Образовательная программа (стр. 3 )

Многие воспитанники Центра являются участниками, победителями, лауреатами и дипломантами конкурсов, фестивалей, выставок на районном, областном, региональном, российском уровнях.

Пять лет МОУ ДОД ЦДТ участвовал в работе регионального проекта «Развитие воспитательного потенциала образовательных учреждений: Формирование и организация деятельности ДОО», по данному направлению проводился областной семинар, разработана программа «Школа актива», издана брошюра «Методические рекомендации по проведению первого Форума ДОО».

МОУ ДОД ЦДТ ведет большую работу с образовательными учреждениями Борисоглебского муниципального района: ежегодно проводит от 40 и более районных мероприятий, в которых принимают участие и обучающиеся МОУ ДОД ЦДТ. Образовательное учреждение имеет благодарности от отдела образования и воспитания Администрации Борисоглебского МР, социальных партнеров за качественную организацию и проведение районных мероприятий.

На протяжении нескольких последних лет в ЦДТ наблюдается тенденция к увеличению количества обучающихся. Это происходит в основном за счет увеличения объединений художественно-эстетического направления. Пока не удается полностью скомплектовать детские объединения технического творчества, в основном из-за низкой материальной базы и отсутствия специалистов. Слабая сторона: недостаточна материально-техническая база для внедрения ИКТ  в образовательный процесс, недостаточно программ для детей старшего возраста в образовательном процессе.

2.  Целевой блок.

2.1.  Миссия учреждения.

Основное предназначение МОУ ДОД ЦДТ – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Миссия МОУ ДОД Центра детского творчества состоит в представлении широкого спектра образовательных услуг, в высоком качестве организации образовательной деятельности и эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом интересов и запросов потребителей, создание и развитие эффективной системы воспитания, образования и творческого развития юных граждан России в содружестве с семьей и государством.

2.2.  «Модель» выпускника МОУ ДОД ЦДТ.

 Модель   выпускника   МОУ ДОД ЦДТ  реализуется посредством целостной системы обучения и воспитания, в которой обучающийся является субъектом взаимодействия.

Модель выпускника включает следующие качества и характеристики:

По своему мировоззрению он является:

- патриотом и гражданином Российской Федерации,

- человеком

признающим и выполняющим законы Российской Федерации,

-любящим и уважающим свою Родину, добрые традиции и нравственные ценности общества,

бережно относящимся к истории Отечества и своего народа;

- является творческой личностью,

- обладает креативностью,

- толерантен

В интеллектуальной сфере:

-сформирована целостная картина мира, познавательные способности

В отношении к здоровью:

- имеет знания о здоровом образе жизни;

- стремиться к физическому совершенствованию;

- не имеет вредных привычек,

- ведет здоровый образ жизни

- обладает способностью к саморазвитию, самоорганизации, самовоспитанию, самоанализу, к адекватной самооценке

Отношение к себе и к окружающим:

- уважает себя и окружающих,

- осознает свою ценность и ценность другой личности,

- толерантен,

- дружелюбен,

- обладает нравственными ценностями,

- стремится к сохранению добрых традиций общества,

- является творческой, креативной личностью,

- обладает качествами, помогающими ему адаптироваться в социуме

В отношении к труду, образованию, к своим обязанностям:

- обладает познавательной активностью.

- добросовестно относиться к обязанностям,

- дисциплинированн, старателен, самостоятелен, настойчив в достижении положительных, позитивных, социально полезных результатов,

- рационально организует свой труд, умеет правильно организовать свое рабочее место,

- выполняет инструкции по технике безопасности,

- аккуратен

 Выпускник  МОУ ДОД  ЦДТ  - это:

- свободная личность, обладающая нравственными ценностями, развитым чувством патриотизма, гражданственности, ответственности, с высоким уровнем самосознания и самоуважения, личность, умеющая защищать и реализовывать свои права и уважающая права других;

- личность, осознанно относящаяся к своему физическому и психическому здоровью, человек с устойчивой потребностью к здоровому образу жизни;

- личность со сформированными нравственными понятиями, личность, осознающая себя членом общества, способная адаптироваться в социуме

- личность, способная к непрерывному процессу саморазвития и самосовершенствования

2.3.  Цели, задачи и приоритеты образовательного процесса.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными действующим законодательством Российской Федерации, Ярославской области, нормативными правовыми актами Борисоглебского муниципального района Ярославской области и Уставом МОУ ДОД ЦДТ.

