| № | Тема урока | Дата по плану | Фактическая дата | Содержание урока | Развитие речи | Теория литературы |
| 1 | Введение | 06.09 | Роль чтения в жизни человека. Литература как вид искусства | Ответы на вопросы. Беседа | ||
| 2 | Устное народное творчество | 07.09 | УНТ, фольклор, жанры. УНТ связь родного русского языка. Виды сказок | Пересказ | Понятие об УНТ. Типы сказок | |
| 3 | Русская народная сказка | 08.09 | Волшебная сказка признаки. Волшебные сказки | Чтение. Пересказ. Устное рисование | Сказка как малая форма | |
| 4 | Сказка об Иване-Царевич, Жар птице и сером волке | 13.09 | Волшебные герои и волшебные события. | Характеристика героя. Пересказ | ||
| 5 | Волшебная сказка..Сказка об Иване-Царевиче | 14.09 | Реальное и фантастическое в сказке | Пересказ | ||
| 6 | Сказка о животных. Зимовье зверей | 15.09 | Звери, персонажи их характеристика | Пересказ близко к тексту | ||
| 7 | Бытовые сказки. Каша из топора | 20.09 | Бытовые сказки. Их отличия от волшебных сказок и сказок о животных | Подробный пересказ | ||
| 8 | «Дочь - семилетка» | 21.09 | Сказки народов России. | Пересказ | ||
| 9 | Сказки народов России. «Лиса и перепелка» | 22.09 | Сходство построения. Поэтичность языка | Выразительное чтение отрывка | ||
| 10 | «Старик со старухой и береза» | 27.09 | Ответить на вопросы | |||
| 11 | «Спящий джигит» | 28.09 | Выразительное чтение | |||
| 12 | «Неблагодарный богач» | 29.09 | Характеристика героев. Ответит на вопросы | |||
| 13 | «Трудовые деньги» | 04.10 | Беседа о труде | |||
| 14 | «Портной, медведь и бесенок» | 05.10 | Пересказ | |||
| 15 | Юлесит-Кыыс - работящая девочка | 06.10 | Беседа. Характеристика героев | |||
| 16 | Литературные сказки. «Сказка о попе и работнике Балде» | 12.10 | «Родничок» 5 кл. | Нарисовать иллюстрацию | ||
| 17 | Герои сказки | 13.10 | ||||
| 18 | «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | 18.10 | Ответить на вопросы. Характеристика | |||
| 19 | Образы сказки | 19 .10 | Литературная сказка и ее особенности | Запись в тетрадках | Понятие о литературной сказке | |
| 20 | «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | 20.10 | Заучивание наизусть | |||
| 21 | «У лукоморья дуб зеленый» | 25.10 | «» | Заучивание наизусть | ||
| 22 | В. Т.М. Из фольклора народов Северного Кавказа «Общее счастье» | 26.10 | Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла | Ответить на вопросы. Чтение, пересказ, характеристика героя | ||
| 23 | Обобщающий урок «В мире сказок» | 27.10 | Волшебные события в сказке. Сходство со сказками родного народа | Пересказ | ||
| 24 |
«Ашик-Кериб» | 01.11 | Близость сказки к УНТ | Чтение, пересказ | ||
| 25 |
«Ашик-Кериб» | 08 .11 | Близость сказки к УНТ | Чтение, пересказ | ||
| 26 | «Конек-горбунок» | 09 11 | Главный герой как воплощение духовной силы и мудрости народа | Характеристика героя | ||
| 27 | Художественные особенности сказки | 10.11 | Идея содержания сказки | Пересказ | ||
| 28 | «Аленький цветочек» | 15.11 | ||||
| 29 | «Аленький цветочек» | 16.11 | Подобрать пословицы | |||
| 30 | Герои сказки | 17.11 | Подобрать пословицы | |||
| 31 | В. Т. «Светофорчик» | 22.11 | Краткая биография | Выразительное чтение | ||
| 32 | «Квартет» | 23.11 | Творчество Крылова | Выучить наизусть | ||
| 33 | «Ларчик» | 24.11 | Творчество Крылова | Выучить наизусть | ||
| 34 | И, А.Крылов «Демьянова уха» | 29.11 | ||||
| 35 | «Унылая пора! Очей очарованье» | 30.11 | Чувства, настроение поэта, отражение в произведении | Выразительное чтение | ||
| 36 | Теория литературы. Прямое и переносное значение слова | 01.12 | Постоянные эпитеты | |||
| 37 | «Туча» | 06.12 | Устный пересказ | |||
| 38 | «Зимний вечер» | 07.12 | Образ няни | Чтение наизусть | ||
| 39 | Поэты 19 века о родной природе ( «Песня пахаря», «Утро» | 08.12 | Воспевание родной природы, труд просто человека | Выразительное чтение. Ответить на вопросы. | ||
