3. На процесс влияет три фактора:
С = 20 –40 %
Т = 480 –560 К
u = 0,6 – 1,4 ![]()
Построить матрицу планирования 2-го порядка (ОЦКП) в натуральных единицах.
a=1,215
Пример экзаменационного билета
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский политехнический университет»
Билет № 2
по дисциплине | Моделирование ХТП |
| |||||||
институт | ИПР |
| |||||||
курс | 3 |
| |||||||
|
Составил___________________
Утверждаю: Зав. кафедрой ___________________
«_____» __________________________2010 г.
Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенные умения и владение опытом на репродуктивном уровне, когнитивные умения на продуктивном уровне, и способствуют формированию профессиональных и общекультурных компетенций студентов.
8. Рейтинг качества освоения дисциплины
В соответствии с рейтинговой системой, текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем).
Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
Для сдачи каждого задания устанавливается определенное время сдачи (в течение недели, месяца и т. п.). Задания, сданные позже этого срока, оцениваются ниже, чем это установлено в рейтинг-плане дисциплины.
Рейтинг-план освоения дисциплины «Моделирование ХТП» в течение седьмого семестра
Дисциплина | Моделирование ХТП | Число недель | 14 |
Институт | Институт природных ресурсов | Количество кредитов | 5 |
Кафедра | Химической технологии топлива и хим. кибернетики | Лекции, час | 28 |
Семестр | седьмой | ||
Группы | № 2Д01, 2Д02, 2Д03, 2Д04, 2Г00 | Лабораторные занятия час. | 42 |
Преподаватель | , доцент | Всего аудиторных занятий, час | 70 |
Самостоятельная работа, час | 56 | ||
ВСЕГО, час | 126 |
Недели | Текущий контроль |
| |||||||||||||||||||||
Теоретический материал | Практическая деятельность | Итого |
| ||||||||||||||||||||
Название раздела | Темы лекций | Баллы | Название лабораторных работ | Баллы | Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т. п.) | Баллы | Проблемноориентированные задания (НИРС в рамках дисциплины и др.) | Баллы | |||||||||||||||
1 | Введение. | 1.Методологические основы построения математических моделей процессов химической технологии. Методы физического и математического моделирования. | 0,5 | 1.Исследование зависимости константы скорости от температуры. (4 часа) | 4 | ||||||||||||||||||
2. | Математическое описание детерменированных процессов Моделирование кинетики гомогенных и гетерогенных химических реакций. | 2.Скорость химической реакции, закон действующих масс. Кинетические модели гомогенных химических реакций. | 0,5 | ||||||||||||||||||||
3 | 3.Методы построени кинетических моделей: метод стац. концентраций, Лэнгмюра, графов. | 0,5 | 2. Моделирование кинетики гомогенных химических реакций.(8 часов). | ||||||||||||||||||||
4 | Типовые математические модели структуры потоков в аппаратах | 4.Модели идеального перемешивания и вытеснения. однопараметрическая и двухпараметрическая диффузионные модели. Ячеечная модель. | 0,5 | Самостоятельная работа | 4 | ||||||||||||||||||
Всего | 2 | 4 | 4 | 10 | |||||||||||||||||||
По контрольной точке 1 | |||||||||||||||||||||||
5 | Реакторные процессы | 5.Формирование модели РИП и РИВ. Стационарный и динамический режимы. Модели реакторов с учетом продольного и радиального переноса. Моделирование неизотермических химических реакторов. Формирование системы уравнений материального и теплового балансов | 0,5 | Продолжение | 6 | ДЗ №1 | 4 | ||||||||||||||||
6 | Модели тепловых процессов | Основные уравнения тепловых процессов. Модели теплообменных аппаратов, модели идеального вытеснения и идеального перемешивания. | 0,5 | ||||||||||||||||||||
7 | Статистический анализ ХТП | Некоторые элементы теории вероятности и математической статистики (2 часа) | 0,5 | 8. Моделирование гомогенных химических реакторов. Исследование влияния технологических параметров на протекание процесса. (8 часов ). | 8 | ||||||||||||||||||
