|
Школьная газета
| № 6 Февраль 2009 год |
Учредитель детская организация «Родник»
Родничок №2 стр 2 |
(Как мы встречаем Новый год)
Скоро наступит Новый 2009 год. Все мы ждём его с нетерпением. Войдём в карнавальных костюмах в зал, где будет стоять красивая ёлка. Она вся сверкает разноцветными огоньками и гирляндами. Все дети преобразились: они надели костюмы, маски. Если кто-то в маске, то постараемся угадать, кто это Дружно будем звать Деда Мороза и его внучку Снегурочку. А потом рассказывать Деду морозу стихи и петь песни. Дедушка внимательно нас выслушает и угостит из своего волшебного мешка конфеткой. Морозу весело с нами водить хоровод вокруг ёлочки, петь песни, танцевать, побеждать в эстафетах, загадывать нам загадки. В конце праздника все ребята получат подарки. Впечатлений от Новогоднего праздника хватит надолго. Соберёмся с ребятами и наперебой будем рассказывать друг другу о Новогодней ёлке.
Новиков Николай.
Ёлка и Дед Мороз – символы Новогоднего праздника.
Ёлочку мы ставим в комнате, украшаем её шариками, радужным дождём, блестящей мишурой. Под ёлку надо обязательно положить подарки. Новогодним вечером выходим на улицу с хопушками, бенгальскими огнями, запускаем фейерверки. Ровно в полночь бьют куранты, и все поздравляют друг друга с Новым годом.
Димова Ксения.
Папа и дядя привезут из лесу красивую ёлочку. Я буду её наряжать, а мама накроет праздничный стол. К нам придут гости. Я буду в костюме принцессы, а моя сестра Аня станет бабочкой. Когда на часах пробьёт 12, то мы с папой удивим маму и всех гостей сюрпризом: запустим высоко в небо разноцветные фейерверки. А потом вернёмся в дом, и мама угостит всех вкусным тортом. Все будут поздравлять друг друга с Новым 2009 годом, желать друг другу счастья и здоровья
Пермякова Екатерина.
Родничок №2 стр 3 |
Шестнадцатого января в детском доме творчества проходил районный конкурс «Умники и умницы» для ребят 9 класса. Это мероприятие традиционное, оно проходит каждый год.
Участвовало 17 учеников из восьми школ. Из нашей школы приняли участие Хоменко Наталья и Подзноева Алина. Конкурс проходил в два этапа. В финал вышли Генингер Сергей из Тальской, Шевель Татьяна и Киселева Наталья – Ирбейской №1, Архипова Дарья – Николаевской, Третиков Дмитрий – Александровской, Астапова Екатерина – Благовещенской, Хоменко Наталья и Подзноева Алина – Тумаковской средних школ.
Конкурс проходил в четыре тура: интеллектуальные задания (15 заданий за 30 минут), мини-опрос «Эрудит», творческое задание (вжиться в роль предмета) и финал. Ребята старались, каждый хотел победить, но только три участника оказались в финале: Шевель Татьяна, Генингер Сергей, Подзноева Алина. Алине досталась самая трудная дорожка - «красная», где нельзя ошибаться. Как обидно, что она ответила на сложный вопрос и ошиблась, отвечая на простой. Но игра есть игра. Нашей участнице немного не повезло, поэтому Алина заняла только третье место, Генингер Сергей (Тальская сош) – второе место, Шевель Татьяна (Ирбейская №1 сош) - первое место. Всем участникам были вручены дипломы, а победителям еще и ценные призы.
В заключение прошла пресс-конференция. Корреспонденты изо всех школ задавали свои вопросы участникам.
Родничок №2 стр 4 |
с конкурса «Умники и умницы»
участники конкурса
пресс-конференция.
Родничок №2 стр 5 |
К. р: Что ты чувствовала перед участием в финальном конкурсе?
Алина: Когда я приехала на конкур, было у меня волнение перед неизвестностью. Я не знала, какие задания будут, смогу ли я выполнить, конечно, хотелось бы победить, потому что защищаем честь школы.
К. р: Что ты ожидала от мероприятия и оправдались ли твои ожидания?
