Контрольное задание к теме Die Familie

Контрольное задание к теме Die Familie

Text 2 1. Прочитайте текст вслух и переведите его Meine Familie Darf ich Ihnen meine Familie vorstellen? Sie ist nicht besonders groß. Wir sind fünf: Vater, Mutter, meine Geschwister und ich. Zur Zeit wohnen wir zu viert, weil meine ältere Schwester verheiratet ist und mit ihrem Mann in einer anderen Stadt wohnt. Meine Eltern stammen aus einer Bauernfamilie. Alle meine Vorfahren waren Bauern. Die Großeltern sind schon Rentner, aber seelisch sind sie jung. Sie wohnen in einem Dorf nicht weit von Kursk. Mein Vater ist 48 Jahre alt. Er ist Bauarbeiter und ist bei einer Baufirma tätig. Meine Mutter ist zwei Jahre jünger als der Vater. Sie ist Deutschlehrerin und unterrichtet in einem Gymnasium. Die Mutter hat wenig Zeit für Erholung und mich. Ich helfe ihr, wo ich nur kann. Mein älterer Bruder Boris ist 25 Jahre alt. Er studiert an der Universität und steht schon im 5. Studienjahr. Nach dem Abschluss des Studiums wird er Programmierer. Die Schwester Viktoria ist 23 Jahre alt. Vor einem Jahr hat sie ihr Studium absolviert. Sie ist Russischlehrerin von Beruf, aber zur Zeit arbeitet sie nicht. Ihr Mann arbeitet als Manager und verdient genug Geld. Sie kommen oft zu uns zu Besuch. Wir verstehen uns sehr gut. Was meinen Wunschtraum betrifft, so bin ich überzeugt, dass ich mich für den Beruf des Deutschlehrers entscheiden muss. Dieser Beruf zieht mich an, und er hat gute Aussichten. Wir haben Freunde in Deutschland. Am Wochenende sind wir meist alle zusammen und fahren entweder ins Dorf oder gehen ins Konzert, oder unterhalten uns zu Hause. Wir alle haben viele Freunde, die uns gern besuchen. Alle unsere Feiertage feiern wir auch gemeinsam. 2.Ответьте на вопросы к тексту 1.Wie groß ist die Familie? 2.Woher stammen die Eltern? 3.Wo wohnen die Großeltern? 4.Wie alt ist der Vater und wo ist er tätig? 5.Was unterrichtet die Mutter? 6.Was wird der ältere Bruder nach dem Abschluss des Studiums? 7.Warum arbeitet die Schwester zur Zeit nicht? 8.Wie verbringt die Familie ihre freie Zeit? Текст 8 Прочитайте текст и выполните задания к нему Die Staatliche Universität Südurals Die Staatliche Universität Südurals ist die größte Hochschule in Tscheljabinsk und eine der größten Hochschulen in Russland. Sie wurde im Jahre 1943 gegründet. Damals hieß sie die Mechanische Maschinenbauhochschule. Sie hatte nur zwei Fakultäten: die Fakultät für mechanische Technologie und die Fakultät für Kraftfahrzeuge und Zugmaschinen. An diesen Fakultäten studierten damals 300 Studenten nach 6 Fachrichtungen. Der Lehrkörper der Hochschule betrug nur 35 Hochschullehrer. Im Jahre 1947 wurden die ersten Diplomingenieure herangebildet. Im Jahre 1951 wurde die Mechanische Maschinenbauhochschule zu der Polytechnischen Hochschule. In der Hochschule gibt es schon 3 Formen des Studiums: Direkt-, Abend - und Fernstudium. Bis zum Jahre 1990 hatte unsere Hochschule 8 Direkt - und 12 Abend - und Fernfakultäten: die Fakultät für Bauwesen, die Fakultät für Gerätebau, die Fakultät für Energetik, die Fakultät für Hüttenwesen, die Fakultät für Antriebe, Ceräte und Automate, die Fakultät für mechanische Technologie, die Fakultät für automatische Mechanik, die Fakultät für Kraftfahrzeuge und Zugmaschinen, einschließlich