Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

Критерий 6.

Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования

1. Своевременное повышение квалификации.

Непрерывное образование предполагает возможность получения человеком знаний, умений и навыков в учебных заведениях и путем организованного самообразования в течение всей жизни. Оно понимается как непрекращающееся развитие личности, расчлененное на ряд последовательно связанных этапов, на каждом из которых создаются предпосылки для перехода на новый, более высокий уровень развития. В широком понимании непрерывное профессиональное образование реализует права каждого человека на труд, свободный выбор работы, общедоступное профессиональное образование.

Современного профессионала отличает постоянное развитие. Девиз нашего времени – образование через всю жизнь. В настоящее время образование теряет свои традиционные временные рамки и становится постоянной потребностью.

Это говорит о том, что современный учитель находится в постоянно меняющемся информационном пространстве, что требует от него постоянного образования и самосовершенствовании. Я считаю, что постоянное непрерывное образование необходимое условие для успеха учителя.

Сведения о повышении квалификации и участие в обучающих профессиональных семинарах, конференциях.

Сроки	Подтверждающий документ (указать серию, №, от какого числа)	Тема курсов, семинара	Организатор (ТОИПКРО, ТГПУ, РЦРО и тд)
2009 72 часа	Удостоверение	«Интенсивные интерактивные психотехнологии»	ТГПУ
2010 72 часа.	Удостоверение	«Актуальные вопросы преподавания курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики»	ТОИПКРО
2011 72 часа	Удостоверение	«Техническая и технологическая поддержка процесса дистанционного обучения детей-инвалидов, обучающихся на дому»	ТОИПКРО
2012 72 часа	Удостоверение	«Специфика организации образовательного процесса для обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидовв условиях образовательной школы»»	ТОИПКРО
2013 72 часа	Сертификат №у45496/вн	«Тьюторское сопровождение инновационных процессов в образовании: методические и организационные условия введения учебного курса ОРКСЭ в образовательных учреждениях»	г. МоскваКурсы ПК ФГАОУ Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования

Курсы повышения квалификации позволяют формировать высокий уровень професинализма.

2. Участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах и тренингах.

Важнейшим признаком единой системы непрерывного образования является ее целостность. Целостность системы непрерывного образования придает ей новые интегрированные свойства. Ключевыми понятиями, определяющими сущность этих интегрированных свойств, являются: преемственность, прогностичность, гибкость и динамичность.

Одной из основных организационных форм преподавательской деятельности являются семинарские обучающие занятия, которые формируют исследовательский подход к изучению учебного и научного материала. Главной целью обучающих семинаров является обсуждение наиболее сложных теоретических вопросов преподаваемых мною предметов и учебных курсов, их методологической и методической проработки.

Мероприятие (название полностью, с указанием статуса и сроков проведения)	Ваша роль на данном мероприятии	Подтверждающий документ или выходные данные
20учебный год
Городской семинар «Повышение мотивации выбора профиля» (4 часа)	Участник.	Сертификат
Обучающий семинар в формате круглого стола на информационно-методической конференции старшеклассников и студентов «Технологии достижения успеха» (8 часов)	Участник.	Сертификат
20учебный год
Городской семинар «Здоровьесберегающие технологии на уроках физики» (6 часов)	Участник.	Сертификат
20учебный год
МинОбрНауки РФ НИ ТГУ Семинар повышения квалификации «Диагностика и реабилитация детей, пострадавших от насилия» 48 часов.	Участник.	Сертификат
Департамент здравоохранения Томской области, Департамент образования и управление социальной политики администрации г. Томска, ГБОУ ВПО СибГМУ Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Медико-психологическая реабилитация детей: проблемы, решения» (6 часов)	Участник.	Сертификат
Департамент здравоохранения Томской области, Департамент образования и управление социальной политики администрации г. Томска, ГБОУ ВПО СибГМУ Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Социальные, профилактические, реабилитационные аспекты нарушений психологического развития различногогенеза у детей» (6 часов)
Обучение в Центре аттестации педагогических работников (8 часов) ТОИПКРО	Участник.	Сертификат
Обучающий семинар по теме: «Вопросы супервизии в деятельности педагога-психолога» (16 часов) ТОИПКРО
Установочный семинар по программе духовно-нравственного воспитания «Отражение» (6 часов)	Участник.	Сертификат
Областной семинар «Особенности профилактики суицидального поведения детей и подростков в ОУ» (16 часов)	Участник.	Сертификат
МинОбрНауки РФ НИ ТГУ Проектный семинар повышения квалификации «Диагностическое сопровождение развития одаренности детей и подростков в рамках взаимодействия учреждений высшего и общего образования, направленного на поддержку одаренных детей и подростков» (8 часов).	Участник.	Сертификат
20учебный год
Авторский семинар по проблемам аутизма «Теоретические основы прикладного анализа поведения, современные методы коррекции поведения, основы альтернативной системы коммуникации» г. Москва (12 часов)	Участник.	Сертификат
Авторский семинар «Психологические аспекты формирования УУД и психодиагностический инструментарий для мониторинга» (16 часов)	Участник.	Сертификат