Предметом деятельности Учреждения является оказание услуг в целях обеспечения реализации полномочий Учредителя в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством.

Основными целями деятельности и образовательного процесса Учреждения являются:

- социально-педагогическая работа с детьми, подростками и молодежью;

- повышение качества и доступности дополнительного образования детей;

- содействие комплексному развитию системы образования Борисоглебского муниципального района Ярославской области;

- развитие склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей.

Для достижения поставленных целей Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

- организует и осуществляет обучение по программам дополнительного образования;

- организует различные кружки, студии, объединения, клубы и координирует их деятельность;

- организует конкурсы, семинары, конференции;

- содействует интеллектуальному, творческому, физическому развитию;

- взаимодействует с предприятиями, организациями, учреждениями муниципального района.

3.  Содержание, организация и технологии образовательного процесса.

3.1.  Основные направления образовательного процесса.

Основные направления образовательного процесса:

- образовательная деятельность

- массовая деятельность и содержательный досуг

- методическое обеспечение образовательного процесса

3.1.1. Образовательная деятельность, особенности организации образовательного процесса.

В Учреждении с 2013 года установлен следующий режим работы:

Ежедневно с 8-00 до 20-00.

Обучение в учреждении производится в соответствии с установленным расписанием занятий.

Продолжительность обучения – не менее 34 недель. Комплектование объединений на учебный год осуществляется до 10 сентября текущего года. Зачисление производится приказом директора Учреждения. Начало занятий объединений первого года обучения не позднее 15 сентября текущего года, объединений второго, третьего и последующих лет обучения с 1 сентября текущего года. Образовательная деятельность в объединениях осуществляется через занятия.

Численный состав объединения определяется с учетом года обучения:

Год обучения (лет)	Минимальная наполняемость групп (чел.)	Максимальный количественный состав группы (чел.)	Максимальный объем (час/нед)
Первый	8	15	5
Второй	8	15	5
Третий	8	15	6
Четвертый	7	15	7

В Учреждении возможно обучение по индивидуальным учебным планам.

Порядок и основания отчисления обучающихся.

Обучающиеся (воспитанники) могут быть отчислены из Учреждения:

- при наличии медицинского заключения, запрещающего занятия в избранном объединении;

- по добровольному желанию прекратить обучение.

Отчисление обучающихся оформляется приказом директора Учреждения с обязательным уведомлением родителей (законных представителей).

Режим занятий обучающихся регламентируется Правилами внутреннего трудового распорядка. Расписание занятий составляется администрацией Учреждения по представлению педагогических работников в целях установления более благоприятного режима занятий, отдыха обучающихся, обучения их в общеобразовательных и других учреждениях с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм. Содержание учебных занятий должно соответствовать утвержденным учебным программам.

Продолжительность одного занятия – 30 минут для обучающихся дошкольных образовательных учреждений, 45 минут для обучающихся общеобразовательных учреждений. Перерыв - 10 минут, при спаренных занятиях - 15 минут.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Учебный план.

МОУ ДОД Центр детского творчества реализует дополнительные образовательные программы, направленные на решение задач духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития личности; адаптации личности к жизни в обществе, на выявление и развитие творческих способностей ребенка, развитие мотивации к познанию и творчеству

по следующим направлениям:

·  художественно-эстетическое;

·  культурологическое;

·  туристско-краеведческое;

·  военно-патриотическое;

социально-педагогическое.

Ценностные приоритеты :

-здоровье детей (физическое, психическое, нравственное)

- внутренний мир детей (интересы, способности)

- интересы и запросы детей и их родителей

- развивающая деятельность

- субъект-субъектное общение

- общая цель обучающихся, родителей, педагогического коллектива

- воспитание духовно-нравственной, творческой личности, любящей свою Родину, семью.