die ingenieurökonomische Fakultät für Fernstudium. Im Jahre 1990 bekam unsere Hochschule den Status der Technischen Universität. In den Jahren von 1990 bis 2009 erschienen viele neue Fakultäten: die Fakultät für Kommerz, die Fakultät für Ökonomie, die Fakultät für Psychologie und viele andere Fakultäten. Seit 1997 heißt die Universität die Staatliche Universität Südurals. Gegenwärtig hat unsere Hochschule 37 Fakultäten, an denen etwaStudenten studieren. Der Lehrkörper der Universität beträgt mehr als 5 000 Hochschullehrer, unter ihnen Doktoringenieure, Dozenten. Die Universität hat 8 Lehrgebäude, Laborgebäude, eine große wissenschaftliche Bibliothek mit einigen Lesesälen, einige Mensen, einen Sportpalast mit vielen Sportplätzen, 8 Studentenheime. Die Hochschule hat viele modern ausgerüstete Laboratorien und Computerklassen. Und das alles steht unseren Studenten zur Verfügung. Die Absolventen unserer Universität arbeiten in vielen Industriezweigen, in der Wirtschaft, Landwirtschaft. Einige von ihnen sind Staatsmänner geworden. Ответьте на вопросы: 1. Ist unsere Universität die größte Hochschule in der Stadt? 2. Wie viel Formen des Studiums gibt es bei uns? 3. Wie viel und welche Gabäude hat unsere Hochschule? 4. Wie viel Fakultäten hat unsere Hochschule? 5. Wie viel Studenten studieren an diesen Fakultäten? 6. Wie viel und welche Gabäude hat unsere Hochschule? 7. Gibt es bei uns Computerklassen? 8. Wo arbeiten die Absolventen der Hochschule?

1. Прочитайте текст вслух и переведите его Моя семья Разрешите представить Вам мою семью? Она не очень большая. Нас пятеро: отец, мать, мой брат и сестры и я. В настоящее время мы живем вчетвером, так как моя старшая сестра замужем и живет со своим мужем в другом городе. Мои родители родом из сельской семьи семьи. Все мои предки были крестьянами. Бабушки и дедушки уже пенсионеры, но в душе они молоды. Они живут в деревне недалеко от Курска. Моему отцу 48 лет. Он - строитель и работает в строительной фирме. Моя мать младше отца на 2 года. Она – учитель немецкого языка и преподаёт в гимназии. У матери немного времени для отдыха и для меня. Я помогаю ей, где я только могу. Моему старшему брату Борису 25 лет. Он учится в университете и уже на 5-ом курсе. После окончания учебы он будет программистом. Сестре Виктории 23 года. Год назад она закончила свою учебу. Она - учитель русского языка по профессии, но в настоящее время она не работает. Ее муж работает менеджером и зарабатывает достаточно денег. Они часто приходят к нам в гости. Мы очень хорошо ладим между собой. Что касается моей сокровенной мечты, то я убежден, что я должен вбрать профессию учителя немецкого языка. Эта профессия привлекает меня, и у неё хорошие перспективы. У нас есть друзья в Германии. В выходные мы часще всего вместе и едем либо в деревню, либо идём на концерт, или общаемся дома. У нас всех много друзей, которые охотно навещают нас. Все наши праздники мы также празднуем вместе. 2.Ответьте на вопросы к тексту 1.Die Familie ist nicht besonders groß. 2. Meine Eltern stammen aus einer Bauernfamilie. 3.Die Großeltern wohnen in einem Dorf nicht weit von Kursk. 4. Der Vater ist 48 Jahre alt. Er ist bei einer Baufirma tätig. 5.Die Mutter unterrichtet Deutsch. 6.Der ältere Bruder wird Programmierer nach dem Abschluss des Studiums. 