Алина: Я думала, что будут только письменные задания, как на олимпиадах, но там были не только письменные задания, но и творческие и игра. Было лучше, интереснее, чем я представляла.
К. р: Какие задания тебе понравились?
Алина: Конкурсы мне все понравились, каждый конкурс был интересен по-своему. Я считаю, что задания были не трудные, конечно, ошибки были допущены, просто надо внимательно читать задание и не торопиться. Без ошибок нельзя.
К. р: Для тебя победа была неожиданной?
Алина: Скорее да, чем нет. Я не думала, что выйду в финал и займу третье место, так как не знала ничего о своих соперниках, ребятах из других школ. А в глубине души всё-таки хотелось победить.
К. р: Твои пожелания ребятам, которым тоже, может быт, придётся доказывать, что он «умник» или «умница»?
Алина: Дорогие участники, ничего не бойтесь, участвовать в конкурсах не страшно, а интересно. Во время конкурса будьте внимательны при выполнении заданий и не торопитесь давать отрицательный ответ, подумайте: вы это знаете.
К. р: Большое спасибо. Было приятно с тобой побеседовать.
Вопросы одному из победителей районного конкурса «Умники и умницы» среди учеников 9-х классов Поздноевой Алине задавала Франц Анжела
Алина, ты молодец! Поздравляем тебя с победой!
Мы гордимся тобой!
Родничок №2 стр 6 |
Новогодний карнавал – самый замечательный праздник для каждого человека, а особенно для детей. Я тоже люблю этот чудесный школьный вечер и с нетерпением каждый год жду его прихода. Как здорово готовить карнавальные костюмы, придумывать номера художественной самодеятельности, украшать школу: коридоры, актовый зал, ёлку.
По традиции новогоднее представление в нашей школе готовят выпускники. Но в этом году в 11-ом классе мало учеников, поэтому они попросили ребят из 9-х классов помочь им. Сценарий для представления подобрали интересный: необычные новогодние приключения – поиски жениха для Снегурочки, которую подменила нечистая сила.
Все участники представления постарались хорошо исполнить свои роли. Хороши были женихи, исполнители песен. Смеялись до слёз зрители над «искусством» Прохоренко Ивана, Глушко Степана, Кондратовича Алексея. Не отставала от исполнителей и подтанцовка: девушки, исполняя танцевальные движения, делали номер более эффектным. Белоглазова Вера, Захарова Марина, Черенёва Ксения, Либерт Анастасия, Карлина Виктория, Франц Анжела весело «зажигали» на сцене. Достойно вел себя на сцене Дед Мороз (Франц Александр), а его внучка Снегурочка (кикимора болотная) была просто великолепна. Её роль исполнила ученица 9 класса Хоменко Наташа. Настоящим холодом веяло от красавицы Снегурочки Лейман Евгении, ученицы 11 класса. Особенно поразила, вызвала восхищение, покорила, можно
Родничок №2 стр 7 |
продолжать и продолжать эти восклицания, Захарова Марина, ученица 11 класса. Все присутствующие почувствовали, что это её представление, её детище: она играла в спектакле, танцевала, помогала во время репетиций, подсказывая 
исполнителям ролей, ставила танцы.
В конце сценария предоставили возможность всем желающим показать себя на новогодней сцене. Марина Захарова и здесь была первой: она с азартом исполнила зажигательный восточный танец. Аплодисменты долго не смолкали в зале: зрителям понравился и танец, и костюм, в котором она выступала. Ещё веселее стало в зале после того, как восьмиклассники показали сказку «Красная Шапочка». Смеялись над незадачливыми волками (Лалетин Юрий и Подвысоцкая Евгения), над бабушкой, чемпионкой по каратэ (Сычёва Кристина). Хорошо исполнили свои роли Беккер Елена (Красная Шапочка) и Михетова Ксения (Солнышко). Все они впервые вышли на сцену, поэтому сильно волновались. А потом не скрывали радости: побороли чувство страха! Как завороженные, следили зрители за танцем с огоньками, который исполнила Горбатко Виктория, ученица 9 класса.
