Рабочая учебная программа по дисциплине: «Инновационный менеджмент» (стр. 1 )

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

СОГЛАСОВАНО Выпускающая кафедра «Математики и прикладной информатики» Зав. кафедрой _______ «___»________________ 2013 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ______________ «___»________________ 2013 г.

Кафедра «Прикладной экономики и инновационного менеджмента»

Составитель:

Рабочая учебная программа по дисциплине

«Инновационный менеджмент»

Специальность 230700.62 «Прикладная информатика (в экономике)»

Специализация «Прикладная информатика в экономике»

Москва 2013

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель учебной дисциплины - формирование теоретических знаний и практических навыков по организации и управлению инновационной деятельностью современных организаций с технологических, организационных, управленческих, инвестиционных и социально-психологических позиций.

Задачи учебной дисциплины:

-  изучить теоретические основы науки инноватики;

-  исследовать состояние и тенденции развития инновационной деятельности в различных странах и России;

-  выявить факторы, определяющие инновационный климат и инновационный потенциал современных хозяйствующих субъектов;

-  изучить механизм государственного регулирования и поддержки инновационной деятельности в странах рыночной экономики и России;

-  способствовать приобретению практических навыков в создании и функционировании организаций инновационного типа;

-  овладеть методологией формирования и реализации конкурентной инновационной стратегией;

-  научить практическим основам разработки и внедрения инновационных программ и проектов;

-  обучить методам оценки эффективности инновационно-инвестиционных программ и проектов.

-  2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Инновационный менеджмент» базируется на положениях и методах таких курсов, как «Информационный менеджмент», «Основы бизнеса», «Экономика предприятия», а также ряда прикладных специальных дисциплин, включенных в учебный план по специальности: 230700.62 «Прикладная информатика (в экономике)»

В процессе изучения дисциплины «Инновационный менеджмент» раскрываются понятия инновации и ее свойств; понятия субъектов, форм, стадий инновационного процесса. Раскрываются особенности научно-технической и инновационной деятельности. Рассматриваются организационные структуры инновационного менеджмента. Уделяется большое значение выбору инновационной стратегии. Инновационный менеджмент способствует принятию обоснованных управленческих решений в области создания и распространения новой продукции и технологий, соответствующих высокому научно-техническому уровню. Этим обусловлена важность инновационного менеджмента для развития промышленного и экономического потенциала страны.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения курса «Инновационный менеджмент», студенты должны:

Знать:

- теоретические основы инновационного менеджмента; 
- основные принципы и инструменты инновационного менеджмента в современных условиях; 

-основные организационные структуры инновационного менеджмента, типы инновационных стратегий и основные показатели эффективности инновационных проектов.
- закономерности формирования инновационных стратегий; 
-содержание инновационной деятельности;

- особенности научно-технической и инновационной деятельности;

Уметь:

- оперировать основными понятиями инновационного менеджмента;

- использовать методы анализа информации, оценки основных показателей эффективности инноваций;

- разрабатывать инновационные программы и проекты и их бизнес-планы; - -- участвовать в разработке и создании инновационных предприятий различных типов;

-  принимать решения при выборе источников и размеров финансирования для разработки инновационных проектов; находить наиболее эффективный вариант инновационных решений;

-  применять практические приемы обоснования инновационных решений в условиях неопределенности и риска.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Компетенции
ОК-1 способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: тенденции, перспективы и прогнозы научно-технического развития, лежащего в основе всех инноваций; понятийный ряд, связанный с объектами, функциями и режимом управления инновационным процессом; классификацию методов управления, последовательность этапов разработки, освоения в производстве и продвижения на рынок новых продуктов и услуг Уметь: Оценивать разные точки зрения, обосновывать свою позицию по рассматриваемым проблемам Владеть: навыками обобщения и анализа информации, постановки целей и выбора путей их достижения в условиях формирования и развития информационного общества
ОК-2 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики	Знать: способы и методы ведения дискуссий, презентаций, деловых переговоров. Уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. Владеть: навыками ведения дискуссии и полемики; устного и письменного изложения результатов самостоятельной работы
ОК-5 способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию	Знать: направления развития современного менеджмента в услови­ях глобализации и инновационного развития экономики Уметь: самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения Владеть: навыками решения практических задач инновационного менеджмента и обоснования собственной точки зрения
ОК-9 способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач	Знать: специфические черты функциональных стилей; технологию подготовки публичного выступления; нормы литературного языка; способы компрессии текста, речевые нормы учебной и научной сфер деятельности, языковые формулы официальных, служебных, распорядительных документов; Уметь: свободно пользоваться русским языком на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач Владеть: навыками сбора материала для публичного выступления; навыками адаптации текстов для устного или письменного изложения.
ПК-17 способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях	Знать: основные понятия и современные проблемы инновационного менеджмента, а также методические подходы к их решению, принципы и концепции управления инновациями, основы организации инновационной деятельности фирмы. Уметь: применять знания, умения и методы анализа для организации и проведения процесса инновационного развития предприятия; Владеть: инструментами ситуативного анализа различных проблем инновационного развития фирм
ПК-19 способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем	Знать: тенденции, перспективы и прогнозы научно-технического развития, лежащего в основе всех инноваций; последовательность этапов разработки, освоения в производстве и продвижения на рынок новых продуктов и услуг Уметь: разрабатывать и анализировать бизнес-модель фирмы, определять и измерять уровень ее инновационного развития на различных этапах ее становления, рассматривать наличие факторов новизны, потребительской ценности и прибыльности в инновациях различных типов, использовать полученные теоретические знания для анализа проблем инновационного развития и обоснования управленческих рекомендаций при решении бизнес-ситуаций. Владеть: навыками анализа конкурентной среды ; определения и оценки бизнес-решений