7.Ihr Mann verdient genug Geld. 8. Sie fahren entweder ins Dorf oder gehen ins Konzert, oder unterhalten sich zu Hause. Ответьте на вопросы: 1. Die Staatliche Universität Südurals ist die größte Hochschule in Tscheljabinsk. 2. In der Hochschule gibt es schon 3 Formen des Studiums: Direkt-, Abend - und Fernstudium. 3. Die Universität hat 8 Lehrgebäude, Laborgebäude, eine große wissenschaftliche Bibliothek mit einigen Lesesälen, einige Mensen, einen Sportpalast mit vielen Sportplätzen, 8 Studentenheime. 4. Gegenwärtig hat unsere Hochschule 37 Fakultäten. 5. An diesen Fakultäten studieren etwaStudenten. 6. Die Universität hat 8 Lehrgebäude, Laborgebäude, eine große wissenschaftliche Bibliothek mit einigen Lesesälen, einige Mensen, einen Sportpalast mit vielen Sportplätzen, 8 Studentenheime. 7. Die Hochschule hat viele modern ausgerüstete Laboratorien und Computerklassen. 8. Die Absolventen unserer Universität arbeiten in vielen Industriezweigen, in der Wirtschaft, Landwirtschaft. Einige von ihnen sind Staatsmänner geworden.

Упражнения к теме 1 Часть 2 Grammatik: склонение существительных Выполните следующие грамматические упражнения I. Укажите падеж выделенного курсивом существительного 1. Der Lehrer zeigt ein Bild. 2. Um 8 Uhr verlassen alle das Haus. 3. Ich gratuliere deiner Familie. 4. Die Antwort des Schülers war gut. 5. Ich kenne die Telefonnummer unserer Lehrerin. II. Дополните предложения словами, данными в скобках, поставив их в правильном падеже 1. Die Freunde (die Schwester) gratulieren ihr. 2. Der Hörer macht (ein Fehler). 3. Sie schreibt (die Eltern) jede Woche (ein Brief). 4. Der Vater liest (der Sohn und die Tochter) ein Buch. 5. Die Wohnung (die Tante) liegt im zweiten Stock. 6. Er zeigt (die Übersetzung) (der Lehrer). 7. Der Professor lobt (die Studenten). 8. Der Kugelschreiber liegt auf dem Tisch. Ich brauche (der Kugelschreiber). 9. Die Straßen (die Stadt) sind lang und breit. 10. Der Lehrer gibt (die Schüler) (die Hefte). 11. Ich schenke (das Wöterbuch) (der Sohn). 12. Die Stimme (die Mutter) ist schön. Наверх Часть 2 Grammatik: порядок слов в предложении. Выполните следующие грамматические упражнения I. Определите тип предложения по цели высказывания, поставьте в конце правильный знак препинания 1. Mein Vater unterrichtet in Geschichte 2. Darf ich spazieren gehen 3. In fünf Minuten bin ich fertig 4. Arbeitet im Garten fleißig 5. Nimm dieses Wörterbuch 6. Am Abend macht die Familie Musik 7. Bist du glücklich II. Измените прямой порядок слов в предложениях на обратный 1. Meine Familie wohnt in Hamburg. 2. Wir lesen einen Roman. 3. Ich bereite mich auf die Prüfung vor. 4. Der Lehrer fährt zur Arbeit mit dem Bus. 5. Die Geschwister studieren an der Universität. III. Измените обратный порядок слов в предложениях на прямой 1. Einmal im Monat besuchen die Studenten das Theater. 2. Am Theaterplatz steht das Deutsche Nationaltheater. 3. Heute besucht uns die Delegation aus Deutschland. 4. Hier sitzt Student Salzer. 5. Den Haushalt führt unsere Großmutter. Упражнения к теме 2 Grammatik: модальные глаголы Выполните следующие упражнения. I. Дополните предложения глаголами können или dürfen в Präsens и переведите их. 1. ... du Gitarre spielen? 2. Wie... man zum Stadtzentrum kommen? 3. Wissen Sie es nicht – im Cafe... man nicht rauchen. 