Интернет – свободный, безопасный, образовательный

Омский региональный благотворительный фонд возрождения народной культуры «Наша Родина – Сибирь»

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Лаборатория инновационных технологий в образовании

Института информатизации образования Российской академии образования

ИНТЕРНЕТ – СВОБОДНЫЙ, БЕЗОПАСНЫЙ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

ПРОГРАММА

Межрегиональной научно-практической конференции

(Омск, 18-19 октября 2013 года)

Программный комитет конференции:

Сопредседатели:

Лапчик М. П., д. п.н., профессор, академик РАО (Омск)

, д. филос. н., профессор, чл.-корр. РАО (Омск-Москва)

, д. т.н., профессор (Москва)

Члены программного комитета:

, к. п.н., Министр образования Омской области (Омск)

, д. полит. н., профессор (Омск)

, д. п.н. профессор (Тюмень)

, к. ф.-м. н., СО РАН (Новосибирск)

, д. п.н., профессор (Красноярск)

, д. п.н., профессор, академик РАО (Барнаул)

, д. ф.-м. н., профессор (Омск)

, к. ф.-м. н., ОмРЭУ (Омск)

, д. ф.-м. н., профессор (Омск)

, д. филос. н., профессор (Омск)

Хеннер Е. К., д. ф.-м. н., профессор, чл.-корр. РАО (Пермь)

, д. т.н., профессор (Омск)

, д. психол. н., профессор (Омск)

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ:

, к. и.н., исполнительный директор Омского регионального благотворительного фонда возрождения народной культуры «Наша Родина – Сибирь», председатель оргкомитета

, д. п.н., профессор, зам. председателя (ОмГПУ)

, директор центра информатизации (ОмГПУ)

, зав. кабинетом (ОмГПУ)

Адрес оргкомитета: г. Омск, наб. Тухачевского, 14, к. 201, т. (3812)231600 e-mail *****@***ru

9.00-10.00

Регистрация участников (фойе Зала Советов, 2-й этаж гл. корпуса ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14)

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (18.10.2013)

Зал Советов (ауд. 212, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14)

10.00-10.05

Открытие конференции

Вступительное слово ректора

Омского государственного педагогического университета

Волоха Олега Владимировича

10.05-10.30

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: НЕКОТОРЫЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ

, Первый заместитель Председателя Комитета по образованию Государственной Думы, д. филос. н., профессор,

член-корреспондент РАО

10.30-10.45

ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РАЗВИТЫХ СТРАН ПОД ВЛИЯНИЕМ МАССОВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

, д. т.н., профессор, научный руководитель Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ), Президент Международного Консорциума «Электронный Университет»

10.45-11.00

ОТКРЫТАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

, к. п.н., Министр образования Омской области

11.00-11.15

ИНТЕРНЕТ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

, д. полит. н., профессор, ректор Омского государственного педагогического университета

11.15-11.30

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

, д. ф.-м. н., профессор,

ректор Омского государственного университета им.

11.30-11.45

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

, д. т.н., профессор,

ректор Омского государственного технического университета

11.45-12.00

Перерыв (кофе-брейк)

12.00-12.20

«АВТОМОБИЛЬ БЕЗ БЕНЗИНА…» (О ПЕДАГОГИКЕ И ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ)

, д. п.н., профессор, академик РАО, зав. кафедрой информатики и методики обучения информатике Омского государственного педагогического университета,

зав. лабораторией инновационных технологий в образовании ИИО РАО

12.20-12.40

ПЕДАГОГИКА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

ПОИСК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЙ

, д. п.н., академик РАО, профессор кафедры ЮНЕСКО Алтайского государственного университета

12.40-13.00

Информационно-образовательная среда университета США как организационный базис современного высшего образования

Хеннер Евгений Карлович, д. ф.-м. н., профессор, член-корреспондент РАО, зав. кафедрой информационных технологий Пермского государственного национального исследовательского университета

13.00-13.20

Ассоциация ОмРЭУ как инструмент формирования открытой электронной образовательной среды Омской области

, к. ф.-м. н., доцент, исполнительный директор Омского Регионального электронного университета

13.20-13.40

ИНТЕРНЕТ — СВОБОДА В МАШИННОЙ ФОРМЕ

, д. филос. н., профессор, проректор по научной работе

Омского государственного педагогического университета

14.00-15.00

Обеденный перерыв (столовая ОмГПУ)

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ (18.10.2013)

Зал Советов (ауд. 212, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14)

15.00-15.20

ИНТЕРНЕТ И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

, к. ф.-м. н., заместитель директора Института вычислительной математики и математической геофизики СО РАН

15.20-15.40

УЧИТЕЛЯ В ИНТЕРНЕТЕ: СПУТАННЫЕ ОДНОЙ СЕТЬЮ, СВЯЗАННЫЕ ОДНОЙ ЦЕЛЬЮ

, д. п.н. профессор, зав. кафедрой программного обеспечения Тюменского государственного университета

15.40-16.00

Гипермозг как основа становления ментальной дидактики

, д. п.н., профессор, проректор по информационным технологиям Красноярского государственного педагогического университета им.

