Анализ работы МО учителей
культурно-прикладных дисциплин
в учебном году
Методическое объединение учителей культурно-прикладных дисциплин в учебном году продолжило работу по теме «Формирование творческой образовательной среды в аудиторной и неаудиторной деятельности учителя как одно из условий самореализации всех участников образовательного процесса» (второй год работы). Целью работы МО учителей была диагностика и развитие индивидуальных творческих способностей школьников. Для достижения цели были поставлены задачи:
· Продолжить работу по диагностике и реализации творческих способностей школьников.
· Продолжить формирование информационной культуры педагогов.
· Продолжить внешнюю методическую деятельность учителей-предметников.
· Активизировать взаимообразование участников образовательного процесса.
· Продолжить работу учителей по подготовке участников творческих конкурсов и конференций.
В соответствии с методической темой и для решения поставленных задач были выбраны темы для самообразования учителей МО:
«Диагностика на уроках физической культуры» ();
«Дифференцированный подход на уроках ИЗО» ();
«Формирование условий для реализации проектного метода обучения на уроках технологии» ();
«Оптимизация учебного процесса» ();
«Развитие двигательных способностей учащихся в учебной и внеучебной деятельности учителя» ();
«Эстетическое воспитание на уроках музыки» ().
Задача диагностирования способностей учеников в полной мере реализована учителями , ,
Для выявления физических способностей школьников ведется планомерная систематическая работа по диагностике уровня физической подготовки детей учителями-предметниками и . Вся дальнейшая работа – урочные и внеурочные занятия – направлена на развитие физической подготовки учащихся, о чем свидетельствуют открытые уроки физкультуры.
Учитель технологии проводит диагностику учащихся 5-х классов с целью выявления типа мышления. Работа учителя направлена на развитие творческих способностей детей.
Положительным моментом является тот факт, что в этом учебном году продолжена работа по диагностике специальных способностей учащихся учителем музыки и молодым специалистом, учителем физкультуры Суриным , работа по диагностике специальных способностей учащихся ведется всеми учителями МО, кроме , учителя ИЗО.
Таким образом, умение диагностировать способности детей помогает педагогам организовать образовательный процесс таким образом, чтобы не только развивать творческие способности учащихся, но и добиваться высоких результатов образования (качество знаний по предметам составляет более 70%). Умение диагностировать и развивать физические способности школьников позволило учителям физической культуры добиться высоких показателей по итогам выступления спортивных сборных команд МОУ СОШ № 3 на городских соревнованиях:
Количество призовых мест | Вид спортивных соревнований | Уровень спортивных соревнований | ||
1 | 2 | 3 | ||
Спартакиада города Ртищево среди учебных заведений | ||||
легкоатлетический кросс | ||||
легкоатлетическая эстафета по улицам города | ||||
легкоатлетическая эстафета 4×100 (дев) | ||||
легкоатлетическая эстафета 400×300×200×100 (дев) | ||||
президентские состязания 4 классы | ||||
президентские состязания 7 классы | ||||
президентские состязания 9 классы | ||||
прыжки в высоту | ||||
зимний полиатлон | ||||
футбол | ||||
общекомандное | ||||
бег 100м | Спартакиада допризывной молодежи | |||
бег 1000м | ||||
стрельба из пневматической винтовки | ||||
метание гранаты | ||||
плавание | ||||
строевая подготовка | ||||
подтягивание | ||||
рывок гири | ||||
общекомандное | ||||
девушки юноши | Турнир по баскетболу «КЭС-Баскет» | |||
девушки юноши | Турнир по баскетболу «Серебряная корзина» | |||
девушки юноши | Кубок Агроса по баскетболу 7-9 классы | |||
Легкоатлетические соревнования «Шиповка юных» 6-7 кл. |
Анализируя спортивные достижения учащихся школы в учебном году по сравнению с учебным годом, надо отметить, что количество призовых мест возросло почти вдвое (с 12 призовых мест до 23). Также следует отметить, что в учебном году школьники не только подтвердили свои показатели, но и завоевали призовые места в еще 13 видах соревнований.