Настоящая сказка встретила каждого, кто был в актовом зале школы. А потом была дискотека. Все присутствующие могли насладиться музыкой и танцами всласть.
Родничок №2 стр 8 |
(интервью)
- Лена, ты уже семь лет занимаешься отлично. Сложно учиться на одни пятёрки?
- Не очень, как-то само собой получается. Вот только с каждым годом появляются всё новые и новые предметы, и учить приходиться больше.
- Какие у тебя любимые предметы, а какие тебя не привлекают?
- Мне нравится заниматься алгеброй, русским языком, люблю уроки физкультуры, но сложнее мне даются уроки химии, физики, геометрии.
- Тебя кто-нибудь поддерживает в твоих успехах, достижениях?
- Да, конечно, это моя любимая мама. Она всегда похвалит, если что-то не получается, то поможет, а также поддержит в трудную минуту.
- У тебя, наверное, нет свободной минутки, не хватает времени для развлечений?
- Нет. Я не зубрю. У меня есть свободное время. Я принимаю участие в жизни класса и школы, по вечерам гуляю с друзьями, посещаю секции, кружки. У меня жизнь бьет ключом.
- В этом году уже две четверти мы слышим, что у тебя есть четвёрки. В чем причина?
- Да, мне обидно и стыдно, что у меня появились четвёрки за четверть, но никто не виноват, виновата я сама. Стала меньше времени тратить на выполнение домашних заданий, больше гулять. Но восьмой класс я постараюсь закончить на пятёрки.
- О какой профессии ты мечтаешь?
- Я хочу закончить одиннадцать классов, а потом поступить в университет. Мечтаю быть юристом.
- Желаем, чтобы все твои мечты сбылись!
Карлин Виктория
Родничок №2 стр 9 |
Поиграем?
В Сибири люди часто произносили слова, большинство из которых сегодня не употребляется в речи. Сможешь ли ты дать верное толкование устаревшим диалектным словам? Твоя задача состоит в том, чтобы из четырёх вариантов выбрать правильный. Желаем удачи!
1. доcыть 1) довольно; 2) досада;
3) досыта; 4) сырость.
2. дуйка 1) снег с ветром; 2) снегопад;
3) летний вихрь; 4) лёгкое дуновение.
3. душнОй 1) запашистый; 2) отдыхающий;
3) душный; 4) любимый.
4. евон чё 1) вот что; 2) Иван-чай;
3) это что; 4) неужели.
5. едрёный 1) свежий; 2) хороший;
3) свежий; 4) крепкий.
6. еман 1) козёл; 2) осёл;
3) енот; 4) налим.
7. енчить 1) плакать; 2) играть;
3) бренчать; 4) нянчить.
8. ерепЕня 1) сварливый человек; 2) здоровый парень;
3) хитрец; 4) глупец.
9. ертачиться 1) браниться; 2) упорствовать;
3) запоминать; 4) улыбаться
Помогли подготовить эту игру ученицы 8 класса
Шадрина Ирина и Михетова Ксения.
Родничок №2 стр 10 |
Проба пера
На пену вновь смотрю морскую
И по родной земле тоскую,
Её я чувствую касанье,
А в душе моей восстанье.
Снуют по палубе матросы,
Кружатся в небе альбатросы.
На сердце горечь и утрата:
Свободы взять бы у пернатых!..
Карлина Виктория
Каламбур
Сидя на лавке, седенькие бабки,
Весь день считая чужие бабки,
То и дело перемывают кости
Девчонке, которая сейчас у Кости.
Логогрифы
1. С буквой «Ц» я птица,
Меня всякая лягушка боится,
А с «К» стучу по крыше,
Ты летом часто слышишь.
(цапля – капля)
2. С «Ф» подниму легко вас на этаж,
А с «С» зазеленеет сразу весь пейзаж.
(лифт – лист)
3. С «Д» я после ночи наступаю,
Подставьте «Т», и буду с человеком,
Не отступая ни на шаг.
(день – тень)
4. С буквой «Т» я крышу покрываю,
Защищая от снега и дождя.
С «Р» о новой мне мечтают
Все без исключения артисты.
(толь – роль)
Лейман Вадим
Родничок №2 стр 11 |
|