16.00-16.20

ИНТЕРНЕТ – ЭТО НЕОГРАНИЧЕННАЯ СВОБОДА ИЛИ СРЕДСТВО ТОТАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ И КРИМИНАЛ?

, д. ф.-м. н., профессор, директор Омского филиала Института математики им.  СО РАН

16.20-16.40

ЛИЧНОСТЬ В ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ: СОЗИДАНИЕ ИЛИ РАЗРУШЕНИЕ?

, д. психол. н. профессор, зав. кафедрой психологии Омского государственного педагогического университета

РАБОТА СЕКЦИЙ

(19.10.2013, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14)

Секция 1. Интернет как общественно-государственный феномен современной цивилизации

(10.00, ауд. 212, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14)

Руководители:

, д. п.н., академик РАО, профессор кафедры ЮНЕСКО Алтайского государственного университета

, д. п.н., профессор, зав. каф. ИКТО ОмГПУ

ИНТЕРНЕТ В ШКОЛЕ: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ

, , КОУ «Тарская СОШ № 5»

дидактическая сиСтема образовательных электронных изданий: классификация, структура, содержание

,

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта

РОЛЬ КУРСА «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ» В РАЗВИТИИ УМЕНИЯ БЕЗОПАСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ

Омский государственный педагогический университет

К вопросу о реализации дистанционного обучения

Тобольская государственная социально-педагогическая академия им.

ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА
В ОБРАЗОВАНИИ

,

Тобольская государственная социально - педагогическая академия им. 

К вопросу о психологической безопасности коммуникаций в сети Интернет

Омский государственный аграрный университет им.

Психологические аспекты Интернет-зависимости

НОУ ВПО «Столичная финансово-гуманитарная академия»

Филиал НОУ ВПО «СФГА» в г. Омске

КАК НЕ УГОДИТЬ В СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ

МКОУ «Седельниковская СОШ №1»

формированиЕ иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции

на основе Интернет-ресурсов

Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БУХГАЛТЕРИИ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИКЕ

,

Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Лысьвенский филиал

Текстовая культура Интернета

Омский государственный педагогический университет

ИНТЕРНЕТ КАК СМИ: ОТКРЫТОСТЬ ИЛИ ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬ

Омский государственный педагогический университет

РОЛЬ ПЕДАГОГА В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ

БОУ Омской области СПО «Омский промышленно - экономический колледж»

Интернет как фактор влияния на здоровье и нравственное развитие детей и молодежи

БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа № 000"

Вебинары в процессе образовательной деятельности

Северо-Казахстанский Государственный Университет им. М. Козыбаева

День безопасного Интернета

Омский государственный педагогический университет

Дистанционное консультирование как перспективная форма работы виртуального методического сообщества учителей информатики

Омский государственный педагогический университет

БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ КАК ЧАСТЬ

ИНФОРМАЦИОННОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКА

Омский государственный педагогический университет

КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТИВЕ

В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Алтайский государственный университет

СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ БОРЬБЫ С ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬЮ

Омский библиотечный техникум

ЭТИКО-ПРАВОВЫЕ НАРУШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ФАКТОРЫ ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

Омский государственный педагогический университет

Секция 2. Организационно-методические проблемы электронного обучения

(10,00, ауд. 213, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14).

Руководители:

, д. п.н., профессор, заведующая кафедрой программного обеспечения Тюменского государственного университета.

, д. п.н., профессор, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике ОмГПУ

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ С УДАЛЕННЫМ ДОСТУПОМ КАК СРЕДСТВО ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ

,

Омский филиал Военной академии материально-технического обеспечения

Омский государственный технический университет

Обеспечение электронного сопровождения педагогической практики студентов посредством образовательного портала ОмГПУ

Омский государственный педагогический университет

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

, ,

Омский институт водного транспорта

(филиал Новосибирской академии водного транспорта)

ПЕРСПЕКТИВА ВЕБИНАРОВ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Н. Ю. Вильгельм, О. С. Рыбина

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

ПУТИ ИНТЕГРАЦИИ ИНФОРМАТИКИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ ШКОЛЬНОГО КУРСА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС

Филиал ОмГПУ в г. Таре

Применение дистанционных образовательных технологий педагогом-тьютором с целью совершенствования методики обучения школьников русскому языку и литературе

И. М. Денисенко

БОУ г. Омска «СОШ № 000»

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СПОСОБ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

,

Русскинская средняя общеобразовательная школа-интернат,

Ханты-Мансийский национальный округ

Педагог в интернет-пространстве: тьютор или воспитатель

Управление образования Администрации Любинского муниципального района Омской области

Интернет на уроках английского языка

БОУ г. Омска «Лицей № 000»

Цифровые образовательные ресурсы по информатике как средство компенсации контакта учащихся Вечерней школы с преподавателем

Филиал ОмГПУ в г. Таре

ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЛИЦЕЯ

БОУ г. Омска «Лицей №92»