Традиционная неделя культурно-прикладных дисциплин проводилась в школе с 6.02.2011 г. по 11.02.2011 г. и охватила предметы музыку, ОБЖ, технологию и физическую культуру. Неделя культурно-прикладных дисциплин проводилась в рамках школьного месячника гражданско-патриотического воспитания молодежи.
Учителя-предметники преследовали следующие цели:
-гражданско-патриотическое воспитание молодежи;
-повышение интереса к предметам;
-развитие кругозора, эрудиции;
-пропаганда здорового образа жизни.
Предметная неделя включила такие мероприятия, как музыкально-спортивный конкурс «Мы талантливы во всем» в 4б классе (учитель физической культуры и учитель музыки ), внеклассное мероприятие по технологии с учащимися 5-6-х классов (учитель ) в форме конкурса поделок «Оч. умелые ручки», открытый классный час в 6б классе «Слабое звено» (классный руководитель ), военно-спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!» (учитель ) проводились в два этапа: между учащимися 5-6 классов и между учащимися 7-8 классов, турнир первенства школы по мини-футболу (учитель ) проводился в два этапа: между учащимися 7-8 классов и между учащимися 9-11 классов, спортивные соревнования в рамках Дня здоровья (учителя физкультуры и ).
В целом предметная неделя культурно-прикладных дисциплин прошла организованно, вызвала интерес у школьников, однако, мероприятия недели затронули не все преподаваемые предметы. Не были предусмотрены мероприятия по предметам ИЗО, ОЗОЖ и искусство (МХК).
Кроме того, были проведены открытые уроки учителями , , и открытый классный час
В учебном году учителя-предметники МО продолжили свою внешнюю методическую деятельность:
ФИО учителя | Вид методической работы | Уровень | ||
конкурсы | публикации | семинары, конференции | ||
конкурс «Педагогическая коллекция: урок технологии» | методическая разработка урока ОЗОЖ в 9 классе | выступление на областном семинаре учителей технологии | федеральный региональный федеральный 2 место | |
всероссийская научно-практическая конференция «Культура безопасности жизнедеятельности» | федеральный | |||
районный конкурс методических разработок педагогов «Растим патриотов России» | материалы по воспитательной работе | школьный муниципальный 2 место | ||
всероссийская научно-практическая конференция «Культура безопасности жизнедеятельности» | федеральный | |||
конкурс «Ярмарка педагогических идей» | материалы урока физкультуры в 1 классе | школьный муниципальный 1 место | ||
конкурс «Ярмарка педагогических идей» | материалы урока музыки в 5 классе презентации к уроку милосердия | семинары учителей музыки | школьный муниципальный федеральный |
Анализируя внешнюю методическую деятельность учителей-предметников методического объединения учителей культурно-прикладных дисциплин, следует отметить, что в текущем учебном году все учителя-предметники МО активно участвовали в профессиональных конкурсах и конференциях различных уровней.
В текущем учебном году с целью реализации программы «Одаренные дети» была проведена работа по подготовке участников творческих конкурсов и конференций. Так, исследовательские работы детей под руководством учителей-предметников МО в районной научно-практической конференции «Надежда Губернии» показали неплохие результаты:
работа Каныгиной Анастасии и Нарыжных Софьи, учащихся 8а класса «Имидж деловой женщины» (руководитель – учитель технологии ) заняла 3 место;
работы Сафронова Сергея, учащегося 9а класса «Осторожно: продукты питания» и Барскова Захара, учащегося 11а класса «Транспортные аварии – угроза безопасности» (руководитель – учитель ОБЖ ) заняли 1 места.