| 40 | «Ночь перед Рождеством» (гл.1-2) | 13.12 | Высмеивание жадности и глупости, пьянства деревенских властей. | Беседа | ||
| 41 | «Ночь перед Рождеством» (гл.3-6) | 14.12 | Поэтизация картин народной жизни природой, радостного чувства молодой светлой любви. | |||
| 42 | «Ночь перед Рождеством» (гл.7-8) | 15.12 | Близость произведения Гоголя к народным сказкам и легендам | |||
| 43 | Р. р. Изложение «Вакула в Петербурге» | 20.12 | Краткий эпизод из главы. Обсуждение. | Написание изложения | Изложение –вид работы на уроке русской литературы | |
| 44 | Теория литературы Юмор в художественных произведениях | 21.12 | ||||
| 45 46 | «Есть в осени первоначальной» «Чародейкою зимою..» «Весенняя гроза» | 22.12 | Биографические сведения Любовь к родной природе. Точность изобразительны средств, передающих очарование природы | Чтение наизусть. Беседа о природе Чтение наизусть | ||
| 47 | Времена года в стихах поэта. «Ласточки пропали», «Весенний дождь», | 28.12 | Человек и природа главная тема литературы. Высокие художественные достоинства, глубокий психологизм в изображении мира человека и | Чтение, пересказ, беседа, ответить на вопросы | Закрепление знаний о поэтической образности стиха. Эпиты | |
| 48 | «Вечер» | 29.12 | природы. Художественное | в | ||
| 49 | Теория литературы. Сравнение | 17.01 | мастерство поэта в описание времени года | поэтической речи | ||
| 50 | «Крестьянские дети» | 18.01 | Жизнь крестьян в изображении Некрасова. | Чтение, пересказ | ||
| 51 | «Крестьянские дети» | 19.01 | Восхищение трудолюбием крестьянских детей. Их близост к природе. Диалог и авторское повествование | Описание героев | Сравнение как одно из изобразительно - выразительных средств языка | |
| 52 | «Лошадиная фамилия» | 24.01 | Высмеивание невежества и глупости. | Составление плана. пересказ | Развитие понятия о юморе. способы создания комических ситуаций. | |
| 53 | «Лошадиная фамилия» | 25.01 | ||||
| 54 | Русская литература 20 века | 26.01 | Основные темы и идеи 19 века. Писатели и поэты этого периода. Духовная и воспитательная сила русской литературы | Конспектирование, ответить на вопросы | Закрепление знаний об устаревших словах. Их роль в художественных произведениях | |
| 55 | В. Т.М А. Куприн «Чудесный доктор» | 31.01 | Краткая биография. Идея гуманизма в развитиях русских писателей. Картиныписателей в рассказе. | Чтение, пересказ | Жанр рассказа. О теме и идее произведения | |
| 56 | «Чудесный доктор» | 01.02 | Образ хирурга Пирова:доброта и благородство, милосердие | Ответить на вопросы | ||
| 57 | «Чудесный доктор» | 02.02 | ||||
| 58 | В. Т.М А. Платонов «Неизвестный цветок» | 07.02 | Взаимопомощь, доброта и милосердие | Подробный рассказ | ||
| 59 | «Неизвестный цветок» | 08.02 | Сострадание близким | Ответы на вопросы | Прямая речь и диалог в | |
| 60 | В. Т.М Е. Носов «Трудный хлеб» | 09.02 | Сострадание близким | Описание героев | художественном произведении | |
| 61 | В. Т.М Е. Носов «Трудный хлеб» | 14.02 | ||||
| 62 | Р. р Сочинение «Что значит уважение» | 15.02 | Составление плана. Пересказ | Написание сочинения | ||
| 63 | Вокруг тебя мир. А Дюнан «Воспоминание о битве» | 16.02 | Вокруг тебя мир». | |||
| 64 | «Береза» | 21.02 | Песенно — напевный характер стихотворений Есенина. Народно - поэтические образы. | Портрет писателя, иллюстрации. | ||
| 65 | «Пороша» | 22.02 | Выражение любви поэта к родному краю. | Анализ стихотворения | ||
| 66 | Теория литературы. Эпитеты и сравнения | 28.02 | ||||
| 67 | «Старый гриб» | 29.02 | Тема бережного отношения к природе, поэтичность описания её картин как средство выражения патриотического чувства автора. | Беседа по вопросам | ||
| 68 | «Старый гриб» | 01.03 | Тема бережного отношения к природе, поэтичность описания её картин как средство выражения патриотического чувства автора. | Беседа по вопросам | ||
