Примерный план занятия по теме №3 «Избирательные комиссии»

ПРИМЕРНЫЙ План ЗАНЯТИЯ

по теме №3 «Избирательные комиссии»

 

Цель: изучение основ правового статуса избирательных комиссий в РФ.

Задачи:

уяснение правового определения термина «избирательная комиссия», принципов формирования и деятельности ИК; изучение видов избирательных комиссий и их взаимоотношений в рамках конкретной избирательной кампании; развитие навыков самостоятельной работы с нормативными правовыми актами.

Продолжительность – 45 мин.

I. Вступительное слово. На экране: Слайд №1 – стартовая страница

II. Работа с аудиторией.

	Слайд №2 – Особенности статуса ИК 1) Изучение содержания слайда: уяснение определения и принципов деятельности ИК. 2) Вопрос к аудитории: какие типы избирательных комиссий вы знаете? 3) Переход к слайду №3 после ответов аудитории.
	Слайд №3 – Система ИК 1)  Изучение содержания слайда. 2)  Вопрос к аудитории: скажите, исходя из названий комиссий, какие функции они выполняют; какая комиссия организует федеральные выборы? Ответ: ЦИК РФ.
	Слайд №4 – ЦИК РФ 1) Изучение содержания слайда: - уяснение порядка формирования, срока полномочий и компетенции ЦИК РФ. 2) Рекомендуется задание: работа аудитории с текстом Федерального закона от 01.01.2001 г. №67-ФЗ с целью конкретизации отдельных аспектов правового статуса ЦИК РФ.
	Слайд №4 – Общие принципы формирования ИК 1) Изучение содержания слайда: - уяснение главного принципа формирования ИК - участия в этом процессе не только органов власти и должностных лиц, но и общественных объединений, что обеспечивает большую «прозрачность» формирования и независимость деятельности комиссий.
	Слайды №5-9 – Особенности правового статуса избирательных комиссий. 1) Изучение содержания слайдов: - уяснение зависимости размера комиссий от числа избирателей; - уяснение особенно большого влияния общественности на формирование муниципальных комиссий. 2) Рекомендуется задание: работа аудитории с текстом Федерального закона от 01.01.2001 г. №67-ФЗ с целью конкретизации отдельных аспектов правового статуса комиссий. 3) Вопросы к аудитории: - Почему, по вашему мнению, окружные избирательные комиссии не действуют на постоянной основе? Ответ: округа создаются только к конкретным выборам представительных органов, территория округов может быть различна (выборы могут быть и в региональный, и в муниципальный орган); соответственно, окружные комиссии целесообразно создавать только временно.
	Слайд №10 – Структура избирательной комиссии 1) Изучение содержания слайда: уяснение общей структуры ИК, отличий членов ИК с правом решающего голоса от членов ИК с правом совещательного голоса. 2) Вопрос к аудитории: скажите, а зачем нужны члены ИК с правом совещательного голоса? Ответ: для того, чтобы обеспечивать большую «прозрачность» действий ИК не только в день голосования, но и в период всей избирательной кампании.
	Слайд №11 – системы избирательных комиссий на различных выборах 1) Изучение содержания слайда: уяснение особенностей взаимоотношения комиссий на различных выборах (отношений понятий «вышестоящая комиссия» и «нижестоящая комиссия»). 2) Работа аудитории с глоссарием (термины «вышестоящая комиссия» и «нижестоящая комиссия»).
	Слайд №12 – Избирательная система в понимании политологии 1) Задание для аудитории: дайте определения известным вам терминам.
Общие выводы: 1.  В РФ организацию и проведение выборов обеспечивают специальные органы – избирательные комиссии. 2.  В своей деятельности ИК независимы, их деятельность носит публичный характер; это обеспечивается порядком назначения членов комиссий и структурой этих органов. 3.  Конкретная система избирательных комиссий на разных выборах (например, на выборах Президента РФ или выборах представительного органа местного самоуправления) может быть различной (в организации и проведении тех или иных выборов задействованы различные типы комиссий).

III. Ответы на вопросы из аудитории.