4. ... du mir nicht sagen, wann der Zug nach München fährt? 5. Du hast Fiber und.. auf keinen Fall spazieren gehen. 6. Herr Lehrer, ... ich bitte hinaus? 7. Ohne Essen und Trinken... man nicht leben. 8. Das Wetter ist kalt heute, man... sich leicht erkälten. 9. Wir lernen nicht so lange Deutsch, aber... schon etwas lesen und sprechen. 10. Die Versammlung ist sehr wichtig, niemand... fehlen. II. Дополните предложения глаголами sollen или müssen в Präsens и переведите их. 1. Warum kommst du so spät, du... aber pünktlich sein. 2. Ich... heute noch eine Aufgabe in Mathematik lösen. 3. Herr Lehrer, ... wir diese Übung schriftlich oder mündlich machen? 4. Ihr... ein Taxi nehmen, sonst kommt ihr zu spät zum Bahnhof. 5. Ich... dir alles ganz ehrlich erzählen. 6. Die Krankenschwester sagt ihm, er... diese Arznei vor dem Essen einnehmen. 7. Deine Eltern... unbedingt zur Versammlung kommen. 8. Hans... in der Schule sehr fleißig sein, denn er will an der Hochschule weiter studieren. 9. Ihr... noch lange auf den Bus warten, die Busse fahren selten hier. 10. Nach der Krankheit... Frau Becher viel an die Luft gehen. III. Дополните предложения глаголом wollen в Präsens и переведите их. 1. Ich... heute ins Theater gehen. 2. ... du am Abend zu mir nicht kommen? 3. Mein Freund... etwas Interessantes mitteilen. 4. Wir... nach München mit dem Flugzeug fliegen. 5. Mein Vater... viel Geld verdienen und arbeitet sehr viel. 6. Bitte Inna, was... du mir sagen? 7. ... Sie nicht noch einen Moment warten? 8. ... du essen? 9. Wir wollen am Wochenende alle zusammen ins Grüne fahren. 10. Kinder, ... ihr in den Zoo gehen? Упражнения к теме 3 Grammatik: отделяемые и неотделяемые приставки глаголов. Выполните следующие упражнения. I. Выпишите в одну группу глаголы с отделяемыми, в другую – с неотделяемыми приставками и переведите их с помощью словаря. 1. hereinkommen; 2. bekommen; 3. aufhören; 4. gehören; 5. erfahren; 6. abfahren; 7. verschreiben; 8. beschreiben; 9. vertrauen; 10. zerfallen; 11. entfallen; 12. gefallen; 13. anfangen; 14. mitmachen; 15. vorschlagen; 16. mitwohnen; 17. beiwohnen; 18. herstellen II. Поставьте глаголы с отделяемыми приставками в нужном числе и лице. Переведите предложения. 1. (Aufhören) mit dem Sprechen, der Film (anfangen)! 2. Er erzählt so interessant, man (zuhören) ihm immer aufmerksam. 3. (Einnehmen) Sie diese Medizin jeden Tag dreimal. 4. Der Vater (fortlegen) die Zeitung und (aufstehen). 5. Die Katze (hinausspringen) aus dem Fenster auf die Straße. 6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich (mitmachen) immer. 7. Hinter dem Fenster des D-Zuges (vorbeifliegen) schöne Landschaften. 8. Der Arzt (verschreiben) dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe. 9. Es zieht und ich (zumachen) das Fenster. 10. Frau Honig (beilegen) dem Brief das Familienfoto. Упражнения к теме 4 Grammatik: настоящее время, прошедшее время, будущее время глаголов. Выполните следующие упражнения. I. Укажите соответствующее время глагола 1. Mein Freund wird zu mir kommen.////////// Презенс 2. Mein Freund kam zu mir. /////////////////////// Имперфект 3. Mein Freund kommt zu mir.//////////////////// Перфект 4. Mein Freund war zu mir gekommen./////// Плюсквамперфект 5. Mein Freund ist zu mir gekommen.