Календарно-тематическое планирование по литературе в 7-х классах
№ уро-ка | Сроки проведе-ния урока | Тема урока | Возможный рейтинговый балл | Примечания |
ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ (16 недель) | ||||
1 | Сентябрь | Введение: роды литературы (эпос, лирика, драма) | ||
2 | Фольклор и литература. Предания как поэтическая автобиография народа. | «», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник» | ||
3 | Пословицы и поговорки народов мира | Создание сборников пословиц, поиск аналогов в русскоязычной культуре | ||
4 | Былинный эпос. «Вольга и Микула Селянинович» | Составление словариков устаревших слов. Начало выполнения мини-проектов по былинам. | ||
5 | «Илья Муромец и Соловей-Разбойник»: своеобразие центральных персонажей | Составление таблицы «Сказки-былины» | ||
6 | Киевский и Новгородский циклы былин – сходства и различия | ВЧ «Садко» | ||
7 | Художественные особенности русских былин. Презентация проектов. | |||
8 | Древнерусская литература. «Повесть временных лет», «Поучение Владимира Мономаха» | |||
9 | Октябрь | «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Фольклорные мотивы. | ||
10 | Контрольная работа № 1 «Фольклор и древнерусская литература» | 15 | КР | |
11 | Стихотворения . | 5 | Теория «Трех штилей» - общее понятие; «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» (отрывок – наизусть) | |
12 | Стихотворения | «Река времен в своем стремленьи…», «На птичку», «Признание». | ||
13 | . Перевод баллады «Лесной царь» | Понятие о жанре баллады. Сравнение подстрочного перевода и перевода Жуковского | ||
14 | и . «Песнь о вещем Олеге» как пример баллады. | 5 | Фрагмент баллады – наизусть | |
15 | . Поэма «Полтава» (отрывок). Сопоставительный анализ портретов Петра I и Карла XII | 5 | Отрывок из поэмы – наизусть | |
16 | . Драма «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре | |||
17 | «Станционный смотритель» | Сопоставление сюжета повести с притчей о блудном сыне | ||
18 | в воспоминаниях современников. «Песня про…купца Калашникова»: центральные персонажи и приемы их создания | Р1 | ||
19 | Ноябрь | Фольклорные элементы в «Песни…». Художественное богатство произведения | РР | |
20 | Стихотворения | РР «Когда волнуется желтеющая нива», «Молитва», «Ангел» | ||
21 | Контрольная работа № 2. Анализ лирического текста | 15 | КР | |
22 | . Товарищество и братство в повести «Тарас Бульба». | |||
23 | Патриотический пафос повести «Тарас Бульба» | |||
24 | Центральные образы и приемы их создания | |||
25 | Декабрь | Контрольная работа №3 по повести «Тарас Бульба» | 15 | КР |
26 | Изображение быта крестьян, авторское отношение к бесправным и обездоленным в рассказе «Бирюк» | |||
27 | . Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача» | |||
28 | Художественные особенности поэмы «Русские женщины» | РР | ||
29 | Стихотворение «размышление у парадного подъезда». Боль Некрасова за судьбу народа | РР | ||
30 | . «Василий Шибанов» и «Князь Михайло Репнин» как исторические баллады | |||
31 | Смех сквозь слезы в сказках -Щедрина | «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» | ||
32 | Контрольная работа №4 по произведениям , , -Щедрина | 10, Р2 | КР | |
ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ (18 недель) | ||||
33 | Январь | . «Детство». Взаимоотношения детей и взрослых в главе «Классы» | ||
34 | «Наталья Саввишна». Проявление чувств героя в повести | |||
35 | «Maman». Анализ собственных поступков героя повести | |||
36 | Многогранность комического в рассказах | «Злоумышленник», «Хамелеон», «Размазня» | ||
37 | Многогранность комического в рассказах | |||
38 | Поэтическое изображение родной природы в стихах русских поэтов XIX века | 5 | РР, «Приход весны», «Родина», «Край ты мой, родимый край…», «Благовест» Наизусть одно стихотворение о природе на выбор | |
39 | Февраль | Контрольная работа №5 (Анализ лирического текста) | 15 | КР |
40 | Воспитание детей в е в рассказе «Цифры» | |||
41 | Душевное богатство простого крестьянина в рассказе «Лапти» | |||
42 | Автобиографический характер повести М. Горького «Детство» | |||
43 | Романтические рассказы М. Горького | «Старуха Изергиль» (легенда о Данко), «Челкаш» | ||
45 | . Роль поэзии в жизни поэта и общества | «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» | ||
46 | Два взгляда на мир в стихотворении «Хорошее отношение к лошадям» | 5 | Стихотворение наизусть | |
47 | Чувство сострадания к братьям нашим меньшим, бессердечие героев в рассказе «Кусака» | «Каштанка», «Белый пудель», «Му-му», «Сны Чанга», «Белый Бим Черное Ухо», «Собаки Качалова» и т. д. | ||
48 | Март | Защита группового проекта «Образ собаки в русской литературе» | Проект | |
49 | Главный герой рассказа «Юшка» | |||
50 | Картины природы в стихотворениях | «Июль», «Никого не будет в доме…» | ||
51 | Контрольная работа №6 (Анализ лирического текста) | 15, Р3 | КР | |
52 | Героизм грозных лет войны в стихотворениях , , | 5 | Стихотворение на выбор наизусть | |
53 | . «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственные проблемы в рассказе | |||
54 | Апрель | Сила внутренней красоты человека в рассказе «Кукла» («Акимыч») | ||
55 | Взаимосвязь природы и человека в рассказе «Живое пламя» | |||
56 | Взаимопомощь и взаимовыручка в рассказе «Тихое утро» | |||
57 | Стихотворения о Родине поэтов ХХ века | 5 | Стихотворения , , РР, стихотворение наизусть | |
58 | . Стихотворения «Снега темнеют синие…», «Июль – макушка лета…», «На дне моей жизни…» | 5 | РР | |
59 | . Духовное напутствие в главах книги «Земля родная» | |||
60 | Смешное и грустное в рассказах М. Зощенко («Беда») | Семинар по рассказам М. Зощенко | ||
61 | Светлая грусть переживаний. Песни на слова русских поэтов ХХ века | «Доченьки», «Русское поле», «По Смоленской дороге» | ||
62 | Май | Возвращение к истокам, основам жизни в стихотворениях Расула Гамзатова | 5 | «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришел сюда и сам не верю…», «О моей Родине…» |
63 | Представления народа о справедливости и честности в стихотворениях Р. Бернса | «Честная бедность» | ||
64 | Ощущение трагического разлада героя с жизнью в стихотворении «Ты кончил жизни путь, герой…» Дж. Байрона | 5 | РР | |
65 | Традиционные японские трехстишия (хокку): нерасторжимое единство человека и природы | Сочинение хокку, РР | ||
66 | Сила любви и преданности в рассказе О. генри «Дары Волхвов» | |||
67 | Фантастические рассказы . «Каникулы» | |||
68 | Итоговая контрольная работа | 10, Р4 | КР | |
69 | Итоговое повторение | |||
70 | Итоговое повторение |