Представленная в таблице информация показывает вариативность выбора мною тематики курсов, обусловленной современными требованиями и направлениями развития образования: инклюзивное образование; коррекционная педагогика; работа с одаренными детьми; мониторинговые исследования; интерактивные технологии воспитания, обучения, развития; профилактическая работа; деятельность учителя в рамках исполнения ФЗ № 000 РФ.

Обучение на семинарах, позволяет мне в сжатые сроки получить знания и практическое ознакомление с интересующей меня как учителя темой, что очень хорошо соотносится режимом и стремительным темпом современной жизни учителя.

Опыт обучения на специализированных семинарах позволяет говорить об их эффективности данной формы образования.

3. Выступление в научно-практических конференциях и семинарах.

Развитие личности – это долгий, растянутый во времени, сложный процессе, во время которого человек постоянно самоопределяется – сам создает образ самого себя путем выбора тактики и стратегии саморазвития.

Одним из аспектов непрерывности образования я считаю представление собственного опыта учителя на семинарах, мастер-классах, конференциях, т. к. это позволяет анализировать результаты педагогической деятельности, находить слабые и сильные стороны, выстраивать дальнейшую профессиональную траекторию. За последние три года как учитель «психологии», «Основ проектирования», «Основ социализации личности», курса «ОРКСЭ» я представила опыт своей педагогической деятельности более пятидесяти раз.