Учитель технологии ежегодно готовит школьников для участия в районной выставке детского технического и декоративно-прикладного творчества «От ремесла к искусству». В нынешнем учебном году грамотой награждена Асмолова Юлия, учащаяся 10 класса в разделе «Декоративно-прикладное творчество». В областном конкурсе-выставке декоративно-прикладного творчества «Радуга творчества» заняли призовые места учащаяся 10 класса Асмолова Юлия (1 место) и учащаяся 8б класса Леонова Анна (3 место). Олейник Леонид (6б класс) награжден грамотой за активное участие в районном творческом конкурсе «Солдат всегда солдат» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» и Хламова Ирина (10 класс) в номинации «Литературное творчество».
Учитель ИЗО подготовила учащихся 10 класса к районному заочному конкурсу рисунков: в номинации «Помнит сердце эти годы» Махрову Викторию (1 место), в номинации «Мать – и жизнь, и символ красоты» Махрову Викторию (1 место) и Хламову Ирину (2 место). Работа Пелькиной Виктории и Хламовой Ирины (10 класс) заняла 2 место в районной краеведческой конференции «Отечество. Саратовский край в истории России», посвященной 150-летию . Работа Пелькиной Виктории «Любовь к Отечеству всех доблестей начало» заняла 3 место в 6 юношеских областных чтениях, посвященных 200-летию Отечественной войны 1812 года. За активное участие в районном творческом конкурсе «Солдат всегда солдат» в номинации «Изобразительная творческая работа. Портретная галерея «Аллея славы» дипломом награждена работа Асмоловой Юлии (10 класс), грамотами награждены работы Мызникова Дмитрия (10 класс), Гончаренко Каролины и Пелькиной Виктории (10 класс), и Хламовой ирины (10 класс). Школьная команда КВН, подготовленная , заняла в этом году второе место среди команд города и района, а подготовленный ею 10 класс занял первое место в конкурсе «Лучший ученический класс».
Учитель музыки занималась подготовкой вокальных групп для участия в районном фестивале «Радуга творчества».
Анализируя работу учителей МО с одаренными детьми, следует отметить значительное увеличение количества призовых мест, занятых учащимися в различных конкурсах.
Учителя-предметники , , и участвуют в реализации проекта «Электронный дневник» по направлению "Управленческая поддержка творческих усилий ученика, учителя, школы".
Введение ФГОС в систему нормативно-правового обеспечения развития образования в нашей школе началось с первого класса. В текущем учебном году по ФГОС работали учителя музыки и физической культуры учителями МО начата подготовка к введению ФГОС в ООО.
С целью развития профессиональной компетентности педагога в условиях перехода на новые стандарты учителями-предметниками изучались нормативно-правовые документы по ФГОС второго поколения на заседаниях МО и индивидуально каждым учителем:
- в сентябре 2011 года на заседании МО были изучены вопросы по внеурочной деятельности в рамках ФГОС;
- в октябре 2011 года на заседании МО были рассмотрены вопросы по формированию универсальных учебных действий у обучающихся на ступени ООО;
- в ноябре 2011 года на заседании МО был рассмотрен вопрос о применении современных образовательных технологий в условиях ФГОС;
- в феврале 2012 года в рамках методического дня подготовки к педсовету «Переход школы на ФГОС II поколения – важнейшее условие повышения качества образования» руководитель МО выступила с сообщением об особенностях планирования и оценки личностных результатов освоения образовательной программы обучающимися в рамках ФГОС.
Отрицательным моментом в работе МО можно считать, что задача активизировать взаимо и самообразование участников образовательного процесса выполнена не в полной мере.
Взаимопосещение уроков направлено на изучение опыта коллег для развития собственного педагогического творчества. Все учителя МО посетили по 3-5 уроков коллег, однако это ниже запланированного количества (8 уроков).
Таким образом, в основном задачи МО учителей культурно-прикладных дисциплин по реализации методической темы были выполнены. Однако, требуется продолжить работу МО по выбранной теме, и перед МО ставятся следующие задачи:
· Продолжить работу по диагностике и реализации творческих способностей школьников.
· Продолжить внешнюю методическую деятельность учителей-предметников.
· Продолжить взаимо и самообразование участников образовательного процесса.
· Продолжить работу учителей по подготовке участников творческих конкурсов и конференций.