8. | Статистические модели на базе пассивного эксперимента | Методы корреляционного и регрессионного анализа при обработке данных химического эксперимента. | 0,5 | 9. | Контрольная работа №1 | 6 | |||||||||||||||||
9. | Статистический анализ уравнения регрессии | 0,5 | 4.Моделирование теплообменных аппаратов в стационарном режиме (4 часа) | 6 | |||||||||||||||||||
Всего | 2,5 | 20 | 10 | 32,5 | |||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1 и 2 | 42,5 | ||||||||||||||||||||||
10 | Статистические модели на базе активного эксперимента | Планирование эксперимента. ПФЭ и ДФЭ Статистический анализ уравнения реграссии | 0,5 | ||||||||||||||||||||
11 | Ортогональные и ротатабельные планы второго порядка. | 0,5 | Методы корреляционного и регрессионного анализов при обработке экспериментальных данных. Обработка экспериментальных данных в EXCEL (10 часов). | 10 | ИДЗ №2 | 8 | |||||||||||||||||
12 | Симплексный метод плпнирования и оптимизации | 0,5 | |||||||||||||||||||||
13 | Оптимизация ХТП | Основные понятия и определения. Метод Бокса-Уилсона. | 0,5 | ||||||||||||||||||||
14 | Методы нелинейного программирования. Аналитические методы | 0,5 | Одномерная оптимизация. Методы: «Дихотомия, «Золотое сечение», «Сканирование»(6 часов) | 4 | Контрольная работа по №2 | 8 | Решение задач повышенной сложности | 5 | |||||||||||||||
Всего | 2,5 | 14 | 16 | 5 | 37,5 | ||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1-3 |
| ||||||||||||||||||||||
18 | 7 | 38 | 29 | 5 | 80 | ||||||||||||||||||
Итоговая текущая аттестация | 80 |
| |||||||||||||||||||||
Зачет | 20 |
| |||||||||||||||||||||
Итого баллов по дисциплине | 100 |
| |||||||||||||||||||||
«_1»__09__2010. |
| ||||||||||||||||||||||
Зав. кафедрой ____________________________ А. В. Кравцов |
| ||||||||||||||||||||||
Преподаватель __________________________ |
| ||||||||||||||||||||||
Таблица 4
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
· основная литература:
- , Глебов моделирование основных процессов химических производств. М. :Высшая школа,1991.-400с. , Клушин компьютерного моделирования химико-технологических процессов: Учебное пособие для вузов.-М.:ИКЦ «Академкнига», 2006.-416 с. , , Фёдоров моделирование химико-технологических процессов. Лабораторный практикум. Часть 1. Томск., 200с.
· Л, Кафаров эксперимента в химии и химической технологии. М:Высшая шк.,1978. – 319с.
· дополнительная литература
· Турчак численных методов. - М.:Наука,1987.-120с.
· , , Коваль анализ технологических процессов. Новосибирск: Наука,1998.-212с.
· Бесков химическая технология: Учебное пособие для вузов.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2006.-446 с.
· , , Oптимизация процессов в химической технологии.-
· , , Коваль анализ технологических процессов. Новосибирск.: Наука,1998.-212с.
· , , Коваль анализа химико-технологических процессов./Учебное пособие. Томск.:ТПУ,1994.-210с.
· Статистический анализ. Подход с использованием ЭВМ.– М.:Мир,1982.–486с.
· программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1)Мойзес моделирование ХТП. Электронная версия курса лекций.
2)Мойзес моделирование ХТП. Презентации лекций.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№ п/п | Наименование (компьютерные классы, | Аудитория, количество установок |
1 | Компьютерный класс (10 шт.) | 16 б корпус, 223 ауд. |
2 | Компьютерный класс (10 шт.) | 16 б корпус, 224 ауд. |
3. | Компьютерный класс (10 шт.) | 2 корпус, 136 ауд, |
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки____240100 Химическая технология_____________________
______________________________________________________________
Программа одобрена на заседании каф. ХТТ и ХК
(протокол №____от «____»_________2010 г.)
Автор _________________
Рецензент ____________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


