Принята на заседании МС от 01.01.2001 Протокол №1 | Принята на заседании педсовета школы от 01.01.2001 протокол | Утверждена приказом по МБОУ Исаковской СОШ от 01.01.2001 № |
ПРОГРАММА «МЫ – ГАГАРИНЦЫ»
детского объединения «Юные гагаринцы»
муниципального бюджетного образовательного учреждения
Исаковской средней общеобразовательной школы
Вяземского района Смоленской области
Пояснительная записка
Воспитание гражданина, патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Гражданственность, патриотизм надо рассматривать как сложнейшее личностное образование, основными элементами которого являются гармонически сочетающиеся патриотические, интернациональные чувства, нравственная и правовая культура, выражающаяся в чувстве собственного достоинства, во внутренней дисциплинированности, уважении и доверии к другим гражданам, к государству. Поэтому появление в нашей школе детского объединения (ДО) «Юные гагаринцы» объясняется необходимостью:
ü включения обучающихся в активную общественно-полезную и общественно-значимую деятельность по добровольному выбору;
ü формирования гражданской активности обучающихся, воспитания патриотического отношения и заботы подрастающего поколения к своей Родине, чувства национального достоинства и гордости за свой родной край;
ü удовлетворения естественных интересов, запросов и потребностей детей, создания для них благоприятных условий и соответствующий свободный выбор дел, учитывая их потребности в самовыражении;
ü защиты прав и законных интересов детей и подростков, чтобы помочь адаптироваться в окружающей их действительности, найти свой круг интересов и дел,
полезных им и их окружению.
Программа «Мы - гагаринцы» создана на основе программы смоленской региональной детской общественной организации имени «Звездный путь». Программа «Мы - гагаринцы» является основой деятельности детского объединения, раскрывает программно-целевой подход в организации работы с ним.
Деятельность гагаринцев («пилотов») по программным направлениям работы сделает жизнь объединения («эскадры»), классных коллективов («экипажей») ещё более полезной и интересной. Интересной, прежде всего, самим ребятам. Поможет им найти своё место в общих делах, деятельно улучшить эти дела и школьную жизнь в целом, ощущая постоянное удовлетворение от своей творческой деятельности и полезность своего пребывания в детском объединении «Юные гагаринцы».
Программа ДО «Мы - гагаринцы» рассчитана на весь срок пребывания ребят в организации – с 8 до 17 лет. Таким образом, учась в старших классах, школьники могут (по собственному желанию) оставаться членами ДО («пилоты-асы») и помогать младшим в работе, показывая во всем положительный пример.
Цели и задачи программы
Главной целью программы является воспитание граждан-патриотов своего Отечества, любящих Родину, свой край. Создание условий для их патриотического, интеллектуального, духовного, культурного и физического развития, возможности выбора сферы деятельности и общения, удовлетворения интересов, потребностей, творческих способностей детей и подростков на основе общения и КТД.
Для достижения данных целей решаются воспитательные задачи:
- воспитание чувство патриотизма, гордости за свою страну, свой народ;
- расширение представления обучающихся о ВОВ, героях-земляках, юных героях ВОВ, героях военных действий в Афганистане и Чечне;
- воспитание уважительного отношения к старшему поколению;
- воспитание нравственных, коллективистских качеств, дружбы и товарищества, развития инициативы, творчества и самоуправления детей;
- воспитание культуры поведения, здорового образа жизни, бережного отношения к природе и экологии родного края;
- воспитание ответственности за порученное дело, привитие стойких навыков самообслуживания, воспитания чувства хозяина своей школы, дома, поселка.
Принципы реализации программы
1. Индивидуально-дифференцированный подход к каждому в соответствии с его возрастом и возможностями.
Посмотрите вокруг. Мы все очень разные, поэтому важно знать и учитывать при проведении дел особенности окружающих нас людей: характер, способности, талант, возможности, возраст, желание, состояние здоровья.
2. Коллективная деятельность, активность, творчество и инициатива каждого.
Если взяться за дело дружно, то и справиться легко. Да и настоящим человеком можно стать только среди людей, общаясь, споря, проявляя инициативу и творчество.