| 69 | К. Г. Паустовский«Мещорская сторона» | 06.03 | Отрывки «Обыкновенная земля», «Бескорыстие» | Ответы на вопросы | ||
| 70 | К. Г. Паустовский «Мещорская сторона» | 07.03 | Отрывки «Обыкновенная земля», «Бескорыстие» | Ответы на вопросы | ||
| 71 | «Заячьи лапы» | 13.03 | Беседа о доброте | |||
| 72 | «Заячьи лапы» | 14.03 | Краткий эпизод из главы обсуждение | Беседа о доброте | ||
| 73 | Теория литературы. Описание с элементами рассуждения | 15.03 | Описание и рассуждение | |||
| 74 | «Арктур - гончий пес» | 20.03 | Рассказ - история о слепой охотничьей собаке, обладающей незаурядными природными способностями | Беседа о братьях меньших | ||
| 75 | «Жизнь глазами живого. существа» | 21.03 | Гончий пес Арктур. | |||
| 76 | «Зимний дуб» | 22.03 | Любовное отношение писателя к миру детства | Ответы на вопросы | ||
77 | Образ учительницы. | 03.04 | Образ учительницы Анны Васильевны | Ответы на вопросы | |||
| 78 | Теория литературы. Развитие знаний об эпитетах и сравнениях | 04.04 | Эпитеты и сравнения | |||
| 79 | Развитие речи. Изложение | 05.04 | Составление рассказа | Составление рассказа | ||
| 80 | . «Васюткино озеро» | 10.04 | Мальчик из семьи рыбаков | иллюстрации | ||
| 81 | Образы стойких рыбаков. | 11.04 | Составление рассказа | |||
| 82 | . Теория литературы. Понятие о литературном герое. | 12.04 | Литературный герой | |||
| 83 | Вокруг тебя мир. Д. Давыдов «1812 год» | 17.04 | О войне 1812 года | Давыдова Составление рассказа | ||
| 84 | Вокруг тебя мир. Ф. Глинка «Последнее уничтожение на Бородинском поле | 18.04 | Составление рассказа | |||
| 85 | Вокруг тебя мир. Л. Толстой «Война и мир» Петя Ростов | 19.04 | Ответы на вопросы | |||
| 86 | Развитие речи. Сочинение «Мое отношение к Пете Ростову» | 24.04 | Составление рассказа | |||
| 87 | Зарубежная литература Х-К Андерсен. «Снежная королева». | 25.04 | Самоотверженность, преданность в любви, дружбе. Авторское отношение к героям сказки. | Составление рассказа | ||
| 88 | Х-К Андерсен. «Снежная королева». | 26.04 | Построение сказки, ее сходство с русскими народными сказками. | Беседа о преданности и любви | ||
| 89 | Любовь, дружба в сказке. | 02.05 | Самоотверженность, преданность в любви, дружбе. Авторское отношение к героям сказки. | Беседа о преданности | ||
| 90 | Вильгельм Гауф «Маленький Мук» | 03.05 | Образ простого человека | Беседа о простоте | ||
| 91 | Вильгельм Гауф Маленький Мук» Образ простого человека. | 08.05 | Реалистические и фантастические мотивы | Ответы на вопросы | ||
| 92 | Теория литературы Особенности композиции литературной сказки-рассказ в рассказе | 10.05 | Особенности композиции | |||
| 93 | Вокруг тебя мир. О. Уайльд «Мальчик звезда» | 15.05 | Книга «вокруг тебя мир» | Ответы на вопросы | ||
| 94 | О. Уайльд «Мальчик звезда» Образ мальчика. | 16.05 | Характеристика образа мальчика | Характеристика образа мальчика | ||
| 95 | О. Уайльд «Мальчик звезда» | 16.05 | Беседа о поведении мальчика | |||
| 96 | Развитие речи. Сочинение. | 17.05 | Составление рассказа | |||
| 97 | Марк Твен. «Приключения Тома Сойера» | 22.05 | .мир детства | Беседа о дружбе | ||
| 98 | «Приключения Тома Сойера» | 23.05 | Тема дружбы детей | |||
| 99 | Эрнест Сетон-Томпсон «Арно» | 24.05 | .голубь Арно. Мужественность, свободолюбие, целеустремленность-качества почтового голубя | Ответы на вопросы | ||
| 100 | Эрнест Сетон-Томпсон «Арно» | 29.05 | Мужественность, свободолюбие, целеустремленность-качества почтового голубя | Ответы на вопросы | ||
| 101 | Тестирование | 30.05 | Теория литературы Характеристика героя | |||
| 102 | Итоговый урок | 31.05 | обобщение | Обобщающая беседа | ||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
Тема урока
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