Мероприятие (название полностью, с указанием статуса и сроков проведения)	Ваша роль на данном мероприятии	Подтверждающий документ или выходные данные
2 Региональный профилактический форум «Будущее без наркотиков!» секция «Психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение и здоровьесберегающие технологии, как средообразующий фактор профилактики»	Доклад «Психологический мониторинг как основная форма ППМС в МОУ СОШ № 58 г. Томска»	Сертификат
Курсы повышения квалификации. ТОИПКРО	Доклад «Организация психологического сопровождения профилактической работы. Мониторинг»	Сертификат
8 Районная научно-практическая конференция «Основа профилактики – взаимодействие семьи, образования и социума	Доклад «Преемственность ППМС – сопровождения в системе общего образования.2и 3 уровни профилактики»	Сертификат
Выступление на ХХ областных духовно-исторических чтениях с докладом «Особенности духовно-нравственного воспитания в рамках преподавания школьных предметов»	Выступление: «Психологический аспект и особенности семейного воспитания»	Сертификат
Городская научно-практическая конференция «Инновации в дополнительном образовании детей и воспитательной работе ОУ »	Доклад: «Мониторинг авторских программ»	Сертификат
20учебный год
1. Межрегиональные IIIМакариевские педагогические чтения	Доклад: «Основы мониторинга духовно-нравственного здоровья и воспитания школьников»	Сертификат
2. Всероссийская научно-практическая конференция «Инновации в образовании: концепция, проблемы, перспективы»	Выступление: «Основы разработки мониторинга духовно-нравственного здоровья и воспитания школьников»	Сертификат
3. Городской семинар «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания и формирование культуры здорового безопасного образа жизни младших школьников»	Выступление: «Основы мониторинга духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников»	Сертификат
4. Городской семинар «Психологическое сопровождение формирования УУД младших школьников в условиях ФГОС»	Выступление: «Особенности формирования личностных УУД младших школьников»	Сертификат
5. Радио. Прямой эфир программа «Вечерний перекресток» (24.02.2011)	Тема: «Детская жестокость»
6. 1 региональная научно-практическая конференция «Комплексный учебный курс ОРКСЭ теория и практика преподавания » (4.03.2011)	Выступление: «Из опыта создания видео сопровождения модуля «Основы светской этики»»	Сертификат
7. Межрегиональная конференция «История, наука, культура в исследованиях обучающихся» (24.03.2011)	Выступление: «Интерактивная технология - Метод фокальных проб»	Благодарственное письмо
8. «Формула творчества» (27.03.11)	Участник «Круглого стола»	Благодарственное письмо
10. Курсы ПК ТОПКРО (28-29.03.2011)	Выступление: «Психологическое сопровождение формирования УУД младших школьников в условиях ФГОС»	Сертификат
9. 15 Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» 28-29 апреля 2011г. ТГПУ	Разработка и проведение мастер-класса: «Разработка психологического мониторинга в условиях новых стандартов»	Благодарственное письмо
10. Межрегиональные 21-е духовно-исторические 13. Кирилло–Мефодиевские чтения. 14.05.2011	Выступление: «Результаты апробации «Мониторинга духовно-нравственного развития и воспитания»	Сертификат
11. Межрегиональные 21-е духовно-исторические Кирилло–Мефодиевские чтения. 14	Выступление: «А. Гармаев. Взгляд на воспитание»	Сертификат
12. Межрегиональные 21-е духовно-исторические Кирилло–Мефодиевские чтения Секция учителей ОРКСЭ 19.05.2011	Выступление с обобщением опыта преподавания курса ОРКСЭ	Грамота отдела религиозного образования и катехизации Томской епархии и Департамента по культуре Томской области
учебный год
1. Семинар по городской целевой экспериментальной площадке «Развитие профилактического ресурса антинаркотической деятельности субъектов муниципального образования «Город Томск» на основе межпрофессионального взаимодействия и социального партнерства»	Выступление: «Программа психологического сопровождения детей состоящих на ОДН, КДН».	Сертификат
2. Всероссийская видеоконференция	Выступление: «Итоги работы ГПТГ «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС»	Сертификат
3. Международный фестиваль науки	Выступление: «Особенности социализации школьников»	Сертификат
4. Вторые Образовательные Чтения Сибирского федерального округа «Роль учителя в духовно-нравственном развитии общества» г. Новосибирск	Выступление «Электронное сопровождение курса ОРКСЭ. Модуль Православной культуры»	Диплом
5. 4 Межрегиональные Макариевские Педагогические Чтения. Круглый стол 29.10.2011	Выступление: «Особенности преподавания ОРКСЭ в школе»	Сертификат
6. 4 Межрегиональные Макариевские Педагогические Чтения. Секция преподавателей ОРКСЭ. 30.10.2011	Выступление «Взаимодействие общего и дополнительного образования по формированию духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Из опыта работы».	Сертификат
7. Установочный семинар по программе духовно-нравственного воспитания «Отражение». 04.11.2011	Выступление «Взаимодействие общего и дополнительного образования по формированию духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Из опыта работы»	Сертификат