3. Равенство всех участников работы по программе.
В наших делах детей и взрослых объединяют общие права и обязанности.
Участники программы
Обучающиеся школы в возрасте от 8 до 17 лет – кандидаты и члены объединения, их родители (законные представители), вожатая, педагоги и другие взрослые, кому небезразлично будущее родного края и подрастающего поколения.
Структура и содержание программы
На протяжении всех лет своего пребывания в детском объединении юный гагаринец и коллективы объединения проходят следующие ступени своего индивидуального или коллективного роста:
- Подготовительная ступень «Азбука деятельности», в ходе которой кандидаты в гагаринцы (дети в возрасте 8-10 лет) обучаются самостоятельности.
- Первая ступень «Испытание делом». На этом этапе гагаринцу присваивается первое звание – «юниор-пилот» (возраст 10-12 лет).
Эта ступень помогает освоить ребятам основы организаторской деятельности.
- Вторая ступень «Доверие». Звание пилота на этой ступени – «мастер-пилот» (возраст 12-14 лет).
Эта ступень позволяет ребятам проявить самостоятельность, учит самодеятельности и ответственности.
- Третья ступень «Творчество и инициатива». Пилот на этой ступени - «ас» (возраст 14-17 лет). Прохождение этой ступени способствует полному проявлению со стороны ребят их самостоятельности и творческой активности в организации своей деятельности.
На каждой ступени роста предполагаются направления воспитательной работы и соответствующие формы работы по каждому направлению. Направления в программе называются «маршруты полётов».
Организовывая свою деятельность по программе «Мы - гагаринцы», пилоты «ведут бортовой журнал» (оформляют уголки экипажей), при этом каждый экипаж сам определяет содержание уголка, соблюдая общие требования: название экипажа, девиз, внутриэкипажная структура.
На каждой ступени программы юные гагаринцы ощущают поддержку, помощь со стороны взрослых (вожатой, педагогов, старших пилотов), проходящих вместе с ребятами весь путь, но имеющих на каждой ступени свой особый характер делового контакта с детьми:
- подготовительная ступень – опекун (подаю пример во всём);
- первая ступень – ведущий (помогаю и контролирую);
- вторая ступень – помощник (доверяю и спрашиваю);
- третья ступень – консультант (вношу поправки и коррективы, если надо).
Подготовительная ступень «Азбука деятельности» (2 – 4 классы)
рассчитана на младших школьников, изъявивших желание вступить в детское объединение «Юные гагаринцы». Ступень является подготовительным этапом, на котором ребята от старших товарищей и вожатой узнают:
девиз, законы, символы и атрибуты объединения, его структуру, цели и основные направления деятельности, требования к членам объединения, историю ДО, биографию .
обучаются:
- жить по законам объединения;
- выполнять поручения и задания коллектива, вожатой;
- нести ответственность за свои дела и поступки;
-приносить пользу окружающим и ощущать от этого личное удовлетворение;
- находить дело по своему интересу, совпадающее с общими целями жизнедеятельности своего коллектива;
знакомятся:
- с правилами ношения галстука.
На этой ступени вожатая и другие взрослые, организаторы работы с ребятами, занимают позицию «опекуна» (девиз: «Подаю пример во всем»). Основное в их деятельности на этой ступени следующее:
- знакомство ребят с организацией;
- формирование у ребят умения выполнять поручения;
- планирование, организация и проведение дел;
- сплочение детского коллектива.
Став юниор-пилотами, ребята начинают работать по программным направлениям первой ступени.
Маршруты полётов
Ø «Патриотизм и гражданственность»
Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; благодарная память и уважение; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.
Работа в этом направлении предусматривает:
· Изучение истории своего Отечества, (области, района, села, улицы), его боевого прошлого и настоящего, знакомство с историческими и культурными памятниками.
· Знакомство с биографией и творчеством своих прославленных земляков, а также изучение фольклора, литературного, музыкального и художественного наследия Смоленщины.
