Учебный план на 2013– 2014 учебный год (стр. 1 )

02-03

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1им.

с. Сарыг-Сеп Каа-Хемского района Республики Тыва

«Утверждаю» Принят на заседании

педагогического совета

Приказ № 7

29 августа 2013 г. 29 августа 2013 г.

Директор школы

__________

29 августа 2013 г.

М. П.

Учебный план

на 2013– 2014 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану

МБОУ СОШ № 1 им.

на 2013– 2014 учебный год

В основе конструирования учебного плана лежат следующие позиции:

1.  Учебный план является нормативным документом образовательных стандартов МБОУ СОШ № 1.

2.  В учебном плане представлены все образовательные области инвариантной части, предусмотренные федеральным базисным учебным планом. Образовательные области конкретизированы учебными предметами в соответствии с БУП.

3.  Содержание образовательных областей реализуется линейными курсами.

4.  Общее количество финансируемых часов является инвариантом.

5.  Максимальная нагрузка учащихся соответствует пятидневной учебной неделе в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19г. № 000, а также Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Нормативная база для проектирования учебного плана МБОУ СОШ №1 им. с. Сарыг-Сеп:

1.  Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования

2.  Приказ Минобрнауки РФ от 31 января 2012 г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000»

3.  Приказ Минобрнауки РФ от 1 февраля 2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000».

4.  Приказ МО РТ от 29 августа 2012 года № 000/д-1 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Тыва, реализующих программы общего образования»

5.  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19г. № 000.

6.  Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

7.  Приказ Министерства образования и науки РФ от 17№ 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

8.  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000.

9.  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированы в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993.

10.  Методические рекомендации по организации деятельности ОУ надомного обучения, разработанные на основе письма Министерства народного образования РСФСР от № «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» и постановления Правительства Российской Федерации от 18.07.96 № 000 «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях»

11.  Примерные программы по предметам.

12.  Устав и образовательная программа МБОУ СОШ № 1 им. с. Сарыг-Сеп.

Основой для проектирования учебного плана Сарыг–Сепской МБОУ СОШ № 1 является Базисный Учебный план для ОУ Республики Тыва по следующим разделам:

-НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

-ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

-СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ на основе экспериментального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации с учетом обязательного минимума содержания образовательных программ и потребностей обучаемых.

Данный учебный план разработан для базовой образовательной программы для Начального общего, Основного общего, и Среднего (полного) общего образования.

Учебный план состоит из 2-х частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть учебного плана представлена следующими образовательными областями: «Филология»; «Математика»; «Естествознание»; «Обществознание»; «Искусство»; «Физическая культура»; «Технология».

Количество часов, отведенных на изучение образовательных областей в федеральном компоненте, соответствует Базисному учебному плану РФ.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

начальной школы для учащихся четвертых классов

МБОУ СОШ № 1 им. ,

участвующих в эксперименте по введению

ФГОС начального общего образования

План составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 000 от 06.110.2009).

Рабочий учебный план определяет: 

·  перечень предметных областей: филологию, математику и информатику, окружающий мир; духовно-нравственную культуры народов России; искусство; технологию и физическую культуру;

·  перечень компонентов внеучебной образовательной деятельности, организованных в разных формах (клубной, студийной, секционной, кружковой, тренинговой, в общественно-полезных и социальных практиках) за пределами урочных занятий, с указанием объемов за учебный год и возрастов (годов обучения) учащихся. Внеучебная образовательная деятельность составляет не менее 40% от обязательной части ООП НОО;

·  индивидуальные и групповые внеурочные (внеаудиторные) занятия обучающихся до 10% объема времени, отведенного на предметные области: филологию, математику и окружающий мир;

·  максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  При конструировании примерного учебного (образовательного) плана учитывались ряд принципиальных особенностей организации образовательного процесса на первой ступени школьного образования:

Инвариантная часть учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Изучение Русского языка в 4 классе в объеме 5 часов направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Учащиеся овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема.