///////// Футурум II. Выберите соответствующий перевод глаголов Er erzählte von seinem Institut. рассказывает рассказывал расскажет Die Gäste besichtigen die Stadt. осматривают осмотрели осмотрят Dieses Werk wird seine Produktion in andere Länder liefern. поставляет поставлял будет поставлять III. Какое предложение эквивалентно русскому? Она всегда принимает участие в работе. 1. Sie wird immer an der Arbeit teilnehmen. 2. Sie nimmt immer an der Arbeit teil. 3. Sie hat immer an der Arbeit teilgenommen. Вечером он пойдет в библиотеку. 1. Am Abend ging er in die Bibliothek. 2. Am Abend wird er in die Bibliothek gehen. 3. Am Abend ist er in die Bibliothek gegangen. Они писали контрольную работу в понедельник 1. Sie schreiben die Kontrollarbeit am Montag. 2. Sie haben die Kontrollarbeit am Montag geschrieben. 3. Sie werden die Kontrollarbeit am Montag schreiben. IV. Употребите вспомогательные глаголы haben/ sein и переведите предложения. 1. Ich.... nach Hause gegangen. 2. Dort... auf mich meine Freunde gewartet. 3. Wann... du ins Zimmer gekommen? V. Напишите следующие предложения в Претеритум 1. Wir frühstücken zu Hause und essen in einem Cafe. 2. Wir bitten um schnelle Antwort. 3. Die Dame erzählt uns viel.

I. Укажите падеж выделенного курсивом существительного 1. Der Lehrer (Nominativ) zeigt ein Bild (Akkusativ). 2. Um 8 Uhr verlassen alle das Haus (Akkusativ). 3. Ich gratuliere deiner Familie (Dativ). 4. Die Antwort (Nominativ) des Schülers (Genetiv) war gut. 5. Ich kenne die Telefonnummer (Akkusativ) unserer Lehrerin (Genetiv). II. Дополните предложения словами, данными в скобках, поставив их в правильном падеже 1. Die Freunde der Schwester gratulieren ihr. 2. Der Hörer macht einen Fehler. 3. Sie schreibt den Eltern jede Woche einen Brief. 4. Der Vater liest dem Sohn und der Tochter ein Buch. 5. Die Wohnung der Tante liegt im zweiten Stock. 6. Er zeigt die Übersetzung dem Lehrer. 7. Der Professor lobt den Studenten. 8. Der Kugelschreiber liegt auf dem Tisch. Ich brauche den Kugelschreiber. 9. Die Straßen der Stadt sind lang und breit. 10. Der Lehrer gibt den Schülern die Hefte. 11. Ich schenke das Wöterbuch dem Sohn. 12. Die Stimme der Mutter ist schön. Наверх Часть 2 Grammatik: порядок слов в предложении. Выполните следующие грамматические упражнения I. Определите тип предложения по цели высказывания, поставьте в конце правильный знак препинания 1. Mein Vater unterrichtet in Geschichte. 2. Darf ich spazieren gehen? 3. In fünf Minuten bin ich fertig. 4. Arbeitet im Garten fleißig! 5. Nimm dieses Wörterbuch! 6. Am Abend macht die Familie Musik. 7. Bist du glücklich? II. Измените прямой порядок слов в предложениях на обратный 1. In Hamburg wohnt meine Familie. 2. Einen Roman lesen wir. 3. Auf die Prüfung bereite ich mich vor. 4. Zur Arbeit fährt der Lehrer mit dem Bus. 5. An der Universität studieren die Geschwister. III. Измените обратный порядок слов в предложениях на прямой 1. Die Studenten besuchen einmal im Monat das Theater. 2. Das Deutsche Nationaltheater steht am Theaterplatz. 3. Die Delegation aus Deutschland besucht uns heute. 4. Student Salzer sitzt hier. 5. Unsere Großmutter führt den Haushalt. Упражнения к теме 2 Grammatik: модальные глаголы Выполните следующие упражнения. I. Дополните предложения глаголами können или dürfen в Präsens и переведите их. 1. Kannst du Gitarre spielen? - Ты умеешь играть на гитаре? 