· Воспитание уважительного отношения к национальным героям своей страны, ветеранам войны и труда.
· Привлечение ребят к поисковой работе и волонтерскому движению. Оказание тимуровской помощи престарелым людям.
Формы работы:
o Звездные трудовые десанты по уборке и облагораживанию памятных мест и захоронений ветеранов ВОВ, учителей школы. Встречи с ветеранами ВОВ, локальных конфликтов, тружениками тыла, воинами запаса. Подготовка и проведение тематических мероприятий, посвященных памятным и праздничным датам: «Неделя Славы», «Неделя России», «Неделя Космонавтики», «Неделя Пионерии», «День воинской славы России», «День героев», «День матери России», «Уроки мужества», «Уроки Памяти», «Уроки Гражданина», «Уроки мира». Акции: «Георгиевская ленточка», «Милосердие», «Ветеран», «Забота», «Тайный друг», «Добрые руки детства», «Мой подарок Родине».
Ø «Культура и нравственность»
Ценности: культурное наследие; традиции; красота; гармония; эстетическое развитие; нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность; духовная культура и светская этика.
Данное направление предусматривает:
· Участие в культурных проектах, умение ориентироваться в огромном мире художественного наследия, способность к творческому самовыражению.
· Воспитание высоких моральных качеств, чувства долга, потребности в достойном поведении в повседневной жизни, привитие эстетического вкуса, соблюдение этикета, норм поведения, необходимых в быту, в общении со сверстниками, в семье, общественных местах, природе.
· Формирование понятия общечеловеческих ценностей, таких как дружба, взаимовыручка, взаимопомощь, взаимоуважение. Поможет ребятам занять активную нравственную позицию.
Формы работы:
o Подготовка и участие в мероприятиях различного уровня, творческих конкурсах, викторинах, акциях, фестивалях, выставках, экскурсиях, встречах, КВН-ах, вечерах, посвященных памятным датам, юбилеям, праздникам. Традиционные школьные и календарные праздники, «Неделя семьи», «Неделя детской книги», «Предметные недели», «Неделя этикета», «Неделя вежливости», «День пожилых людей», «День молодежи», «День поэзии», «День музеев», «День славянской письменности и культуры».
Ø «Спорт и здоровье»
Ценности: здоровье физическое; стремление к здоровому образу жизни; здоровье нравственное и социально-психологическое.
Работа на этом маршруте предусматривает:
· создание условий для полноценного физического развития школьников, пропаганду здорового образа жизни.
· Знакомство с лучшими нравственными традициями спорта, с историей развития олимпийского движения.
· Воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья: соблюдение режима дня школьника, правильное питание, интерес и привычки к регулярным занятиям физической культурой и спортом, занятия в спортивных секциях.
Формы работы:
o Подготовка и участие в спортивных соревнованиях, играх, акциях, конкурсах: «Папа, мама, я – спортивная семья», «Осенний марафон», «Спортивная лыжня», «Весенняя лапта», «Зарница», «Пионербол», «Белая ладья», «Теннис», «Веселые старты», «Космические старты», «Слабо?», «А ну-ка, парни», «Дни Здоровья и спорта», «Безопасность жизнедеятельности», «Спорт против наркотиков».
Ø «Природа и экология»
Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.
Предполагаемый маршрут поможет юным гагаринцам:
· Изучить природу Смоленщины, оказать посильную помощь в охране окружающей среды.
· Узнать, какие памятники природы их окружают, принять участие в их сохранении, а также озеленении своего села.
· Заботиться об экологии родного края и о братьях наших меньших.
· Познакомятся с Красной книгой Смоленщины.
· Примут участие в краеведческих походах и экскурсиях, экологических десантах.
Формы работы:
o Мероприятия различного уровня: экологические акции, игры, выставки, конференции, конкурсы: «Мы – дети Земли», «Чистота спасет мир», «Природа – наш дом», «Экологическая кругосветка», «Спасем лес от пожаров», «Школьный двор», «Посади свое дерево», «Муравей», «Братья наши меньшие», «День птиц», «День леса», «День цветов», День солнца».