8. Семинар по профилактике суицидального поведения	Проведение мастер класса	Сертификат
9. Всероссийская конференция «Актуальные задачи современной модели образования». Секция «психологическая служба в образования: тенденции развития»	Доклад по теме «Особенности психолого-педагогического сопровождения внедрения ФГОС»	Сертификат
10. Областной семинар «Система работы Томского кадетского корпуса по формированию духовно-нравственной личности обучающихся в рамках ФГОС»	Выступление: «Мониторинг духовно-нравственного развития и воспитания школьников»	Сертификат
11. Городской семинар «Психологическое сопровождение развития младших школьников в условиях введения ФГОС НОО»	Выступление: «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников»	Сертификат
12. Областные курсы ПК «формирование толерантной среды в условиях ФГОС»	Мастер – класс «Принципы и методы формирования толерантной среды в ОУ»	Сертификат
13. Выступление на всероссийском образовательном форуме «Актуальные направления развития образования: педагог, ребенок, семья, общество»г. Северск	Выступление: «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в МБОУ СОШ №58»	Сертификат
14. Курсы ПК для учителей технологии	Выступление: «Деятельность психолога по профилактике суицидального поведения »	Сертификат
15. 2 Областной фестиваль-конкурс «Праздник Пасхи» 20.04.2012	Проведение и организация	Благодарность
16. Курсы ПК «Специфика организации образовательного процесса для обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидовв условиях образовательной школы» 29.04.2012	Выступление «Психологическое сопровождение инклюзивного образования»	Сертификат
17. Областной семинар преподавателей ОРКСЭ «Значение православного наследия в формировании мировоззрения школьника» г. Асино	Выступление: «Психологическое сопровождение и преподавание курса ОРКСЭ»	Сертификат
18 Всероссийская конференция секция «Психологическая служба образования: тенденции развития в условиях реализации ФГОС»	Выступление: «Психологическое сопровождение ФГОС: образовательная практика и перспективы»	Сертификат
19. Участие в жюри межрегионального с международным участием конкурса ученических проектов	Проведение творческой мастерской	Сертификат
20. 4 Всероссийский Психологический форум «Ценностные основания психологии и психология ценностей»	Выступление: «Мониторинг Духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников»	Сертификат
21. 4 Международная научно-практическая конференция «Инновации в образовании: концепции, проблемы, перспективы»	Доклад: «диагностика личностных УУД младших школьников»	Сертификат
учебный год
1. Городская августовская конференция	Выступление «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников»	Сертификат
2. Городской семинар «Особенности преподавания курса ОРКСЭ»	Мастер класс	Благодарственное письмо архиепископа Томского и Асиновского Ростислава
3. Выступление на заседании директоров летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием и загородных лагерей	Выступление: «Представление программы и мониторингаорганизации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в учебном году »	Диплом победителя За 1 место
4. Межрегиональный (окружной) этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» г. Омск	Выступление: «Психолого-педагогическое исследование духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС»	Сертификат участника межрегионального (окружного) этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»
5. Пятые Межрегиональные Макариевские Педагогические Чтения. Круглый стол «Особенности преподавания ОРКСЭ в школе»	Выступление: «Психолого-педагогическое исследование сопровождения духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС»	Диплом 1 степени
6. Пятые Межрегиональные Макариевские Педагогические Чтения. Секция преподавателей ОРКСЭ.	Выступление: «Электронное сопровождение курса ОРКСЭ. Модуль Православной культуры. часть1 часть2»	Диплом 1 степени
7. Участие в деятельности в рамках сетевой модели федерально-регионально-муниципальнй методической службы (ФРММС) г. Москва	Разработка программы мониторинга ДНРВ младших школьников. Технологической карты, карты наблюдения для учителя по ДНРВ	Сертификат
8. Городской семинар «Социально-психологическое проектирование в деятельности педагога-психолога в условиях внедрения ФГОС в ОУ»	Мастер класс «Ценность и цена идеи»	Сертификат
9. Городской семинар «Социально-психологическое проектирование в деятельности педагога-психолога в условиях внедрения ФГОС в ОУ»	Выступление: «Социально-психологическое проектирование в деятельности педагога-психолога в ОУ»	Сертификат
10. Публикация в электронном периодическом издании – научно-образовательном журнале «Академиан/academian» Г. ОБНИНСК	Авторские материалы: «Технологические карты формирования универсальных учебных действий младших школьников»	Сертификат
11. Курсы ПК «Организация деятельности ПМПК в ОУ»	Выступление «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»	Сертификат

Информация, представленная в таблице иллюстрирует направления моей деятельности по самообразованию. Как учитель четырех предметов: «ОСЛ», «ОРКСЭ», «Психология», «Основы проектирования», я стараюсь знакомиться с новыми направлениями в области психологии и педагогики, изучать новые технологии и методики преподавания. Полученным опытом и приобретенными званиями я активно и с удовольствием делюсь с коллегами в профессиональном сообществе. Среди коллег наблюдается интерес к моему опыту работы и созданной собственной методической системе и как результат выступления в других городах: г. Асино, г. Новосибирск, г. Омск.

Многократно являлась членом жюри городских и областных конкурсов и конференций педагогов, педагогов-психологов, студентов ТГПУ, школьников, что позволяет расширять не только профессиональное пространство, но предоставляет дополнительные возможности для анализа своей профессиональной деятельности.

Мероприятие (название полностью, с указанием статуса и сроков проведения)	Ваша роль на данном мероприятии	Подтверждающий документ или выходные данные
20учебный год
Конкурс педагогического мастерства и творчества студентов ТГПУ «Педагогический дебют»	Участие в работе	Сертификат
Секция проектных работ школьников по православной культуре в рамках Корило - Мефодиевских исторических чтений	Член жюри	Сертификат
20учебный год
Конкурс профессионального мастерства педагогов-психологов	Член жюри	Благодарственное письмо
20учебный год
Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады по православию	Член жюри	Благодарственное письмо
Пятый конкурс педагогического мастерства и творчества студентов ТГПУ «Педагогический дебют»	Участие в работепредметного жюри	Сертификат
Участие в жюри «Городская игра «Секреты общения»	Участие в работежюри	Приказ ИМЦ
Участие в жюри областного этапа Всероссийского конкурса «Психолог года»	Участие в работе жюри	Приказ ТОИПКРО
Участие в жюри межрегионального с международным участием конкурса ученических проектов	Участие в работе жюри	Сертификат

4. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.

Любой конкурс в области образования, способствует повышению профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала учителей, психологов.

Я считаю, что учитель должен активно работать над совершенствованием профессионального мастерства. Для этого я регулярно участвую в работе городских, областных, всероссийских семинаровотносящихся не только к комплексному учебному курсу ОРКСЭ, но и по другим предметам: психологии, проектированию, литературе. На протяжении последних пяти лет я приняла участиев более чем 15 профессиональных конкурсах. Данные за последние три года приведены в таблице:

Год	Конкурс	Результат
2010	Областной конкурс методических разработок по духовно нравственному развитию и воспитанию школьников, программа «Этика в рамках народной культуры»	Грамота за 1 место
2010	Областной конкурс разработок уроков по комплексному курсу ОРКСЭ, разработка урока «Заповеди»	Диплом победителя
2010	Областной конкурс разработок уроков по комплексному курсу ОРКСЭ, урок «Христианская семья»	Диплом победителя
2011	Всероссийский конкурс работ в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучший издательский проект»	Диплом 1 степени
2011	Всероссийский конкурс работ в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая инновационная разработка года», за работу «Психологическое сопровождение духовно-нравственного развития и воспитании младших школьников в условиях ФГОС»	Диплом 3 степени
2011	Межрегионального этап конкурса «За нравственный подвиг учителя» за работу «Электронное сопровождение курса ОРКСЭ Модуль ОПК» (г. Новосибирск).	Диплом участника
2011	Областной конкурс «Талант – это труд и радость», проект «Грани творчества». РЦРО	Диплом лауреата 1 степени
2012	Областной конкурс методических разработок по духовно нравственному развитию и воспитанию школьников в рамках фестиваля-конкурса «Праздник Пасхи»	Диплом за 1 место.
2012	Областной конкурс «Мое электронное пособие»	Диплом за 2 место
2012	Областной конкурс «организация деятельности методической службы по реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и организации работы с модулем «Основы православной культуры» в курсе ОРКСЭ»	Диплом победителя
2012	Всероссийский конкурс работ в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи» за работу «Методические рекомендации к учебному электронному пособию «Электронное сопровождение курса «ОРКСЭ» часть 1 и 2»	Диплом за 1 место
2012	Всероссийский конкурс работ в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшее педагогическое исследование гда» за работу «Психолого-педагогическое исследование сопровождения духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС»	Диплом за 1 место
2012	Областной конкурс «Организация деятельности методической службы по реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и организации работы с модулем «Основы православной культуры» в курсе ОРКСЭ»	1 место Награждена паломнической поездкой в город Иерусалим
2012	Межрегиональный (окружной) этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» г. Омск	Сертификат участника Выступление «Психолого-педагогическое исследование духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС»
2013	Всероссийский конкурс «Лучшие преподаватели «Основ православной культуры»	Результаты не подведены