В учебном году реализуются 16 дополнительных образовательных программ:

№ п/п	Название дополнительной образовательной программы	Вид дополнительной образовательной программы	Срок реализации дополнительной образовательной программы	Возраст обучающихся
1	«Творческая мастерская»	адаптированная	2 года.	10-13 лет
2	«Умелые руки»	адаптированная	1 год.	7-8 лет.
3	«Игрушечка»	адаптированная	5 лет	7-13 лет
4	«Основы хореографии»	адаптированная	3 года.	6-10 лет.
5	«Хореография».	адаптированная	2 года.	12-14 лет
6	«Юные инструкторы туризма».	адаптированная	1 год.	11-15 лет
7	«Юный художник».	адаптированная	3 года.	7-13 лет
8	«Рукодельница»	адаптированная	2 года.	9-14 лет.
9	«Основы журналистики».	адаптированная	3 года.	11-16 лет
10	«Юный журналист».	адаптированная	3 года.	7-10 лет
11	«Суворовский завет».	адаптированная	1 год.	10-13 лет
12	«Школа мастеров»	адаптированная	2 года.	7-10 лет
13	«Исторический бальный танец».	адаптированная	1 год.	11-17 лет
14	«Волшебные петельки».	адаптированная	3 года.	7-16 лет
15	«Бисерная фантазия».	адаптированная	3 года.	6-12 лет
16	«Лепка».	адаптированная	2 года.	6-12 лет

Срок реализации программ	Кол-во программ	% от общего кол-ва реализуемых в гг
1 год	4	25
2 года	5	31,2
3 года	6	37,5
5 лет	1	6,3

. Содержание образовательных программ постоянно обновляется, совершенствуется качество образовательных программ. В основе системы образования в МОУ ДОД Центре детского творчества лежит сво­бодный выбор обучающимся образовательной деятельности, которая ему интересна и доступна, таким образом предоставляя возможность формирования индивиду­ального маршрута ребенка.

3.1.2. Массовая деятельность и содержательный досуг. см. новое в уставе.

Помимо реализации образовательных программ Центр, проводит культурно-массовую работу с детьми, обучающимися в образовательных учреждениях района.

На очередном этапе развития Центра планируется организовать оригинальные формы работы, объединяющие детей, родителей и педагогов.

3.1.3. Инновационная деятельность.

В МОУ ДОД ЦДТ разработана программа развития учреждения.

3.1.4. Методическое обеспечение образовательного процесса.

Методическая деятельность в МОУ ДОД ЦДТ представляет собой систему индивидуальной и коллективной методической деятельности педагогического коллектива, направленной на повышение методической подготовки педагогических работников, совершенствование профессионального мастерства с целью улучшения образовательного процесса, дополнительных образовательных программ, форм и методов образовательной деятельности.

Направления и уровни методического обеспечения:

- информационно-методическая поддержка;

- повышение профессионализма педагогических кадров: обучение на курсах повышения квалификации на базе ГОУ ЯО ИРО, на стажерских площадках ГОУ ЯО ЦДЮ, на семинарах областных, районных, МОУ ДОД ЦДТ; консультационная работа, методические выставки и конкурсы; мастер-классы для педагогов и т. д.

- обобщение и распространение результативного педагогического опыта,

- издательская деятельность учреждения: создание различных видов методической продукции, способствующей распространению знаний

- участие педагогических работников в профессиональных конкурсах, выставках

- создание методических фондов,

- прогнозирование путей развития МОУ ДОД ЦДТ и разработка рекомендаций по улучшению образовательного процесса.

- методическое обеспечение образовательного процесса. способствующее его эффективному осуществлению,

Необходимо обратить внимание на расширение методической деятельности в направлении участия педагогических работников в профессиональных конкурсах, на развитие издательской деятельности учреждения.

Организацию методического обеспечения учебно-воспитательного процесса осуществляет методический Совет Учреждения.

4.  Результативность образовательного процесса.

4.1. Ожидаемые результаты:

- удовлетворенность всех субъектов образовательного процесса качеством образовательной услуги,

- успешная работа детских объединений,

- реализация программ в полном объеме,

- осуществление культурно-массовой и досуговой деятельности согласно планов и программ,

- создание воспитательной системы в учреждении,

- участие обучающихся МОУ ДОД ЦДТ в конкурсах, Фестивалях, выставках, мероприятиях различного уровня (на уровне объединения, учреждения, районного уровня. , областного, Всероссийского и т. д.)

- сохранение и увеличение контингента обучающихся,

- 100% прохождение аттестации педагогическими работниками,

- повышение профессионализма педагогических кадров,

- улучшение материально-технической базы МОУ ДОД ЦДТ

5.  Мониторинг образовательных результатов.

Цель: улучшение качества образовательного процесса.

Задачи:

-отследить результаты освоения знаний, умений, навыков обучающихся

- анализ результатов педагогической деятельности,

- анализ содержания и качества воспитательного процесса,

- анализ материально-технического обеспечения,

- анализ социальных условий,

- оказать методическую помощь педагогическим работникам,

- обеспечить успешное образование каждому обучающемуся в соответствии с их интересами, запросами и их родителей.

