Урок – путешествие

Урок – путешествие Учитель

“ Freizeitgestaltung in Deutschland”

8 „B“

Тема урока:	«Freizeitgestaltung in Deutschland»
Цель урока:	Презентация и активизация лексического и страноведческого материала по теме
Задачи:	1) Образовательные: развитие коммуникативных навыков, когнитивной, мотивационной и креативной сфер личности учащихся. 2) Воспитательные: развитие чувства толерантности. 3) Развивающие: развитие мотивационной, креативной сфер. 4) Учебные: развитие навыков использования ИКТ в целях развития операциональной и когнитивной сфер
Оснащение урока:	УМК «Mosaik 7», компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация по теме, раздаточный материал.
1. Организационный момент	Guten Morgen! Wie geht es euch? Seid ihr gut gelaunt? Heute haben wir eine Spielstunde. Unser Ziel ist über die Freizeit in Deutschland (weiter als D-d) mehr zu erfahren. Wir bilden 3 Teams. Фонетическая зарядка. Sprecht bitte mir nach! (Слова на распечатке: образец – повтор хором – перевод /очки/ )
2. Основная часть урока	Слайд-шоу. Вступительное слово: Wer weiß, was auf dem ersten Bild ist? На экране появляются достопримечательности I слайд: Das Brandenburger Tor Der Kölner Dom Rolland Der Zwinger (alle im Chor) Unterschreibt bitte die Sehenswürdigkeiten (раздаточный материал) II слайд: Schlägt eure Lehrbücher auf. (S.20) Findet bitte deutsche Äquivalente… На экране: Das Deutsche Museum Das Pergamon -Museum Der Pergamonaltar (alle im Chor) Unterschreibt bitte die Sehenswürdigkeiten III cлайд: In D-d gibt es viele prächtige Baudenkmäler На экране: Der Berliner Dom Der Bremer Dom Der Zwinger Das Rathaus in Berlin Unterschreibt bitte die Baudenkmäler IY слайд: Findet die Äquivalente… Das Schauspielhaus Die Semperoper Das Kino „IMAX“ Das Olympia-Stadion Unterschreibt bitte die Sehenswürdigkeiten
3. Заключительная часть урока	Подсчитываются баллы Wir machen uns Bilanz unseres Spiels Die Mannschaft „…“ hat gewonnen Heutige Noten Schreibt bitte eure Hausaufgabe auf: Vokabeln ins Vokabelheft schreiben und lernen.