В связи с введением ФГОС второго поколения, мною в соавторстве с (заместителем директора по УВР начальной школы, учителем начальных классов), была разработана «Основная образовательная программа начального общего образования»,на уч. г., в которой содержится раздел разработанного мною мониторинга духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в условиях ФГОС НОО, которая получила высокую оценку внешней экспертизы. http://*****/admin40

В декабре 2011г являлась автором конкурсной работы инновационных программ. Получила благодарность с внесением записи в трудовую книжку (Приказ от 26.12.11г.) за активное участие в конкурсе на получение денежного поощрения коллективами государственных и муниципальных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты) и победу в номинации «Инновационная образовательная программа начального общего образования».http://*****/admin40

5. Наличие второго высшего или дополнительного к высшему образованию в смежных областях знаний.

	Учитывая специфичность преподаваемого комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» хочется указать на наличие дополнительного образования. В течение трех летс 2004 по 2007года я обучалась на Богословских курсах при Томской Духовной семинарии. По окончанию было получено свидетельство № 49.
Данное образование помогает мне в решении многих вопросов относительно содержания уроков курса ОРКСЭ, разработки внеклассных мероприятий, подборки дополнительного и наглядного материала, помогает в личностном становлении как учителя.

Награды и поощрения

Моя профессиональная деятельность как учителя неоднократно отмечалась грамотами и благодарственными письмами:

В 2009 году награждена: - Грамотой Архиепископа Томского и Асиновского Ростислава губернатора Томской области за представление опыта по духовно нравственному воспитанию школьников.

- Грамотой Департамента общего образования за победу в областном этапе Всероссийского конкурса «Психолог года».

В 2010 году была награждена: - Грамотой ТОИПКРО и отдела религиозного образования и катехизации Томской епархии Русской Православной Церкви за победу в конкурсе «Современная школа и Православие». - Грамотой Департамента образования Администрации г. Томска за многолетний эффективный труд по психологическому сопровождению воспитания и развития детей. - Благодарственным письмом Думы Города Томска за многолетний эффективный труд по психологическому сопровождению воспитания и развития детей и активное участие в методической работе.

- Благодарственным письмом ТГПУ за многолетнее плодотворное сотрудничество в деле подготовки педагогических кадров.

В 2011г.:

- Благодарность Архиепископа Томского и Асиновского Ростислава за труды по преподаванию курса ОРКСЭ.

- Благодарственное письмо от игумена Силуана наместника Томского Богородице Алексеевского монастыря за труды по преподаванию курса ОРКСЭ.

В 2012 году - Благодарственное письмо от ФПСОР ТГПУ за многолетнее плодотворное сотрудничество. В 2013 г. Почетная грамота Департамента образования Администрации г. Томска за качественное обучение и воспитание обучающихся и высокие результаты в профессиональной деятельности.