Инструментарий мониторинга (может иметь место):

- педагогическое наблюдение,

- анализ результатов участия в конкурсах, мероприятиях, выставках, фестивалях, смотрах, соревнованиях и т. д.,

- анкетирование,

- анализ педагогической документации,

- зачет по контрольным нормативам,

- тестирование

- шкалирование.

Контроль:

Входной(собеседование), текущий (открытые занятия, конкурсные задания, наблюдение, творческие задания и т. д.)

Формы подведения итогов: выставки, конкурсы, фестивали, соревнования разного уровня, творческие отчеты, участие в мероприятиях.

Информационно - методический и накопительный фонд по результатам деятельности МОУ ДОД ЦДТ:

- Книга почета ( грамоты, дипломы, благодарности и т. д.)

- тематические папки по вопросам деятельности МОУ ДОД ЦДТ

6.Формы управления образовательным процессом.

Компетенция Учредителя.

Учредитель самостоятельно в установленном порядке осуществляет следующие полномочия в отношении Учреждения:

- формирует и утверждает муниципальное задание для Учреждения в соответствии с видами деятельности, отнесенными его уставом к основной деятельности, и осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания;

- определяет перечень особо ценного движимого имущества Учреждения, а также вносит в него изменения;

- принимает решение об отнесении имущества Учреждения к категории особо ценного движимого имущества, а также при принятии решения о выделении средств на его приобретение;

- устанавливает порядок определения платы для граждан и юридических лиц за оказываемые услуги, относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных действующим законодательством, в пределах установленного муниципального задания;

- утверждает перечень недвижимого имущества, закрепленного за Учреждением, в целях расчета субсидии;

- осуществляет контроль за деятельностью Учреждения в установленном действующим законодательством порядке;

- определяет предельно допустимое значение просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет прекращение трудового договора с директором Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

- согласовывает прием на работу заместителя директора Учреждения, заключение, изменение и прекращение трудовых договоров с ним;

- готовит проект постановления Администрации об изменении типа, реорганизации или ликвидации Учреждения и осуществляет мероприятия, связанные с изменением типа, реорганизацией или ликвидацией Учреждения, предусмотренные указанным постановлением, действующим законодательством Российской Федерации и Порядком реорганизации, изменения типа и ликвидации муниципальных бюджетных, казенных и автономных учреждений Борисоглебского муниципального района;

- назначает на должность и освобождает от должности директора Учреждения, а также заключает и прекращает трудовой договор с ним в установленном порядке;

- согласовывает создание филиалов и открытие представительств;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные действующим законодательством.

Учредитель по согласованию с отделом по управлению муниципальным имуществом Администрации утверждает перечень особо ценного движимого имущества (изменения в перечень) Учреждения.

Учредитель по согласованию с отделом по управлению муниципальным имуществом и юридическим отделом администрации района утверждает устав (изменения в устав) Учреждения, если иное не установлено законодательством.

Компетенция Администрации.

От лица Учредителя Администрация в установленном законодательством порядке в соответствии с установленной компетенцией:

- принимает решение о закреплении имущества, находящегося в муниципальной собственности Борисоглебского муниципального района Ярославской области, на праве оперативного управления за Учреждением;

- принимает решение об изъятии у Учреждения излишнего, неиспользуемого или используемого им не по назначению имущества, находящегося в муниципальной собственности Борисоглебского муниципального района Ярославской области;

- принимает решение об отнесении имущества Учреждения к категории особо ценного движимого имущества;

- определяет порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним имущества;

- вносит предложения о закреплении за Учреждением имущества на праве оперативного управления, об изъятии у него имущества, находящегося в собственности Борисоглебского муниципального района Ярославской области, а также об отнесении имущества Учреждения к категории особо ценного движимого имущества.

От лица Учредителя Администрация в установленном законодательством порядке в соответствии с установленной компетенцией дает согласие:

- на распоряжение недвижимым имуществом, а также особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним или приобретенным за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества;

- на передачу некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;

- на внесение имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иную передачу этого имущества в качестве их учредителя или участника;

- на совершение крупных сделок и сделок, в которых имеется заинтересованность.

