The WSIS Wars: An Analysis of the Politicization of the Internet // http://www. /writings/cukier-WSISWARS-30may05.html.
33. Shi W. The Contribution of Organizational Factors in the Success of Electronic Government Commerce // International Journal of Public Administration. 2002.Vol. 25. № 5. С. 629.
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы
Разработчики рабочей программы |
| |||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
Фамилия, имя, отчество | Учёная | Учёное | Должность | Контактная информация |
| |||||||||||||
д. полит. н. | доцент | доцент кафедры теории и истории международных отношений ФМО СПбГУ | эл. почта: *****@***ru |
| ||||||||||||||
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы |
| |||||||||||||||||
образовательных программ проведена двухуровневая экспертиза: |
| |||||||||||||||||
первый уровень (оценка качества содержания рабочей программы и применяемых педагогических технологий) |
| |||||||||||||||||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
| |||||||||||||||
Теории и истории международных отношений |
| |||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
второй уровень |
| |||||||||||||||||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом |
| |||||||||||||||||
Уполномоченный орган | Дата принятия решения | № документа |
| |||||||||||||||
Учебно-методическая комиссия факультета международных отношений |
| |||||||||||||||||
Иные документы об оценке качества рабочей программы |
| |||||||||||||||||
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
| |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
Утверждение рабочей программы |
| |||||||||||||||||
Уполномоченный орган | Дата принятия решения | № документа |
| |||||||||||||||
Декан факультета международных отношений |
| |||||||||||||||||
Внесение изменений в рабочую программу |
| |||||||||||||||||
Уполномоченный орган | Дата принятия решения | № документа |
| |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