Ø «Общение и интересы»
Ценности: дружба; культура общения; воспитанность; уважение; интересы, увлечения; таланты; досуг; полезное времяпрепровождение.
Работа на этом маршруте предусматривает:
· Воспитание стремления юных гагаринцев к позитивному общению как со взрослыми, так и со сверстниками.
· Формирование культуры общения.
· Передачу молодому поколению знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.
· Создание условий для позитивного общения детей в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
· Развитие личных качеств, способностей, инициативы, заинтересованности подростков в организации и проведении коллективных творческих дел, мероприятий, досуговой деятельности.
Формы работы:
o Районные и отрядные сборы, походы, экскурсии, слеты, встречи, трудовые десанты, тимуровская помощь, волонтерство, акции, конкурсы, школьные и внешкольные творческие мероприятия: «Районный слёт детских объединений», «Праздник школьников», «Праздник детства», акции: «Ветеран», «Тайный друг», «Забота», «Милосердие», «Теплые руки детства», экологические акции.
Личностные требования к организаторам и участникам
работы по программе «Мы - гагаринцы»
Первая ступень «Испытание делом»
1.Критерии активности гагаринцев:
Юниор-пилот:
- действует вместе с товарищами;
- заботится о тех, кому нужна помощь;
- участвует во всех делах с пользой для всех;
- держит слово чести;
- старается равняться на лучшее и лучших в окружении.
2. Показатели результативности работы гагаринца:
Юниор-пилот проявляет: - творчество и самостоятельность при исполнении своего поручения, задания;
- старается выполнить всё запланированное;
- научился подготавливать дела в экипаже;
- научился самооценке своих дел.
3. Роль взрослых в организации работы:
Позиция: «Ведущий».
Девиз: «Помогаю и контролирую».
Ведущие дела:
- сплочение коллектива, создание самоуправления в коллективе;
- формирование актива;
- внедрение КТД;
- создание системы поручений;
- создание форм стимулирования;
- обучение ребят основам планирования и организации дел;
- защита интересов и дел гагаринцев.
Вторая ступень «Доверие»
1.Критерии активности гагаринцев:
Мастер – пилот:
- помогает всем с готовностью;
- подаёт пример, особенно младшим;
- самостоятелен в организации и проведении любого дела;
- оправдывает доверие товарищей.
2. Показатели результативности работы гагаринца:
Мастер – пилот проявляет:
- постоянное чувство ответственности за свои дела и дела коллектива;
- представляет своих товарищей, свой коллектив в любых районных делах.
3. Роль взрослых в организации работы:
Позиция: «Помощник».
Девиз: «Доверяю и спрашиваю».
Ведущие дела:
- обучение ребят самоуправлению;
- обучение ребят организаторским умениям;
- формирование у ребят аналитических способностей;
- стимулирование у ребят чувства долга и ответственности;
- создание традиций коллектива;
- защита интересов и дел гагаринцев.
Третья ступень «Творчество и инициатива»
1.Критерии активности гагаринцев:
Ас:
- учит младших делам объединения;
- заботится о пополнении объединения;
- творчески инициативен;
- самокритичен, справедлив к окружающим;
- ищет и находит новое, интересное для всех.
2. Показатели результативности работы гагаринца:
Ас проявляет:
- творчество и инициативу при организации любого дела;
- абсолютную самостоятельность в делах и руководстве коллективом гагаринцев;
- имеет ясную цель дальнейшей своей работы, передачи своего опыта.
1. Роль взрослых в организации работы
Позиция: «Консультант».
Девиз: «Вношу поправки, коррективы».
Ведущие дела:
- вывод коллектива на уровень района;
- постоянная готовность оказать помощь при её необходимости;
- организация системы учёта дел;
- защита интересов и дел гагаринцев.
Юные гагаринцы должны уметь:
- держать слово чести;
- помогать всем с готовностью;
- учить младших делам организации, подавать пример, особенно младшим;
- оправдывать доверие товарищей;
- заботиться о пополнении организации;
- проявлять творчество и инициативу;
- искать и находить новое и интересное.
