Ты мира не узнаешь, не зная края своего

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №5

городского округа Стрежевой

Утверждено Методическим советом МОУ СОШ №5

_______________________________________________

Руководитель Методического совета:

"Ты мира не узнаешь, не зная края своего"

(программа дополнительного образования для обучающихся 7-11 лет)

Составитель:

,

зав. библиотекой

,

библиотекарь

Стрежевой.

Пояснительная записка.

«Краеведение учит людей любить не только свои родные места,

но и знать о них, приучает их интересоваться

историей, искусством, литературой,

повышать свой культурный уровень»

Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала.

Изучение программы по краеведению не только даёт знания о родном крае, но и пробуждает интерес к своей малой Родине. «Малая Родина ребенка» – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные, красивые места города, это и известные люди, гордость и слава нашего города. Особенность данной программы состоит в том, что она изначально ориентирована на изучение историко-культурного наследия нашей малой Родины – Стрежевого, как части России.

Необходимость введения программы связана с социальным заказом общества, которому нужны культурные, образованные люди, любящие свою Родину. На современном этапе развития образования, когда у учащихся появилось больше возможностей узнать о мировой истории и культуре, изучение родного края при недостаточном обеспечении методической и учебной литературой становится актуальной как ведущий фактор воспитания патриотизма. Программа патриотического воспитания школьников на основе изучения истории и культуры родного края служит решению образовательных и воспитательных задач современной школы.

Цель курса - воспитание у детей устойчивого интереса и познавательного отношения к краеведческому материалу.

Задачи:

·  способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся

·  пробудить интерес к бережному отношению к историческим и культурным ценностям края;

·  формировать гражданское самосознание; чувства гордости за достижения своих земляков;

·  воспитывать любовь к природе родного края;

·  развивать творческую деятельность по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных ценностей родного края.

В школьной библиотеке достаточно материала для работы с данной программой. Программа рассчитана для детей 1-ого класса на 30 часов, занятия будут проходить в школьной библиотеке. Программа предполагает не только работу с книгой, а также создание творческих работ, оформление выставок, экскурсии по школе, по территории вокруг школы, встречи с интересными людьми, игры, викторины, просмотр презентаций, видеофильмов.

Ожидаемые результаты программы.

Освоение знаний об основных особенностях природы, населения, социальной и культурной жизни своего края, об окружающей среде, о добывающей промышленности края; стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, повседневной жизни; формирование личностной системы ценностей и ценностной ориентации.

Формы контроля.

Программа включает следующие формы контроля:

·  текущий контроль (беседы с учащимися по изучаемым темам)

·  тематический контроль (фронтальный опрос)

·  обобщающий (итоговый) контроль в форме книжных выставок.

Учебно-тематический план.

№ п/п	Содержание	Вид занятий	Всего 30 ч.	Теоретическая часть	Практи ческая часть
1	«Город, в котором мы живем» «Я и моя семья» « История моего имени, фамилии» «Мой дом»	Просмотр видеофильма Творческое задание: нарисовать древо семьи. Рассказ о семейных традициях. Оформление выставки	3	2	1
2	«Наша школа. История моей школы»	Беседа о школе, ее традициях, рассказ о библиотеке, слайдовая презентация встречи с выпускниками 11 кл.	2	1	1
3	«Моя улица» «О чем рассказывают улицы нашего города?»	виртуальная экскурсия (слайд-показ) Правила поведения на улице, дома. Нарисовать маршрут от дома до школы.	3	2	1
4	«Народы края»	беседа про медвежий праздник, народы - ханты, манси, эвенки, слайдовый показ	5	4	1
4	«Природа нашего края» Знакомство с красной книгой Томской области	Слайдовый показ и рассказ Творческое задание: Нарисовать растение или животное нашего края Оформление выставки	3	2	1
5	«Что дает наш край стране?»	Беседа, видеофильм	4	2	2
6	«Наш край на карте»	Беседа, творческая работа	4	2	2
7	«Наш город богат талантами»	Встречи с талантливыми стрежевчанами, чтение детских книг местных поэтов.	2	1	1
8	«Дедушкины медали и ордена»	Рассказ о ветеранах, экскурсия в школьный музей	2	1	1
9	«Моя малая Родина»	Итоговая игра Подведение итогов года	2	1	1
	ИТОГО:		30	18	12

Содержание программы.

