«Переменка», школьная газета

«ПЕРЕМЕНКА» Школьная газета №7.

Рубрика №1. Срочно в номер!

С 26 по 31 ноября в нашей школе прошла предметная неделя, посвящённая 300-летию Михаила Васильевича Ломоносова.

Программа была насыщена разнообразными мероприятиями. Открытие недели прошло в виде конференции, на которой с докладами выступили учащиеся 10-11 классов не только нашей школы, но и в заочной форме представили свои работы ребята других школ улуса. Между выступлениями докладчиков ученики 7-8 классов декламировали оды Ломоносова на английском и якутском языках, а аудитория слушателей рассматривала юбилейные стенгазеты. Также ученики 9-х классов подготовили презентации, а пятиклассники, просмотрев их, голосованием определили лучшую. Кроме этого, учителя русского языка на своих уроках обязательно использовали материал, связанный и биографией нашего гениального соотечественника: обучающее изложение в 9 классе, литературная игра в 5-х и 8-х классах. Завершилась Неделя гуманитарного цикла общешкольной линейкой, где победителям и активным участникам руководитель методического объединения вручила Дипломы, Грамоты, Сертификаты и памятные призы.

Материал подготовила , руководитель редколлегии «Переменка»

Рубрика № 2. Репортаж с места события.

28 ноября в 5 «б» классе прошёл открытый урок-игра «Пять звёзд». Все вопросы и задания были связаны с именем . О том, как это было рассказал ученик 5 «в» Черёмкин Сергей. Ребята этого класса присутствовали на уроке в качестве зрителей.

«Я вместе с классом побывал на уроке-игре в 5- б классе. Там мы узнали, что Ломоносов поступил в школу в 19 лет. Одноклассники над ним издевались, так как он был старше всех. Но Михаил не сдавался, учился. А как он попал в школу, мы узнали тоже на этой игре. Оказывается, он обманул церковных служителей о своём происхождении – ведь он из крестьян, а на учёбу брали только боярских детей. Ещё интересно было узнать, что создал Русскую грамматику и различные науки, например: геологию, отечественную химию и др. По правилам игры участвовать могли и зрители, если команды не знали верного ответа. Мой одноклассник воспользовался этим шансом и «подарил» дополнительный балл одной из команд. С этого урока я ушёл очень довольным».

Рубрика № 2. О чём рассказала фотография.

Ученик 7 «б» класса читает своё сообщение о популярности в англоязычном мире на английском языке. Руководитель .

Ученики 8 «б» класса: разыграли сценку « - учёный». Руководитель .

Эти стенгазеты оформили учителя гуманитарного цикла: , ,

Рубрика № 4. Актуальное интервью.

В рамках празднования 300-летия в нашей школе прошла улусная юбилейная конференция. Участницам Захаровой Евгении (11 «б»), Суздаловой Снежанне (11 «а»), Дуткиной Екатерине (11 «в») мы задали несколько вопросов.

Корр.: Какой теме был посвящён ваш реферат?

Захарова Е.: Мой доклад назывался « - лингвист». Я подробно рассказала о трёх стилях языка.

Дуткина Е.: Я выступала с докладом «Мозаичное искусство». Очень интересная тема.

Суздалова С.: Тема моего доклада «Кто знает, сколь велик поэт». Я рассказывала об одах, которые Ломоносов посвятил Петру I и Екатерине Великой.

Корр.: Трудно было выступать? Волновались?

Захарова Е.: Совсем не трудно, я с младших классов принимаю участие в подобных мероприятиях.

Суздалова С.: Я очень волновалась, потому что тема сложная, а выступать было нетрудно, так как у меня есть опыт участия в конференциях.

Дуткина Е.: Конечно, волнение было. Из-за этого читала всё подряд, где-то запиналась, старалась не смотреть на присутствующих. Очень хотелось, чтобы всем было также интересно слушать, как мне готовить этот материал.

Корр.: Чему научила Вас эта конференция?

_ Все участницы сказали, что открыли для себя много нового и интересного в творчестве .

Корр.: Как вы думаете, пригодится ли вам этот опыт в студенческой жизни?

Захарова Е.: Да, думаю, что пригодится.

Суздалова С.: Пригодится обязательно, ведь школьный этап – это ступенька к дальнейшему продвижению.

Дуткина Е.: Конечно, ещё как пригодится. Такие выступления очень помогают развитию речи, совершенствуют ораторские способности, которые в будущем пригодятся.

Корр.: Спасибо за интервью. Удачных выступлений в будущем.

Корреспондент Стрюкова А., ученица 7 «б» класса

Руководитель проекта , учитель русского языка