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет:

___4_____ зачетных единиц,

____144____ часов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Кол-во часов по формам обучения
Очная	Заочная
№№ семестров	8	8
Аудиторные занятия	40	14
Лекции	16	6
Практические и семинарские занятия	24	8
Самостоятельная работа	50	121
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	144	144
Текущий контроль (вид текущего контроля и кол-во, №№ семестров)	Тестирование, опрос	Тестирование, опрос
Курсовая работа (№ семестра)	-	-
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров)	Экзамен( 54 часа)	Экзамен (9час.)

Распределение часов по темам и видам учебной работы

Очная форма обучения

Наименование разделов и тем	Количество часов
Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
лекции	Практические занятия (семинары)
Раздел 1. Теоретические основы инновационного менеджмента
Тема 1.1.Введение в инновационный менеджмент	8	1	-	7
Тема 1.2.Основы теории инноватики	8	1	1	6
Тема 1.3. Нововведения (инновации) как объект инновационного менеджмента	10	1	1	8
Тема 1.4. Инновационная деятельность	10	1	2	7
Тема 1.5. Факторы развития инновационной деятельности	8	1	2	5
Раздел 2. Организация инновационной деятельности
Тема 2.1.Инновационный процесс	10	1	2	7
Тема 2.2. Организационные формы инновационной деятельности	10	1	2	7
Раздел 3. Управление инновационной деятельностью
Тема 3.1. Инновационная деятельность и стратегическое управление	10	1	2	7
Тема 3.2. Приемы инновационного менеджмента в развитии стратегии организации	10	1	2	7
Тема 3.3. Прогнозирование в инновационном менеджменте	10	1	-	9
Тема 3.4. Управление инновационным проектом	10	1	2	7
Тема 3.5. Риск-менеджмент в инновационном проектировании	10	2	2	6
Тема 3.6. Экспертиза инновационных проектов	10	1	2	7
Раздел 4. Инвестирование инновационной деятельности и ее эффективность
Тема 4.1. Инвестирование инновационной деятельности	10	1	2	7
Тема 4.2. Эффективность инновационной деятельности	10	1	2	7
Итого:	144	16	24	50+54экз.

Заочная форма обучения

Наименование разделов и тем	Количество часов
Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
лекции	Практические занятия (семинары)
Раздел 1. Теоретические основы инновационного менеджмента
Тема 1.1.Введение в инновационный менеджмент	8		-	8
Тема 1.2.Основы теории инноватики	8	2	-	6
Тема 1.3. Нововведения (инновации) как объект инновационного менеджмента	10		-	10
Тема 1.4. Инновационная деятельность	10		1	9
Тема 1.5. Факторы развития инновационной деятельности	8			8
Раздел 2. Организация инновационной деятельности
Тема 2.1.Инновационный процесс	10	2	1	7
Тема 2.2. Организационные формы инновационной деятельности	10			10
Раздел 3. Управление инновационной деятельностью
Тема 3.1. Инновационная деятельность и стратегическое управление	10	2	1	7
Тема 3.2. Приемы инновационного менеджмента в развитии стратегии организации	10			10
Тема 3.3. Прогнозирование в инновационном менеджменте	10		1	9
Тема 3.4. Управление инновационным проектом	10			10
Тема 3.5. Риск-менеджмент в инновационном проектировании	10		1	9
Тема 3.6. Экспертиза инновационных проектов	10		1	9
Раздел 4. Инвестирование инновационной деятельности и ее эффективность
Тема 4.1. Инвестирование инновационной деятельности	10		1	9
Тема 4.2. Эффективность инновационной деятельности	10		1	9
Итого:	144	6	8	121+ 9 экз.

Содержание дисциплины