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИЛЛЮСТРИРОВАНИЯ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Омский государственный педагогический университет

РОЛЬ КОГНИТИВНОГО ИНСТРУКТИРОВАНИЯ В СМЕШАННОМ
ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ

Омский государственный университет путей сообщения

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОМСКОГО АВТОТРАНСПОРТНОГО КОЛЛЕДЖА

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

СМЕШАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОСМИЧЕСКИХ СНИМКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

,

БОУ г. Омска «Лицей № 000»

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Омский государственный педагогический университет

Развитие познавательных универсальных учебных

действий на основе применения Интернет-технологий

Омский государственный педагогический университет

Применение технологии тьюторинга в процессе обучения будущих IT-специалистов

Сибирский институт бизнеса и информационных технологий

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ СПО

ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

НА ЭТАПЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЗАДАЧ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В ДИСТАНЦИОННЫХ ОЛИМПИАДАХ

Омский государственный педагогический университет

Формирование среды инклюзивного среднего профессионального образования на основе использования ИКТ в Омском автотранспортном колледже

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

Плюсы и минусы интернета для учащихся начальных классов

Бюджетное образовательное учреждение города Омска «Гимназия №12»

ОРГАНИЗАЦИЯ Взаимодействия в сиСТЕМЕ moodle УЧАСТНиКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА заочной формы обучения

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта

СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КАК АЛЬТЕРНАТИВА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРА

В ОБУЧЕНИИ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДАХ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

ГЛОБАЛЬНАЯ СЕТЬ КАК СРЕДА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

Секция 3. Информационно-образовательная среда как организационный базис современной системы непрерывного образования

(10.00, ауд. 221, гл. корпус ОмГПУ, наб. Тухачевского, 14).

Руководители:

к. ф.-м. н., доцент, исполнительный директор Омского регионального электронного университета (ОмРЭУ)

, к. п.н., начальник отдела ресурсного обеспечения учебного процесса Центра информатизации ОмГПУ, доцент кафедры информатики и методики обучения информатике ОмГПУ

О готовности студентов медицинского вуза к использованию e-Learning в подготовке к занятиям по физике

Омская государственная медицинская академия

ВИРТУАЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ КАК ЧАСТЬ СИСТЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

КУ ОО "Региональный информационно-аналитический центр системы образования"

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИE В МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Омский государственный педагогический университет

Перспективы технологий дистанционного образования и электронного обучения: социально - психологический аспект

,

Омский государственный аграрный университет им.

Информационная социализация учащихся

в условиях интеграции технологий образовательного портала и социальных Интернет-сервисов

Омский государственный педагогический университет

СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА КАК КОМПОНЕНТ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

ПЕРСПЕКТИВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РАЗНОГО УРОВНЯ

БОУ «СОШ № 000» г. Омска

ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Омский государственный педагогический университет

Дистанционное образование в учреждениях СПО: достоинства и проблемы

Омский государственный колледж управления и профессиональных технологий

РОЛЬ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

М. В. Ёлкина

Сибирский государственный университет физической культуры и спорта

Концепция школьного телевидения: перспективы развития

,

МАОУ Лицей № 2 г. Балаково Саратовской области

РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Центр дополнительного образования детей «Эврика»

Оценка эффективности информатизации муниципальной системы образования на основе сетевой модели взаимодействия

Глазовский государственный педагогический институт им.

СУЩНОСТЬ свободно распространяемого программноГО обеспечениЯ и его роль в ФОРМИРОВАНИи икт-КОМПЕТЕНСТНОСТИ

Омский государственный педагогический университет

ВОЗМОЖНОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Сибирский государственный университет физической культуры

ПРЕПОДАВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

МКОУ «Русскополянская СОШ №2»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СЕРВИСА «ВИКИ» ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СТУДЕНТОВ

,

Омский государственный педагогический университет

Библиотечный блог как одна из форм формирования

профессионального сообщества

Бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 000"

Развитие технического мышления старшеклассников средствами дистанционного обучения

Омский государственный педагогический университет

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ E-LEARNING ПРИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Т. В. Пяткова

Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

Методические аспекты изучения инноваций на основе СИСТЕМНО-синергетического подхода к управленческой деятельности в электронном обучении

Л. В. Смолина

Омский государственный педагогический университет

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Департамент образования Администрации г. Омска

Повышение квалификации учителей информатики как направление реализации информатизации образования

Тобольская государственная социально-педагогическая академия им.

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-БАКАЛАВРОВ ПРОФИЛЯ «МАТЕМАТИКА»

Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева

Педагогические основы требований к ФОРМИРОВАНИЮ

ИКТ-компетентности работников сферы образования

Омский государственный педагогический университет

использование дистанционных технологий для развития универсальных учебных действий старшеклассников

Л. В. Чайка

Омский государственный технический университет

РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ ДИСЦИПЛИНЫ

В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

,

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»

РОЛЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ В РАЗВИТИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В. В. Шкуренко

БОУ ОО СПО «Омский автотранспортный колледж»