ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Подготовила : ,
воспитатель МБДОУ « Детский сад « Кораблик»
поселка Провидения»
Вашему малышу исполнилось 5 лет, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов, проверить потенциальные возможности в разных областях знаний, выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.
К сожалению, большинство взрослых недооценивают возможностей именно этого возраста, потребности детей в новой информации, считают, что еще впереди много времени и рано заниматься с ребенком. Активную подготовку к обучению начинают только за год до поступления в школу. В результате происходит остановка в развитии, у ребенка угасает познавательная активность, а последующие экспресс – занятия приводят к перегрузкам и переутомлению, которые вызывают в дальнейшем негативное отношение к учебе.
С помощью этих вопросов вы легко определите уровень развития вашего ребенка, а главное, сможете подвести итог проделанной работы по развитию своего малыша, и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий.
К 5 годам ребенок должен уметь:
1. Правильно произносить все звуки родного языка?
2. Употреблять существительные с обобщающим значением: овощи, фрукты, ягоды, животные?
3. Согласовывать слова в роде, числе, падеже?
4. Пересказывать небольшие тексты?
5. Составлять рассказ по сюжетной картине?
6. Составлять рассказ об игрушке?
7. Знает ли разные виды общественного транспорта?
8. Знает ли домашних животных?
9. Знает ли диких животных(ёжа, белку, зайца)?
10. Знает ли название посёлка?
11. Знает ли основные трудовые действия повара, врача?
12. Знает ли название 3-4 деревьев?
13. Знает ли комнатные растения (не менее 2-х) ?
14. Знает ли бабочку, жука?
15. Узнает мухомор, как несъедобный гриб?
16. Знает ли счёт в пределах 5?
17. Умеет сравнивать 2 группы предметов, используя счёт?
18. Умеет сравнивать 5 предметов разной длины, высоты?
19. Умеет раскладывать предметы в возрастающем порядке, по длине, высоте?
20. Узнает и называет треугольник, отличает его от круга и квадрата?
21. Различает и называет части суток?
22. Определяет направление движения от себя(направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз) ?
23. Знает правую и левую руки?
24. Использует сочетания цветов и оттенков для создания выразительного образа?
25. Правильно передает в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, соотношение по величине?