Изучение предмета «Литературное чтение» в 4 классе в объеме 3 часов ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Изучение Математики в 4 классе в объеме 4 часов направлено на развитие у обучающихся познавательных универсальных действий, в первую очередь логических и алгоритмических. В процессе знакомства с математическими отношениями, зависимостями у школьников формируются учебные действия планирования последовательности шагов при решении задач; различения способа и результата действия; выбора способа достижения поставленной цели; использования знаково-символических средств для моделирования математической ситуации, представления информации; сравнения и классификации (например, предметов, чисел, геометрических фигур) по существенному основанию. Особое значение имеет математика для формирования общего приёма решения задач как универсального учебного действия.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» в объеме 2 часов направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему селу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Целью комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе в объеме 1 часа является формирование у обучающегося (младшего подростка) мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Изучение предметов эстетического цикла ИЗО и Музыка (по 1 часу в неделю) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Технология» в объеме 1 часа формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика. Это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по Физической культуре в объеме 3 часов в неделю направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия ОУ реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, где учащимся предоставляется возможность выбора занятий, направленных на развитие школьника.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

МБОУ СОШ № 1 им.

для 5 АБ и 6А классов, участвующего в эксперименте по введению

ФГОС ООО

2013-14 учебный год

План составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 000, а также Примерной основной образовательной программы основного общего образования, разработанной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебный план МБОУ СОШ № 1, реализующий основную образовательную программу основного общего образования определяет общие рамки отбора содержания основного общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Учебный план фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся 5 класса в объеме 29 часов при 5-дневной учебной неделе.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет перечень учебных предметов обязательных предметных областей для ОУ.

Предметная область Филология представлена следующими предметами:

Русский язык изучается в 5 классе в объеме 5 часов и направлен на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь.

На изучение Литературы отводится 3 часа. Учебный предмет «Литература» обладает большим воспитательным потенциалом, формирует духовно-нравственные качества учащихся, расширяет их культурный кругозор, способствует формированию культуры чтения, содействует взаимообогащению национальных литератур, формирует общероссийское гражданское сознание, гармонизирует межнациональные отношения.

Предмет «Английский язык» изучается в 5 классе на ступени основного общего образования в рамках инвариантной части Учебного плана предметной области «Филология» в объёме 3 часов в неделю. Роль английского языка как учебного предмета возрастает также в связи с введением ФГОС. Переход от знаниевой парадигмы к образовательной делает огромный образовательный потенциал предмета «Английский язык» особо востребованным. Английский язык поистине уникален по своим образовательным возможностям и способен внести свой особый вклад в главный результат образования – воспитание гражданина России.

Предметная область «Математика и информатика» представлена в 5 классе предметом «Математика» в объеме 5 часов в неделю. Данный предмет продолжает соответствующую программу начальной школы и ставит перед собой главной целью формирование у школьников основ научного (математического) мышления, позволяющих продолжать обучение в основной и старшей школе.

История относится к образовательной области «Общественно-научные предметы», инвариантной части учебного плана школы. Изучение Истории в школе начинается в 5 классе и предусматривает 2 часа в неделю всего в год 68 часов. Этот предмет предполагает:

-формирование первичных (базовых) ориентиров для гражданской, социальной, этнонациональной и культурной са­моидентификации на основе усвоения системы исторических понятий и представлений о прошлом;

-овладение элементарными представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в экономической, социальной, политической и культурной сферах;

-понимание основных принципов жизни общества в прошлом и настоящем, взаимосвязи между природными, социальными, экономическими, политическими и культурными явлениями, их влияния на жизнь человека.

Обществознание представляет собой пропедевтический курс «Общество и Я» и изучается в 5 классе 1 час в неделю, 35 часов в год. В рамках пропедевтики права дети узнают о том, как представлено регулирование правилом, нормой, законом в современной жизни общества и учатся обнаруживать ситуации, требующие регулирования в собственной повседневной жизни.