Администрация, если иное не установлено действующим законодательством, осуществляет в отношении Учреждения следующие полномочия:

- вносит Учредителю предложение о прекращении трудовых отношений с директором Учреждения в случаях совершения сделок с имуществом, находящимся в оперативном управлении Учреждения, с нарушением требований законодательства; неиспользования имущества Учреждения по целевому назначению в соответствии с видами деятельности, установленными уставом Учреждения.

- осуществляет контроль за сохранностью и использованием по назначению имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления.

Компетенция и обязанности директора Учреждения.

Директор Учреждения осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора.

К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или уставом к компетенции Учредителя.

Директор осуществляет руководство текущей деятельностью Учреждения на основании законов и иных правовых актов Российской Федерации, Ярославской области, Борисоглебского муниципального района Ярославской области, настоящего устава, трудового договора. Директор подотчетен в своей деятельности Учредителю и Администрации в соответствии с установленной компетенцией.

Директор Учреждения:

- действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в органах государственной власти и местного самоуправления, коммерческих и некоммерческих организациях;

- распоряжается имуществом Учреждения в соответствии с действующим законодательством и настоящим уставом;

- определяет структуру Учреждения;

- по согласованию с Учредителем утверждает штатное расписание и положения о филиалах и представительствах Учреждения;

- в установленном действующим законодательством порядке осуществляет прием на работу и увольнение работников Учреждения, утверждает должностные инструкции;

- издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения;

- решает вопросы оплаты труда работников Учреждения в соответствии с действующим законодательством;

- является распорядителем финансов, имеет право первой подписи;

- организует бухгалтерский учет и отчетность, контроль финансово-хозяйственной деятельности;

- обеспечивает расходование бюджетных и внебюджетных средств по целевому назначению в соответствии с действующим законодательством;

- определяет потребность, приобретает и распределяет выделенные материальные ресурсы;

- в пределах своей компетенции несет ответственность за организацию защиты сведений, составляющих государственную тайну;

- в установленном действующим законодательством порядке обеспечивает составление и представление всей необходимой информации и документации, связанной с деятельностью Учреждения;

- осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

Директор несет персональную ответственность за:

- ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей;

- за нарушение норм, регулирующих обработку и защиту персональных данных;

- сохранность денежных средств, материальных ценностей и имущества Учреждения;

- непредставление и (или) представление в Администрацию недостоверных и (или) неполных сведений об имуществе, являющемся муниципальной собственностью Борисоглебского муниципального района Ярославской области и находящемся в оперативном управлении Учреждения;

- превышение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, установленного Учредителем.

Директор несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Учреждению, в том числе в случаях неправомерного использования имущества, при списании либо ином отчуждении имущества Учреждения, не соответствующих законодательству, а также в случае совершения Учреждением крупной сделки с нарушением требований, установленных Федеральным законом от 01.01.01 года № 7- ФЗ "О некоммерческих организациях".

В случаях, предусмотренных законодательством, директор возмещает Учреждению убытки, причиненные его виновными действиями (бездействием).

Директору Учреждения не разрешается совместительство с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения.

Должностные обязанности директора Учреждения, его филиалов (отделений) не могут исполняться по совместительству.

Структура, порядок формирования органов управления Учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности.

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждением являются:

общее собрание трудового коллектива,

педагогический совет,

методический совет Учреждения,

управляющий совет Учреждения.

В случае возникновения разногласий в деятельности органов самоуправления и директора Учреждения окончательное решение принимает Учредитель.

8.Список литературы.

1. Бакурадзе образовательной программы школы.-М.:АПК и ППРО, 2006.-44с.

2. ,Дополнительное образование:норматив. Док. И материалы/, .-М.:Просвещение, 2008.-317с.

3. , , Михайлова образование детей:Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования.-М.:Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2002.-352с.

4. Закон об образовании Российской Федерации.

5. Конвенция о правах ребенка(Утверждена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г.)

6. Рекомендации по разработке образовательной программы школы, Департамент образования Ярославской области, г. Ярославль.-2002,27с.

7. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (от 26 июня 2012г.№ 000)

8. Устав МОУ ДОД ЦДТ пос. Борисоглебский.

9. Цветкова по содержанию образовательной программы учреждения дополнительного образования детей. Журнал Департамента образования Ярославской области «Внешкольник»№ 9, 2012.

10. Юсупов образовательной программы школы:Учебное пособие по спецкурсу.- Киров:КОГУП «Кировская областная типография»,2001-48с.