2. Wie kann man zum Stadtzentrum kommen? – Как можно пройти к центру города? 3. Wissen Sie es nicht – im Cafe darf man nicht rauchen. – Вы не знаете – в кафе запрещено курить. 4. Kannst du mir nicht sagen, wann der Zug nach München fährt? – Ты не подскажешь, когда отъезжает поезд в Мюнхен? 5. Du hast Fiber und darfst auf keinen Fall spazieren gehen. – У тебя жар и тебе не в коем случае нельзя идти гулять. 6. Herr Lehrer, darf ich bitte hinaus? – Господин учитель, можно мне выйти? 7. Ohne Essen und Trinken kann man nicht leben. – Без еды и питья нельзя жить. 8. Das Wetter ist kalt heute, man kann sich leicht erkälten. – Погода сегодня холодная, можно легко простудиться. 9. Wir lernen nicht so lange Deutsch, aber können schon etwas lesen und sprechen. – Мы учим немецкий не так давно, но уже можем немного читать и говорить. 10. Die Versammlung ist sehr wichtig, niemand darf fehlen. – Собрание очень важное, никому нельзя опаздывать. II. Дополните предложения глаголами sollen или müssen в Präsens и переведите их. 1. Warum kommst du so spät, du sollst aber pünktlich sein. – Почему ты опаздываешь, ты же должен быть пунктуальным. 2. Ich muss heute noch eine Aufgabe in Mathematik lösen. – Я должен ещё сегодня решить задачу по математике. 3. Herr Lehrer, sollen wir diese Übung schriftlich oder mündlich machen? – Господин учитель, мы должны сделать это упражнение письменно или устно? 4. Ihr sollt ein Taxi nehmen, sonst kommt ihr zu spät zum Bahnhof. – Вы должны взять такси, иначе вы опоздаете на вокзал. 5. Ich muss dir alles ganz ehrlich erzählen. – Я должен тебе всё честно рассказать. 6. Die Krankenschwester sagt ihm, er soll diese Arznei vor dem Essen einnehmen. – Медсестра говорит ему, что он должен принимать это лекарство перед едой. 7. Deine Eltern sollen unbedingt zur Versammlung kommen. – Твои родители должны обязательно прийти на собрание. 8. Hans soll in der Schule sehr fleißig sein, denn er will an der Hochschule weiter studieren. – Ганс должен быть в школе очень прилежным, так как он хочет дальше учиться в ВУЗе. 9. Ihr sollt noch lange auf den Bus warten, die Busse fahren selten hier. – Вы ещё долго должны ждать автобуса, автобусы здесь ходят редко. 10. Nach der Krankheit soll Frau Becher viel an die Luft gehen. – После болезни госпоже Бехер следует много ходить по свежему воздуху. III. Дополните предложения глаголом wollen в Präsens и переведите их. 1. Ich will heute ins Theater gehen. – Я хочу сегодня пойти в театр. 2. Willst du am Abend zu mir nicht kommen? – Ты не хочешь вечером прийти ко мне? 3. Mein Freund will etwas Interessantes mitteilen. – Мой друг хочет рассказать что-то интересное. 4. Wir wollen nach München mit dem Flugzeug fliegen. – Мы хотим полететь в Мюнхен на самолёте. 5. Mein Vater will viel Geld verdienen und arbeitet sehr viel. – Мой папа хочет заработать много денег и работает очень много. 6. Bitte Inna, was willst du mir sagen? – Пожалуйста, Ирина, что ты мне хочешь сказать? 7. Wollen Sie nicht noch einen Moment warten? – Вы не подождёте ещё один момент? 8. Willst du essen? – Ты хочешь есть? 9. Wir wollen am Wochenende alle zusammen ins Grüne fahren. – На выходных мы вместе хотим поехать за город. 