«География. Начальный курс» рассчитан на общее число учебных часов за год обучениячас в неделю). Это первый систематический курс новой для школьников учебной дисциплины о процессе формирования представлений о Земле как целостной широкой картины мира с ее внутренними взаимосвязями между различными областями знания. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на географические процессы, исследование своей местности, используемые для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курса географии.

Целью комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 5 классе в объеме 1 часа является формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Предметная область «Естественнонаучные предметы» в 5 классе представлена предметом «Биология». Согласно действующему учебному плану обучение Биологии ведется в объеме 1 час в неделю, 35 часов в год. В 5 классе учащиеся узнают, чем живая природа отличается от неживой; получают общие представления о структуре биологической науки, ее истории и методах исследования, царствах живых организмов, средах обитания организмов, нравственных нормах и принципах отношения к природе. Учащиеся получают сведения о клетке, тканях и органах живых организмов, углубляются их знания об условиях жизни и разнообразии, распространении и значении бактерий, грибов и растений, о значении этих организмов в природе и жизни человека. Предполагается ведение фенологических наблюдений, опытнической и практической работы.

Предметная область «Искусство» представлена двумя предметами:

В соответствии с примерном учебным планом в 5 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Курс нацелен на изучение многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, обычаями, литературой, живописью, историей, театром, кино, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности. Главная цель изучения музыки в 5 классе – развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры.

Изобразительное искусство изучается в 5 классе в объеме 1 часа в неделю (35 часов в год). Цель пятого года обучения ИЗО является подведение некоторого промежуточного итога, ретроспектива основных знаний по композиции, формообразованию и цветоведению, а так же переход к более серьезному анализу искусства.

Предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. В 5 классе на данный курс отводится 70 часов в год, из расчета 2 ч в неделю. В течение пятого года обучения учащиеся должны овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин; способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности; научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.

Предметная область «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности» представлена курсом «Физическая культура», которая преподается 3 часа в неделю, 105 часов в год. Курс физической культуры в 5 классе является самостоятельным этапом обучения, связанным, с одной стороны, с предшествующим ему курсом «Физическая культура» в начальной школе, имеющего общеразвивающую направленность, а, с другой, непосредственно предваряющим дальнейшее углубленное изучение данного курса в 7-11 классах. Главной целью изучения физической культуры в 5-6 классах является создание основы реализации личных и социальных потребностей в сфере физической культуры, характеризующиеся способностью осуществлять оптимальный выбор и применение средств физической культуры для расширения двигательных возможностей человека, умения бережно относится к здоровью, всестороннего психофизического развития, определения эффективных способов организации здорового образа жизни.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия ОУ реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, где учащимся предоставляется возможность выбора занятий, направленных на развитие школьника.

Данный учебный план

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ И ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

начального общего и основного общего образования МБОУ СОШ № 1 им.

Образовательная область «Филология»

представлена следующими предметами: Русский язык, Русская литература, Иностранные языки.

Количество часов, отведенных на преподавание Русского языка, соответствует базовым образовательным программам по этому предмету.

Изучение иностранных языков представлено английским языком и начинается с 2 класса начальной школы.

Учебный предмет «Английский язык» изучается в 4 классах в объёме 2 часов в неделю.

На изучение английского языка в 5, 6, 7, 8, 9 классах отводится по 3 часа в соответствии с БУП.

Образовательная область «Математика»

представлена следующими предметами: Математика, Информатика.

В 4 классах на изучение Математики отведено 4 часа.

На изучение Математики в 5-9 классах отводится по 5 часов в соответствии с БУП.

Информатика и ИКТ изучается в 7-9 классах как самостоятельный учебный предмет. На ее изучение отводится по 1 часу в 7-9 классах. 2 часа в 8 классе - за счет часов вариативной части.

