Следы жизнедеятельности и ихнофациальный анализ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки

Институт геологии и минералогии им.

Сибирского отделения Российской академии наук

(ФГБУН ИГМ им. СО РАН)

УТВЕРЖДАЮ

Директор Института

академик____________ «_____»_____________2013 г.

М. П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОД. А.10

Следы жизнедеятельности и ихнофациальный анализ

(наименование дисциплины)

основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
по специальности

25.00.02 Палеонтология и стратиграфия

(шифр и наименование специальности)

Новосибирск

2013

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки

Институт нефтегазовой геологии и геофизики им.

Сибирского отделения Российской академии наук

(ИНГГ СО РАН)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНГГ СО РАН

Академик РАН

____________

“ “ ______________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОД. А.10 Следы жизнедеятельности и ихнофациальный анализ

основной образовательной программы послевузовского профессионального образования

(аспирантура)

по специальности

25.00.02 Палеонтология и стратиграфия

Новосибирск 2013

Программа составлена в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:

1. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) – приказ Минобрнауки России .

2. Паспорт научной специальности 25.00.02 – «Палеонтология и стратиграфия», разработанный экспертами ВАК Минобрнауки России в рамках Номенклатуры специальностей научных работников, утвержденной приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 59.

3. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 25.00.02 – «Палеонтология и стратиграфия», утвержденная приказом Минобрнауки России «Об утверждении программ кандидатских экзаменов».

Составители рабочей программы:

доцент Ян П. А.

Ответственный за специальность

д. г.-м. н. ______________

ПРИНЯТО

Учёным советом ИНГГ СО РАН

Протокол № от 01.01.2001

Учёный секретарь, к. г.-м. н. ёнова

________________________

 

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины: знакомство с общей методологией и современными методами ихнологических и ихнофациальных исследований.

Задачи дисциплины:

- дать теоретическую базу и привить практические навыки выделения и классификации ихнофоссилий;

- познакомить с основными методами изучения следов жизнедеятельности, особенностями выделения рекуррентных ассоциаций ихнофоссилий и ихнофаций;

- продемонстрировать особенности комплексирования ихнологических и ихнофациальных методов с палеонтологическими, стратиграфическими и седиментологическими исследованиями;

- показать примеры применения различных методов при палеогеографических реконструкциях.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина «Следы жизнедеятельности и ихнофациальный анализ» является частью образовательной программы подготовки аспирантов по специальности 25.00.02 «Палеонтология и стратиграфия».

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся для успешного освоения дисциплины:

• базовые знания по общей геологии, литологии, палеонтологии.

С другими частями образовательной программы соотносится следующим образом:

Дисциплины, предшествующие по учебному плану:

• ОД. А.06 Палеогеографические реконструкции

• ОД. А.09 Седиментационные бассейны

Разделы, последующие по учебному плану:

• НИР. А.00, Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

• ПД. А.00, Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

Дисциплина является дисциплиной по выбору.

Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

ОК-2	Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
ОК-6	Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

Профессиональные компетенции:

ПК-15	Способен использовать профильно-специализированные знания в области геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии для решения научных и практических задач (в соответствии с профилем подготовки).
ПК-17	Способен использовать профильно-специализированные информационные технологии для решения геологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с профилем подготовки).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- иметь представление об общей методологии ихнологических и ихнофациальных исследований;

- знать основные приемы и последовательность работ при выделении и идентификации индивидуальных ихнофоссилий; основные приемы и последовательность работ при выделении и интерпретации рекуррентных ассоциаций ихнофоссилий;

- уметь применять комплекс ихнологических и ихнофациальных методов для решения практических задач при палеогеографических реконструкциях осадочных бассейнов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Вид учебной работы	Объём часов / зачетных единиц
Всего	72/2
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36/1
в том числе:	-
лекции	24
семинары	12
Самостоятельная работа аспиранта (всего)	36/1
Вид контроля по дисциплине: Зачет

Разделы дисциплины и виды занятий

№	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ.	Лаб.	Семин	Сам. раб.	Всего
п/п
1.	Вводная часть	4				2	6
2.	Различные классификации ископаемых следов жизнедеятельности. Этология.	4	2			6	12
3.	Основные, наиболее часто встречающиеся ихнотаксоны	6	4			8	18
4.	Концепция ихнофации. Наиболее распространенных ихнофации.	4	4			8	16
5.	Современные методы исследования ихнофоссилий и биотурбированных отложений	2				6	8
6.	Комплексирование результатов ихнологических методов с другими геологическими исследованиями осадочных толщ	4	2			6	12

Содержание дисциплины:

№	Наименование раздела	Содержание раздела
п/п	дисциплины
1	Вводная часть	Определение ихнологии. История возникновения и развития ихнологии. Значение ихнологии и ее место в естественных науках. Основная терминологическая база.
2	Различные классификации ископаемых следов жизнедеятельности. Этология.	Различные подходы к классификации ископаемых следов жизнедеятельности. Топономические классификации. Этологическая классификация, основные типы поведения животных и факторы окружающей среды. Таксономическая классификация.
3	Основные, наиболее часто встречающиеся ихнотаксоны	Arenicolites Salter, 1857; Chondrites Brongniart, 1828; Cruziana d’Orbigny, 1879; Diplocraterion Torell, 1870; Gastrochaenolites Leymerie, 1842; Ophiomorpha Lundgren 1891; Palaeophycus Hall, 1847; Paleodictyon Meneghini, 1850; Phycosiphon Fischer-Ooster 1858; Planolites Nicholson, 1873; Schaubcylindrichnus Frey and Howard, 1981; Skolithos Haldeman, 1840; Teichichnus Seilacher, 1955; Thalassinoides Ehrenberg, 1944; Trypanites Magdefrau, 1932; Zoophycos Massalongo,1855;
4	Концепция ихнофации. Наиболее распространенные ихнофации.	Рекурентные ассоциации ихнофоссилий. Концепция ихнофации. Состав, характеристика, этологическая, экологическая и седиментологическая интерпретация наиболее распространенных ихнофаций: Skolithos, Cruziana, Zoophycos, Nereites. Ихнофации, контролируемые субстратом (Trypanites, Teredolites и др.).
5	Современные методы исследования ихнофоссилий и биотурбированных отложений	Обзор современных лабораторных и аналитических методов исследования современных и захороненных ихнофоссилий, биотурбированных отложений.
6	Комплексирование результатов ихнологических методов с другими геологическими исследованиями осадочных толщ	Комплексирование ихнологических и ихнофациальных исследований древних отложений с седиментологическими, стратиграфическими построениями, бассейновым анализом и др. Влияние биотрубрации на петрофизические свойства осадочных образований.

Самостоятельная работа аспирантов

Используются виды самостоятельной работы аспиранта: в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах, на рабочих местах с доступом к ресурсам Интернет и в домашних условиях. Самостоятельная работа подкрепляется учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, а также конспекты лекций.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1.Основная и дополнительная литература

а) основная литература

Палеоихнология – введение в изучение ископаемых следов жизнедеятельности. Геологический институт Академии наук Чешской Республики, Прага, 122 c.

Ekdale A. A., Bromley R. G., Pemberton S. G. Ichnology // Short Course Notes 15: Society of Economic Paleontologists and Mineralogists, Tulsa, 1984, 317 p.

Pemberton S. G., Spila M. V., Pulham A. J., Saunders T., MacEachern J. A., Robbins D., Sinclair I. Ichnology and Sedimentology of Shallow and Marginal Marine Systems: Ben Nevis and Avalon Reservoirs, Jeanne DArc Basin. St. Johns, Newfoundland: Geological Association of Canada, Short Course Notes 15, 2001, 353 p.

б) дополнительная литература

Алексеев -фациальный анализ. Екатеринбург: УГГГА, 20с.

Ботвинкина осадочных пород // Труды Геологического Института, вып. 59. М.: Изд-во АН СССР, 19с.

Обстановки осадконакопления и фации. Т.1 // Под реакцией Рединга. М.: Мир, 1990. Т.1, 352 с. Т.2, 384 с.

, Сингх терригенного осадконакопления. М.: Недра, 19с.

Bromley, R. G. Trace fossils. Biology, taphonomy and applications. Chapman and Hall, London, 1996, 361 p.

Seilacher A. Trace Fossil Analysis, Berlin, Springer-Verlag, 2007, 226

в) программное обеспечение

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- аудиторный фонд ИНГГ СО РАН;

- ноутбук, мультимедиа-проектор, экран;

- рабочее место с выходом в Интернет;

- библиотечный фонд ИНГГ СО РАН.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В процессе изучения дисциплины устанавливаются формы контроля: текущий контроль в течение семестра и аттестация в конце курса. Текущий контроль включает авторские формы проверки знаний аспирантов (тестирование, коллоквиумы, сдача самостоятельных и практических заданий).

Дополнения и изменения в рабочей программе

за __________/__________ учебный год

В рабочую программу курса ОД. А.10 – дисциплина по выбору «Следы жизнедеятельности и ихнофациальный анализ» образовательной программы по специальности 25.00.02 – «Палеонтология и стратиграфия»: