Санкт-Петербург

Крыленко, корп.2

Тел.

Факс

e-mail *****@

http://*****

 

Реализуемые программы профессиональной ориентации

№ п/п

Программа (название, направленность)

Назначение программы

1

«Все работы хороши» (ПО)

Цель: создание условий для формирования конкретно-наглядных представлений о существенных сторонах профессии.

Задача: познакомить учащихся с профессиями и с основными орудиями труда.

2

«Путешествие в страну дружбы и сотрудничества» (профилактика обеспечения психологической безопасности)

Цель: формирование и профилактика психологического здоровья детей.

Задача: развитие толерантности и сотрудничества детей, профилактика и разбор конфликтных ситуаций в классе.

3

«Это Я» (развитие личности)

Цель: формирование потребности в саморазвитии и самоизменении у ребёнка.

Задачи: развитие осознания сферы прав и обязанностей.

4

«Эта увлекательная страна профессий» (ПО)

Цель: формирование учебно-познавательных мотивов у учащихся начальной школы, возможность испытать себя в приближенной к реальности игровой ситуации.

Задача: расширить свои представления о мире профессий, исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии.

5

«Первый раз в пятый класс» (психологическая подготовка перехода из начального в среднее звено обучения)

Цель: способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы

Задачи: формирование у детей позитивной Я-концепции и 6устойчивой самооценки, снижение уровня школьной тревожности; формирование устойчивой учебной мотивации детей; повышение уровня психологической готовности к обучению, расширение социальных навыков

6

«Учимся понимать и уважать друг друга» (развитие коммуникативных навыков)

Цель: первичная профилактика нарушений межличностных отношений.

Задача: развитие социальных и коммуникативных умений для формирования новых и развития прежних межличностных отношений.

7

«Что я знаю о своих возможностях» (ПО)

Цель: формирование психологической готовности младшего подростка к профессиональной карьере.

Задача: формирование адекватного представления учащихся о своём потенциале на основе самодиагностики и знания о профессии.

8

«Что я знаю о мире профессий» (ПО)

Цель: формирование общей готовности к самоопределению

Задача: расширение «информационного поля» подростка объективной информацией о мире профессий.

9

«Способности и профессиональная пригодность» (ПО)

Цель: активизация профессионального и личностного самоопределения подростков.

Задача: формирование на основе самодиагностики адекватного представления учащихся о своём профессиональном потенциале.

10

«Планирование профессиональной карьеры» (ПО)

Цель: развитие факторов профессиональной зрелости.

Задача: ознакомление со спецификой современного рынка труда, правилами выбора и способами получения профессии. Получение навыков самопрезентации и уверенного поведения

11

«Выбор профессии» (ПО)

Цель: помощь в выборе профессии.

Задача: расширение представлений об индивидуальных особенностях; профконсультирование.

12

«Программа развития жизненных целей»

Цель: помощь старшеклассникам в определении жизненных планов.

Задачи: обучение навыкам планирования; построение личной профессиональной перспективы.

13

«Программа повышения социальной компетенции» (ПО)

Цели: повышение социальной компетентности старшеклассников; помощь в профессиональном самоопределении.

Задачи: обучение навыкам общения, саморегуляции; обучение навыкам планирования и целеполагания; развитие способности распознавать и понимать эмоции и чувства других людей.

14

Правильный выбор профессии – как первый шаг к построению карьеры (ПО)

Цели: формирование психологической готовности подростка к профессиональной карьере.

Задачи: экспресс-выбор профессии учащимися;

возможность оценки подростками своих возможностей, стремлений и потенциала в профессиональном планировании; получение знаний для самостоятельного планирования в дальнейшем своей профессиональной карьеры.

15

«Психологическая подготовка призывников – учащихся общеобразовательных учреждений к службе в ВС РФ»

Цель: профилактика дезадаптации в условиях начала несения воинской службы.

Задачи: психологическое обследование; ознакомление с правовыми аспектами воинской службы; обучение навыкам поведения в стрессовой ситуации; формированию представления об особенностях ситуации начала военной службы по призыву.

 Директор гимназии