050146 Преподавание в начальных классах (стр. 4 )

12. Что имеется общего в устройстве электрического звонка, телеграфного аппарата и телефонной трубки?

А) постоянный магнит; Б) электромагнит; В) источник тока.

13. К одному из полюсов магнитной стрелки приблизили иголку. Полюс стрелки притянулся к иголке. Может ли это служить доказательством того, что игла намагничена?

А) да; Б) нет.

14. Какие превращения энергии происходят при работе электродвигателя?

А) электрическая энергия превращается в механическую;

Б) механическая энергия превращается в электрическую;

В) внутренняя энергия превращается в электрическую.

15. Какое свойство магнитного поля используется в электродвигателях?

А) магнитное поле действует на проводник с током;

Б) магнитное поле возникает вокруг проводника с током.

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка	Правильных ответов
«5»	14-15
«4»	11-13
«3»	8 - 10
«2»	до 7

14. Типовые задания для оценки освоения раздел 1:

Задание: Тема 1.3: «Электромагнитные явления». Практическая работа № 14. Сборка и разборка электромагнита.

Инструкция: решите задания и выберите один правильный ответ.

1. Будет ли отклоняться магнитная стрелка вблизи проводника, если проводник, по которому течет ток, согнуть вдовое?

А) будет; Б) не будет; В) повернется на 900.

2. Как изменяется магнитное действие катушки с током, когда в нее вводят железный сердечник?

А) уменьшается; Б) не изменяется; В) увеличивается.

3. Что надо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?

А) изменить направление электрического тока в катушке;

Б) изменить число витков в катушке;

В) ввести внутрь катушки железный сердечник.

4. Что собой представляет электромагнит?

А) катушка с током с большим числом витков;

Б) катушка с железным сердечником внутри;

В) сильный постоянный магнит.

5. Какие устройства применяются для регулирования тока в катушке электромагнита?

А) ключ; Б) предохранитель; В) реостат.

6. В чем главное отличие электромагнита от постоянного магнита?

А) можно регулировать магнитное действие электромагнита, меняя силу тока в катушке;

Б) электромагниты обладают большей подъемной силой;

В) нет никакого отличия.

7. Какие из перечисленных вещества не притягиваются магнитом?

А) железо; Б) сталь; В) никель; Г) алюминий.

8. Почему для изучения магнитного поля можно использовать железные опилки?

А) в магнитном поле они намагничиваются и становятся магнитными стрелками;

Б) железные опилки хорошо намагничиваются;

В) они очень легкие.

9. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока?

А) располагаются вдоль проводника с током;

Б) образуют замкнутые кривые вокруг проводника с током;

В) располагаются беспорядочно.

10. Какой магнитный полюс находится вблизи Южного географического полюса Земли?

А) северный; Б) южный; В) северный и южный; Г) никакой.

11. Чем можно объяснить притяжение двух параллельных проводников с током?

А) взаимодействием электрических зарядов;

Б) непосредственным взаимодействием токов;

В) взаимодействием магнитных полей двух электрических токов.

12. К полюсу магнита притянулись две булавки. Почему их свободные концы отталкиваются?

А) концы булавок имеют разноименные полюсы;

Б) концы булавок имеют одноименные полюсы;

В) концы булавок не намагничены.

13. Какие явления происходят во время работы микрофона с его мембраной?

А) звуковые колебания; Б) механические колебания в такт звуковым;

В) сопротивление то увеличивается, то уменьшается.

14. Если полосовой магнит разделить пополам

на части А и В, то каким магнитным свойством

будет обладать конец А?

А) будет южным магнитным полюсом;

Б) будет северным магнитным полюсом;

В) не будет обладать магнитным полюсом.

15. Какой полюс появится у заостренного конца железного гвоздя, если к его головке приблизить южный полюс магнита?

А) северный полюс; Б) южный полюс; В) не будет никакого полюса.

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка	Правильных ответов
«5»	14-15
«4»	11-13
«3»	8 - 10
«2»	до 7

15. Типовые задания для оценки освоения раздел 1:

Задание: Тема 1.3: «Электромагнитные явления». Практическая работа № 15. Определение индуктивности катушки.

Инструкция: решите задания и выберите один правильный ответ.

1. Что является источником магнитного поля?

А.) покоящаяся заряженная частица; Б.) любое заряженное тело;
В.) любое движущееся тело; Г.) движущаяся заряженная частица.

2. Что является основной характеристикой магнитного поля?
А.) магнитный поток; Б.) сила Ампера; В.) сила Лоренца;
Г.) вектор магнитной индукции.

3. Выберете формулу для расчета модуля вектора магнитной индукции.
А.) ; Б.) ; В.) ; Г.) .

4. Как действует сила Лоренца на покоящуюся частицу?
А.) действует перпендикулярно вектору магнитной индукции;
Б.) действует параллельно вектору магнитной индукции;

В.) не действует.

5. Выберите формулу для расчета магнитной проницаемости среды.
А.) ; Б.) ; В.) ; Г.) .

6. В однородное магнитное поле влетает протон и нейтральная молекула. Будет ли искривляться траектория частиц?

А.) треки частиц искривляться не будут;

Б.) протона - будет, нейтральной молекулы – нет;
В.) нейтральной молекулы - будет, протона - нет;
Г.) траектории обеих частиц будут искривляться, но в разные стороны;
Д.) траектории обеих частиц будут искривляться в одну сторону.

7. Проводник находится в однородном магнитном поле с индукцией 1 Тл. Длина проводника 0,1 м. Какой ток надо пропустить по проводнику, чтобы он выталкивался из этого поля с силой 2,5 Н. Угол между проводником с током и вектором магнитной индукции равен 300.
А.) 5 А; Б.) 28 А; В.) 50 А.

8. Проводник длиной 1,5 м с током 8 А перпендикулярен вектору индукции однородного магнитного поля, модуль которого равен 0,4 Тл. Найти работу сил Ампера, которая была совершена при перемещении проводника на 0,25 м по направлению действия силы.
А.) 1,2 Дж; Б.) 0; В.) 12 Дж.

9. В однородное магнитное поле с индукцией 7 Тл в вакууме влетает пылинка, несущая заряд 0,1 Кл, со скоростью 800 м/с под углом 300 к направлению линий магнитной индукции. Определить силу, действующую на пылинку со стороны магнитного поля.

А.) 560 Н; Б.) 16800 Н; В.) 2800 Н; Г.) 280 Н.

10. Пылинка с зарядом 2 Кл влетает в вакууме в однородное магнитное поле со скоростью 500 м/с перпендикулярно линиям магнитной индукции. Величина магнитной индукции магнитного поля 6 Тл. Определить силу, действующую на пылинку со стороны магнитного поля.
А.) 0; Б.) 6 кН; В.) 120 Н; Г.) 60 Н.

11. По горизонтально расположенному проводнику длиной 0,2 м и массой 0,04 кг течет ток с силой 9,8 А. Найти минимальную индукцию магнитного поля, которая необходима для того, чтобы сила тяжести уравновесилась силой Ампера.
А.) 49 Тл; Б.) 0,2 Тл; В.) 4,9 Тл.

12. Электрон влетает в однородное магнитное поле со скоростью 800 км/с и под действием силы Лоренца начинает равномерно вращаться по окружности. Определите радиус этой окружности, если индукция поля

5 ∙ 10-3 Тл.
А.) 9 м; Б.) 0,9 мм; В.) 9 см; Г.) 0,9 м.

13. Протон, влетевший со скоростью в однородное магнитное поле перпендикулярно вектору индукции , вращается по окружности радиуса R. Каким будет радиус для ядра атома гелия, влетевшего с такой же скоростью в это магнитное поле?
А.) 4R; Б.) 2R; В.) 8R; Г.) R/8.

14. На частицу с зарядом 1 нКл которая движется в магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции, действует сила Лоренца 2 мкН. Определить скорость частицы, если известно, что на проводник длиной 20 см и током 8 А, расположенный в этом же поле, действует сила Ампера 0,4 мН.

А.) 8 ∙ 108 м/с; Б.) 8 ∙ 106 м/с; В.) 0,125 м/с; Г.) 8 км/с.

15. Под действием однородного магнитного поля по окружности вращаются две заряженные частицы с одинаковыми скоростями. Масса второй частицы в 4 раза больше массы первой, заряд второй частицы в два раза превышает заряд первой. Во сколько раз радиус окружности, по которой движется вторая частица, больше радиуса первой частицы? А.) 1/8; Б.) 8; В.) 1/2; Г.) 2.

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка	Правильных ответов
«5»	14-15
«4»	11-13
«3»	8 - 10
«2»	до 7

16. Типовые задания для оценки освоения раздел 1:

Задание: Тема 1.3: «Электромагнитные явления». Практическая работа № 16. Наблюдение явлений интерференции и дифракции.

Инструкция: решите задания и выберите один правильный ответ.

1. Какие волны называются когерентными?

А. Если они имеют одинаковую частоту и разность фаз, независящую от времени;

Б. Если они имеют одинаковую амплитуду;

В. Если они имеют одинаковую частоту и разность фаз, равную нулю;

Г. Если они имеют одинаковую частоту и амплитуду.

2. В чем состоит дифракция волн?

А. Наложением волн, приводящее к установлению в каждой точке пространства постоянной амплитуды колебания;

Б. Огибание волнами препятствий, приводящее к отклонению от прямолинейного распространения света;

В. Зависимость показателя преломления света от его цвета, обуславливающее разложение белого света на составляющие;

Г. Разложение световых волн при прохождении через вещество.

3. В чем состоит сущность явления интерференции света?

А. Наложение когерентных волн, при котором происходит распределение результирующих колебаний в пространстве;

Б. Сложение волн любой природы;

В. Наложение волн любой природы;

Г. Разложение световых волн при прохождении через призму.

4.Два вибратора колеблются с одинаковой частотой. Будут ли эти вибраторы когерентны, если они совершают колебания с разностью фаз:

а) Δφ = 0; б) Δφ = π/2; в) Δφ = π?

А. а), б) – да, в) – нет; Б. а), в) – да, б) – нет;

В. в), б) – да, а) – нет; Г. а), б), в) – да.

5. В какой точке находится изображение источника света L в плоском зеркале MN?

А. 1;

Б. 2;

В. 3;

Г. 1,2 и 3.

6. В какой точке находится изображение источника света L в плоском зеркале MN?

А. 1;

Б. 2;

В. 3;

Г. 1, 2 и 3.

7. Свет какого цвета обладает наибольшим показателем преломления при переходе из воздуха в стекло?

А. Красного; Б. Синего; В. Зеленого; Г. Фиолетового.

8. Какие условия необходимы и достаточны для наблюдения минимума интерференции электромагнитных волн от двух источников?

А. Источники волн когерентны, разность хода может быть любой;

Б. Источники волн когерентны, разность хода Δd = (2k + 1) λ/2;

В. Разность хода Δd = (2k + 1) λ/2, источники могут быть любые;

Г. Источники волн когерентны, разность хода Δd = kλ.

9. Какие из перечисленных ниже явлений объясняются интерференцией света?

а) – радужная окраска тонких мыльных пленок;

б) – кольца Ньютона;

в) – появление светлого пятна в центре тени от малого непрозрачного диска;

г) – отклонение световых лучей в область геометрической тени?

А. Только а); Б. а) и б); В. а), б), в) г); Г. в) и г).

10. Какие из перечисленных ниже явлений объясняются дифракцией света?

а) – радужная окраска тонких мыльных пленок;

б) – кольца Ньютона;

в) – появление светлого пятна в центре тени от малого непрозрачного диска;

г) – отклонение световых лучей в область геометрической тени?

А. Только а); Б. а) и б); В. а), б), в), г); Г. в) и г).

11. Какие перечисленные ниже волны обладают способностью к дифракции?

а) – звуковые волны; б) – волны на поверхности воды;

в) – радиоволны; г) – видимы свет?

А. Только а); Б. а) и б); В. а), б), в), г); Г. в) и г).

12. Какое из приведенных ниже выражений является условием наблюдения главных максимумов в спектре дифракционной решетки с периодом d под углом φ?

А. d sinφ = kλ; Б. d cos φ = kλ; В. d sinφ =(2k + 1)λ/2; Г. d cosφ =(2k + 1)λ/2.

13. Дифракционная решетка имеет ряд параллельных щелей шириной a каждая, щели разделены непрозрачными промежутками шириной b. Каким условием определяется угол φ к нормали, под которым наблюдается 1-й дифракционный максимум?

А. a sinφ = λ/2; Б. b sinφ = λ/2; B. (a + b) sinφ = λ/2; Г. (a + b) sinφ = λ.

14. Какие закономерности из перечисленных ниже явлений свидетельствуют о волновой природе света?

а) – радужные переливы в тонких пленках;

б) – возникновение светлого пятна в центре тени;

в) – освобождение электронов с поверхности металлов при освещении?

А. Только а); Б. а) и б); В. а), б) и в); Г. в) и б).

15. Какие условия необходимы и достаточны для наблюдения максимума интерференции электромагнитных волн от двух источников?

А. Источники волн когерентны, разность хода может быть любой;

Б. Разность хода Δd = kλ, источники могут быть любые;

В. Разность хода Δd = (2k + 1)λ/2, источники могут быть любые;

Г. Источники волн когерентны, разность хода Δd = kλ.

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка	Правильных ответов
«5»	14-15
«4»	11-13
«3»	8 - 10
«2»	до 7

17. Типовые задания для оценки освоения раздел 1:

Задание: Тема 1.4: «Квантовая физика и строение атома». Практическая работа № 17. Определение состава вещества по спектру

Инструкция: решите задания и выберите один правильный ответ.

1. Максимальная скорость фотоэлектронов зависит…

А. от частоты света и его интенсивности; Б. от частоты света; В. от интенсивности.

2. Планк предположил, что атомы любого тела испускают энергию…

А. непрерывно; Б. отдельными порциями;

В. способами, указанными в А и Б в зависимости от условий;

Г. атомы вообще не испускают энергию, только поглощают.

3. Проявляются ли у квантов света, подобно другим частицам, инертные свойства?

А. да; Б. нет; В. и да и нет в зависимости от условий.

4. Число электронов, вырываемых из катода за 1 с (фототок насыщения)…

А. не зависит от интенсивности света;

Б. прямопропорционально интенсивности света;

В. обратнопропорционально интенсивности света.

5. Фотон поглощается веществом. Что происходит с массой фотона?

А. исчезает; Б. становится составной частью тела;

В. увеличивается; Г. уменьшается.

6. Почему явление внешнего фотоэффекта имеет красную границу?

А. если частота мала, то энергия кванта может оказаться недостаточной для отрыва электрона от атома;

Б. если частота большая, то энергия кванта может оказаться недостаточной для отрыва электрона от атома;

В. если длина волны мала, то энергия кванта может оказаться недостаточной для отрыва электрона от атома;

Г. фотоэффект может происходить только под воздействием красного света.

7. Возбужденные атомы сильно разряженных газов и ненасыщенных паров, не взаимодействующие друг с другом, излучают спектры:

А. полосатые; Б. сплошные; В. линейчатые.

8. Твердые тела, состоящие из возбужденных постоянно взаимодействующих молекул и ионов. излучают спектры:

А. полосатые; Б. сплошные; В. линейчатые.

9. Тела, состоящие из невзаимодействующих между собой возбужденных молекул, излучают спектры:

А. полосатые; Б. сплошные; В. линейчатые.

10. К какому виду излучения (тепловому или люминесцентному) относятся свечения:

1. раскаленной отливки металла; 2. лампы дневного света;

3. звезд; 4. некоторых глубоководных рыб.

