Пояснения к формам представления результатов диагностики знаний обучающихся

Пояснения к формам представления результатов

диагностики знаний обучающихся

(Сентябрь 2013)

1. «Результаты диагностики знаний обучающихся»

Форма с данными класса по каждому предмету содержат информацию о выполнении заданий тестов каждым учащимся и средним результатам класса.

Поля	Содержание (пояснения)
Фамилия, имя	В соответствии с ФЗ № 000 от 01.01.2001 г. «О персональных данных» фамилии учащихся тестировавшегося класса не вносятся в электронную базу. В школе фамилии учащихся могут быть занесены в форму в соответствии со списком класса (список класса с номерами учащихся, размещенный в личном кабинете школы)
№ уч.	Номер учащегося по списку класса (Номера в конце списка, начинающиеся с цифры 9 присвоены ученикам, которые не указали в бланке тестирования номер по списку класса.)
Вариант	Вариант выполненной работы (по бланку тестирования)
Нумерация заданий в тесте	Цифра (1, 2, 3 или 4) со знаком «+» или «–» - это номер выбранного учеником ответа на задание с выбором ответа: ü  знак «+» обозначает правильный ответ (один балл), ü  знак «–» – неправильный ответ (ноль баллов), ü  символ «N - » - отсутствие ответа на задание (ноль баллов), ü  символы «1», «0» без знаков «+» или «–» означают баллы за выполнение заданий с кратким ответом (типа В)
Балл	Тестовый балл (сумма баллов, полученных за выполнение всех заданий теста).
% вып. теста	% выполнения всех заданий теста (определяется отношением баллов, полученных учащимся, к максимальному количеству баллов за тест).
Оценка за тест	Оценка ученика по результатам выполнения теста (см. ниже шкалу соответствия оценок тестовым баллам).
Школьная оценка	Оценка ученика по предмету за прошлый учебный год (если школа не представила данные, то позиция остается пустой) Фоном выделены оценка за тест и школьная оценка, если их расхождение составляет 2 или 3 балла.
Рейтинг	Рейтинг ученика в классе (определяется по проценту выполнения заданий теста; одно и то же место в рейтинге имеют ученики с одинаковым процентом выполнения).

В нижней строке таблицы приведены средние по классу значения.

Надпись: «Условия проведения: без наблюдателя» означает, что при выполнении работы учащимися данного класса наблюдатель не присутствовал в классе.

Надпись: «Условия проведения: в присутствии наблюдателя» означает, что учащиеся данного класса выполняли работу в присутствии наблюдателя.

Надпись: «Результат не достоверен» присутствует в формах классов, у которых при обработке данных было выявлено большое количество исправлений в бланках тестирований.

2. «Анализ выполнения заданий» (по вариантам)

Данная форма помогает провести поэлементный анализ знаний каждого ученика и группы учащихся, выполнявших один вариант теста. Индивидуальные результаты учащихся по аналогичной форме размещены в личных кабинетах учащихся на сайте МРКО.

В первом столбце таблицы указаны номера заданий, а во втором соответствующие заданиям проверяемые знания/умения. В следующих столбцах с номерами учеников, выполнявших данный вариант теста, отмечены задания, с которыми ученик не справился (0 баллов), и которые выполнил верно (1 балл). В следующих двух столбцах (Класс и Вся выборка) указаны средние результаты выполнения каждого задания учащимися класса и учащимися из всех тестировавшихся образовательных организаций (далее ОО).

3. «Структура знаний учащихся»

На диаграмме «Структура знаний учащихся» представлены средние проценты выполнения учащимися заданий теста по каждому контролируемому элементу содержания (КЭС), отмеченному на оси абсцисс кодом. Квадратиками (Класс) обозначены результаты учащихся указанного класса (ОО), а треугольниками (Все) – учащихся из всех ОО Москвы, участвовавших в указанном диагностическом тестировании.

Ниже диаграммы приведен перечень КЭС с указанием кода (в графе «Код») и процента выполнения заданий: в графе «Класс» и графе «Все». Под перечнем КЭС представлен средний процент выполнения теста учащимися данного класса (Выборка) и всеми участниками диагностики (Все).

Графическая форма позволяет визуально сравнить результаты усвоения проверяемых элементов содержания учащимися класса со всеми тестировавшимися. При этом следует учитывать, что различие данных в пределах 5% считается статистически незначимым. Если уровень результатов ниже городского более чем на 5%, то необходимо установить причины такого различия.

4. «Результаты образовательной организации»

В форме содержится информации о количестве участвовавших в диагностике образовательных организаций и классов по городу и округу, в котором находится ОО.

График отражает результаты всех классов в относительных единицах (черные точки), участвовавших в указанной диагностике, в том числе и классов данной ОО (желтые кружочки).

Данная форма позволяет оценить в целом результат каждого тестировавшегося класса ОО относительно результата по городу (сплошная линия на графике) и относительно результата по округу (пунктирная линия).

Результат класса считается соответствующим городскому результату, если он находится в диапазоне 0,9 – 1,1.

Низкий результат фиксируется в том случае, если низкий уровень подготовки выявлен у 40% и больше учащихся класса.

Высокий результат означает, что средний процент выполнения заданий теста учащимися класса выше среднего по городу на 10% и больше.

Шкала выставления оценок за тест

в соответствии с диапазоном тестовых баллов

сентябрь 2013

Уровень подготовки	7 класс Русский язык	Доля учащихся, имеющих данную оценку	9 класс Русский язык	Доля учащихся, имеющих данную оценку
Отлично «5»	16 – 18	10 %	16 – 18	11 %
Хорошо «4»	12 – 15	44 %	12 –15	38 %
Удовл. «3»	7 – 11	38 %	7 – 11	41 %
Неудовл. «2»	Меньше 7	8 %	Меньше 7	10%

Уровень подготовки	7 класс математика	Доля учащихся, имеющих данную оценку	9 класс Английский язык	Доля учащихся, имеющих данную оценку
Отлично «5»	11 – 12	18 %	16 –20	5 %
Хорошо «4»	8 – 10	35 %	11– 15	34 %
Удовл. «3»	5 – 7	27 %	6 – 10	46 %
Неудовл. «2»	Меньше 5	20 %	Меньше 6	16 %