Образовательная область «Естествознание»

представлена линейными курсами Природоведения, Физики, Химии, Биологии.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в 4 классе по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Биология» преподаётся с 6 по 9 классы в объёме 2-х часов в неделю. Несмотря на то, что в БУП этот предмет сокращен на 1 час в 6 классе, из компонента ОУ был добавлен 1 час в соответствии с программой для общеобразовательных школ по Биологии, в которой в 6 классе отводится 68 часов.

На изучение Физики в 7-9кл. и Химии в 8-9 кл. отводится по 2 часа в соответствии с БУП.

Образовательная область «Обществознание»

представлена линейными курсами Истории, Обществознания, Географии, а также Истории Тувы и Географии Тувы.

Курс Географии преподается в полном объеме основной школы с 6-9 классы. Количество отведенных часов соответствует БУП.

На изучение Истории в 5-9 классах отводится по 2 часа в соответствии с БУП.

Учебный предмет «Обществознание» изучается в 6, 7, 8, 9 классах по 1 часу в неделю.

Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Национально-региональный компонент реализуется в образовательной области «Обществознание» линейным курсом «География Тувы», которая изучается в 8 классе, и «История Тувы» - в 9 классе по 1 часу в неделю.

Образовательная область «Искусство»

Учебный предмет « Изобразительное искусство» преподается с 1по 9 классы по 1 часу в неделю. Таким образом, преподавание данного учебного предмета стало непрерывным.

Учебный предмет «Музыка» преподаётся с 1 по 7 классы в соответствии с БУП.

Образовательная область «Физическая культура»

представлена следующими дисциплинами:

«Физическая культура»: с 1- 9 классы по 3 часа в соответствии с внесенными изменениями в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 г. № 000).

«Основы Безопасности Жизнедеятельности», на освоение которого отведен 1 час в неделю в 8 классе в соответствии с БУП. Курс ОБЖ в 5, 6, 7 и 9 классах реализуется за счет обязательных занятий по выбору школы по 1 часу в неделю согласно общеобразовательной программе по ОБЖ () для уч-ся 5-9 классов ОУ.

Образовательная область «Технология» включает

«Трудовое обучение» в 4 кл по 1 часу в неделю и с 5 по 7 классы по 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час в неделю.

Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся (2 часа).

План для 9 классов в соответствии с требованиями БУП РФ 2004 года содержит

-федеральный компонент, представленный группой предметов базового уровня региональный (национально-региональный) компонент

- компонент образовательного учреждения

Федеральный компонент учебного плана представлен следующими учебными предметами,: русский язык, литература, английский и немецкий языки, математика, информатика, история, география, обществознание, биология, химия, физика, ОБЖ, физическая культура, ИЗО. Количество часов, отведенных на изучение этих предметов, соответствует БУП и обеспечивает универсальность основного общего образования.

С учетом рекомендаций БУП для 9 классов организована предпрофильная подготовка. С этой целью во вторую часть плана перенесён образовательный раздел «Технология». Средствами этого раздела обеспечивается профессиональная ориентация выпускников основной школы. Общий объём изучения технологии на 1 ученика составляет 2 часа в неделю. При этом класс делится на подгруппы.

Часы Технологии отводятся на организацию элективных курсов.

На выбор учащимся представлены следующие элективы:

№ п/п	Название элективного курса	Количество часов
1.	Сочинение-рассуждение как способ формирования коммуникативной компетенции школьников	17
2.	Деловой русский язык	17
3.	В мире текстовых задач	17
4.	Технология работы с КИМами	17
5.	Подготовка к ГИА по истории	17
6.	Подготовка к ГИА по истории	17
7.	Кожа – зеркало здоровья	17
8.	Решение комплексных задач базового уровня	17
9.	Основы потребительской культуры	17
10.	Юный медик	17
11.	Основы правовой культуры	17
12.	Язык – ключ к знанию	17
13.	Деловое общение	17
14.	Подготовка к ГИА по обществознанию	17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