А. 1, 3 – тепловое, 2, 4 – люминесцентные; Б. 1, 2, 3, 4 – только тепловые;

В. 1, 2, 3, 4 и тепловые и люминесцентные; Г. 1, 4 – тепловые, 2, 3 – люминесцентные.

11. Какое свойство инфракрасных лучей используют при сушке древесины, сена, овощей?

А. химическое; Б. тепловое;

В. люминесцентное; Г. большая проникающая способность.

12. Энергию кванта можно рассчитать по формуле:

А. ; Б. ; В. ; Г. .

13. Чему равен импульс фотона с частотой ?

А. ; Б. ; В. ; Г. .

14. Определите максимальную кинетическую энергию фотоэлектронов, вылетающих из калия при его освещении лучами с длиной волны 345 нм. Работа выхода электронов из калия 2,26 эВ, постоянная Планка 4,14 ∙ 10-15 эВ∙с.

А. 4 ∙ 10-19 Дж; Б. 2,1 ∙ 10-19 Дж; В. 1,2 ∙ 10-19 Дж.

15. Наибольшая длина волны света, при которой наблюдается фотоэффект для калия 6,2 ∙ 10-5 см. Найдите работу выхода электронов из калия. Постоянная Планка 6,63 ∙ 10-34 Дж∙с.

А. 3,2 ∙ 10-9 Дж; Б. 3,2 ∙ 10-19 эВ; В. 5,1410-49 Дж; Г. 3,2 ∙ 10-19 Дж.

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка	Правильных ответов
«5»	14-15
«4»	11-13
«3»	8 - 10
«2»	до 7

Приложение 2

Оценочные материалы для проведения промежуточного контроля в форме устного опроса.

Устный опрос №1

Тема 1.1.Механика. 1.

Что изучает механика? Что называют механическим движением? Что такое материальная точка? Что такое траектория? Что такое перемещение? Что такое поступательное движение? Какое движение называется равномерным прямолинейным? Запишите уравнения движения для равномерного прямолинейного движения. Что такое ускорение и как его найти? Запишите уравнения скорости для равноускоренного прямолинейного движения.

Устный опрос №2

Тема 1.1.Механика. 2.

Инерциальная система это… Верно ли утверждение: если на тело действует сила, то оно сохраняет свою скорость? Ответ обосновать. Что называется силой? Расскажите об ученых, которые открыли законы динамики. Сформулируйте первый закон Ньютона. Приведите примеры использования. Сформулируйте второй закон Ньютона. Приведите примеры использования. Объясните, какие опыты подтверждают математическую запись второго закона Ньютона. На столе лежит брусок. Какие силы действуют на него? Объясните, как найти равнодействующую сил, направленных противоположно и сонаправленных. Сформулируйте третий закон Ньютона. Приведите примеры использования.

Устный опрос №3

Тема 1.1.Механика. 3.

1. Что называется импульсом тела, импульсом силы?

2. Назовите единицы измерения импульса тела в СИ?

3. Сформулируйте закон сохранения импульса?

4. Какое движение называется реактивным? Приведите примеры.

5. Что называется механической работой, мощностью?

6.Запишите математическую формулу для расчета работы. При каких условиях работа отрицательна, положительна, равна нулю.

7. Какая энергия называется кинетической, запишите формулу, назовите физические величины и их единицы измерения.

8. Какая энергия называется потенциальной, запишите формулы, назовите физические величины и их единицы измерения

9. Как можно назвать сумму кинетической и потенциальной энергии?

10. Сформулируйте и запишите математически закон сохранения энергии.

.

Устный опрос №4

Тема 1.1.Механика. 4.

Что называется колебаниями? Что называется волнами? Какие волны называются продольными? Какие волны называются поперечными? В какой среде могут распространяться поперечные волны? Почему? В какой среде могут распространяться продольные волны? Почему? Что называется длиной волны? Покажите на графике. Что называется периодом волны? Покажите на графике. Как связаны между собой частота, скорость, длина волны? Запишите уравнение волны и назовите физические величины и их измерения.

.

Устный опрос №5

ТемаТепловые явления. 1.

Какое движение называется броуновским? Сформулируйте основные положения МКТ. Напишите уравнения Клаузиуса и Больцмана. Объясните, почему молекулы оказывают давление на дно и стенки сосуда. Как перевести температуру по шкале Цельсия в шкалу Кельвина? Какой газ называется идеальным? Какими параметрами характеризуется состояние идеального газа? Запишите уравнение Менделеева – Клапейрона и назовите величины входящие в формулу и единицы измерения. Выразите массу газа из уравнения. Сформулируйте и запишите закон Бойля-Мариотта. Какому процессу он соответствует? Сформулируйте и запишите закон Гей-Люссака. Какому процессу он соответствует? Сформулируйте и запишите закон Шарля. Какому процессу он соответствует?

Устный опрос №6

ТемаТепловые явления. 2.

Что называется внутренней энергией? Опишите опыт по изменению внутренней энергии. Какие вы знаете способы изменения внутренней энергии? Запишите формулу первого закона термодинамики. В каких случаях каждая из величин, водящих в формулу, положительная? отрицательная? равна нулю? Объясните первый закон термодинамики при изотермическом процессе. Запишите формулу. Объясните первый закон термодинамики при изохорном процессе. Запишите формулу. Объясните первый закон термодинамики при изобарном процессе. Выведите формулу. Дайте определение адиабатного процесса. Перечислите свойства кристаллических и аморфных тел.

Устный опрос №7

ТемаТепловые явления. 3.

Что такое тепловой двигатель? Какие виды тепловых двигателей бывают? Как найти КПД двигателя? Почему КПД двигателя не может быть 100%? Какие бывают два вида парообразования, и чем они в принципе отличаются? Опишите устройство теплового двигателя и паровой турбины. Опишите принцип работы двигателя внутреннего сгорания и паровой турбины. Как обозначается удельная теплота плавления? Единица измерения удельной теплоты сгорания топлива. Переход вещества из твердого состояния в жидкое, называется… Формула для определения Q, необходимого для нагревания тела.

Устный опрос №8

Тема 1.3. Электромагнитные явления. 1.

Какое тело называют наэлектризованным? Как вы думаете, почему некоторые наэлектризованные тела притягиваются, а другие отталкиваются? Сформулируйте закон Кулона. Запишите математическое выражение закона Кулона, назовите величины входящие в формулу и единицы измерения. Что называется напряженностью? Назовите единица измерения напряженности в системе СИ. Сформулируйте принцип суперпозиции полей. Какое направление имеют силовые линии электростатического поля? Запишите формулу связи напряженности и напряжения. Что называется электроемкостью. Определение, формула, единицы. Устройство и принцип работы конденсатора.

Устный опрос №9

Тема 1.3. Электромагнитные явления. 2.

1.  От чего зависит сопротивление проводника? Привести формулу.

2.  Что такое сопротивление, единица его измерения?

3.  Как зависит сопротивление проводника от силы тока и напряжения? (Нарисовать график и объяснить).

4.  Что называется ЭДС источника, в чём она измеряется, как определяется ЭДС на опыте?

5.  Что такое источники тока? Привести примеры.

6.  Закон Ома для замкнутой цепи.

7.  Опишите опыт доказывающий правильность закона Ома.

8.  Законы последовательного и параллельного соединение проводников.

9.  Сформулируйте закон Джоуля-Ленца.

10.  Начертить схему, состоящую из источника тока, двух лампочек, двух резисторов и ключа.

Устный опрос №10

Тема 1.3. Электромагнитные явления. 3.

Как обнаружить магнитное поле? В чем суть опыта Эрстеда? Формула, единица и направление вектора магнитной индукции. Сформулируйте правило буравчика. Сформулируйте определение и единица магнитного потока. Запишите формулу силы Ампера и назовите величины входящие в формулу и единицы измерения. Запишите сила Лоренца и назовите величины входящие в формулу и единицы измерения. Сформулируйте правило левой руки. Сформулируйте закон электромагнитной индукции, назовите величины входящие в формулу и единицы измерения. Сформулируйте правило Ленца. Запишите формулу энергии магнитного поля тока. Назовите величины входящие в формулу и единицы измерения энергии.

Устный опрос №11

Тема 1.3. Электромагнитные явления. 4.

В каком случае возникают вынужденные электрические колебания? По каким законам происходят гармонические колебания? Из чего состоит колебательный контур? Запишите формулу Томсона и назовите физические величины и их единицы измерения. Назовите основные особенности переменного электрического тока на участке цепи с емкостным сопротивлением. Устройство и принцип работы генератора переменного тока. Устройство и принцип работы трансформатора. Чему равен коэффициент трансформации? Какие виды трансформаторов вы знаете? Какое явление называется интерференцией? Запишите формулы, показывающие закономерности. Что называется дифракцией? Условия наблюдения дифракции.

Устный опрос №12

Тема Квантовая физика и строение атома. 1.

В чём сущность гипотезы Планка? Что называют квантом электромагнитного излучения? Перечислите свойства фотона. Сформулируйте определение фотоэффекта. Опишите опыт по исследованию фотоэффекта. Фотоэффект и его законы. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, объясните величины и их единицы измерения. Условие возникновения фотоэффекта. От чего зависит сила фототока? От чего зависит кинетическая энергия фотоэлектронов? В чем заключается дуализм свойств света? Как используется фотоэффект в технике?

Устный опрос №13

ТемаКвантовая физика и строение атома. 2.

Какие физические явления объяснила и предсказала квантовая физика как теория? Модель атома Томсона и Резерфорда. Сформулируйте I постулат и II постулат Бора. В чем заключается открытие, сделанное Беккерелем в 1896г? О чем свидетельствует явление радиоактивности? Сформулируйте закон радиоактивного распада. Расскажите о видах радиоактивности. Какие частицы входят в состав атомного ядра? Что такое изотопы? Приведите пример изотопов. Дайте характеристику ядерных сил. Что такое энергия связи? От чего она зависит? Объясните устройство ядерного реактора.

Карта оценивания устного ответа обучающегося

№ п/п	Показатели и критерии оценивания	Баллы	Весовой коэффициент
1.	Обоснованность
	Четкое изложение материала учебной дисциплины с использованием профессиональной терминологии, убедительность рассуждений, оригинальность мышления	3	3
	Полное изложение материала учебной дисциплины с использованием профессиональной терминологии	2
	Неполное изложение материала учебной дисциплины и недостаточное использование профессиональной терминологии	1
	При изложении ответа профессиональная терминология не используется	0
2.	Теоретические знания
	Четкое и полное изложение суждения, приведение доводов, аргументов	3	3
	Полное изложение суждения, приведение доводов, аргументов	2
	Неполное изложение суждения, приведение доводов, аргументов	1
	Отсутствие доводов и аргументов при изложении ответа	0
3.	Ответы на дополнительные вопросы
	Четкое и полное изложение материала на поставленный вопрос с профессиональной терминологии	3	3
	Практически полное изложение материала на поставленный вопрос с профессиональной терминологии	2
	Неполное изложение материала на поставленный вопрос, недостаточное использование с профессиональной терминологии	1
	При изложении материала допущены значительные ошибки	0
4.	Культура изложения ответа
	Точность, лаконичность, логичность формулирование мысли, научность терминологии	3
	Правильное формулирование мысли, но возможны несущественные ошибки, исправляемые самим обучающимся	2	2
	При формулировании мысли возможны существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя	1
	Точность, лаконичность, логичность формулирование мысли, научность терминологии отсутствует	0
	Максимальное количество баллов: 30

Перевод в отметку:

30 – 27 баллов – «5»

26 – 24 баллов – «4»

23 – 21 баллов – «3»

Если набрано 20 баллов и менее, ответ не оценивается.