10. Kinder, wollt ihr in den Zoo gehen? – Дети, вы хотите пойти в зоопарк? Упражнения к теме 3 Grammatik: отделяемые и неотделяемые приставки глаголов. Выполните следующие упражнения. I. Выпишите в одну группу глаголы с отделяемыми, в другую – с неотделяемыми приставками и переведите их с помощью словаря. отделяемые неотделяемые 1. hereinkommen 3. aufhören 6. abfahren 13. anfangen 14. mitmachen 15. vorschlagen 16. mitwohnen 17. beiwohnen 18. herstellen 2. bekommen 4. gehören 5. erfahren 7. verschreiben 9. vertrauen 10. zerfallen 11. entfallen 8. beschreiben 12. gefallen 1.  Входить 2.  Получать 3.  Прекращать 4.  Относиться 5.  Узнавать 6.  Отъезжать 7.  Предписывать 8.  Описывать 9.  Доверять 10.  Распадаться 11.  Выпадать 12.  Нравиться 13.  Начинаться 14.  Участвовать 15.  Предлагать 16.  Проживать совместно 17.  Присутствовать 18.  Производить II. Поставьте глаголы с отделяемыми приставками в нужном числе и лице. Переведите предложения. 1. Höre mit dem Sprechen auf, der Film fängt an! – Прекрати разговаривать, фильм начанается! 2. Er erzählt so interessant, man hört ihm immer aufmerksam zu. – Он рассказывает так интересно, что все его всегда случают внимательно. 3. Nehmen Sie diese Medizin jeden Tag dreimal ein! – Принимайте это лекарство каждый день три раза. 4. Der Vater legt die Zeitung fort und steht auf. – Папа откладывает газету и встаёт. 5. Die Katze springt aus dem Fenster auf die Straße hinaus. – Кошка выпрыгивает из окна на улицу. 6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich mache immer mit. – Родители работают много в саду, я всегда помогаю. 7. Hinter dem Fenster des D-Zuges fliegen schöne Landschaften vorbei. – За окном поезда пролетают кравивые ландшафты. 8. Der Arzt verschreibt dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe. – Врач прописывает больному сильное лекарство против гриппа. 9. Es zieht und ich mache das Fenster zu. – Сквозит и я закрываю окно. 10. Frau Honig legt dem Brief das Familienfoto bei. – Госпожа Хониг прикладывает к письму семейное фото. Упражнения к теме 4 Grammatik: настоящее время, прошедшее время, будущее время глаголов. Выполните следующие упражнения. I. Укажите соответствующее время глагола 1. Mein Freund wird zu mir kommen. Футурум 2. Mein Freund kam zu mir. Имперфект 3. Mein Freund kommt zu mir. Презенс 4. Mein Freund war zu mir gekommen. Плюсквамперфект 5. Mein Freund ist zu mir gekommen. Перфект II. Выберите соответствующий перевод глаголов Er erzählte von seinem Institut. рассказывал Die Gäste besichtigen die Stadt. осматривают Dieses Werk wird seine Produktion in andere Länder liefern. будет поставлять III. Какое предложение эквивалентно русскому? Она всегда принимает участие в работе. 2. Sie nimmt immer an der Arbeit teil. Вечером он пойдет в библиотеку. 2. Am Abend wird er in die Bibliothek gehen. Они писали контрольную работу в понедельник 2. Sie haben die Kontrollarbeit am Montag geschrieben. IV. Употребите вспомогательные глаголы haben/ sein и переведите предложения. 1. Ich bin nach Hause gegangen. – Я пришёл домой. 2. Dort haben auf mich meine Freunde gewartet. – Там ждали меня мои друзья. 3. Wann bist du ins Zimmer gekommen? – Когда ты зашёл в комнату? V. Напишите следующие предложения в Претеритум 1. Wir frühstückten zu Hause und assen in einem Cafe. 2. Wir baten um schnelle Antwort. 3. Die Dame erzählte uns viel.