Тема 1: “Город, в котором мы живем”.

История нашего города (слайдовая презентация) или видеофильм о городе (просмотр)

Тема 2: “Я и моя семья”.

Перед первым занятием даем учащимся выяснить, где и в каком качестве трудятся их родители, близкие. Дети либо устно рассказывают об этом, либо могут попытаться нарисовать своих близких дома или на работе. Можно пригласить кого – либо из семей для беседы или небольшого рассказа “Моя родословная”.

Тема 3: “Мой дом”.

Занятие проводится на основе рассказов учащихся о своем доме, о его отличительных чертах. Данные выступления могут сопровождаться рисунками ребят, выполненных в реалистичном или сказочном преставлении (зависит от фантазии учеников).

Тема 4: “Наша школа”.

Учащиеся знакомятся с традициями, историей своей школы, выпускниками, которыми гордится школа.

Экскурсия по школе (кабинеты, учителя).

Бережное отношение к школьному имуществу.

Тема 5: “Моя улица”.

Выбираются несколько улиц. По выбранным объектам проводится виртуальная экскурсия (слайд-показ, в ходе которой учащиеся знакомятся с названием улицы, расположением домов). Исторические объекты на улице, интересные люди, проживающие на улице, мемориальные доски.

Попутно могут решаться задачи обучения правилам поведения вне дома.

Тема 6: «Народы края»

-Медвежий праздник

-Народы севера: ханты, манси, эвенки. Слайдовый показ и рассказ о традициях, обычаях.

Тема 7: “Природа нашего края”.

- Растительный и животный мир.

– Внутренние воды (реки, озера), их практическое значение;

– объекты природы своей области.

Тема 8: “Красная книга Томской области”

Знакомство с красной книгой, нарисовать рисунок животного или растение (творческое задание)

Тема 9: “Что дает наш край стране”.

Знакомство с крупными предприятиями города, сельским хозяйством – (представление продукции)

Встречи с передовиками производства, ветеранами труда.

Тема 10: “Наш край богат талантами”.

Знакомство с народными умельцами, местными поэтами, интересными людьми, краеведами.

Тема 11: «Дедушкины медали и ордена»

Выясняем, кто у учащихся из родных воевал, какие имеет награды. Экскурсия в школьный музей.

Тема 12: «Моя малая Родина»

Итоговое занятие в виде игры.

Методическое обеспечение программы.

1.  Животные России. Красная книга.- М: РОСМЭН-ПРЕСС, 201с., ил

2.  Дед Пихто и другие: полусказочная повесть,- Томск. 19с.

3.  Коллекция электронной библиотеки «Томские писатели - детям и юношеству» http:odub//*****

4.  Максимова твой дом: Учебник сибиреведения для начальной школы. - Томск: Курсив, 1 99с.

5.  Мы защищали Родину, одну на всех…: Ветераны Стрежевого.-Стрежевой, 2010.

6.  «Народы севера земли»: ханты, манси. Тематическая папка МОУ СОШ № 5.- Стрежевой, 2005

7.  Поэтический сборник МОУ СОШ № 5.- Стрежевой, 200с.

8.  Растения России: красная книга.- М: РОСМЭН - ПРЕСС, 200с., ил.

Список использованной литературы.

1. Мой Стрежевой.- Стрежевой, 20с.

2.Максимова твой дом: Учебник сибиреведения для начальной школы. - Томск: Курсив, 1 99с.

3.Рудский .- Томск,1999.

4.Тематическая папка школьной библиотеки «Сибирь – наш край»

5.Энциклопедия Томской области. В 2-х т. Т.1,2.- Изд-во Томского университета, 2009.